人教版六年级上数学期末复习计划

人教版六年级上数学期末复习计划人教版六年级上册期末复习规划

荣邦中心学校：陈献壮-

一、指导思想：

期末复习，假如不讲究科学的态度和方法，那么对学生来说，就肯定感到很乏味。所以调动学生的复习积极性很重要。为了更好的提高学生的学习成绩，突出尖子生，重视学困生，提高中等生，有的放矢的做好复习。特做复习规划如下：

二、复习的要求：

1、使学生把握圆的特征，会用工具画圆，把握圆周长和面积的计算公式，能够正确计算圆的周长和面积。

2、使学生理解百分数的意义，比拟娴熟地进展有关百分数的计算，能够解决一些比拟简洁的有关百分数的实际问题。

3、使学生理解比的意义和性质，会求比值和化简比，能够解决一些比拟简洁的有关比的实际问题。

4、复习分数乘、除法的计算法则及各种简便运算，能比拟娴熟地计算分数乘、除法，并能进展分数四则混合运算（简洁的能够口算）。

三、复习重难点：

1、重点

（1）分数四则运算。由于学生普遍计算精确性不高，所以期末阶段把这局部学问纳入重点，讲练结合。全面提高。

（2）分数、百分数应用题。百分数应用题是在分数应用题的根底上进展的，对学困生，预备采纳循序渐进的原则，从分数应用题补起，类推到百分数应用题。这样就降低了难度。同时交给学生分析方法，把握类型题的特点。

（3）圆的周长和面积的计算。关键是让他们把握公式，正确计算。

（4）会求比值和化简比，能够解决一些比拟简洁的有关比的实际问题。

2、难点

（1）会求比值和化简比，能够解决一些比拟简洁的有关比的实际问题。

（2）分数、百分数应用题。

（3）圆面积计算公式的推导。让每个人都会口述推导过程。

四、复习的根本原则

1、系统性原则。

2、针对性原则。

3、综合性原则。

4、贯彻面对全体，因材施教的原则。

5、讲究趣味性原则。

五、复习措施：

1、本册内容共分四个内容，每个内容以点带面进展复习，突出重点，讲练结合。

2、利用两天的时间进展综合训练，强化各局部学问的练习。

3、加强对学困生的辅导，利用下午活动时间和晚自习重点有针对性地辅导学困生。

六、课时安排：

1、圆的有关学问2课时

2、分数、百分数应用题2课时

3、比的熟悉等2课时

4、图形的变换1课时

5、分数四则混合运算1课时

6、综合练习2课时

为了更好的完本钱学期的教学，我想重在交给学生解决问题的方法。在实施规划的过程中，我将针对学生消失的问题，再做适当的调整。力求学生的成绩能有一个质的飞跃。给本学期的教学工作画上一个圆满的句号

复习规划,期末

篇2:2023下半年度教师个人教学工作规划

2023下半年度教师个人教学工作规划

一、自我分析：

1、个人优势分析：

喜爱教育工作，对学生有一颗爱心，多年的班主任工作，积存了较丰富的班级治理阅历，能关注学生的综合全面进展；有较扎实的教学根本功，教学中教学理念日益更新；已初步养成在实践中思索的习惯，有肯定的反思力量工作仔细踏实，积存了丰富的教学经受，从而使我的课堂教学力量有了进一步的进展。

2、个人缺乏剖析：

工作目标不是非常清楚，工作措施不是非常详细，工作上易受心情的波动而变化；整个初中各年级英语教学还没能全面把握。

3、工作目标：在以后的教学中，不断改良自己的课堂教学；改掉自身的坏习惯，将自己转变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、欢乐的教师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为欢乐的课堂，是学生憧憬的精神家园，满意学生成长和走上社会的实际需要。（1）提升个人修养，做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养，播送的学问积淀影响学生，实质性成高尚的品德，正确的人生观和价值观，“多做”、“多想”、“多听”。（2）做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成擅长学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，擅长思索，使自己的教育教学水平再上一个台阶。（3）做一名轻松、欢乐的受欢送的教师，向优秀班主任学阅历，使自己具有肯定的治理班级的力量，做到时时到处以班主任的标准严格要求自己。（4）做一名“擅长反思、勤于积存”的教师，对自己的教学工作的失败与胜利留意积存，对自己的教学活动进展反思。在今后的教学生活中，不断提高充实自我，踏实勤恳的走好每一步。

二、学生状况分析

1、八年级5班本学期共有53人。学生多来自农村和外来务工子弟，从大的方面来说，整体水平比拟平均，学习气氛深厚，大局部同学学习习惯良好，学习积极性高，能较好地完成学习任务。但缺乏的地方就是学习比拟急躁，有不少同学厌倦学习，畏惧困难，或是学习方法不当，或是学习习惯较差，作业不能准时上交，书写不标准，积年累月，致使学习根底薄弱。

2、学习状况分析

局部学生的上进心不强，没有学习的主动性，学生把学习作为一种负担，有一种想要放弃但父母与教师盯着又不敢放手的状态。只要教师与父母一松，他们就不想学。因此，整个班级很难形成一种良好的学习风气。家庭作业质量不高。作业是训练学习学问与技能的有力武器，作业质量的好坏直接影响到了学习的成绩。由于本班的学生家长多数来自农村，自身文化素养有所欠缺，他们或是不懂教学方法，或是缺乏文化学问，或是对学习的重要性熟悉缺乏，从而造成学生的家庭作业存在着严峻的拖拉现象，作业的质量也无法保证。家长对孩子的成绩期望很高，却又缺乏提高学习成绩的有效措施，从而造成对教师的压力增大。

3、对策及方法

改良学习方法，要重视根底性学问的理解和应用，准时稳固和屡