甘肃省乡村医生培训教学大纲

甘肃省乡村医生培训大纲附件：甘肃省乡村医生培训教学大纲第一部分理论培训理论培训分为医学人文知识、医学计算机基础、西医部分、中医部分及公共卫生部分五个模块内容。具体培训细则如下：（一）医学人文知识 医学心理学（35学时）【学习目标】1.掌握内容：医学心理学的基本观点、心理健康的概念与标准、心理应激的应对、心理干预的基本方法、医患沟通的技巧；2.熟悉内容：医学模式转化、心身疾病；3.了解内容：医学心理学概念。医学伦理学（35学时）【学习目标】1.掌握内容：医学伦理学的概念、中医学的道德传统、医学伦理的基本原则；2.熟悉内容：医师行为规范、医患关系的伦理要求、疾病防控的伦理要求、健康教育与健康促进的伦理要求、疾病诊治中的伦理要求卫生法规（21学时）第一章卫生法律法规概述【学习目标】1.掌握内容：卫生法律法规内涵、卫生法律法规特征及卫生法律法规作用；2.熟悉内容：卫生法律关系及卫生法律责任；3.了解内容：法律体系的含义及基本特征、中国法律部门的划分及卫生法律法规子法律体系中的地位。第二章执业医师法【学习目标】1.掌握内容：医师执业资格的考试、医师执业注册制度；2.熟悉内容：医师的基本要求及职责、医师执业规则、执业助理医师执业范围与要求、乡村医生从业管理条例乡村医生执业规则；3.了解内容：医师执业法行政责任、民事责任、刑事责任。第三章护士职业法律制度【学习目标】1.掌握内容：执业护士的权力和义务、法律责任；2.了解内容：护士执业考试资格、护士执业注册管理制度。第四章卫生法律管理制度【学习目标】1.掌握内容：掌握突发公共卫生事件应急处理机制的建立、突发公共卫生事件应急处理的报告和信息发布制度、法律责任；2.熟悉内容：医院感染管理办法、药品管理办法、处方管理办法、抗菌药物临床应用管理办法、疫苗流通和预防接种管理条例；传染病防治法的概念、传染病的预防和控制、医疗机构在传染病疫情控制中应当采取的措施、传染病防治的监督；3.了解内容：医疗机构管理条例、医疗机构管理部门及其职责。第五章医疗事故处理法律制度【学习目标】1.掌握内容：医疗事故的定性、不属于医疗事故的情形、医疗事故的预防与处置；2.熟悉内容：医疗事故的行政责任、民事责任、刑事责任；3.了解内容：医疗事故处理的非诉讼解决、诉讼解决，医患法律关系的概念、医患法律关系的构成、医护职业素质的培养。4.职业素质（14学时）【学习目标】掌握医患沟通能力、伦理判断能力及依法执业能力。（二）医学计算机基础（35学时）第一章计算机基础知识【学习目标】1.掌握内容：计算机系统的组成及较合理的配置、数据在计算机中的表示与存储；2.了解内容：计算机发展历史、主要性能指标及发展前沿。第二章WINDOWS操作系统【学习目标】1.掌握内容：Window的基本理论和基本操作、安装、卸载软件的方法以及计算机日常维护方法、多媒体计算机的使用及维护；2.熟悉内容：掌握一种中文输入法；3.了解内容：操作系统概念。第三章文字处理系统Word【学习目标】1.掌握内容：Word基本操作方法及技能。如字符录入、图文表编辑、常见排版打印等；2.熟悉内容：会用Word软件处理日常生活中的一些问题；3.了解内容：Word章高级功能。如报刊书籍排版、邮件合并和宏等。第四章电子表格Excel【学习目标】1.掌握内容：Excel的基本理论知识及操作技能、公式和函数的使用、数据分析和处理方法；2.熟悉内容：页面设置及打印工作表；3.了解内容：图表建立和编辑。第五章PowerPoint演示软件【学习目标】1.掌握内容：PowerPoint的基本理论知识及操作技能，幻灯片的设计、制作方法（如，版式、对象、图片、艺术字动画方案、背景、自定义放映、动作设置、母版设置等）以及幻灯片的美化；2.熟悉内容：会用PowerPoint解决工作及生活中的问题；3.了解内容：PPT的打包方法。第六章计算机网络基础及Internet【学习目标】1.掌握内容：网盘、电子邮箱的使用以及上传下载资源的方法等；2.熟悉内容：搜索引擎的简单分类，培养运用因特网浏览、搜集信息的能力；3.了解内容：Internet网的基本知识，掌握IE浏览器的设置；计算机系统安全的基本概念；掌握对计算机病毒的防范措施等。第七章常用软件【学习目标】1.掌握内容：常用软件的功能，操作方法及技能（三）西医部分（210学时）第一章常见症状【学习目标】1.掌握内容：发热、咳嗽、咯血、呼吸困难、腹痛、胸痛、腹泻、水肿、关节痛、腰背痛的病因、诊断、鉴别诊断及处置。2.熟悉内容：恶心、呕吐、便血、血尿、头痛、的病因、诊断、鉴别诊断及处置。3.了解内容：发绀、抽搐与惊厥、眩晕病因、诊断、鉴别诊断及处置。4.能力目标：具有对收集的资料进行综合分析的能力，并能作出诊断和进行有效处置。同时还应具有良好的医患沟通能力，具有以人为本、关怀服务的意识等。【学习内容】第一节发热1.理论讲授：发热的病因、诊断、鉴别诊断及处置。2.技能操作：无。3.课外作业：课后互相讨论。4.教学方式：多媒体教学。5.计划学时：1学时。第二节胸痛1.理论讲授：胸痛的病因、诊断、鉴别诊断及处置。2.技能操作：模拟人心肺听诊。3.课外作业：课后互相讨论。4.教学方式：多媒体教学。5.计划学时：4学时，其中理论讲授1学时，技能操作3学时。第三节咳嗽1.理论讲授：咳嗽的病因、诊断、鉴别诊断及处置。2.技能操作：体格检查。3.课外作业：课后互相讨论练习。4.教学方式：多媒体教学。5.计划学时：3.5学时，其中理论讲授0.5学时，技能操作3学时。第四节咯血1.理论讲授：咯血的病因、诊断、鉴别诊断及处置。2.技能操作：无。3.课外作业：课后互相讨论。4.教学方式：多媒体教学。5.计划学时：1学时。第五节呼吸困难1.理论讲授：呼吸困难的病因、诊断、鉴别诊断及处置。2.技能操作：无。3.课外作业：课后互相讨论4.教学方式：多媒体教学。5.计划学时：1学时。第六节腹痛1.理论讲授：腹痛的病因、诊断、鉴别诊断及处置。2.技能操作：无。3.课外作业：课后互相讨论。4.教学方式：多媒体教学。5.计划学时：1学时。第八节恶心、呕吐（自学）第九节便血（自学）第十节水肿1.理论讲授：水肿的病因、诊断、鉴别诊断及处置。2.技能操作：无。3.课外作业：课后互相讨论。4.教学方式：多媒体教学。5.计划学时：0.5学时。第十一节发绀（自学）第十二节血尿（自学）第十三节头痛（自学）第十四节抽搐与惊厥（自学）第十五节眩晕（自学）第十六节关节痛1.理论讲授：关节痛的病因、诊断、鉴别诊断及处置。2.技能操作：无。3.课外作业：课后互相讨论。4.教学方式：多媒体教学。5.计划学时：1学时。第十七节腰背痛1.理论讲授：腰背痛的病因、诊断、鉴别诊断及处置。2.技能操作：无。3.课外作业：课后互相讨论。4.教学方式：多媒体教学。5.计划学时：1学时。第二章临床常用技术【学习目标】1.掌握内容清洁、消毒、灭菌、无菌技术、无菌物品、隔离的概念；医务人员防护用品的使用方法；导尿术、洗胃术、伤口换药、分段诊刮术的操作方法。2.熟悉内容隔离技术基本操作方法；隔离工作区域的划分、隔离原则、种类和措施。无菌技术、导尿术、各种注射法、伤口换药、分段诊刮术的操作注意事项。3.了解内容医务人员防护用品的种类；常用的洗胃溶液。4.能力目标能够遵循无菌技术操作原则、消毒隔离原则完成各项无菌操作、隔离技术操作；能够运用所学知识完成导尿术操作；能够准确测量体温、脉搏、呼吸及血压；能够利用各种注射法操作技术为患者提供给药服务。【学习内容】第一节医务人员防护用品的使用1.理论讲授：医务人员防护用品的使用方法。2.技能操作：戴、脱无菌手套；穿脱隔离衣。3.课外作业：观看防护服的使用方法教学视频。4.教学方式：理论教学+实践教学5.计划学时：理论讲授1学时+实验教学1学时。第二节无菌技术1.理论讲授：无菌技术相关概念及操作原则。2.技能操作：无菌物品使用方法；铺无菌盘法。3.课外作业：案例分析，小王今天跟老师一起换药，她手持无菌持物钳从远处来回地夹取无菌棉球、纱布，从桌上拿起一瓶无菌溶液开启，并直接倒入了治疗碗内，无菌溶液瓶的瓶口碰到了治疗碗，操作时老师戴的无菌手套碰到了小王的手。请问，小王在上述过程中哪些地方违反了无菌操作原则。4.教学方式：理论教学+实践教学5.计划学时：理论讲授1学时+实验教学1学时第三节隔离技术1.理论讲授：隔离技术相关概念及隔离原则；2.技能操作：穿脱隔离衣。3.课外作业：观看穿脱隔离衣的教学视频。4.教学方式：理论教学5.计划学时：理论讲授1学时。第四节导尿术1.理论讲授：导尿术的概念及注意事项2.技能操作：男性、女性病人导尿术。3.课外作业：案例分析，李某，男，49岁。行阑尾切除术后8小时未排尿，患者情绪紧张，烦躁不安，主诉下腹胀痛难忍，有尿意，但无法排除。查体，耻骨联合上膨隆，可触及一囊性包块。请问，患者的排尿异常如何处理？4.教学方式：理论教学+实践教学。5.计划学时：理论讲授1学时+实践教学1学时。第五节洗胃术1.理论讲授：洗胃术的概念及目的；常用的洗胃溶液。2.技能操作：漏斗式洗胃法；电动洗胃机洗胃法。3.课外作业：复习常用洗胃液的适应证和禁忌证。4.教学方式：理论教学+实践教学。5.计划学时：理论讲授0.5学时+实践教学0.5学时。第六节各种注射法1.理论讲授：四种常用注射法的目的、部位、注意事项。2.技能操作：皮内注射；皮下注射；肌肉注射；静脉注射。3.课外作业：复习各种注射法的目的及注射角度。4.教学方式：理论教学+实践教学。5.计划学时：理论讲授1学时+实践教学1学时。第七节体温、脉搏、呼吸及血压的测量方法1.理论讲授：体温、脉搏、呼吸及血压的测量目的及注意事项。2.技能操作：体温、脉搏、呼吸及血压的测量方法3.课外作业：复习测量体温、脉搏、呼吸及血压的注意事项。4.教学方式：理论教学+实践教学。5.计划学时：理论讲授0.5学时+实践教学0.5学时。第八节伤口换药1.理论讲授：伤口换药的目的及方法；伤口的基本形态；换药的注意事项；拆线的时间。2.技能操作：伤口换药。3.课外作业：观看伤口换药的教学视频。4.教学方式：理论教学。5.计划学时：理论讲授1学时。第九节分段诊刮术1.理论讲授：分段诊刮术的目的、适应证、禁忌证、操作方法及注意事项。2.技能操作：分段诊刮术。3.课外作业：观看分段诊刮术的教学视频。4.教学方式：理论教学。5.计划学时：理论讲授0.5学时。第十节电除颤1.理论讲授：电除颤的原理、操作方法及注意事项。2.技能操作：电除颤3.课外作业：复习电除颤的操作方法及注意事项。4.教学方式：理论教学。5.计划学时：理论讲授0.5学时。第三章临床合理用药【学习目标】1.掌握内容：合理用药的原则、抗菌药物、糖皮质激素、解热镇痛抗炎药、维生素的合理应用；特殊人群的合理用药；内科、儿科、外科、妇科中常见疾病的临床用药。2.熟悉内容：国家基本药物的概念及国家基本药物目录；合理用药的概念、合理用药基本要素；常见药物的不良反应；村卫生室常用药物剂型、输液的用药安全、儿科常用中药、中成药及中药注射剂的合理应用。3.了解内容：国家基本药物制度及建立国家基本药物制度的意义；《处方管理办法》和《处方管理办法》的执行要点。4.能力目标：具有合理应用国家基本药物的能力；掌握现代化药品应用，能够安全用药；对药物不良反应有一定的认识与预防意识。【学习内容】第一节国家基本药物制度解读1.理论讲授：国家基本药物制度、国家基本药物目录、建立国家基本药物制度的意义、国家基本药物制度的目标、处方管理办法解读。2.技能操作：（无）3.课外作业：国家基本药物的概念是什么？熟读国家基本药物目录及《处方管理办法》。4.教学方式：理论教学5.计划学时：理论讲授1学时第二节合理用药总论1.理论讲授：合理用药的概念、原则、基本要素及合理用药应考虑的方面；抗菌药物、糖皮质激素、解热镇痛抗炎药、维生素的合理应用；特殊人群用药原则及禁忌；村卫生室常用药物剂型、输液的用药安全。2.技能操作：（无）3.课外作业：合理用药的原则是什么？抗菌药物、糖皮质激素、解热镇痛抗炎药、维生素的合理应用原则是什么？特殊人群用药原则及禁忌是什么？相关药物的配伍禁忌是什么？常见药物的不良反应？4.教学方式：理论教学5.计划学时：理论讲授6学时第三节内科常见疾病临床用药1.理论讲授：高血压、冠心病、支气管哮喘、慢性阻塞性肺疾病、消化性溃疡、消化不良、腹泻、便秘、糖尿病、甲状腺疾病、风湿（类风湿）性关节炎、出（缺）血性脑血管疾病、精神分裂症、抑郁症、常见感染性疾病、休克的临床合理用药及农村常见急性中毒解毒药。2.技能操作：（无）3.课外作业：内科常见疾病合理用药的原则是什么？内科常见疾病常用药物的作用及不良反应？内科常见疾病所用相关药物的配伍禁忌是什么？4.教学方式：理论教学5.计划学时：理论讲授10学时第四节儿科常见疾病临床用药1.理论讲授：儿童用药的特点及原则；儿童消化不良、腹泻、感冒、支气管肺炎、扁桃体炎的临床合理用药；维生素及矿物质缺乏用药；儿科常用中成药。2.技能操作：（无）3.课外作业：儿科常见疾病合理用药的原则是什么？儿科常见疾病常用药物的作用及不良反应？儿科常见疾病所用相关药物的配伍禁忌是什么？儿科常用中成药的作用？4.教学方式：理论教学5.计划学时：理论讲授4学时第五节外科临床用药1.理论讲授：常见外伤的用药原则和方法、外科感染性疾病的临床用药、肠外营养的适应证和禁忌证。2.技能操作：（无）3.课外作业：常见外伤的用药原则和方法是什么？外科感染性疾病常用药物的作用及不良反应？肠外营养的适应证和禁忌证是什么？4.教学方式：理论教学5.计划学时：理论讲授2学时第六节妇科临床用药1.理论讲授：妊娠期妇女用药的特点及注意事项；阴道炎、盆腔炎、宫颈炎、尿道炎及子宫肌瘤的临床合理用药；各类避孕药的作用特点及不良反应。2.技能操作：（无）3.课外作业：妊娠期妇女用药的特点是什么？妇科常见疾病常用药物的作用及不良反应？比较短效、长效及紧急避孕药的优缺点？4.教学方式：理论教学5.计划学时：理论讲授3学时第七节中成药的合理应用1.理论讲授：中成药的定义；中成药的合理应用原则；常用中药注射剂的概念、不合理应用原因及合理应用原则。2.技能操作：（无）3.课外作业：中成药的合理应用原则是什么？常用中药注射剂不合理应用产生的危害有哪些？中药注射剂的合理应用原则是什么？4.教学方式：理论教学5.计划学时：理论讲授1学时第四章急诊急救内科部分【学习目标】1.掌握内容：危急重症的判断；心肺复苏的操作要点；有机磷中毒、一氧化碳、中毒的诊断和治疗。２.熟悉内容：外伤的紧急救治措施；昏迷、晕厥、勒缢、刺颈、鱼刺卡喉咙、门窗夹手指、狗咬伤、蜂蛰伤、电击伤、中暑等农村常见急诊的临床表现和救治措施。３.了解内容：毒蛇咬伤、猫咬伤、蝎子蛰伤、淹溺、氯气中毒、沼气中毒的临床表现和救治措施。４.能力目标：能够准确判断危急重症，具有安全及时转运患者到上级医院的能力；能够指导村民防范意外伤害，具有采取合理措施处理农村常见急症的能力；具备急救人员的基本技能，能够正确有效地实施心肺复苏操作。【学习内容】第一节晕厥与昏迷1.理论讲授：晕厥与昏迷的概念、病因、临床表现、诊断思路和处理。2.技能操作：瞳孔对光反射检查、神经反射检查。3.课外作业：晕厥与昏迷的临床表现、诊断思路和处理。4.教学方式：理论讲授+技能操作。5.计划学时：理论讲授×3学时+技能操作×2学时。第二节急性有机磷杀虫药中毒1.理论讲授：急性有机磷杀虫药的分类、中毒的概念、病因、临床表现、诊断、治疗（清除毒物、解毒剂应用、对症治疗）及预防。2.技能操作：无。3.课外作业：急性有机磷杀虫药中毒的临床表现、诊断思路和处理。4.教学方式：理论教学。5.计划学时：理论讲授×2学时。第三节气体中毒1.理论讲授：急性一氧化碳中毒的概念、病因、临床表现、诊断、治疗（终止吸入、高压氧的应用、对症治疗）及预防。急性沼气中毒的病因、临床表现、诊断、治疗（吸氧、对症治疗等）及预防。急性氯气中毒的概念、病因、临床表现、诊断、治疗及预防。2.技能操作：无。3.课外作业：急性一氧化碳中毒的临床表现、诊断、治疗。4.教学方式：理论教学。5.计划学时：理论讲授×3学时。第四节危重急症的判断1.理论讲授：危重急症的判断方法2.技能操作：检查意识、呼吸、脉搏、瞳孔、四肢感觉、体温、血压的方法3.课外作业：止血方法4.教学方式：理论讲授+技能操作5.计划学时：理论讲授×2+技能操作×1第五节外伤的紧急救治1.理论讲授：外伤的紧急救治措施2.技能操作：外伤的紧急救治方法3.课外作业：各种救治措施的注意事项4.教学方式：理论讲授+技能操作5.计划学时：理论讲授×2+技能操作×1第六节心肺复苏1.理论讲授：心肺复苏的施救程序、操作要点、注意事项、心肺复苏有效的体征和终止抢救的指征2.技能操作：心肺复苏的操作方法3.课外作业：学习心肺复苏指南4.教学方式：理论讲授+技能操作5.计划学时：理论讲授×1+技能操作×2第七节农村常见急诊处理1.理论讲授：昏迷、晕厥、勒缢、刺颈、鱼刺卡喉咙、门窗夹手指、狗咬伤、蜂蛰伤、电击伤、中暑、毒蛇咬伤、猫咬伤、蝎子蛰伤等农村常见急诊的临床表现和救治措施。2.技能操作：外伤的处理方法3.课外作业：其他农村常见急诊的救治措施4.教学方式：理论讲授+技能操作5.计划学时：理论讲授×2+技能操作×1第五章内科疾病【学习目标】1.掌握内容：慢支、慢性阻塞性肺疾病、肺心病、高血压、冠心病、胃炎、糖尿病及脑血管疾病的主要临床表现、诊断要点、治疗措施及主要用药。2.熟悉内容：支气管哮喘、心力衰竭、消化性溃疡、尿路感染、贫血等疾病的主要临床表现、诊断要点、治疗措施及主要用药。本章所有疾病的病因和鉴别诊断。3.了解内容：病毒性心肌炎、肝硬化、慢性肾小球肾炎、过敏性紫癜、偏头痛的临床表现、诊断要点、用药。本章所有疾病的预防措施。4.能力目标：具备正确诊断和有效治疗慢支、慢性阻塞性肺疾病、肺心病、高血压、胃炎、糖尿病及脑血管疾病的能力；能识别和应急处理上述疾病的急重症。【学习内容】第一节上呼吸道感染1.理论讲授：上呼吸道感染的概念、病因、临床分型及表现、诊断和鉴别诊断、治疗及预防。2.技能操作：无。3.课外作业：上呼吸道感染的临床分型及表现、治疗。4.教学方式：理论教学。5.计划学时：理论讲授×1学时。第二节急性气管-支气管炎1.理论讲授：急性气管-支气管炎的概念、病因、临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗及预防。2.技能操作：无。3.课外作业：病例分析。4.教学方式：理论教学。5.计划学时：理论讲授×1学时。第三节慢性支气管炎1.理论讲授：概念、病因、临床表现（咳、痰、喘、炎四大症状），诊断和鉴别诊断、治疗（发作期的治疗以控制感染为主，缓解期的治疗以提高机体抗病能力为主）。2.技能操作：无。3.课外作业：慢性支气管炎的诊断和鉴别诊断、治疗。4.教学方式：理论教学。5.计划学时：理论讲授×1.5学时。第四节慢性阻塞性肺疾病1.理论讲授：概念、病因、临床表现（症状和体征）、诊断和鉴别诊断、治疗（药物治疗、呼吸锻炼、呼吸肌锻炼、家庭氧疗、物理治疗）。2.技能操作：无。3.课外作业：慢性阻塞性肺疾病的临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗。4.教学方式：理论教学。5.计划学时：理论讲授×1.5学时。慢性肺源性心脏病1.理论讲授：概念、病因、临床表现（肺、心功能代偿期主要是慢阻肺的表现；肺、心功能代偿期主要表现为呼吸衰竭，可有右心衰竭、心律失常等）、诊断和鉴别诊断、治疗（急性加重期：控制感染、通畅呼吸道、纠正缺氧和二氧化碳潴留，缓解期的治疗）。2.技能操作：胸片和心电图的识读。3.课外作业：慢性肺源性心脏病的临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗。4.教学方式：理论讲授+技能操作。5.计划学时：理论讲授×1.5学时+技能操作×0.5学时。第六节支气管哮喘1.理论讲授：概念、病因、临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗（消除病因和控制发作）。2.技能操作：无。3.课外作业：支气管哮喘的临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗。4.教学方式：理论讲授。5.计划学时：理论讲授×2学时。第七节原发性支气管肺癌1.理论讲授：概念、病因、临床表现、辅助检查、诊断、治疗。2.技能操作：无。3.课外作业：原发性支气管肺癌的临床表现、诊断和治疗。4.教学方式：理论讲授。5.计划学时：理论讲授×1学时。第八节心力衰竭1.理论讲授：概念、病因、临床分型（急性和慢性心力衰竭，左心、右心和全心衰竭，收缩性和舒张性心力衰竭）、心功能级别。慢性心衰的临床表现、诊断和治疗（去除病因诱因、减轻心脏负荷、增加心排血量、醛固酮受体拮抗剂、ß－受体阻滞剂的应用、舒张性心功能不全为主的心力衰竭的治疗）。急性心衰的临床表现、诊断和治疗（抢救措施：去除诱因，基本病因的诊断和治疗）。2.技能操作：无。3.课外作业：心力衰竭的临床表现、诊断和治疗。4.教学方式：理论讲授。5.计划学时：理论讲授×3学时。原发性高血压1.理论讲授：概念、病因、临床表现、诊断（诊断标准和分类，高血压的危险分层）和鉴别诊断、治疗（降压目标，降压药物的应用，高血压急诊的处理）。2.技能操作：血压的测量。3.课外作业：原发性高血压的诊断和治疗。4.教学方式：理论讲授+技能操作。5.计划学时：理论讲授×2.5学时+技能操作×0.5学时。第十节冠状动脉粥样硬化性心脏病1.理论讲授：冠状动脉粥样硬化性心脏病的概念、病因、临床分型、防治。稳定性心绞痛的临床表现（发作性胸痛的部位、性质、诱因和持续时间）、诊断和治疗（一般治疗，药物治疗）。2.技能操作：心电图机的应用和心绞痛时心电图的识别。3.课外作业：冠状动脉粥样硬化性心脏病的诊断和治疗。4.教学方式：理论讲授+技能操作。5.计划学时：理论讲授×2学时+技能操作×1学时。第十一节病毒性心肌炎1.理论讲授：病毒性心肌炎的概念、病因、临床表现、诊断、治疗。2.技能操作：无。3.课外作业：病毒性心肌炎的临床表现、诊断和治疗。4.教学方式：理论讲授。5.计划学时：理论讲授×1学时。第十二节胃炎1.理论讲授：胃炎的概念、病因（幽门螺杆菌感染、胆汁反流、其他）、临床表现、诊断（胃镜和活组织检查是确诊的主要手段）、治疗（消除病因、药物治疗）。2.技能操作：无。3.课外作业：胃炎的临床表现、诊断和治疗。4.教学方式：理论讲授。5.计划学时：理论讲授×1学时。第十三节消化性溃疡1.理论讲授：消化性溃疡的概念、病因（幽门螺杆菌感染、胆汁反流、其他）、临床表现（慢性经过，周期性发作，节律性上腹部疼痛）、诊断（胃镜和活组织检查是确诊的主要手段）、并发症（上消化道大出血，穿孔，幽门梗阻，癌变）、治疗（消除病因、药物治疗）。2.技能操作：无。3.课外作业：消化性溃疡的临床表现、诊断和治疗。4.教学方式：理论讲授。5.计划学时：理论讲授2.5学时。第十四节胃癌1.理论讲授：概念、病因、临床表现、辅助检查、诊断（胃镜和活组织检查是确诊的主要手段）、治疗。2.技能操作：无。3.课外作业：胃癌的临床表现、诊断和治疗。4.教学方式：理论讲授。5.计划学时：理论讲授×1学时。第十五节肝硬化1.理论讲授：肝硬化的概念、病因、临床表现（肝功能代偿期和失代偿期的临床表现）、诊断、并发症（上消化道大出血等）、治疗（关键在于早期诊断，控制在代偿期。失代偿期的治疗应是综合疗法。本节重点介绍腹水及其并发症的治疗）。2.技能操作：无。3.课外作业：肝硬化的临床表现、诊断和治疗。4.教学方式：理论讲授。5.计划学时：理论讲授1.5学时。第十六节原发性肝癌1.理论讲授：原发性肝癌的概念、病因、临床表现、辅助检查（甲胎蛋白、B超等）、诊断（甲胎蛋白、B超、CT等）、治疗。2.技能操作：无。3.课外作业：肝癌的临床表现、诊断和治疗。4.教学方式：理论讲授。5.计划学时：理论讲授×1学时。第十七节慢性肾小球肾炎1.理论讲授：慢性肾小球肾炎的概念、病因、临床表现（水肿、高血压、肾功能损害、尿异常、贫血）、诊断、治疗（一般治疗，对症治疗，中医药及其它治疗）。2.技能操作：无。3.课外作业：慢性肾小球肾炎的临床表现、诊断和治疗。4.教学方式：理论讲授。5.计划学时：理论讲授×1学时。第十八节尿路感染1.理论讲授：尿路感染的概念、病因、感染途径、易感因素、临床表现（膀胱炎，急性肾盂肾炎，慢性肾盂肾炎）、诊断（是否尿路感染、急慢、上下）、治疗（一般治疗，抗生素的选择及应用、易感因素治疗）。2.技能操作：无。3.课外作业：尿路感染的临床表现、诊断和治疗。4.教学方式：理论讲授×2学时。第十九节贫血1.理论讲授：贫血的概念、分类、病因、临床表现、诊断（是否贫血、贫血的类型、贫血的原因）、治疗（去除病因，针对贫血的病因治疗，成份输血，免疫抑制剂，脾切除，骨髓移植）。2.技能操作：无。3.课外作业：贫血的临床表现、诊断思路和治疗。4.教学方式：理论讲授。5.计划学时：理论讲授×1学时。第二十节过敏性紫癜1.理论讲授：过敏性紫癜的概念、病因、临床表现、诊断、治疗（去除病因、对症治疗）。2.技能操作：无。3.课外作业：过敏性紫癜的临床表现、诊断和治疗。4.教学方式：理论讲授。5.计划学时：理论讲授×1学时。第二十一节糖尿病1.理论讲授：糖尿病的概念、分型、病因、临床表现、诊断（血糖标准）、治疗（强调综合治疗，包括饮食治疗，运动治疗，药物治疗，糖尿病教育，自我病情监测）。急性并发症糖尿病酮症酸中毒和高渗性非酮症糖尿病昏迷的诊断和治疗。2.技能操作：无。3.课外作业：糖尿病的临床表现、诊断和治疗。4.教学方式：理论讲授。5.计划学时：理论讲授×3学时。第二十二节脑血管疾病1.理论讲授：脑血管疾病的概念、分类、预防。短暂脑缺血发作的病因、临床表现、诊断、治疗（强调病因治疗）。脑梗塞的病因、临床表现、诊断（CT、MRI的特点）、治疗（控制颅内压增高、改善脑血液灌流量、纠正脑生化物质的失衡、提供神经营养剂、处理并发症、支持疗法、恢复期治疗）。脑出血的病因、临床表现、诊断（CT、MRI的特点）、治疗（调控血压、控制颅内压、处理并发症、支持疗法、恢复期治疗）。2.技能操作：无。3.课外作业：脑血管疾病的临床表现、诊断和治疗。4.教学方式：理论讲授。5.计划学时：理论讲授×4学时。第二十三节偏头痛1.理论讲授：偏头痛的概念、病因、临床表现、诊断、治疗。2.技能操作：无。3.课外作业：偏头痛的临床表现、诊断和治疗。4.教学方式：理论讲授。5.计划学时：理论讲授×1学时。第六章外科疾病【学习目标】1.掌握内容：正常体液平衡状态，补液及补钾的原则；休克的诊断及治疗要点；损伤、烧伤病情评估及急救原则；甲亢、乳腺脓肿、气胸、急性阑尾炎、胆总管结石的诊断要点及治疗原则；骨折及关节脱位的特征表现及治疗原则。2.熟悉内容：缺水、钾失调、酸中毒的诊断及治疗；常见外科疾病的鉴别诊断要点，泌尿系结石、损伤、感染、肿瘤疾病的表现特点。3.了解内容：常用麻醉方法；颅内压增高的表现特点及处理要点；外科疾病的确诊检查及手术治疗方法。4.能力目标：能正确诊断各种常见外科疾病并完成基本治疗；对轻症损伤、烧伤病例能实施麻醉并完成清创术；能识别常见的危急重大疾病，并给予合理的初步处理，确保及时转诊治疗。【学习内容】第一节外科病人的体液失调1.理论讲授：正常体液平衡，水和钠的代谢紊乱，体内钾的异常、酸碱平衡的失调。2.技能操作：体液平衡失调状态的分析判断。3.课外作业：熟记正常体液平衡状态指标，查阅体液平衡失调病例，学习分析判断方法。4.教学方式：理论讲授+病例分析讨论5.计划学时：理论讲授×2学时+技能操作×1学时第二节外科休克1.理论讲授：休克的概念、病因、病理生理、临床表现、诊断及治疗。2.技能操作：休克病人的病情评估及扩容治疗计划的制定。3.课外作业：观察病例，锻炼休克状态的评估及治疗方案制定，学习休克扩容补液方法。4.教学方式：理论讲授+病例分析讨论5.计划学时：理论讲授×2学时+技能操作×1学时第三节麻醉1.理论讲授：麻醉前准备和用药、麻醉方法及麻醉后并发症。2.技能操作：气管插管，常用局部麻醉方法。3.课外作业：熟悉常用麻醉药物特点及用法，观看麻醉操作视频。4.教学方式：理论讲授+视频演示5.计划学时：理论讲授×1学时+技能操作×1学时第四节外科感染1.理论讲授：感染基本知识概述，常见浅表化脓性感染、全身感染、有芽孢厌氧菌感染的临床表现及治疗方法。2.技能操作：无3.课外作业：学会识别各类常见浅表感染病变，学习全身感染及特异感染的判断及治疗方案的制定。4.教学方式：理论讲授5.计划学时：理论讲授×2学时第五节创伤1.理论讲授：创伤的分类、病理，创伤病情的诊断，急救措施、治疗原则和要点。2.技能操作：清创术。3.课外作业：查阅创伤病例资料，学习常见创伤的处理方法。4.教学方式：理论讲授+技能操作演示训练5.计划学时：理论讲授×2学时+技能操作×1学时第六节烧伤、冷伤1.理论讲授：热力烧伤的伤情判断、病理生理、临床分期、治疗方法，烧伤休克的病情判断及急诊治疗；冷伤的临床表现及治疗。2.技能操作：无3.课外作业：查阅资料加深学习烧伤的病理生理变化、创面处理方法；冷伤处理的处理方法。4.教学方式：理论讲授5.计划学时：理论讲授×2第七节颅脑疾病1.理论讲授：颅内压增高症、脑疝；常见颅脑损伤的病因病理、临床表现、处理要点。2.技能操作：颅脑损伤的包扎处理。3.课外作业：查阅资料学习降颅压治疗的具体方法，学习常见颅脑损伤的手术治疗方法。4.教学方式：理论讲授+技能操作演示训练5.计划学时：理论讲授×2学时+技能操作×1学时第八节甲状腺疾病1.理论讲授：甲状腺功能亢进的表现特点和检查方法，外科治疗术前准备和术后并发症；甲状腺肿瘤的识别判断。2.技能操作：无3.课外作业：参考学习甲状腺常见术后并发症的判断和处理；各类甲状腺肿块的诊断及治疗方法。4.教学方式：理论讲授5.计划学时：理论讲授×1学时第九节乳腺疾病1.理论讲授：乳腺的检查方法；乳腺炎、乳腺癌的病因、病理、临床表现、诊断要点及治疗原则。2.技能操作：无3.课外作业：查阅资料学习乳腺炎的宣教、乳腺自我检查及防癌常识。4.教学方式：理论讲授5.计划学时：理论讲授×1学时第十节胸部损伤1.理论讲授：肋骨骨折、气胸、血胸的病因、病理、临床表现、诊断要点及治疗原则。2.技能操作：胸廓固定方法，胸腔穿刺术。3.课外作业：查阅学习胸廓的固定方法，张力性气胸的紧急救治措施，胸腔引流术；气胸及血胸对呼吸循环影响的病理生理变化及处理措施。4.教学方式：理论讲授+技能操作演示训练5.计划学时：理论讲授×2学时+技能操作×1学时第十一节腹部外科疾病1.理论讲授：急腹症的诊断方法、处理原则；常见急腹症的表现特点、诊断要点、治疗原则及主要措施。2.技能操作：急腹症的检查及鉴别方法，腹腔探查术。3.课外作业：总结急腹症的诊断和治疗原则；学习急性腹痛的鉴别方法及常见急腹症的诊断和治疗措施。4.教学方式：理论讲授+技能操作演示训练5.计划学时：理论讲授×3学时+技能操作×2学时第十二节常见泌尿系统的疾病1.理论讲授：泌尿系统损伤、感染、结核、结石、肿瘤疾病的病因、病理、临床表现、诊断要点及治疗原则；前列腺增生的表现特点和泌尿系统梗阻的解除方法。2.技能操作：泌尿系统疾病常用的检查方法，导尿术、尿标本收集方法、尿路探查及内镜检查方法。3.课外作业：查阅资料学习常见泌尿系统疾病的现代诊疗技术；学习泌尿系统肿瘤疾病的识别和早期发现。4.教学方式：理论讲授+技能操作演示训练5.计划学时：理论讲授×2学时+技能操作×1学时第十三节骨折与关节脱位1.理论讲授：骨折与关节脱位的概念、临床表现、诊断要点及治疗原则和措施；常见骨折和关节脱位的表现特点和治疗方法。2.技能操作：骨折与关节脱位的复位和固定方法。3.课外作业：骨折的愈合过程、主要并发症；查阅视频学习常见骨折与关节脱位的复位、固定及功能锻炼方法。4.教学方式：理论讲授+技能操作演示训练5.计划学时：理论讲授×2学时+技能操作×1学时第七章妇产科疾病【学习目标】1.掌握内容：妊娠早中晚期诊断；常见产科病理情况的诊断方法及处理；常见妇科疾病的诊断及处理原则。2.熟悉内容：产前检查的内容；常见产科病理情况的病史及临床表现；常见妇科疾病的病史及临床表现；计划生育常用节育方法、终止早期妊娠的方法。3.了解内容：发生常见产科病理情况的病因；常见妇科疾病的病因、病理变化。4.能力目标：有进行妇科检查、常见妇科小手术、计划生育手术的能力；能与女性及家属进行良好沟通；能对不同年龄阶段妇女进行必要的健康教育，并有效预防妇产科常见病、多发病的发生。【学习内容】第一节妊娠早期诊断1.理论讲授：早期妊娠的意义和诊断方法。2.技能操作：无。3.课外作业：早期妊娠诊断的辅助检查有哪些。4.教学方式：理论教学。5.计划学时：理论讲授×1学时。第二节妊娠中、晚期诊断1.理论讲授：中、晚期妊娠的诊断方法及胎产式、胎先露、胎方位的定义及正确判断。2.技能操作：听诊胎心音、判断胎产式。3.课外作业：听诊或监测胎心音的方法有哪些。4.教学方式：理论讲授+技能操作。5.计划学时：理论讲授×0.5学时+技能操作×0.5学时。第三节产前检查1.理论讲授：产科检查的意义、内容、方法及胎儿监护。2.技能操作：四步触诊法、骨盆测量（外测量和内测量）、阴道检查、肛诊。3.课外作业：如何判断胎方位。4.教学方式：理论讲授+技能操作。5.计划学时：理论讲授×1.5学时+技能操作×0.5学时。第四节流产1.理论讲授：概念、病因、临床表现、诊断、治疗。2.技能操作：无。3.课外作业：流产的主要临床表现有哪些。4.教学方式：理论教学。5.计划学时：理论讲授×1.5学时。第五节妊娠高血压疾病1.理论讲授：概念、病因、分类与临床表现、诊断、治疗。2.技能操作：无3.课外作业：妊娠高血压疾病解痉治疗的药物及注意事项。4.教学方式：理论讲授5.计划学时：理论讲授×2学时。第六节产褥感染1.理论讲授：概念、病因、病理及临床表现、治疗和预防。2.技能操作：无。3.课外作业：胎盘胎膜残留引起的产褥感染如何治疗。4.教学方式：理论讲授。5.计划学时：理论讲授×1.5学时。第七节围产期保健1.理论讲授：目的、各期保健的主要内容。2.技能操作：无。3.课外作业：查阅资料学习产期的“五防，一加强”。。4.教学方式：理论讲授。5.计划学时：理论讲授×0.5学时。第八节妇科检查1.理论讲授：注意事项、方法、记录的格式。2.技能操作：阴道窥诊、双合诊、三合诊、肛腹诊。3.课外作业：简述双合诊检查的目的和方法。4.教学方式：理论讲授+技能操作。5.计划学时：理论讲授×0.5学时+技能操作×0.5学时。阴道炎1.理论讲授：病因和病原体、临床表现、辅助检查、诊断和鉴别诊断、治疗和预防。2.技能操作：阴道分泌物检查。3.课外作业：试列表比较各种阴道炎。4.教学方式：理论讲授+技能操作。5.计划学时：理论讲授×1.5学时+技能操作×0.5学时。第十节子宫颈炎症1.理论讲授：病因、病理、临床表现、诊断、治疗。2.技能操作：无3.课外作业：急性子宫颈炎的诊断和治疗。4.教学方式：理论讲授。5.计划学时：理论讲授×1.5学时。第十一节盆腔炎性疾病1.理论讲授：概念、病因、临床表现、诊断、治疗。2.技能操作：无。3.课外作业：盆腔炎性疾病的临床表现和治疗原则。4.教学方式：理论讲授。5.计划学时：理论讲授×1.5学时。第十二节外阴癌1.理论讲授：病因、临床表现、诊断。2.技能操作：无。3.课外作业：如何提高外阴组织活检的准确率。4.教学方式：理论讲授。5.计划学时：理论讲授×0.5学时。第十三节子宫颈癌1.理论讲授：病因和病理、临床表现、诊断、治疗及随访。2.技能操作：宫颈活检。3.课外作业：早期宫颈癌的辅助诊断方法。4.教学方式：理论讲授+技能操作。5.计划学时：理论讲授×0.5学时+技能操作×0.5学时。第十四节子宫肌瘤1.理论讲授：病因、病理、临床表现、诊断、治疗。2.技能操作：无。3.课外作业：子宫肌瘤手术治疗的术式和适应证。4.教学方式：理论讲授。5.计划学时：理论讲授1学时。第十五节子宫内膜癌1.理论讲授：病因、临床表现、诊断、治疗及随访。2.技能操作：分段诊刮。3.课外作业：简述分段诊刮的方法。4.教学方式：理论讲授+技能操作。5.计划学时：理论讲授×0.5学时+技能操作×0.5学时。第十六节卵巢肿瘤1.理论讲授：分类、临床表现、并发症、诊断、治疗。2.技能操作：无。3.课外作业：列表比较良恶性卵巢肿瘤。4.教学方式：理论讲授。5.计划学时：理论讲授1.5学时。第十七节月经失调1.理论讲授：功血的病因、临床表现、诊断及治疗；闭经的定义、病因、处理原则；绝期综合征的临床表现、诊断及治疗。2.技能操作：无。3.课外作业：如何实施人工周期。4.教学方式：理论讲授。5.计划学时：理论讲授×3学时。第十八节计划生育指导1.理论讲授：宫内节育器避孕原理、放置和取出手术的适应证、禁忌证；药物避孕原理、服用的适应证、禁忌证；人工流产（药物流产和人工流产术）的适应证、禁忌证和并发症的防治。2.技能操作：宫内节育器放置和取出手术。3.课外作业：药物人流的原理及方法。4.教学方式：理论讲授+技能操作。5.计划学时：理论讲授×1.5学时+技能操作×0.5学时。第八章儿科疾病【学习目标】1.掌握内容：新生儿分类；新生儿生理性黄疸与病理性黄疸的鉴别；新生儿窒息、蛋白质-能量营养不良、佝偻病、口炎、小儿腹泻、急性上呼吸感染、小儿肺炎、急性肾小球肾炎、肾病综合征、营养性缺铁性贫血、巨幼红细胞性贫血及小儿惊厥的病因、临床表现、诊断和治疗。2.熟悉内容：正常足月儿和早产儿的特点；小儿肺炎的分类；新生儿窒息、蛋白质-能量营养不良、佝偻病、口炎、小儿腹泻、急性上呼吸感染、小儿肺炎、急性肾小球肾炎、肾病综合征、营养性缺铁性贫血及巨幼红细胞性贫血的辅助检查、预防与预后。3.了解内容：蛋白质-能量营养不良的并发症；肾病综合征的发病机制及上述疾病的鉴别诊断。4.能力目标：具有对上述疾病患儿进行基本的诊疗操作的能力；能与患儿及家属进行良好沟通，并能够开展相关疾病的健康教育。【学习内容】第一节新生儿总论1.理论讲授：新生儿分类、正常足月儿和早产儿的特点。2.技能操作：无。3.课外作业：区分新生儿常见的几种特殊生理状态。4.教学方式：理论教学。5.计划学时：理论讲授×1.5学时。第二节新生儿窒息1.理论讲授：新生儿窒息的概念、病因、临床表现、诊断及治疗。2.技能操作：新生儿心肺复苏。3.课外作业：查阅资料自学新生儿窒息最常见的并发症。4.教学方式：理论教学。5.计划学时：理论讲授×1学时+技能操作×0.5学时。第三节新生儿黄疸1.理论讲授：概念、临床表现（生理性黄疸和病理性黄疸），诊断和治疗要点。2.技能操作：无。3.课外作业：新生儿黄疸的临床表现和治疗要点。4.教学方式：理论教学。5.计划学时：理论讲授×1学时。第四节蛋白质-能量营养不良1.理论讲授：概念、病因、临床表现、并发症、诊断、治疗及预防。2.技能操作：无。3.课外作业：蛋白质-能量营养不良的临床表现、治疗及预防。4.教学方式：理论教学。5.计划学时：理论讲授×1学时。佝偻病1.理论讲授：概念、病因、临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗及预防2.技能操作：无3.课外作业：佝偻病的临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗及预防。4.教学方式：理论讲授5.计划学时：理论讲授×1.5学时。第六节口炎1.理论讲授：概念、病因、临床表现及治疗。2.技能操作：无。3.课外作业：溃疡性口炎的临床表现和治疗。4.教学方式：理论讲授。5.计划学时：理论讲授×0.5学时。第七节小儿腹泻1.理论讲授：概念、病因、临床表现（急性、迁延性、慢性腹泻）、诊断和鉴别诊断、治疗及预防。2.技能操作：无。3.课外作业：查阅资料学习小儿体液平衡的特点及液体疗法。4.教学方式：理论讲授。5.计划学时：理论讲授×3学时。第八节急性上呼吸道感染1.理论讲授：概念、病因、临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗及预防。2.技能操作：无。3.课外作业：急性上呼吸道感染的临床表现、诊断及鉴别诊断和治疗。4.教学方式：理论讲授。5.计划学时：理论讲授×1学时。小儿肺炎1.理论讲授：肺炎的分类；支气管肺炎的病因、临床表现、辅助检查、诊断和鉴别诊断、治疗。2.技能操作：支气管肺炎患儿听诊肺部啰音及X线表现的识别。3.课外作业：几种不同病原体所支肺炎的特点。4.教学方式：理论讲授+技能操作。5.计划学时：理论讲授×1.5学时+技能操作×0.5学时。第十节急性肾小球肾炎1.理论讲授：概念、临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗、预防及预后。2.技能操作：无3.课外作业：急性肾小球肾炎的诊断和治疗。4.教学方式：理论讲授。5.计划学时：理论讲授×1学时。第十一节肾病综合征1.理论讲授：概念、病因、临床表现、诊断、治疗。2.技能操作：无。3.课外作业：肾病综合症的临床表现、诊断和治疗。4.教学方式：理论讲授。5.计划学时：理论讲授×1学时。第十二节贫血1.理论讲授：营养性缺铁性贫血的概念、病因、临床表现、诊断和治疗；营养性巨幼红细胞性贫血的概念、病因、临床表现、诊断和治疗2.技能操作：病例分析。3.课外作业：营养性缺铁性贫血和营养性巨幼红细胞性贫血的临床表现、诊断和治疗。4.教学方式：理论讲授。5.计划学时：理论讲授×2学时+技能操作×1学时。第十三节小儿惊厥1.理论讲授：惊厥的概念、病因、临床表现、诊断、治疗。2.技能操作：无。3.课外作业：小儿惊厥的临床表现和治疗。4.教学方式：理论讲授。5.计划学时：理论讲授1学时。第九章传染病【学习目标】1.掌握内容：病毒性肝炎、肺结核、细菌性痢疾、麻疹、水痘、流行性腮腺炎、猩红热、肾综合征出血热、手足口病、鼠疫、霍乱的临床表现、诊断与鉴别诊断、治疗。2.熟悉内容：病毒性肝炎、肺结核、细菌性痢疾、麻疹、水痘、流行性腮腺炎、猩红热、肾综合征出血热、手足口病的预防；熟悉艾滋病、鼠疫、霍乱的临床表现、诊断与鉴别诊断、治疗、预防。3.了解内容：病毒性肝炎、肺结核、细菌性痢疾、麻疹、水痘、流行性腮腺炎、猩红热、肾综合征出血热、手足口病、鼠疫、霍乱病原学与流行病学，了解黑热病、疟疾的临床表现、诊断、治疗。4.能力目标：具有传染病工作的基本技能，如会穿脱隔离衣、七步洗手及妥善处理医疗废物等；能正确认识传染病，不歧视患者，能与患者及家属进行有效沟通，开展健康教育。【学习内容】第一节病毒性肝炎1.理论讲授：病毒性肝炎的病原学与流行病学、临床表现、诊断与鉴别诊断、治疗、预防。2.技能操作：无。3.课外作业：课后互相讨论。4.教学方式：多媒体教学。5.计划学时：2学时。第二节肺结核1.理论讲授：肺结核的病原学与流行病学、临床表现、诊断与鉴别诊断、治疗、预防。2.技能操作：无。3.课外作业：课后互相讨论。4.教学方式：多媒体教学。5.计划学时：2学时。第三节细菌性痢疾1.理论讲授：细菌性痢疾的病原学与流行病学、临床表现、诊断与鉴别诊断、治疗、预防。2.技能操作：无。3.课外作业：课后互相讨论。4.教学方式：多媒体教学。5.计划学时：1学时。第四节麻疹1.理论讲授：麻疹的病原学与流行病学、临床表现、诊断与鉴别诊断、治疗、预防。2.技能操作：无。3.课外作业：课后互相讨论4.教学方式：多媒体教学。5.计划学时：1学时。第五节水痘（自学）第六节流行性腮腺炎（自学）第七节猩红热（自学）第八节肾综合征出血热1.理论讲授：肾综合征出血热的病原与流行病学、临床表现、诊断与鉴别诊断、治疗、预防。2.技能操作：医院见习。3.课外作业：课后互相讨论。4.教学方式：多媒体教学。5.计划学时：4学时，其中理论讲授1学时，技能操作3学时。第九节艾滋病1.理论讲授：艾滋病的病原学与流行病学、临床表现、诊断与鉴别诊断、治疗、预防。2.技能操作：无。3.课外作业：课后互相讨论。4.教学方式：多媒体教学。5.计划学时：1学时。第十节手足口病1.理论讲授：手足口病的病原学与流行病学、临床表现、诊断与鉴别诊断、治疗、预防。2.技能操作：穿脱隔离衣、七步洗手。3.课外作业：课后互相讨论。4.教学方式：多媒体教学。5.计划学时：3学时，其中理论讲授1学时，技能操作2学时。第十一节鼠疫1.理论讲授：鼠疫的病原学与流行病学、临床表现、诊断与鉴别诊断、治疗、预防。2.技能操作：无。3.课外作业：课后互相讨论。4.教学方式：多媒体教学。5.计划学时：1学时。第十二节霍乱（自学）第十三节黑热病（自学）第十四节疟疾（自学）（四）中医部分（105学时）第一章绪论【学习目标】1.掌握内容：整体观念与辨证论治的意义；辨病与辨证的关系；同病异治与异病同治的内涵。2.熟悉内容：《黄帝内经》、《难经》、《伤寒杂病论》和《神农本草经》四部医学典籍的贡献；刘完素、张从正、李杲、朱震亨“金元四大家”的学术观点。3.了解内容：不同历史时期中医学发展概况。4.能力目标:能够应用中医学整体观念、辨证论治理论指导临床实践。【学习内容】1.理论讲授：（1）中医学的基本概念及其中医学理论体系的起源、形成与发展：①中医学的基本概念。②中医学理论体系的形成和发展。③中医学理论的继承和创新（自学）。（2）中医学理论体系的主要特点：①整体观念包括人体自身的整体性；人与自然、社会环境的统一性。②辨证论治包括病、证、症的基本概念；辨证与论治的基本概念；同病异治与异病同治；辨证与辨病相结合。2.技能操作：能够将整体观念、辨证论治理论应用于临床实践中。3.课外作业：（1）如何理解中医学的整体观念?有何指导意义？（2）病、症、证的含义有何不同?三者之间的关系如何?（3）简述辨证论治的内涵（4）中医学的学科属性是什么？4.教学方式：理论讲授+自学5.计划学时：理论讲授×2学时+技能操作×0学时第二章阴阳五行学说【学习目标】1.掌握内容：阴阳五行学说的概念和基本内容。2.熟悉内容：阴阳学说在中医学中的应用。3.了解内容：五行学说在中医学中的应用。4.能力目标：能运用阴阳五行学说的基本理论和解释自然界和人体的一些现象。【学习内容】第一节阴阳学说1.理论讲授：（1）阴阳的概念及事物的阴阳属性。（2）阴阳学说的基本内容。（3）阴阳在医学中的应用。2.技能操作：能够将阴阳学说理论应用于临床实践中。3.课外作业：（1）阴阳的相互关系表现在哪些方面？（2）如何应用阴阳学说解释人体的生理活动？（3）用阴阳学说解释病理有哪些主要内容？（4）试述阴阳的概念？（5）阴阳学说的基本内容包括哪些方面？4.教学方式：理论教学5.计划学时：理论讲授×2学时+技能操作×0学时第二节五行学说1.理论讲授：（1）五行的特性和事物属性的五行归类（2）五行的生克乘侮（3）五行学说在临床中的应用2.技能操作：能够将五行学说理论应用于临床实践中。3.课外作业：（1）简述五行的特性。（2）何谓所胜与所不胜？（3）何谓五行相乘?其次序和原因如何?（4）何谓五行相侮?其次序和原因如何?（5）何谓“母病及子”?一般规律如何?举例说明之。（6）何谓“子病及母”？一般规律如何?举例说明之。（7）依据五行相生规律确定的治则和常用治法有哪些?（8）依据五行相克规律确定的治则和常用治法有哪些?4.教学方式：理论教学5.计划学时：理论讲授×2学时+技能操作×0学时第三章藏象【学习目标】1.掌握内容：心、肺、脾、肝、肾五脏的生理功能；五脏、六腑的共同功能特点；“藏象”、“天癸”、“藏而不泻”、“满而不实”、“传化物而不藏”、“实而不满”的含义。2.熟悉内容：心、肺、脾、肝、肾五脏的生理特性；六腑的生理功能；脏腑之间的关系；五体、五官、五液、九窍与五脏的对应关系。3.了解内容：奇恒之腑的概念；脑、女子胞的功能。4.能力目标：能够应用藏象学说正确理解中医学整体观念；能够运用藏象学说知识指导临床诊断、治疗。【学习内容】第一节五脏1.理论讲授：（1）藏象概述：①藏象的基本概念；②藏象学说的特点为以五脏为中心构成五个生理病理系统，并与自然环境相通应；③五脏、六腑和奇恒之腑的生理特点。（2）心：①心的形态部位、生理功能与特性概述。②生理功能为主血脉；主藏神。③生理特性为阳脏而主通明。④心与形、窍、志、液、华、时的联系。【附】心包：生理功能；病理变化。（3）肺：①肺的形态部位、生理功能与特性概述。②主要功能为主气司呼吸；主行水；朝百脉，主治节。③生理特性为肺为华盖；肺为娇脏；主宣发与肃降。④肺与形、窍、志、液、华、时的联系。（4）脾：①概说；形态部位；生理功能与特性概述。②生理功能为主运化；主统血。③生理特性为脾气主升；喜燥恶湿。④脾与形、窍、志、液、时的联系。（5）肝：①概说；形态部位；生理功能与特性概述。②生理功能为主疏泄；主藏血；③生理特性为肝为刚脏；主升发。④肝与形、窍、志、液、时的联系。（6）肾：①概说；形态部位；生理功能与特性概述。②生理功能为藏精，主生长发育与生殖；主水；主纳气。③生理特性为主蛰藏。④肾与形、窍、志、液、时的联系。【附】命门2.技能操作：能够将五脏理论应用于脏腑辨证并指导临床实践。3.课外作业：（1）简述脏腑的概念及其分类。（2）你对“满而不实”、“实而不满”是如何理解的？（3）心主血脉的含义?（4）为什么说“肺为水上之源”？（5）何谓脾主运化？脾主运化包括哪几方面？（6）如何理解“脾为生痰之源，肺为贮痰之器”?（7）简述肝主疏泄功能的具体作用。（8）肝的生理特性及其含义是什么？（9）试述肝主疏泄对脾胃功能的生理作用和病理影响。（10）简述肾的生理特性及其含义。4.教学方式：理论讲授+自学5.计划学时：理论讲授×4学时+技能操作×0学时六腑1.理论讲授：（1）概说：六腑的共同生理特点；“七冲门”的部位和作用。（2）胆：形态部位；生理功能为贮藏和排泄胆汁、主决断；胆的两重性。（3）胃：形态部位；生理功能为受纳腐熟水谷；生理特性为主通降，喜燥恶湿；胃气的概念。（4）小肠：形态部位；生理功能为受盛化物、泌别清浊、小肠主液。（5）大肠：形态部位；生理功能为传化糟粕、大肠主津。（6）膀胱：形态部位；生理功能为贮尿排尿、“津液藏焉”。（7）三焦：六腑三焦为有形之实体，是水液由肠道渗入膀胱的通道）；部位三焦总体功能为诸气和水液运行的通道；上、中、下三焦各自的功能特点为上焦如雾、中焦如沤、下焦如渎。【附】奇恒之腑（1）脑生理功能：①主持精神活动；②主感觉运动。（2）女子胞生理功能：①主月经；②孕育胎儿。2.技能操作：能够将六腑理论应用于脏腑辨证并指导临床实践。3.课外作业：（1）简述胃的主要生理功能。（2）胃的生理特性是什么?4.教学方式：理论讲授+自学5.计划学时：理论讲授×0.5学时+技能操作×0学时第三节脏腑之间关系1.理论讲授：（1）脏与脏之间的关系：心与肺、心与脾、心与肝、心与肾、肺与脾、肺与肝、肺与肾、肝与脾、肝与肾、脾与肾之间的关系。（2）腑与腑之间的关系：心与小肠、肺与大肠、脾与胃、肝与胆、肾与膀胱之间的关系。（3）脏与腑之间的关系：六腑分工合作共同完成人体对饮食物的消化、吸收和排泄。2.技能操作：能够将脏腑相关理论应用于脏腑辨证并指导临床实践。3.课外作业：（1）试述心与肺的关系。（2）试述心与肾的关系。（3）肝与肾的关系如何。（4）何谓“心肾不交”?（5）试述脾与胃之间的生理、病理关系。4.教学方式：理论讲授+自学5.计划学时：理论讲授×1.5学时+技能操作×0学时第四章气血津液【学习目标】1.掌握内容：气与血的关系；气与津液的关系；血与津液的关系。2.熟悉内容：气的生成与运动；气的分类；气、血、津液的主要功能。3.了解内容：气、血、津液的概念。4.能力目标：能够应用气、血、津液之间相互关系理论指导临床实践；能够解释“夺血者无汗，夺汗者无血”的机理并指导临床应用；能够解释“补气固液”、“行气利水”、“益气固脱”、“补气摄血”的机理并指导临床应用。【学习内容】第一节气1.理论讲授：（1）气的概念。（2）气的生成与运动。（3）气的功能。（4）气的分类。2.技能操作：能够将气机理论应用于气血津液辨证并指导临床实践。3.课外作业：（1）气的分类、生成来源、分布及功能分别是什么？（2）气的作用是什么？（3）简述卫气的功能。4.教学方式：理论教学5.计划学时：理论讲授×2学时+技能操作×0学时第二节血1.理论讲授：（1）血的概念。（2）血的生成与运动。（3）血的功能。2.技能操作：能够将血的生成与运动相关理论应用于气血津液辨证并指导临床实践。3.课外作业：（1）血是由哪两部分组成？（2）血的功能包括哪几个方面？4.教学方式：理论教学5.计划学时：理论讲授×0.5学时+技能操作×0学时第三节津液1.理论讲授：（1）津液的概念。（2）津液的功能。（3）津液的代谢。2.技能操作：能够将津液理论应用于气血津液辨证并指导临床实践。3.课外作业：（1）何谓津液？（2）试述津液的生成、输布和排泄。4.教学方式：理论教学5.计划学时：理论讲授×0.5学时+技能操作×0学时第四节气血津液的关系1.理论讲授：（1）气与血的关系。（2）气与津液的关系。（3）津液与血的关系。2.技能操作：能够将气血津液关系理论应用于气血津液辨证并指导临床实践。3.课外作业：（1）气与血的关系表现在哪几个方面？（2）试述气与津液的关系。（3）津液与血之间存在何种关系？（4）举例说明“补气摄血”、“益气固脱”机理在临床中的应用。4.教学方式：理论教学5.计划学时：理论讲授×1学时+技能操作×0学时第五章经络【学习目标】1.掌握内容：经络的概念、经络系统的组成；十二经脉的走向交接规律、分布规律；经络学说在临床上的应用。2.熟悉内容：十二经脉的表里关系；任脉、督脉、带脉、冲脉的生理功能；熟悉经络的生理功能。3.了解内容：十二经脉的流注次序；奇经八脉的概念及偱行规律；十二经别、十二经筋、十二皮部及孙络、浮络。4.能力目标：具有经络系统的基本知识，能够把经络学说知识应用于“药物归经”、“循经取穴”理论中；能够以经络理论为指导进行针灸、推拿治疗技术应用。【学习内容】第一节经络的概念组成及生理功能1.理论讲授：经络的概念；经络的组成；经络的生理功能。2.技能操作：能够应用经络的生理功能指导临床实践。3.课外作业：（1）简述何谓经络？试述经脉和络脉的特点？（2）经络系统是由哪些部分组成？（3）简述经络的生理功能？（4）试述如何运用经络学说指导临床疾病诊治？4.教学方式：理论教学+自学5.计划学时：理论讲授×0.5学时+技能操作×0学时第二节十二经脉1.理论讲授：体表分布规律；走向规律、交接规律；表里络属关系。2.技能操作：针灸模型观察十二经脉的走行、分布和交接。3.课外作业：（1）简述十二经脉的含义？（2）简述十二正经的名称及命名方式？（3）简述十二正经的走行和交接规律？（4）试述十二正经的交接方式有几种？？（5）试述十二经脉在四肢及头面部的分布规律？4.教学方式：理论教学+技能训练5.计划学时：理论讲授×0.5时+技能操作×0.5学时第三节奇经八脉1.理论讲授：奇经八脉概念、作用。2.技能操作：能够应用奇经八脉的循行分布、生理功能指导临床实践。3.课外作业：（1）简述奇经八脉的概念？（2）简述“一源三岐”的含义？（3）论述奇经八脉的循行分布的特点是什么？（4）论述奇经八脉的含义、主要功能是什么？4.教学方式：理论教学+自学5.计划学时：理论讲授×0.5学时+技能操作×0学时第四节经络学说的临床应用1.理论讲授：阐释病理变化；指导疾病的诊断；指导疾病的治疗。2.技能操作：能够应用经络学说理论进行经络辨证分析并指导临床实践。3.课外作业：（1）论述经络学说在临床中的作用？（2）试述如何应用经络学说理论指导临床疾病诊治？（3）试述如何应用经络学说理论指导临床药物使用？4.教学方式：理论教学+技能训练5.计划学时：理论讲授×0.5时+技能操作×0.5学时第六章病因【学习目标】1.掌握内容：风、寒、暑、湿、燥、火六淫各自的性质及其致病特点；瘀血的形成过程及病证特点；“继发病因”的概念。2.熟悉内容：七情的致病特点；七情与脏腑气机的关系；痰饮的致病特点。3.了解内容：疠气的致病特点；痰、饮、水、湿的区别及相互关系；饮食失宜、劳逸过度的致病特点；“内生五邪”的概念。4.能力目标：能够遵循“辨证求因”原则为临床治疗和用药提供理论依据；能够应用病因理论指导临床辨证。【学习内容】第一节外感病因1.理论讲授：（1）六淫的概念及共同致病特点：外感性、季节性、地域性、相兼性、转化性。（2）六淫各自的性质和致病特点：①风邪为阳邪、轻扬开泄、易袭阳位；善行数变；主动；为百病之长。②寒邪为阴邪、易伤阳气；其性凝滞；收引。③暑邪为其性炎热、升散；易伤津耗气；多挟湿邪。④湿邪为阴邪、易阻遏气机、损伤阳气；其性重浊；粘滞；趋下。⑤燥邪为其性干涩、易伤津液；易伤肺。⑥火（热）邪为阳邪、其性炎热趋上；易伤津耗气；生风动血；易扰心神；易致疮痈。（3）疠气：①疠气的基本概念；②疠气的致病特点为发病急骤、病情重笃；传染性强、易于流行；一气一病、症状相似。③影响疠气产生的因素。2.技能操作：外感病因理论应用于病因辨证中。3.课外作业：（1）什么叫六淫？六淫致病的共同特点是什么?（2）如何理解“风性善行而数变”?（3）为什么说“伤于风者，上先受之”?（4）试述寒邪的性质及致病特点。（5）为什么说“暑性升散，耗气伤津”及“暑多挟湿”?（6）试述湿邪的性质和致病特点。（7）试述燥邪的性质和致病特点。（8）试述火邪的性质和致病特点。（9）何谓“五气化火”和“五志化火”?（10）何谓“内生五邪”?4.教学方式：理论讲授+自学5.计划学时：理论讲授×2学时+技能操作×0学时第二节内伤病因1.理论讲授：（1）七情：①七情与七情内伤的基本概念。②七情内伤与内脏精气的关系。③七情内伤的致病特点为直接伤及内脏（即损伤相应内脏、首先影响心神；数情交织、多伤心肝脾、易损伤潜病之脏腑）；影响脏腑气机；多发为情志病；影响病情。（2）饮食不节：①饮食的过饥与过饱。②饮食不洁。③饮食偏嗜包括寒热偏嗜；五味偏嗜；食类偏嗜。（3）劳逸过度：①过劳包括劳力过度伤气伤形；劳神过度伤心脾；房劳过度耗伤肾精肾气。②过逸包括包括体力过逸和脑力过逸。2.技能操作：七情、饮食不节、劳逸病因理论应用于病因辨证中。3.课外作业：（1）七情致病的性质和致病特点是什么？（2）七情致病与脏腑气血的关系是什么？4.教学方式：理论讲授+自学5.计划学时：理论讲授×1学时+技能操作×0学时第三节继发病因1.理论讲授：（1）痰饮：①基本概念（包括有形之痰和无形之痰）。②痰饮的形成（包括原因和机理）。③痰饮的致病特点为阻滞气机、妨碍血行；致病广泛、变化多端；病势缠绵、病程较长；易蒙蔽清窍、伤及神明。（2）瘀血：①瘀血的基本概念、瘀血与血瘀概念的区别。②瘀血形成的病因和机理（包括出血致瘀；气滞致瘀；因虚致瘀；血寒致瘀；血热致瘀）。③瘀血的致病特点为易于阻滞气机；影响血脉运行；影响心血生成；病位固定，病证繁多。④瘀血致病的病症特点为刺痛；出血；肿块；青紫；舌脉改变。2.技能操作：痰饮、瘀血病因理论应用于病因辨证中。3.课外作业：（1）痰饮是如何形成的?有何致病特点?（2）试述瘀血的病证特点。4.教学方式：理论讲授+自学5.计划学时：理论讲授×1学时+技能操作×0学时第七章辨证【学习目标】1.掌握内容:表证与里证、寒证与热证、虚证与实证、阴证与阳证的概念、临床表现及鉴别要点；脏腑辨证各证型的临床表现。2.熟悉内容:八纲辨证的意义；八纲辨证、脏腑辨证各证型的证候分析。3.了解内容:六经辨证、卫气营血辨证和三焦辨证的要点。4.能力目标:能够分析各种证候的病因病机，并作出证名诊断。具有运用八纲辨证、脏腑辨证、六经辨证、卫气营血辨证、三焦辨证的理论知识对临床病例进行辨证分析的能力。第一节八纲辨证1.理论讲授：八纲的概念；八纲辨证的概念、意义及基本内容；重点讲述表证与里证、寒证与热证、虚证与实证、阴证与阳证的概念、临床表现及鉴别要点。2.技能操作：运用八纲辨证理论对病案进行分析。3.课外作业：请完成下列病案分析：（1）韩某某，男，42岁。三年来反复咳嗽，痰中带血，曾诊断为“肺结核”。来诊时症见形体消瘦，两颧红赤，咳嗽少痰，胸痛，痰中带血，口燥咽干，盗汗，舌红少苔，脉细数。要求：①八纲结论。②证名诊断。③辨证分析。（2）徐某某，女，39岁。两天前因气候突变，出现恶风寒，发热，无汗身痛，咳痰清稀等症。昨日起体温上升至39.5℃，咳嗽加重而来就诊。现症见高热，咳喘，胸闷，痰多色黄而粘，口渴思饮，烦躁不安，小便短黄，大便干燥，舌红苔黄腻，脉滑数。要求：①八纲结论。②证名诊断。③辨证分析。（3）林某，女，30岁。因工作繁忙，近半年来出现白带绵绵不断，曾服清热除湿方药十余剂，未效。现症见面色萎黄，神倦乏力，少气懒言，纳少便溏，腹胀，带下量多色白质稀，无臭味，舌淡苔白，脉缓弱。要求：①八纲结论。②证名诊断。③辨证分析。（4）王某某，男，34岁。素嗜辛辣香燥之品，半年来时有胃脘疼痛，曾服温胃散寒止痛药无效，近日来胃痛加重而来就诊。症见形体消瘦，胃脘隐痛，脘痞不舒，时有干呕，饥不欲食，口燥咽干，大便干结，舌红少津，脉细弱。要求：①八纲结论。②证名诊断。③辨证分析。4.教学方式：理论讲授+病例讨论。5.计划学时：理论讲授×1.5学时+技能操作×0.5学时第二节脏腑辨证1.理论讲授：心与小肠病辨证、肺与大肠病辨证、脾与胃病辨证、肝与胆病辨证、肾与膀胱病辨证、脏腑兼病辨证各证候的临床表现、证候分析、辨证要点。2.技能操作：运用脏腑辨证理论对病案进行分析。3.课外作业：请完成下列病案分析：（1）赵某某，女，57岁。患者素体肥胖，一年来常感左胸憋闷疼痛，来诊时左胸部呈阵发性闷痛，时有针刺感，痛时引及左肩背内臂，胸闷心悸，咯痰较多，气短，自汗，动则尤甚，面色㿠白，形寒肢冷，舌淡紫，苔白腻，脉沉弱时见结脉。要求：①找出主症。②证候分析。③证名诊断。（2）高某，女，40岁。半年来失眠多梦，头晕耳鸣，心悸，腰膝酸软，潮热盗汗，五心烦热，舌红少苔，脉细数。要求：①找出主症。②证候分析。③证名诊断。（3）王某，男，47岁，农民。自述五年前因过食生冷而腹痛，温熨热敷可自行缓解，病情时重时轻，未系统治疗。一周前不慎着凉、腹痛加重而来就诊。现腹痛喜按，纳少，腹胀，食后尤甚，四肢不温，肢体困重，大便溏薄，舌淡胖，苔白滑，脉沉迟无力。要求：①找出主症。②证候分析。③证名诊断。（4）赵某，男，63岁。头晕目眩已近十年，曾在医大确诊为高血压病，服降压药对症治疗，近半个月来，间有手指发麻，眩晕日甚，今日上午因情绪激动，突然跌仆倒地，不省人事，口噤不开，喉中痰鸣，左侧半身不遂，口眼斜，呼吸气粗，面色红赤，舌红苔黄腻，脉弦滑而数。要求：①找出主症。②证候分析。③证名诊断。（5）赵某某，女，35岁。该患者二个月前与邻居口角后，胸闷胁胀，善太息，未经治疗，病情逐渐加重。来诊时症见胸胁乳房少腹胀闷窜痛，情志抑郁，咽部有异物感，吐之不出，咽之不下，经行腹痛，苔薄白，脉弦。要求：①找出主症。②证候分析。③证名诊断。4.教学方式：理论讲授+病例讨论。5.计划学时：理论讲授×3.5学时+技能操作×0.5学时第三节气血津液辨证（略）第四节其他辨证1.理论讲授：六经辨证、卫气营血辨证、三焦辨证各证候的临床表现。2.技能操作：运用六经辨证、卫气营血辨证、三焦辨证的理论知识对病案进行分析。3.课外作业：请完成下列病案分析：（1）徐某，女，50岁，退休教师。1978年11月20日初诊。主诉：恶寒，发热，颈项强急1天。病史：素体虚弱，时患感冒。昨日傍晚觉恶寒，头身痛，自服“APC”2片，夜间出汗较多，诸症消失。但今晨感全身不适，头痛，发热，鼻塞流清涕，遇风则喷嚏连声，颈项强急不舒，俯仰不自如，如同“落枕”，卧于帐中，未进早餐。检查：舌淡红，苔薄白，脉浮缓。要求：①运用六经辨证进行病名诊断、证名诊断。②其辨证依据是什么？（2）赵某，女，25