2023幼儿园德育工作总结范文

xx幼儿园德育工作总结范文随着新年钟声的敲响，在上级主管部门的正确领导和全体教职工的共同努力下，我园20xx年春季德育工作圆满完成。现将今年幼儿园德育工作总结如下:

第一，加强幼儿园文化建设，重视隐性德育资源。

孩子容易模仿，外界事物的影响容易作用于孩子。而孩子的模仿是非选择性的，孩子的是非观念很弱，不可能只选择积极的东西去模仿。因此，我们加强了幼儿园德育隐性资源的建设。因为隐性的德育资源具有潜移默化和模仿性，可以无时无刻不在潜移默化地影响孩子，可以润物细无声。

我们把幼儿园隐性德育资源分为两类:物质环境和人际关系。物质环境包括园林外观、活动室墙壁和角落环境。在物质环境的创设中，我们渗透了积极的思想，用生动、感性、有趣的形象塑造了儿童的模仿对象，使儿童在不经意间受到道德的熏陶。比方每个学期幼儿园都要开展大规模的环境布置。我们抓住这个时机，在公园的过道、走廊、活动室里，树立团结友爱、关心集体、热爱祖国、热爱家乡、不怕困难、讲礼貌等等的环境。各班还根据思想教育的要求，创设相应的主题活动环境，如“儿童安全教育宣传”、“儿童安康教育宣传”等。

人际关系主要是指师生关系和师师关系。孩子离开家庭来到幼儿园，老师就成了他们一天活动的组织者，也是他们模仿学习的主要对象。老师的言行总是影响着孩子良好行为的形成。因此，我们加强了师德行为建设，要求教师以身作则，以身作则。要求教师以高尚的行为塑造自己的良好形象，以自己积极正确的行为促进孩子良好道德品质的形成。在积极的环境中，潜移默化地，孩子变得自信，学会分享和帮助他人。

二、开展丰富多彩的德育主题教育

幼儿良好人格和品德的培养是通过幼儿园的各种教育活动来实现的。形式多样、内容丰富的德育主题活动，为锻炼孩子良好的行为习惯、人格培养和个性发展提供了良好的契机。

孩子是在活动中成长的，孩子的发展是通过活动实现的。因此，我们非常重视通过开展各种主题活动来丰富儿童道德教育的内容。在小班的“我爱我家”主题活动中，老师组织了“爸爸妈妈很有本事”、“能干的宝宝”等活动，让孩子萌发爱亲人、爱同伴的感情，帮助孩子了解自己事情的真相。中班以“上车上路”为主题，邀请了交警叔叔给孩子们上了一堂生动的交通安全课，集演示、互动、体验于一体。

活动中，交警叔叔给孩子们做了自我介绍，让他们体会到了交警叔叔的责任和辛苦。通过图片、演示等形式，详细介绍了过马路的安全知识和乘坐公交车时的注意事项。在大班“我的技术很棒”主题活动中，老师设计开展了“与小的恋爱体验”主题活动，大班哥哥姐姐带着小班哥哥姐姐参加幼儿园组织的活动。比方“大和小”一起工作，“大和小”一起吃饭，“大和小”一起玩耍。我的哥哥更关心我的弟弟和妹妹，而我的弟弟和妹妹则非常信任他们。情感上的共鸣让大班幼儿体验到了付出爱的快乐心情，小班幼儿感受到了“幼儿园就像我的家”。另外，每个班都有值日生和好孩子的标志。在每个区域活动角，值日生负责整理，他们轮流培养孩子的劳动意识和集体荣誉感。

第三，节日活动与道德教育相结合

一年四季，节日多，节日活动是幼儿园德育的好时机。根据节日的特点，制定节日活动计划，利用节日开展系列教育活动，把德育渗透到丰富多彩的活动中。新学期一开学，就迎来了新小班的孩子们。幼儿园对他们来说是陌生的，新的。为了帮助他们尽快适应幼儿园生活，融入集体，我们中大班的孩子们充分发挥兄弟姐妹的作用，带着弟弟妹妹参观幼儿园，帮助他们简单了解幼儿园的学习生活。在成长和长大的过程中，培养孩子的沟通能力，从中大班的孩子逐渐学会关心弟妹，学会在活动中谦虚。在中秋节，我们以年级组的形式开展一项大型活动。孩子们从家里带来了月饼和糖果。在活动中，孩子们尝试我的，我尝试你的，并学会与他人分享。在节日的最后，我们开展了“我是中国小娃娃”的德育主题活动。活动中，我们和孩子们一起了解了我国的大好河山和民族文化，深深激发了孩子们的爱国热情和民族自豪感。为了装扮教室，孩子们和他们的家长一起做了各具特色的灯笼，还做了小国旗，把我们的教室变得格外漂亮。

4.将德育活动渗透到孩子的日常生活中。

幼儿园的德育不是单独的说教，它渗透在幼儿日常生活的方方面面，无时无刻不影响着幼儿的成长。比方，在上午的活动中，我们引导幼儿主动和老师打招呼，培养他们文明礼貌的意识。早期的孩子也会主动关心班级的自然角，给自然角的植物浇水。我们改变了过去传统的点名方式，让孩子们自己找出班上哪些孩子没来园，让孩子们学会关心同伴，热爱集体。每天饭后，每个班都会对孩子们开展十分钟的德育教育，通过讲故事、谈心等形式对他们班的好人好事开展教育，让孩子们懂得诚实守信、遵纪守法。在组织饮水时，我们教育孩子排队倒水，不要推挤，不要浪费水；开展区域活动时，让孩子懂得团结、互助、与人合作等等。在自由活动中，我们引导孩子学会互相谦让，学会与人交往的语言，愿意与同伴分享自己的玩具。午饭时，我们培养孩子良好的饮食习惯。吃饭的时候，不掉米粒，不丢食物。吃完后，我们可以有意识地收拾好餐具等。我们抓住有利的教育时机，开展有针对性的教育。

同时也注重孩子的随机教育。孩子在日常生活中经常发生争执，甚至做错事。老师们视之为开展德育教育的好时机。第一，他们要及时处理；第二，要有说服力，问清原因，帮助孩子明辨是非。有些问题也可以和孩子一起讨论，提高孩子处理问题的能力，让孩子从身边的例子中承受深刻的教育，让孩子真正懂事，有感情。

五、家园建设促进道德教育

幼儿的道德教育不能只靠幼儿园的努力，必须保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都应加强对儿童的道德教育，以促进儿童的安康成长。我们通过婴儿成长小册子、家长园地、家长会、家长开放日、家庭联谊活动等