寒假衔接课程kc第03讲的难题教师版_第1页
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文档简介

03的难让学生发现和欣赏数学美的意识，初步培养学生探索数学问题的和发现并激发学生【环节一至慧学学起来看看的难题到底是什么吧？【例120、22、24（（、【练习120、18、16（、12（（）【例2（3，而且出现的频率是存在规律的。7……3，2、5、83，所以需要跳格观察此题,；（1【练习2、 、 、、 ）、 ）、13、 、 、 、、（ ）、（ ）、13、 2【环节二至慧乐淘【归纳总结【环节三（、15（）、、、、、（ 11- 15+（）=21- ）-11-（9）=4- 15+（3）=21-（11 （16）-

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