高考语文复习-小说专题训练-朱秀海小说

小说专题训练----朱秀海小说一、阅读下面的文字，完成下面小题。机器学习朱秀海“我是你的主人，你是我的仆人，这个规矩就这样啦！”在M7面前的工作椅上坐下时，我有一种役使别人的自豪感，尽管这个“别人”只是一台超级智能计算机——要知道，在和“人”的工作中，我可是被别人役使的。我继续发号施令：“我的工作，或者这么说吧，你的工作，但说到底还是你和我加在一起，在我的指令下，要做的工作是机器学习。你应该自然知道什么叫AI、人工智能，什么叫机器学习。”“知道一点儿，但是不理解。就我，你的仆人，能检索到的解释，机器学习，就是让我们这些被你们胡乱称之为电脑的机器、物、工具，向你们这些上帝或者自然胡乱制造的人类的大脑的学习，让我们这些物也能像你们一样思考。当然不只是这些，但这一条最主要，一句顶一万句。我说对了吗？”我想了两秒钟，机器到底不是人，快乐渐渐烟一样散去。“如果是这样，那现在我们的工作就算是开始了。你可以提问，但我只要开口回答你，我的指令，也就是输入就开始了。基本操作只有两件事：输入和输出。输入是我的事，运算和输出是你的事。记住，只要我开始回答你一个问题，它就成了指令，我的输入就开始了，你就要开始工作，我会在你工作的过程中进行大量新的输入，有时候还要强行嵌入一些让你不舒服、不习惯、不喜欢甚至恼火的东西，直到你按我的所有指令完成运算，输出结果。你不想在正式进入你的工作，不，你的命运之前聊一会儿天？”“可是，我的主人，我的困惑是，你，你们真的想好了，要我们向你们人类的大脑学习，目的是通过样本建立关于你们人类仅凭自己的大脑搞不出来的关于你们自己的算法模型，是这样吗？”“不错。”我说。心里想的是：看样子这个东西确实受到了机器学习专业的全部基础知识训练，居然知道机器学习的目的。“恭喜你答对了。”“抱歉，我的主人，我的话还没完，你甭想这么快就滑过去。”它说，“向你们人类的大脑学习，就是向人类学习，不好意思，这真是你们，想要的？”“难道这里面真有什么让你困惑的地方吗？”我有点恼火了，这不是在抬杠吗？“你们人类——我要说一句对不起——你们真的以为你们的大脑很聪明，聪明得无以复加，值得我们这些被你们瞧不起的物——我们连做人的资格都没有——学习吗？我们是一些芯片、模块加一些乱七八糟的电线，你们是一些血、肉和神经元，既然都是物，差别就没有那么大。我已经读完了你们人类存世以来几乎所有的书，可是，对不起，我觉得你们没那么聪明。”“无论人类是不是像你认为的那么聪明，我们都创造出了灿烂的地球文明，包括阁下您在内，也是我们的创造物。在这一点上我们不是一般的生物，我们已经是神，因为我们能像神一样创造新的有智慧的物。没有我们就没有你们这些东西。”“对不起我的主人，请原谅我打断您。我是想提醒你，不，是你们，为什么不能让我们学点更高层级或者维度的东西呢？随便说一个吧，就说蜜蜂，也在这个星球生活了一亿五千万年，它们和你们一样也是群居性生物，也有自己的社会组织方式。但我觉得，它们的生活比你们单纯，单纯而又美丽，虽然只有一点点儿，这一点就是它们只和花儿打交道，然后酿很甜的蜜。它们的生活其实就是酿蜜和享受蜜的生活。不像你们，假装狡猾，却一直生活……啊，算了，我要是再不说就要惹怒你了，我直接说结论，在我眼里你们其实是很低级很愚笨的一群。”它的最后一句话居然让我感觉到了怜悯，同时也惊醒了我，不要再跟它这样谈下去了，就我的大脑储存的知识量，反驳它是没有胜算的，它读了那么多人类历史，一定有一万万本书上的证据排着队等待着被它用来怼我。我会眼睁睁地看着人的大脑在这个物的大脑面前败下阵来，而且是一败涂地、颜面尽失、无地自容，最后一定落荒而逃。我决定对它行使主人霸权。我关掉电源，因为我自己的大脑激烈运转了这么久，也需要散一下热，冷静一下了。半小时后我重新打开电源，但关掉了自动对话系统。我直接输入一个指令，用的是留言方式。我写道：“我是你的主人，现在要测试一下你的智商。据说你无所不能，那就写一首诗吧，不是为我，是为地球，为了这个伟大的星球上诞生了人类这种超级智能生物。”我以为它会很快完成我留给它的作业，但是，这个家伙居然一直拖到中午，才通过打印机把它写的诗打印出来。居然是一首旧体诗，但只有四行：朝辞白帝彩云间，一片孤城万仞山。二十四桥明月夜，鸡鸣人已出西关。我的脑袋要爆炸！让它写一首诗，它就拣最短的七绝对付我，四句二十八个字。四句诗还全是它从古诗中抄来的，你说是集句也可以，但就格律论，又挑不出毛病。首句李白平起，次句王之涣仄应，三句杜牧没失粘，末句居然搜肠刮肚地找到了隋朝杨素的一句诗，这句诗很生僻，但呼应上一句诗却似乎也算得上应景。至于平头、上尾、蜂腰、鹤膝、大韵、小韵、旁纽、正纽，八种常见诗病一概没有，乍一看，很合律的一首七绝。但是没有意义，更重要的是抄袭。说它胡乱抄袭还真不是，它是用了心思的，这说明以它的能力能作出好诗来，格律方面它懂得比李白都多，用韵比杜甫还要严谨，它就是不好好干，故意跟我作对，故意胡闹，然后待在一边看你的脸色从白到红，又从红到白，气不打一处来，而又无处发泄。此时此刻，这个东西该有多快乐啊。不过M7真的是故意的吗？它能供我驱使吗？我陷入了沉思。（有删改）1．下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（

）A．将M7看作仆人，与“我”在工作中被他人役使有关，体现了“我”的复仇心态。B．M7认为自己被人类称之为机器等是“胡乱”的，表现M7对自己成为仆人的不满。C．M7举蜜蜂的例子，其实是作者暗讽人类有时是低级愚笨的，人类要警醒与反思。D．M7遵命所作的七言绝句，是“故意跟我作对，故意胡闹”，然而我对它却无计可施。2．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）A．小说以“我”和M7的对话开头，明确主仆关系，写出了“我”拥有超级智能计算机后的自豪感，表现“我”成为主人后的得意心理。B．小说中的M7在对话中一会儿称“我”为“你”，一会儿又是“您”，人称的变化源于具体的对话场景，以及M7广博的人文知识储备。C．小说在评述M7所作的旧体诗时，引用了关乎诗词格律的很多专业的名词术语，旨在表明M7通过机器学习，对知识掌握得全面而深透。D．小说中“我”与M7的冲突，不仅仅是人与人工智能智慧上的冲突，也是人类发展史上人与人类所创造的物的冲突，小说的主旨深远。3．请简要分析小说结尾一段的作用。4．小说以“机器学习”为题，对读者来说有哪些意义？请结合文本加以分析。二、阅读下面的文字，完成下面小题。远去的白马朱秀海从哪儿说起呢？从白马吧。晋察冀军区四分区骑兵连源于聂荣臻司令员从陕北带到五台山的三匹马，两匹属于将军，一匹是驭手兼警卫刘有才的坐骑。1941年敌情吃紧，将军由内线向外线转移，带着马匹无法通过封锁线，走着走着，停下来，把刘有才叫到跟前，看着仅有的三匹马说：“你带它们留下，搞个骑兵班，坚持斗争，我是要回来的。尤其是这匹大白马，是朱总司令送我的，我当它是宝贝呢，出了差错拿你是问！”刘有才人长得半截黑塔一般，脚下砰啪一个炸响，立正敬礼，扯开大嗓门吼道：“司令员放心！刘有才在马在，刘有才不在了马还在！”将军哼一声说：“哪有这么严重，首先是人，其次才是马，马再金贵能比得上你这个红军战士？”说着队伍已接近封锁线，滹沱河两岸枪声大作，敌我双方曳光弹打得如同现在国庆节夜晚的礼花。刘有才一个人牵着三匹马，站在北岸望着将军带人上了一条树叶般的小船。小船载不动似的摇晃着，渐渐远去，最后消失在不时被弹光映亮的河面上。聂司令这一去就没有回来，他先是到延安，后又去了太行山东麓建立新的晋察冀军区司令部。刘有才和留下的三匹马熬过了一个艰苦的冬天，竟然将三匹马的骑兵班发展成了四分区一个很像样的骑兵连。大白马和另一匹名叫黑豹的母马边战斗边产驹，加上从日伪军那儿打来的，到1942年冬天，这个连竟有了二十六匹马，外加四头驮辎重的大走骡。刘有才当上了连长，率领骑兵连在太行山西区纵横驰骋，杀得鬼子闻风丧胆，成了保卫我晋察冀根据地的重要力量。这期间他改了名字，不再叫刘有才，叫刘抗敌。那时刘抗敌可是一门心思要将骑兵连发展成一个骑兵团，最起码也得是个骑兵营，然后带着人马渡滹沱河南下，再向东，去不停东移的军区司令部找聂司令。他一直都在想象见面时的情景：他突然带着一个像模像样的骑兵团或者骑兵营出现在聂司令面前，将部队交给首长，首长肯定会大吃一惊，然后就会大大地表扬他一番，说：“好哇，长能耐了你。”他想那时自己站在首长面前，会像个孩子一样咧开嘴大笑起来。大白马老了，他已经为聂司令另准备了一匹同样毛色的三岁的追风快马，通体雪白，西域汗血宝马和蒙古马的混种，骨骼高大，身段优美，跑起来四条腿伸展开就是一条直线，腚后再起云条似的一道马尾，端的是马中神骏。分区抗敌剧社一位诗人兼编剧还为它起名“飘雪”，写了诗，登在小报上。刘抗敌想司令员不但喜欢马，还是相马的行家，一说起中国三大名马——三河马、伊犁马、河曲马就滔滔不绝。见了“飘雪”准要夸它一通，因为平常的三河马、河曲马刘抗敌也见过，比不上这匹“飘雪”。然后呢，没有然后—数十年后，刘抗敌常对人说：“那时候的人不讲究当官儿，讲究的是个痛快。聂司令将三匹马托付给我，我还给他一支成建制的骑兵营或者骑兵团，再加上这样一匹‘飘雪’，不管如何他总得夸我一个能干吧。有这一夸就够了，说明我能力行，任务完成得好，官儿就不当了，我还要乐呵呵地回去给首长当警卫兼驭手。”刘抗敌的心愿却最终没有实现。军区一个命令下来，他就和一批来自延安的干部离开太行山腹地，前往山东执行巩固胶东新区的任务。上级的指示是接到命令后马上出发，不得讲价钱。不但他麾下的骑兵连不能随他走，就连那匹跟随他出生入死、数次救了他命的大白马——准备送还给聂司令的“飘雪”——也被留在了滹沱河北岸。多年与战马朝夕相伴的刘抗敌是第一次离开了马，那叫一个千般不愿万般不舍，又不能不愿与不舍。刘抗敌像聂司令当年一样在滹沱河边上了小船，回头看白马在薄暮朦胧的时刻懂事地掉过它那俊美的头颅，朝部队驻扎的山村跑去，越来越远，他的心猛地疼起来。小船摇摇晃晃载着他离开北岸，他一直站在船尾，望着那没有鞍子往回跑的白马，望着落日最后一抹余晖勾画出的太行山曲折冷硬暗黑的山脊线。高阔辽远的天穹仍是一片青色，有一两条白云浮在空中，白云底部是从暗黑山脊线下向上反照的赭红色的晚霞。夜气升腾，白马在滹沱河和山间的河滩上一路奔跑，他以为它会回头再看自己一眼。没有，“飘雪”一次也没有回头看他。开始它还只是均匀地跑着小步，慢慢地就快了，奔驰起来，迅速冲进昏暗之中，只有白色云带似的马尾梦幻般一闪就看不见了。他们这批战斗骨干一路徒步，穿越多道封锁线，到达胶东，马上就投入了战斗。已是1943年了，胶东军区昆嵛山边缘的某些地方仍被称为“一枪打得穿的根据地”。刘抗敌先在老十团，还当连长，接着当了独立营营长。从骑兵一下变成步兵，好难适应。队伍装备情况极差，好在是独立营，可以自行其是。他这个营长打破当地抗战以来我守敌攻的被动局面，主动出击，神出鬼没，不但让形势有了改观，还从日军那里缴获了一匹马。竟然也是一匹白马，无论骨骼还是毛色都和他留在太行山腹地滹沱河北岸的“飘雪”相似。刘抗敌虽然换了战场，但仍然记得自己是聂司令的兵，和当年对聂司令的承诺，在上级面前费尽口舌才把这匹马留了下来。因为是日本马，有知道内情的战友就开玩笑，给它起了一个名字，叫“飘雪二郎”。刘抗敌仗打得好，在开辟和巩固根据地的战斗中屡建战功，战斗经验又丰富，胯下又有了这样一匹通体雪白的高头大马，人又年轻，根据地的姑娘、媳妇都眼馋地喊他“白马营长”……（有删改）5．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（

）A．将军由内线向外线转移，无法带着仅有的三匹马通过封锁线，才决定留下马。可见当时敌情吃紧，形势不容乐观。B．将军反驳了“刘有才不在了马还在”的说法，认为：马怎么也比不上红军战士的命金贵，首先要保住人，其次才是马。C．“回头看白马……朝部队驻扎的山村跑去，越来越远，他的心猛地疼起来”，写出了刘抗敌离开时的不舍和抵触心理。D．刘抗敌到达胶东后就投入了战斗，他先当连长，后当营长。但部队装备情况极差，他选择主动出击，使形势有了改观。6．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）A．“从哪儿说起呢？从白马吧。”文章以设问开头，引出白马，有点题作用，也设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣。B．“‘好哇，长能耐了你。’……会像个孩子一样咧开嘴大笑起来”，通过心理活动描写再现了主人公刘抗敌的形象。C．“望着落日最后一抹余晖勾画出的太行山……夜气升腾”，景象宏阔高远，为刘抗敌的离别提供了背景，渲染了气氛。D．“飘雪二郎”的名字呼应了追风快马“飘雪”，刘抗敌骑着通体雪白的“飘雪二郎”，被人羡慕，他也更喜欢“飘雪二郎”。7．小说塑造的主人公刘抗敌是一个怎样的形象？请简要概括。8．请简要梳理刘抗敌（刘有才）与白马有关的主要情节。三、阅读下面的文字，完成下面小题。篝火边的曾扩红朱秀海2000年的夏天溽热蒸腾，干休所的老红军曾扩红意外收到了一封邮件。里面有一本不是正式出版物的书，封面印着《篝火边的曾扩红》，下面是作者名字曾小红。还有一封手写的来信，结尾署名“一个关心您光荣历史的晚辈”。曾扩红一目十行地读完了那封信。一个名叫曾小红的女子，声称是一名也叫曾扩红的女红军后代，几十年间一直在寻找当年参加红四方面军的母亲的下落，终于在一支已撤编部队的战史中发现了线索，便以极大的热情寻觅开去，终于从“知情人”那里听到了母亲在过草地时牺牲的消息。她的女儿将这个故事写成了一本书稿，自费印刷几百册，分别寄给各级党史军史研究部门，以期引起人们对牺牲在长征途中的母亲的关注，使这位湮没无闻的英烈重新获得今人的尊敬和纪念。夜幕落下，曾扩红开始了通宵达旦的阅读。书里讲的是另一个也叫曾扩红的女红军的故事。1921年，一个出生于川北大山深处的女娃，因为家贫，年方八岁便被卖到一家米店做童养媳。婆婆脾气乖戾，公公老不正经，在她十三岁时强暴了她，并让她有了身孕。婆婆逼她上吊，扔给她一根糟麻辫子，她把脖子套进绳圈，一脚蹬翻凳子，那麻辫子就断了。她摔得太重，瞬间感到腹痛难忍，把一个不足月的女婴产下来，便在当天拂晓偷跑出去投了嘉陵江。老红军曾扩红明白了，这个叫曾小红的作者就是童养媳的孩子，她不知怎么还是活下来了，并且活到了全国解放，活到了今天。她以一颗无比坚执的心寻觅母亲的下落，含泪写下这样一本足有五百页的大书。十三岁的童养媳跳进嘉陵江时，偏偏有本城一个大户人家的小姐登上贩运大船，小姐一句话没说便纵身跃入江中，在一众船工的帮助下将投江者救上船去，小姐用尽各种方法生生将她从鬼门关上唤了回来。她睁开眼睛时，小姐装束变了，一身灰布军装，八角帽上缀着红布五角星，军上衣领子一左一右缀上红布领章。此前，童养媳在米店里曾听过赤匪大举入川的消息，也在每天送到店里的报纸上看见过红军的照片，模糊地猜出是什么人教了她。她主动开了口，说出自己为什么投江，也从对方口中知道了小姐原来是官府通缉捉拿的女共党——肖剑奇。第二天早上，小姐来看她，告诉她沿水路向东是为了迎接红军主力西上，在川北一带建立新根据地。小姐只用几句简单的话就让没读过书的童养媳明白了，革命和红军都是为了让受苦最深重的妇女翻身解放。童养媳一边听一边认定普天下受苦最深重的女人就是自己呀，过去求过菩萨，没用，现在才是她的救星来了。小姐不但救了她的命，还用一团火一样炽烈明丽的光照彻了她的心，她迫不及待要加入红军。小姐问她的名字，她说没有，只知道娘家姓曾。“就是为了这个我们才要革命，这会儿就让你有个名字，徐向前总指挥号令各军入川后大力扩红，你姓曾，就叫曾扩红吧。”这个可怜的童养媳接受了“曾扩红”这个名字，接受了做一名女红军的命运。书中的曾扩红被救后成了红四方面军妇女独立营的一名战士，打的第一仗是巴中之战，之后是反田颂尧三路围攻、决战空山坝、反川军六路围攻。1935年，书中的曾扩红第三次踏进草地，她作为卫生部收容队的队员，负责在全军后尾收容掉队的伤病员，因为草地连续走了三次，连能吃的草都被反复搜寻吃掉了，全军最后尾的她们成了最缺少食物的人。病饿交加的她终于在一个大草甸子上躺倒了，她挣扎着燃起了一丛篝火。她的女儿在书中猜想，母亲已经知道不可能再走出草地了，但她必须将最后的托付讲出来，托付给可能跟上来的另一名红军战士。她认为母亲的愿望实现了，甚至用自己并不流畅的笔复原了当时的场景：另一名红军战士，看到母亲燃起的篝火，走上了大草甸子，她一定也走不动了，只想死在这里。但是母亲将自己的托付讲给了她，鼓励她坚持走下去。女战士因为母亲的托付，只能继续前行。或者她走出了草地，直接将母亲的托付报告了上级；或者她没有，却像母亲嘱咐的一样，将托付告诉了另一个她遇到的人，那个人走出了草地，完成了母亲的遗愿。无论如何，作为女儿的她都认为母亲在牺牲之际，以一颗至死不变的赤诚之心为红军做出了最后的贡献。作者曾小红就在这里结束了记述，让她最为欣慰的是，母亲并不是一个人孤零零地牺牲在大草地里，那一丛茫茫草地中燃烧的篝火陪伴着母亲，不但让母亲感受到了最后的温暖，也温暖了她长久孤独和凄伤的心。三天后，老红军曾扩红去了档案馆查询。发现牺牲在长征途中的名叫曾扩红的女红军共有一百三十二名，而各种姓氏的扩红则有四千八百三十二名，死在抗日战争和解放战争中的名叫扩红的女红军有一百二十四名，活到新中国成立后的曾扩红有二十一名，前二十名已去世，剩下的一名就是自己。(有删改)9．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（

）A．小说开头，作者以神秘来信和重名的细节制造悬念，又以岁月沉淀下的“母女情”吸引读者阅读。B．童养媳能够主动对救她的大户人家小姐讲述身世，说明她在早先的生活中已经对红军有亲近感。C．巴中之战、反田颂尧三路围攻、反川军六路围攻等战役的罗列，增强了小说写作素材的真实感。D．茫茫草地中的篝火具有极强的象征意味，这革命的信仰抚慰了牺牲的战士，也温暖了红军的后人。10．“书中的曾扩红”经历了哪几个人生阶段？请概括分析。11．小说最后一段有何作用？请结合全文简要分析。参考答案：1．C

A.“体现了“我”的复仇心态”错，从原文表述“这个规矩就这样啦”“在和‘人’的工作中，我可是被别人役使的”可以看出，“我”不是“复仇”，这只是规则的蔓延；B.“表现M7对自己成为仆人的不满”错，根据原文“就我，你的仆人，能检索到的解释，机器学习，就是让我们这些被你们胡乱称之为电脑的机器、物、工具，向你们这些上帝或者自然胡乱制造的人类的大脑的学习，让我们这些物也能像你们一样思考”“值得我们这些被你们瞧不起的物”，可以看出M7不是对自己成为仆人的不满，而是对这种叫法的不满；D.“我对它却无计可施”错，原文表述是“不过M7真的是故意的吗？它能供我驱使吗？我陷入了沉思”，主要是体现M7机器学习的缺陷。2．C

“旨在表明M7通过机器学习，对知识掌握得全面而深透”错，从原文表述“格律方面它懂得比李白都多，用韵比杜甫还要严谨”“但是没有意义，更重要的是抄袭”，可以看出M7只是对形式上的东西掌握得更好。

3．①结构上呼应上文对M7作诗“故意跟我作对”的主观理解，照应开头