八年级下第七章第一节7.1《力》教学课件(优质课用)

第一节力

八年级物理第七章【学习目标】

1.知道力是物体对物体的作用,物体间力的作用是

相互的。

2.知道力可以使物体发生形变也可以使物体的运动状态发生变化。

3.知道力的三要素，会画力的示意图。【学习重点】力的作用效果和力的示意图。【学习难点】根据要求作出力的示意图。课前热身--自主预习：1.作用2.施力物体、受力物体。2.牛顿、牛、N、两个。3.形状、运动状态4.大小、方向、作用点、作用效果。5.施力物体、受力物体、相互攀岩者仅靠手脚灵活运用抓、撑、蹬等动作，用“力”实现身体的平衡。什么是力呢？运动员举杠铃

大象压跷跷板

推土机推土

渔翁拉渔网分析下列四幅表现力的图片：运动员举杠铃大象压跷跷板

渔翁拉渔网推土机推土

作用一、力是物体对物体的作用。施力物体受力物体力用符号F

表示，单位牛顿，简称牛，符号N。托起两个鸡蛋所用的力大约是1N。探究知识点一：力是物体对物体的作用他年幼时，曾一面牵牛上山，一面看书，到家后才发觉手里只有一根绳；看书时定时煮鸡蛋结果将表和鸡蛋一齐煮在锅里；有一次，他请朋友到家中吃饭，自己却在实验室废寝忘食地工作，再三催促仍不出来，当朋友把一只鸡吃完，留下一堆骨头在盘中走了以后，牛顿才想起这事，可他看到盘中的骨头后又恍然大悟地说：“我还以为没有吃饭，原来我早已吃过了”。

牛顿不仅对于力学，在其它方面也有很大贡献。在数学方面，他发现了二项式定理，创立了微积分学；在光学方面，进行了太阳光的色散实验，证明了白光是由单色光复合而成的研究了颜色的理论，还发明了反射望远镜。

讨论一下1．单独一个物体也可以产生力的作用吗？2．不接触的物体间一定没有力的作用吗？小结1：力不能脱离物体单独存在，要产生力的作用至少要有两个物体；力的产生与物体是否接触无关。跟踪练习:1.下列关于力的说法，正确的是（）A.物体间有力的作用，它们一定相互接触B.一个物体也能产生力的作用C.彼此直接接触的物体间一定有力的作用D.力是物体对物体的作用力作用在物体上会产生什么效果呢？演示：（1）捏一下橡皮泥；（2）拉伸一下弹簧。形状改变二、力的作用效果1.力可以使物体发生形变探究知识点二：力的作用效果海绵发生的形变，它受到了力的作用我们用手按住桌面，却看不见桌面发生形变形变可以是很明显的，也可以是非常微小的。（1）从静止变为运动，（2）运动快慢变化；（3）运动方向变化。运动状态改变或从运动变为静止；观看实验现象（1）投球手把静止的棒球投掷出去；（2）棒球被接球手接住；（3）接球手将棒球击出。棒球的运动方向发生了改变静止运动运动静止2．力可以改变物体的运动状态。跟踪练习2：（2015•攀枝花）秋天稻子“笑弯了腰”，说明力可以改变物体的

，跳高场上，运动员“腾空而起”说明力可以改变物体的

。改变运动状态使物体发生形变小结2：力的作用效果形状改变（拉伸、压缩或弯曲）体积改变速度大小发生改变运动方向发生改变速度大小和运动方向同时发生改变除了力的大小、方向还有什么因素能影响力的作用效果呢？如何改变力的作用效果呢？想想做做保持推力大小和方向不变，作用点离门轴较远和较近时比较推力的效果？讨论一下，得出的结论是……探究知识点三：力的三要素和力的示意图ABAB

用扳手拧螺母的时候,手握在把的末端B比握在把的中间A易于把螺母拧紧．力的作用点能够影响力的作用效果．推门的时候，推力作用到离门轴较远的点A，比作用到离门轴较近的点B，易于把门推开．

1.力的大小、方向和作用点叫做力的三要素，它们会影响力的作用效果。打台球时，力的大小、方向、作用点都很重要。在受力物体上沿力的方向画个箭头,表示物体在这个方向上受到了力。线段的长短表示力的大小；箭头表示力的方向；线段的起点或终点表示力的作用点。如何简单方便的表示力呢？起点表示力的作用点沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向标出力的符号（大小和单位）2.力的示意图例题画出题中的力的示意图：用200N的力提起一袋粮食．F=200N作用点1.找出作用点（就是施力物体作用在受力物体上的点）2.在作用点沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小．3.在线段的末端画个箭头表示力的方向，用线段的起点，表示力的作用点．4.标明力的大小．跟踪练习3.小明用F=10N的力沿水平方向向右拉小车，在图中画出拉力示意图。→F=10N跟踪练习4．如下图所示正确表示对接触面压力的是（）这两个情景说明什么？我为什么后退？脚好痛当一个物体对另一个物体施力时，也同时受到另一个物体对它的力。探究知识点四：力的作用是相互的请一个同学穿上旱冰鞋推墙，观察发生的现象。人推墙，墙受力但人后退，说明人受到向后的力。你还能举出类似的事例吗？跟踪练习5.火箭升空时向下喷出气体获得升力，利用了

的原理。

那么，这个力是谁给它的呢？由于火箭对向下喷的燃气有个向下的推力，物体间力的作用是相互的，所以火箭还受到燃气对它向上的推力。施力物体作用力受力物体反作用力A物体B物体受力物体施力物体小结4：作用力与反作用力等大反向作用在两个物体上。本课小结（每题2分,共10分）扬帆起航—小试身手1.用手拍桌面手会感到疼，这说明物体间力的作用是

的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生

。（知识点2、4）2.拿下列哪一个物体所用的力最接近1N（）（知识点1）A．一袋方便面B．一张学生用板凳C．一枚大头针

D．一块砖3.下列现象中物体的运动状态不发生改变的（）（知识点2）A．自行车匀速转弯B．水平路面上加速运动的小轿车C．人造卫星绕着地球运动D．小车在桌面上做匀速直线运动4.下列过程中一个力的作用效果与其它三个不同类，它是（）（知识点2）A．把橡皮泥捏成不同造型B．进站的火车受阻力缓缓停下C．苹果受力竖直下落D．用力把铅球推出6.请画出电灯电线对电灯的拉力的力的示意图。F拉5.用浆向后划水，使船前进的力的施力物体是（）（知识点1）A．船桨B．船C．小明

D．水答案：1.相互、形变2.A3.D4.A5.D7.（2015•德州）甲乙两队正在进行拨河比赛，经过激烈比拼，甲队获胜，下列说法正确的是（）A．甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力B．甲对乙的拉力小于乙对甲的拉力C．甲受到地