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PAGE3《新生研讨课[信息与计算科学]》课程简介课程编号：08014022课程名称：新生研讨课[信]学分:1学时：16（实验：上机：课外实践：）适用专业：信息与计算科学建议修读学期：2开课单位：信息与计算科学系先修课程：数学分析1、高等代数1考核方式与成绩评定标准：课程大作业教材与主要参考书目：无内容概述：本课程主要通过课堂讨论和书面交流的方式研讨信息与计算科学专业所涉及的数学、计算机科学、信息科学等领域的问题及相关行业的发展现状及前景等。通过本课程的学习，让学生对信息与计算科学专业所涉及的相关学科具备初步的了解，激发学生学习和创新的兴趣等。主要讨论专题包括数学、计算机科学及信息科学的历史、发展及作用，现代信息产业的现状及发展前景等，并在这些专题讨论中重点引导学生领会创新在学科发展中的重要作用。《新生研讨课[信]》教学大纲课程编号：08014022课程名称：新生研讨课[信]学分:1学时：16（实验：上机：课外实践：）适用专业：信息与计算科学建议修读学期：2开课单位：信息与计算科学系先修课程：数学分析1、高等代数1一、课程性质、目的与任务本课程是信息与计算科学专业的专业基础课,是引导新生对专业的学科背景进行一个概况式的了解。通过本课程的学习，让学生对信息与计算科学专业所涉及的相关学科具备初步的了解，激发学生学习和创新的兴趣等。二、教学内容及学时分配本课程总学时数为16学时，其中理论教学为16学时；课程教学共有8个专题，具体内容及学时安排可参考下表，但不限定于如下专题，可由任课教师根据需要合理确定讨论专题：课程内容教学要求重点(☆)难点(Δ)学时安排实验学时上机学时备注什么是数学—历史、人物、发展、目的C2数学的应用—事例B2什么是计算机科学—历史、人物、发展、目的C2计算机的应用—事例B2什么是信息科学—历史、人物、发展、目的C2信息科学的应用—事例B2现代信息产业的现状B2创新的价值A2（教学基本要求：A-掌握；B-熟悉；C-了解）三、建议实验（上机）项目及学时分配四、教学方法与教学手段本课程主要采用课堂讨论交流和书面交流的方式，每个学生必须积极主动的参与到研讨中来。五、考核方式与成绩评定标准根据每次专题讨论的大作业和交流情况评分，最后综合确定成绩。六、教材与主要参考书目无七、大纲编写的依据与说明该课程教学大纲的制定，是根据国家教育部数学类专业教学指导委员会关于《数学类

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