过去分词作定语与状语

实用标准文案概念引入在前两个单元我们已经学过过去分词作定语和表语， 及过去分词作宾语补足语， 在本单元中我们先复习一下过去分词作定语，然后学习过去分词作状语。看下面句子：1.Worried aboutthejourney,Iwasunsettledforthefirstfewdays.2.Well-known fortheirexpertise,hisparents ’company,called “FutureTours”,transportedmesafelyintothefutureinatimecapsule.Hitbyalackoffreshair,myheadached.Exhausted,Islidintobedandfellfastasleep.Describedasanenormousroundplate,itspinsslowlyinspacetoimitatethepulloftheearth ’sgravity.这些句子中斜体词部分都是过去分词， 在句中作状语。那么过去分词作状语， 有什么需要注意呢？过去分词作定语过去分词作状语----入门篇过去分词作状语----用法小结篇分词作状语的区别作插入语的分词用法讲解文档实用标准文案过去分词作定语在第一单元，我们已经学过了过去分词作定语的用法，这里做一简单复习。过去分词作定语与定语从句：过去分词作定语， 具有形容词或副词的作用， 该分词及其修饰成分相当于定语从句。 如果把分词短语转变成定语从句时，这个定语从句应具备两个特征：1）从句的主语和所修饰的先行词一致；如 2）的例句 1中定语从句的主语就是所修饰词ateacher 。2）从句的谓语动词为被动语态形式。Sheisateacher respected byallherstudents. 她是位受所有学生尊敬的老师。=Sheisateacher whoisrespected byallherstudents.Thisisthebestnovelofitskind everwritten .这是这类小说中写得最好的。=Thisisthebestnovelofitskind thathaseverbeenwritten .作定语的分词的逻辑主语分词作定语，其逻辑主语是所修饰词， 现在分词动作与所修饰词常是主动关系， 而过去分词动作与所修饰词常是被动关系。Thebrokenclockshouldberepairedassoonaspossible. 这个坏了的钟表该尽快修好。（定语broken 与所修饰的词 clock 是被动的，即被弄坏的表）Thecryingbabyhasbeenillfortwodays. 正在大哭的那个婴儿病了两天了。（定语crying 是所修饰词 baby 做的，是主动关系）文档实用标准文案注意：不定式和-ing 形式的被动式与所修饰词也是被动关系，但在时间上与过去分词不同。3. 作定语的非谓语动词的时间过去分词作定语，多表示动作已经完成； tobedone 表示动作将要发生； beingdone表示动作正在进行。表示情感的动词的分词作定语现在分词表示事物的性质，而过去分词表示内心的感受，尤其注意分词修饰expression ，look 等词时，一般用过去分词表示内心感受所表现的表情。Thefrightenedlookonherfacewhenseeingthedogsurprisedherparents.她看到小狗时脸上害怕的表情让她父母很吃惊。（感到害怕的表情）对比：Thetallmangavemeafrighteninglook. 高个子男人向我做了一个吓人的表情。（让别人害怕的表情，是性质）过去分词作状语----入门篇什么是状语：状语是修饰动词、形容词、副词、其他状语或主句的，可以表示时间、地点、方式、比较、程度、原因、目的、结果、条件和让步等。可以充当状语的有副词、介词短语、动词不文档实用标准文案定式、分词短语、形容词、名词词组和从句等。如：Helpless,wewatchedourhomedestroyedbeforeoureyes.我们束手无策 ,只能眼睁睁地看着自己的家园被毁掉。（形容词作伴随状语，说明“看着”时的状态是“无助的”）Hewrote witharedpencil ．他用红铅笔写的。（介词短语作方式状语）Thestudentswentaway laughing ．学生们笑着走开了。（现在分词作伴随状语）Tomtried hardtoimprovehisEnglish .汤姆努力尝试来提高英语水平。（hard是副词作状语表示程度， toimprovehisEnglish 是不定式短语作状语表示目的）I’llwritetoyou assoonasIgetthere ．（从句作时间状语）我一到那儿就给你写信。过去分词作状语非谓语动词作状语时， 做题的窍门是：要看作状语的非谓语动词与主句的主语构成的主被动关系。1）Bornintoapeasantfamily,heonlyhadtwoyears ’schooling.他出生于农民家庭，只受过两年的教育。（某人出生于 ......要用sb.wasborn... ，因此用 born）2）Comparedtomanywomen,shewasveryfortunate. 与许多女子相比，她很幸运。（人compareAto/withB ，此句中是 Whenwecomparehertomanywomen ，即sheiscompared... ，文档实用标准文案因此用compared ）3）Exhaustedbythejourney,hesoonfellasleep. 由于旅程而精疲力竭，他不久就睡着了。（我们说“Iamexhausted(=amtired) ，被使筋疲力尽”，有些学生会误写为 beingexhausted ，一定注意这种由过去分词变来的形容词作状语时表示状态， 不需加being，即表示感情的过去分词作状语，不需要加 being。这是考试时要特别注意的。）4）Althoughbuiltbeforethewar,theengineisstillinperfectorder.这个引擎虽然是战前造的，仍然状态良好。(引擎是被制造的，所以用built。分词作状语时，可以加某些连词，如whiledoing/done)5）Unlesschanged,thelawwillmakethelifedifficultforfarmers.如果不做变革，这项法律会使农民的生活困难。（法律是被变革的，因此用 changed ，加了连词 unless，即unlesschanged ）用法讲解过去分词作状语----用法小结篇1）作状语的过去分词的逻辑主语是句子的主语。Writteninahurry,thisarticlewasnotsogood! 因为写得匆忙，这篇文章不是很好。（过去分词 Written 作原因状语，逻辑主语是句子的主语 thisarticle ，是动作的承受者。）对比：Usingthebook,Ifindituseful. 在使用的过程中，我发现这本书很有用。文档实用标准文案（现在分词 Using 作时间状语，其逻辑主语也是句子的主语 I，动作是主语发出的。）注意：如果过去分词作状语时，主句的主语不是分词的逻辑主语，而是在前面另加了逻辑主语，这种结构叫独立主格结构。Thesignalgiven ,thebusstarted. 信号一发出，汽车就开动了。（given 的逻辑主语是 thesignal ，不是主句主语 thebus 。）Herheadheldhigh ,shewentby. 她把头昂得高高地走了过去。（heldhigh 的逻辑主语是 herhead ，而不是主句主语 she。）2）过去分词作状语时的特点也是被动、完成。及物动词的过去分词形式语态上表示被动，时间上表示已经完成，有时也表示模糊的时间概念。Usedforalongtime,thebooklooksold. 由于用了很长时间，这本书看上去很旧。（used与句子的主语是被动关系 ----书是被用的； used的动作已经完成）3）如果我们把该分词短语转变为一个状语从句时，该状语从句也应该具备两个特征：◆从句的主语和主句的主语必须一致；◆谓语动词为被动语态形式。Worried aboutthejourney,Iwasunsettledforthefirstfewdays.=AsIwasworried aboutthejourney,Iwasunsettledforthefirstfewdays.因为担心旅程，前几天我感到心绪不宁。Though warned ofthestorm,thefarmerswerestillworkinginthefields.=Thoughthey hadbeenwarned ofthestorm,thefarmerswerestillworkinginthefields.虽然得到了警告，农民们还是在地里干着活。文档实用标准文案4）分词作状语时，有时为使分词短语与主句关系更清楚， 可在分词前加连词， 如when,while,unless,once,though,evenif,than 等，这时分词的主语和主句的主语必须为同一个。也可以理解为：当这些连词引导的状语从句的主语和主句的主语一致时， 从句中的主语和be动词部分可以省略。When(youare)givenamedicalexamination,youshouldkeepcalm.做体格检查时要保持镇定。Don’tspeakuntil(youare)spokento. 别人对你说话时你再说话。（注意：主语主句是祈使句，祈使句的主语一般是 you）Evenif(I’m)invited,Iwon ’ttakepartintheparty.即使被邀请，我也不会参加这个聚会。While(hewas)waitingthere,hesawtwoprettygirlscomeoutofthebuilding.他在那儿等着的时候，看见两个靓妹走出大楼。5）过去分词作状语，可以表示时间、原因、条件、让步、方式和伴随等。①表示时间Whenaskedwhyhewaslate,hewentred. 当问他为什么迟到时，他脸红了。Hedidn ’tsayanythinguntilinvited. 直到被邀请，他才说话。②表示条件United,westand;divided,wefall. 联合，我们就能站立；分裂，我们必然倒下。Givenmoremoney,wecoulddoitbetter. 如果多给点钱，我们会做得更好。③表示原因Seriouslyinjured,hehadtobetakentohospital.由于伤得很严重，他不得不被送往医院。文档实用标准文案Surprisedatwhathappened ，Tomdidn ’tknowwhattodo.因为对发生的事感到吃惊，汤姆不知道该做什么了。④表示让步Thoughwarnedmanytimes,theboystillreadsinbed.虽然警告了他好多次，那个男孩还是躺在床上读书。Evenifgivenmoremoney,Ican ’tfinishtheworkonlybymyself.即使给再多的钱，我一个人也做不完这个工作。⑤表示伴随、方式Theteacherenteredtheclassroom,followedbyagroupofstudents.老师走进教室，后面跟着一群学生。Heturnedawaydisappointed. 他失望地走开了。用法讲解分词作状语的区别1）现在分词作状语，句子的主语是现在分词的动作的执行者，而过去分词作状语，句子的主语是分词的动作承受者。Seeingthenewbike, hejumpedwithjoy. 看见了新自行车，他高兴地跳了起来。（he做了see这个动作）Seenfromhere, thepicture appearsbeautifulindeed. 在这里看，这张画确实很美丽。（画是被看的）2）从时间上看。过去分词可以表示完成或模糊的时间概念，而与现在分词的 一般式表文档实用标准文案示与主语动词同时或几乎同时发生，现在分词的完成式表示 先于谓语动词发生。Arrivingthere,theyfoundtheboyill. 他们到那时发现男孩病了。(arriving 与found 同时发生)Hearingthenoiseoutside,herushedout. 听到外面的吵闹声，他冲了出去。（hear和rush几乎同时发生）Havingfinishedhishomework,hewentout. 做完了作业，他出去了。（finish 先于went）Seenfromthetopofthemountain,thecitylookssmall. 从山顶上看，城市看上去很小。（seen不表示完成，也不强调正在进行，只表示被动）Explainedmanytimes （=Havingbeenexplainedmanytimes ）,heunderstoodwhattodointheend. 给他解释了好多次了，他终于知道该做什么了。（Explain 与句子的主语是被动的，而且在谓语动作 understood 之前完成，可以用过去分词表示，相当于现在分词的完成式的被动形式，但是后者 Havingbeenexplained 更强调已经完成。）注意：作方式或伴随状语时常用过去分词，习惯上不用 beingfollowed 。Thehunter,followedbyhiswolfdog,walkedslowlyintheforest.猎人在森林里慢慢地走着，后面跟着一只狼狗。（followed 是伴随状语，表示猎人走着时的伴随状况，不表示已经完成；因为作伴随状语，不用 beingfollowed ）拓展：不定式作状语文档实用标准文案不定式作状语，多表示目的、原因、结果等。Noneofuswouldchoosetostoptohavearest. 没有人愿意停下来休息。（目的）I’msorrytohavetroubledyousomuch. 麻烦你这么多，真对不起。（原因）（多跟在表示高兴、愉快、生气、荣耀、遗憾等情绪的形容词之后）Iopenedtheboxonlytofinditempty. 我打开盒子，却发现里面什么也没有。（结果）（多是出乎意料的结果，或 too...to,enoughto 结构等）作插入语的分词有些分词作插入语的结构是固定的， 其逻辑上的主语并不是句子的主语， 它们往往作为独立成分来修饰全句，引出说话人的态度、观点等。这些结构需要记住。generallyspeaking 一般说来 strictlyspeaking 严格的说roughlyspeaking 大致来说 judgingfrom 从⋯⋯判断considering 考虑到 takingallthingsintoconsideration 全面看来例如：Judgingfromhisface,hemustbeill. 从他的脸色看，他一定是病了。Generallyspeaking,dogscanrunfasterthanpigs. 总的来说，狗比猪跑得快。speaking不是dogs的动作）巩固练习Ⅰ.用分词的正确形式填空：1.Hesawhisfriend ______ (go) outwithSue.文档实用标准文案2.Thebuscrashedintothebluecar______(drive)downthehill.3.Peterhurthisleg______(do)karate.4.Theumbrella______(find)atthebusstopbelongstoJohnSmith.5.Thepeople______(dance)inthestreetareallveryfriendly.6.Iheardmymother_____(talk)onthephone.7.Myunclealwayshashiscar____(wash).8.Westood_____(wait)forthetaxi.9._____(look)downfromthetower,wesawmanypeoplewalkinginthestreets.10.Thepeopledroveoffina_____(steal)car..用非谓语动词把下面复合句改成简单句。IwasgladwhenIheardthenews.____________________________________________________Myideaisthatweshouldgothereonourbikes.____________________________________________________Isawachildwhowaswearingverythickglasses.____________________________________________________AsIhadn'treceivedananswerfromhim,Iwroteagain.____________________________________________________SincethisbookiswrittenineasyEnglish,itwillbeusefultobeginners.____________________________________________________文档实用标准文案Ifweatherpermits,wearegoingtoworkoutside.____________________________________________________Herushedintotheroomandhisfacewascoveredwithsweat.____________________________________________________8.Becausehewascaughtinaheavyrain，hewasallwet.____________________________________________________9.Iftheseseedsaregrowninrichsoil，theseseedscangrowfast.____________________________________________________Theconcertwhichwasgivenbytheirfriendswasasuccess.____________________________________________________.单项选择。____animportantroleinanewmovie,Andyhasachancetobecomefamous.A.Offer B.Offering C.Offered D.ToofferTsinghuaUniversity,_____in1911,ishometoagreatnumberofoutstandingfigures.A.found B.founding C.founded D.tobefoundedIdeally_____forBroadwaytheatresandFifthAvenue,theNewYorkParkhotelisafavoritewithmanyguests.文档实用标准文案A.locating B.beinglocated C.havingbeenlocated D.located4.Michael ’snewhouseislikeahugepalace ，________withhisoldone.A．comparing B．compares C．tocompare D．compared________andshortofbreath，AndyandRubywerethefirsttoreachthetopofMountTai.A．Tobetired B．Tired C．Tiring D．Beingtired6._________suchheavyloss ，thebusinessmandidn ’thavethecouragetogoon.A.Havingsuffered B.Suffering C.Tosuffer D.Suffered7.Thechildrenwenthomefromthegrammarschoo1 ，theirlessons________fortheday．A．finishing B．finished C．hadfinished D．wentfinished8.________inthought ，healmostranintothecarinfrontofhim ．A．Losing B．Havinglost C．Lost D．Tolose9.The______lookonherfacesuggestedthatshe________hermanager ’sidea．A．confusing ，wouldn ’tquiteunderstand文档实用标准文案B．confused ，hadn’tquiteunderstoodC．confusing ，hadn’tquiteunderstoodD．confused ，shouldn ’tquiteunderstand10._______fromahighmountain ，ahorseisassmallasanant.A.Havingviewed B.Viewed C.Viewing D.ViewDon’tworry.ThereA.lefttobuyC.leftbuying

’sstilltime_______anewspaperbeforethebusleaves.leavingtobuyD.leavingbuy12.When________themuseumwillbeopentothepublicnextyear ．A．completed B．completing C．beingcompleted D．tobecompletedThe_______morning,thefathercameintothelonelyhouse,_______byhisnaughtyboy.A.following,following B.followed,followedC.following,followed D.followed,following14.________,buthestillcouldnotunderstandit.A.Toldmanytimes B.Havingbeentoldmanytimes文档实用标准文案C.Hehasbeentoldmanytimes D.Thoughhehadbeentoldmanytimes15._______and_______，theyranoutoftheclassroom.A.Beingexcited ；happily B.Exciting ；happyC.Exciting；happily D.Excited；happy16._______fromthispointoftheview ，thequestionwillbeofgreatimportance.A.Considering B.Considered C.BeingconsideredD.Consider17.Though_______ofthedanger ，hestillwentskatingonthethinice.A.warning B.towarn C.warn D.warned18.Whilebuildingatunnelthroughthemountain ，________．A．anundergroundlakewasdiscoveredB．therewasanundergroundlakediscoveredC．alakewasdiscoveredundergroundD．theworkersdiscoveredanundergroundlake19．____thegeneralstateofhishealth ，itmaytakehimawhiletorecoverfromtheoperation ．文档实用标准文案A．Given B．Togive C．Giving D．BeinggivenOfthe2000stockinvestors_____lastmonth,90%werefound________infinancialknowledge.A．surveyed ；lacking B．havingbeensurveyed ；tolackC．surveyed ；lacked D．tohavebeensurveyed ；lack答案与解析Ⅰ.用分词的正确形式填空：1.going。go是宾语hisfriend做的，是主动关系，因此用going作宾语补足语。此题要求用分词填空，否则也可以用省略to的不定式go作宾语补足语，表示看见的全过程。2.driving。车急驶着（drive），是主动语态，drive此处是不及物动词，因此用driving。doing。do与句子主语Peter是主动关系的，用doing。句意：彼得做空手道时伤了腿。4.found。雨伞是被发现的，所以用过去分词作定语。注意谓语动词是belongs。5.dancing。句子的谓语动词是are。人们跳舞，是主动关系的，用dancing作定语，表示“正在（街上）跳舞的（人）”。6.talking。妈妈打电话，主动关系，用talking作宾语补足语，表示正在进行。7.washed。让车被洗，用washed，即havesth.done.8.waiting。我们站在那儿等出租车，wait与句子主语“我们”是主动关系的，用waiting作伴随状语。文档wearingtogothere实用标准文案Looking。look与句子的主语“we”是主动的，用现在分词做状语。10.stolen 。steal（偷）与所修饰词 car是被动的，用过去分词 stolen 作定语。.用非谓语动词把下面复合句改成简单句。Hearingthenews,Iwasglad.2.Myideais onourbikes.3.Isawachild verythickglasses.4.Nothavingreceived ananswerfromhim,Iwroteagain.5.Written ineasyEnglish,itwillbeusefultobeginners.6.Weatherpermitting ,wearegoingtoworkoutside.7.Herushedintotheroom, hisfacecoveredwithsweat .Caughtinaheavyrain,hewasallwet.Growninrichsoil,theseseedscangrowfast.10.Theconcert given bytheirfriendswasasuccess.解析：2：主语是 idea,dream,plan 等词时，表语都用不定式表示“要做的具体的事”。4：首先“我”与“接信”是主动的，用现在分词；从句谓语“ hadn’treceived ”先于主句谓语“wrote”发生，用现在分词的完成式，注意 not在分词最前面。6：天气允许的话， weatherpermits ，permit 这一动作有自己的主语 weather ，而且是主动形式，用weatherpermitting构成了独立主格结构作状语。文档实用标准文案.单项选择。C。offer（提供）与句子主语Andy是被动关系，所以用过去分词作原因状语。C。found（建立）与所修饰词“TsinghuaUniversity”是被动关系，所以用过去分词作非限定性定语。3.D。locate 是一个及物动词，意思是“把 ......设置在”，sth.和locate 之间为被动关系，所以用过去分词在句中作状语。 现在分词的完成式 havingbeenlocated ，强调动作已经完成，不合题意。 locatesth+for ，即“为......而设置”。句意：纽约公园酒店简直是为了百老汇剧院和第五大道所设立的，是很多宾客的最爱。4.D。compare 与句子主语 Michael’snewhouse 之间构成被动关系，所以用过去分词作条件状语。句意：和旧房子相比， Michael 的新房子就像一座巨大的宫殿。5.B。tiresb.意思是“使某人累”，某人是 tire的宾语，所以表示“某人感到累”应用过去分词，此处说明主语到达山顶时的状态。句意：虽然疲惫不堪，气喘吁吁， Andy 和Ruby