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805早读次次清一组二组三组四组五组六组第1课《消息二则》1朱晨2彩滢3艳阳4静昀5蕊婷6飞扬边思考边朗读全文三遍+背记笔记+背记字词12邓贤13浩然14梦圆15吴松16可馨17楚悦18子墨19圣哲20梓轩21祉嫣22雨涵23翔宇24俊哲25可欣26翘楚27庾洋28斯琪29会阳30燏容31慧雯32敬蓉33云帆34黄然35洋锐今日听写:《消息二则》字词七组八组九组十组十一组7钰哲8语欣9诗晗10春钰11思谕36浩然37馨阁38思瀚39辉奥40惠民41雪岚42梦园43楚粤44传文45莎琳46雯馨47胡娜48奥雄49刘旭50琰姝51廉贇52振茜53子钥备注:组长们必须严格把关,要求熟悉流畅,每个早读2次机会,否则劝回,课后再背!督战()荻港()芜湖()摧枯拉朽()锐不可当()dūdíxiè诸城()溃退()zhūkuìxiǔdāng泄气()歼灭()要塞()jiānsàiwú字词学习摧枯拉朽:文中指枯草朽木受到摧折,比喻腐朽势力被迅速摧毁。溃退:(军队)被打垮而后退。风平浪静:没有风浪,水面很平静,形容平静无事。锐不可当:形容来势凶猛,不可阻挡。歼灭:消灭(敌人)。要塞:在军事上有重要意义的、有巩固的防御设备的据点。新闻定义:又称消息,是报纸、电台、电视台、互联网等媒体经常使用的记录与传播信息的一种文体。它用事实说话,及时报道最新发生的有社会价值的事实。从广义上讲,包括消息、通讯、特写、新闻评论等;从狭义上讲,就是指消息。特点:真实性、及时性、公开性。六要素:何时、何地、何人、何事、何故、如何新闻的“六要素”“五部分”“三特点”分别是什么?新闻的六要素:时间,地点,人物,事件的起因、经过、结果。新闻结构的五部分:标题、导语、主体、背景和结语。新闻的三特点:真实性、时效性、准确性。805早读次次清一组二组三组四组五组六组第2课《首届诺贝尔奖颁发》1朱晨2彩滢3艳阳4静昀5蕊婷6飞扬边思考边朗读全文三遍+背记笔记+背记字词12邓贤13浩然14梦圆15吴松16可馨17楚悦18子墨19圣哲20梓轩21祉嫣22雨涵23翔宇24俊哲25可欣26翘楚27庾洋28斯琪29会阳30燏容31慧雯32敬蓉33云帆34黄然35洋锐今日听写:《首届诺贝尔奖》字词七组八组九组十组十一组7钰哲8语欣9诗晗10春钰11思谕36浩然37馨阁38思瀚39辉奥40惠民41雪岚42梦园43楚粤44传文45莎琳46雯馨47胡娜48奥雄49刘旭50琰姝51廉贇52振茜53子钥备注:组长们必须严格把关,要求熟悉流畅,每个早读2次机会,否则劝回,课后再背!挪威(
)
颁发(
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遗嘱(
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渗透(
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卓有成就(
)
仲裁(
)联盟
授奖bānnuózhǔshènzhòngzhuó字词学习805早读次次清一组二组三组四组五组六组第3课《飞天凌空》1朱晨2彩滢3艳阳4静昀5蕊婷6飞扬边思考边朗读全文三遍+背记笔记+背记字词12邓贤13浩然14梦圆15吴松16可馨17楚悦18子墨19圣哲20梓轩21祉嫣22雨涵23翔宇24俊哲25可欣26翘楚27庾洋28斯琪29会阳30燏容31慧雯32敬蓉33云帆34黄然35洋锐今日听写:《飞天凌空》字词七组八组九组十组十一组7钰哲8语欣9诗晗10春钰11思谕36浩然37馨阁38思瀚39辉奥40惠民41雪岚42梦园43楚粤44传文45莎琳46雯馨47胡娜48奥雄49刘旭50琰姝51廉贇52振茜53子钥备注:组长们必须严格把关,要求熟悉流畅,每个早读2次机会,否则劝回,课后再背!字词识记凌空(
)优雅(
)掠过(
)翘首(
)酷似(
)敦煌(
)潇洒(
)慷慨(
)绷直(
)轻盈(
)悄然(
)由衷(
)一刹那(
)屏息敛声(
)眼花缭乱(
)震耳欲聋(
)línɡyǎlüèqiáokùhuánɡxiāokǎibēnɡyínɡqiǎochàzhōnɡbǐnɡliáozhèn字音易错。意思为“缠绕”。翘(
)翘首(
)翘尾巴qiàoqiáo屏(
)屏障(
)屏息bǐnɡpínɡ多音字作动词时一般读“bǐnɡ”,作名词时读“pínɡ”。(
)顺藤摸瓜(
)翻腾ténɡ腾(
)滕州滕藤ténɡténɡ(
)羸弱(
)输赢yínɡ赢(
)嬴政嬴羸yínɡléi字词辨析表示动作。用作地名,也可作姓氏。与植物相关。秦始皇。翘首:抬起头来。屏息:暂时抑止呼吸。眼花缭乱:眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。悄然:形容寂静无声。如梦初醒:好像刚从梦中醒过来,形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。震耳欲聋:耳朵都快震聋了,形容声音很大。词语集注单纯指声音大、响亮。
记者夏浩然、樊云芳选择了新闻特写的方式对此进行采写。文体知识
新闻特写:采用类似于特写的手法,以形象化的描写为主要表现手段,截取新闻事件中最具价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大,从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。805早读次次清一组二组三组四组五组六组第4课《一着惊海天》1朱晨2彩滢3艳阳4静昀5蕊婷6飞扬边思考边朗读全文三遍+背记笔记+背记字词12邓贤13浩然14梦圆15吴松16可馨17楚悦18子墨19圣哲20梓轩21祉嫣22雨涵23翔宇24俊哲25可欣26翘楚27庾洋28斯琪29会阳30燏容31慧雯32敬蓉33云帆34黄然35洋锐今日听写:《一着惊海天》字词七组八组九组十组十一组7钰哲8语欣9诗晗10春钰11思谕36浩然37馨阁38思瀚39辉奥40惠民41雪岚42梦园43楚粤44传文45莎琳46雯馨47胡娜48奥雄49刘旭50琰姝51廉贇52振茜53子钥备注:组长们必须严格把关,要求熟悉流畅,每个早读2次机会,否则劝回,课后再背!字音识记呼啸(
)澎湃(
)桅杆(
)凛冽(
)浩瀚(
)娴熟(
)舰艉(
)湛蓝(
)咆哮(
)揪紧(
)绽放(
)镌刻(
)一丝不苟(
)惊心动魄(
)殚精竭虑(
)xiàopénɡpàilǐnwéihànxiánwěizhànpáoxiàojiūzhànjuānɡǒudānpò载(
)记载zǎi(
)装载zài着(
)着陆zhuó(
)高着zhāo(
)着急zháo作助词或介词时读轻声“zhe”。多音字澎湃:形容波浪互相撞击。一丝不苟:连最细微的地方也不马虎,形容办事认真。咆哮:形容水流奔腾轰鸣,也形容人暴怒喊叫。白手起家:形容原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。殚精竭虑:用尽精力,费尽心思。文中形容发动机的轰鸣声。词语集注通讯的定义:运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。什么是通讯?通讯的特点:新闻性、文学性、评论性。通讯的分类:包括人物通讯和事件通讯两类。本环节意在引导学生整体把握课文内容和结构。无论是字词积累,还是文章内容梳理,都要引导学生认真读书,从书中找答案,着力培养学生良好的阅读习惯,并一点一滴地落到实处。805早读次次清一组二组三组四组五组六组第5课《国行公祭,为佑世界和平》1朱晨2彩滢3艳阳4静昀5蕊婷6飞扬边思考边朗读全文三遍+背记笔记+背记字词12邓贤13浩然14梦圆15吴松16可馨17楚悦18子墨19圣哲20梓轩21祉嫣22雨涵23翔宇24俊哲25可欣26翘楚27庾洋28斯琪29会阳30燏容31慧雯32敬蓉33云帆34黄然35洋锐今日听写:《国行公祭》字词七组八组九组十组十一组7钰哲8语欣9诗晗10春钰11思谕36浩然37馨阁38思瀚39辉奥40惠民41雪岚42梦园43楚粤44传文45莎琳46雯馨47胡娜48奥雄49刘旭50琰姝51廉贇52振茜53子钥备注:组长们必须严格把关,要求熟悉流畅,每个早读2次机会,否则劝回,课后再背!字音识记宝鼎(
)国殇(
)初衷(
)杀戮(
)悼念(
)篡改(
)抵赖(
)颠倒(
)妄图(
)辱没(
)警惕(
)呓语(
)遁形(
)抢劫(
)矢志(
)铭记(
)缅怀(
)彰显(
)磅礴(
)惨绝人寰(
)振聋发聩(
)dǐnɡlùzhōnɡdàocuànlàidiānmòtìyìdùnmínɡshǐshānɡwànɡjiémiǎnzhānɡpánɡbóhuánkuì字音、字形易错。字形易错。国殇:为国牺牲的人。文中指死难的军民。初衷:最初的心愿。惨绝人寰:人世上还没有过的悲惨,形容悲惨到了极点。人寰,人间。篡改:别有用心地改动或曲解。抵赖:用谎言和狡辩否认所犯过失或罪行。丑态百出:各种各样的丑恶样子都表现了出来。战死者;牺牲的人。词语集注呓语:梦话。振聋发聩:发出很大的声响,使耳聋的人也能听见。比喻唤醒糊涂麻木的人。聩,聋。沧海桑田:大海变成农田,农田变成大海,形容世事变化很大。一以贯之:泛指用一种思想理论贯穿于始终。彰显:鲜明地显示。一般不用来形容声音大。不可望文生义,简单地代指大海、田地。新闻评论的主要特征:导向正确,就事论事,新闻性强,有的放矢,科学合理,便于传播。805早读次次清一组二组三组四组五组六组第6课《藤野先生》1朱晨2彩滢3艳阳4静昀5蕊婷6飞扬边思考边朗读全文三遍+背记笔记+背记字词12邓贤13浩然14梦圆15吴松16可馨17楚悦18子墨19圣哲20梓轩21祉嫣22雨涵23翔宇24俊哲25可欣26翘楚27庾洋28斯琪29会阳30燏容31慧雯32敬蓉33云帆34黄然35洋锐今日听写:《藤野先生》字词七组八组九组十组十一组7钰哲8语欣9诗晗10春钰11思谕36浩然37馨阁38思瀚39辉奥40惠民41雪岚42梦园43楚粤44传文45莎琳46雯馨47胡娜48奥雄49刘旭50琰姝51廉贇52振茜53子钥备注:组长们必须严格把关,要求熟悉流畅,每个早读2次机会,否则劝回,课后再背!烂熳()绯红()宛如()发髻()驿站()芋梗()解剖()挟着()
扒手()订正()畸形()
不逊()匿名()诘责()
瞥见()油光可鉴()杳无消息()抑扬顿挫()深恶痛绝()mànjìpáfēijīpōupiēyǎowǎnxùnnìjiéjiànyùɡěnɡyìxiédìnɡcuòwù现写作“烂漫”。字词积累绯(绯红)fēifěipái徘(徘徊)诽(诽谤)绯红:鲜红。油光可鉴:文中是说头发上抹油,梳得很光亮,像镜子一样可以照人。鉴,照。标致:漂亮。文中是反语,用来讽刺。掌故:关于历史人物、典章制度等的传说或故事。文中指学校里过去发生的一些事情。畸形:生物体某部分发育不正常。不逊:傲慢无礼。逊,谦虚。匿名:不署名或不署真实姓名。匿,隐藏。诘责:责问。杳无消息:一直得不到一点消息。杳,远得看不见踪影。抑扬顿挫:(声音)高低起伏和停顿转折。深恶痛疾:厌恶、痛恨到了极点。疾,痛恨。805早读次次清一组二组三组四组五组六组第7课《回忆我的母亲》1朱晨2彩滢3艳阳4静昀5蕊婷6飞扬边思考边朗读全文三遍+背记笔记+背记字词12邓贤13浩然14梦圆15吴松16可馨17楚悦18子墨19圣哲20梓轩21祉嫣22雨涵23翔宇24俊哲25可欣26翘楚27庾洋28斯琪29会阳30燏容31慧雯32敬蓉33云帆34黄然35洋锐今日听写:《回忆我的母亲》字词七组八组九组十组十一组7钰哲8语欣9诗晗10春钰11思谕36浩然37馨阁38思瀚39辉奥40惠民41雪岚42梦园43楚粤44传文45莎琳46雯馨47胡娜48奥雄49刘旭50琰姝51廉贇52振茜53子钥备注:组长们必须严格把关,要求熟悉流畅,每个早读2次机会,否则劝回,课后再背!佃农()祖籍()韶关()溺死()劳碌()私塾()和蔼()妯娌()周济()管束()豪绅()衙门()横蛮()外甥()不辍()为富不仁()东挪西借()●●●●●●●●●●●●●●●●●●nìshúlùǎidiànjísháoyáshēnɡzhóu
lijìchuòrénshùshēnhènɡnuó“甥”单字读作一声,在这个词语中读轻声。字词积累状元成才路(
)勉强(
)倔强(
)强大强qiǎnɡjiànɡqiánɡ()济南()救济济jǐjì作地名和姓氏时读“jǐ”。任劳任怨:做事不辞劳苦,不怕别人埋怨。周济:对穷困的人给予物质上的帮助。管束:加以约束,使不越轨。横蛮:即蛮横,指(态度)粗暴而不讲理。节衣缩食:省吃省穿,泛指节俭。慰勉:安慰勉励。聊叙:姑且谈谈。聊,姑且。不辍:不停。805早读次次清一组二组三组四组五组六组第8课《列夫·托尔斯泰》1朱晨2彩滢3艳阳4静昀5蕊婷6飞扬边思考边朗读全文三遍+背记笔记+背记字词12邓贤13浩然14梦圆15吴松16可馨17楚悦18子墨19圣哲20梓轩21祉嫣22雨涵23翔宇24俊哲25可欣26翘楚27庾洋28斯琪29会阳30燏容31慧雯32敬蓉33云帆34黄然35洋锐今日听写:《列夫·托尔斯泰》字词七组八组九组十组十一组7钰哲8语欣9诗晗10春钰11思谕36浩然37馨阁38思瀚39辉奥40惠民41雪岚42梦园43楚粤44传文45莎琳46雯馨47胡娜48奥雄49刘旭50琰姝51廉贇52振茜53子钥备注:组长们必须严格把关,要求熟悉流畅,每个早读2次机会,否则劝回,课后再背!胡髭()
长髯()两颊()黝黑()
脸膛()一绺()鬈发()崎岖()
禁锢()蒙昧()
可憎()貂皮()酒肆()
缰绳()侏儒()尴尬()
锃亮()
甲胄()粲然()广袤()藏污纳垢()正襟危坐()字词积累sìyǒuliǔtánɡquánɡùzènɡdiāocànmàoɡòuzhòumèiɡānɡàqíqūjīnzēnɡjiānɡzīránjiázhū粗制滥造:制作粗劣,不讲究质量。藏污纳垢:比喻包容坏人坏事。文中比喻皮肤粗糙。郁郁寡欢:郁闷而不快乐。鹤立鸡群:比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。正襟危坐:整理好衣襟端端正正坐着,形容严肃或拘谨的样子。诚惶诚恐:形容小心谨慎以至于害怕不安的样子。入木三分:形容书法刚劲有力,也用来形容议论、见解深刻。文中形容目光犀利。黯然失色:指事物失去了原有的色泽和光彩;也指心情沮丧,显出无精打采的样子。盎然:形容气氛、趣味等洋溢的样子。广袤无垠:广阔无边。东西长度为“广”,南北长度为“袤”。805早读次次清一组二组三组四组五组六组第9课《美丽的颜色》1朱晨2彩滢3艳阳4静昀5蕊婷6飞扬边思考边朗读全文三遍+背记笔记+背记字词12邓贤13浩然14梦圆15吴松16可馨17楚悦18子墨19圣哲20梓轩21祉嫣22雨涵23翔宇24俊哲25可欣26翘楚27庾洋28斯琪29会阳30燏容31慧雯32敬蓉33云帆34黄然35洋锐今日听写:《美丽的颜色》字词七组八组九组十组十一组7钰哲8语欣9诗晗10春钰11思谕36浩然37馨阁38思瀚39辉奥40惠民41雪岚42梦园43楚粤44传文45莎琳46雯馨47胡娜48奥雄49刘旭50琰姝51廉贇52振茜53子钥备注:组长们必须严格把关,要求熟悉流畅,每个早读2次机会,否则劝回,课后再背!镭()钋()燥热()冻僵()炽热()
沥青()骤雨()猝至()窒息()
吹嘘()咽喉()熔化()踱着()幼稚()荧光()轮廓()
筋疲力尽()和颜悦色()字词积累hézàojiānɡléiyínɡpōchìzhìkuòduóxūzhòujīnzhìlìcùyānrónɡ炽热:窒息:筋疲力尽:领域:景况:和颜悦色:温度高,极热。炽,(火)旺。因缺氧或呼吸系统障碍,导致呼吸困难,甚至停止呼吸。形容非常疲劳,一点儿力气也没有了。学术思想或社会活动的范围。情况。形容态度和蔼可亲。炽热:窒息:筋疲力尽:领域:景况:和颜悦色:温度高,极热。炽,(火)旺。因缺氧或呼吸系统障碍,导致呼吸困难,甚至停止呼吸。形容非常疲劳,一点儿力气也没有了。学术思想或社会活动的范围。情况。形容态度和蔼可亲。805早读次次清一组二组三组四组五组六组第10课《三峡》1朱晨2彩滢3艳阳4静昀5蕊婷6飞扬A组朗读并背诵前两段+前两段注释B组朗读并背诵前两段12邓贤13浩然14梦圆15吴松16可馨17楚悦18子墨19圣哲20梓轩21祉嫣22雨涵23翔宇24俊哲25可欣26翘楚27庾洋28斯琪29会阳30燏容31慧雯32敬蓉33云帆34黄然35洋锐今日默写:《三峡》前两段七组八组九组十组十一组7钰哲8语欣9诗晗10春钰11思谕36浩然37馨阁38思瀚39辉奥40惠民41雪岚42梦园43楚粤44传文45莎琳46雯馨47胡娜48奥雄49刘旭50琰姝51廉贇52振茜53子钥备注:组长们必须严格把关,要求熟悉流畅,每个早读2次机会,否则劝回,课后再背!阙处曦月襄陵沿溯素湍绝飞漱
属引读课文,注意字音、停顿。quēxīxiānɡsùtuānyǎnshùzhǔ805早读次次清一组二组三组四组五组六组第10课《三峡》1朱晨2彩滢3艳阳4静昀5蕊婷6飞扬A组朗读并背诵全文+注释B组朗读并背诵后两段12邓贤13浩然14梦圆15吴松16可馨17楚悦18子墨19圣哲20梓轩21祉嫣22雨涵23翔宇24俊哲25可欣26翘楚27庾洋28斯琪29会阳30燏容31慧雯32敬蓉33云帆34黄然35洋锐今日默写:《三峡》后两段七组八组九组十组十一组7钰哲8语欣9诗晗10春钰11思谕36浩然37馨阁38思瀚39辉奥40惠民41雪岚42梦园43楚粤44传文45莎琳46雯馨47胡娜48奥雄49刘旭50琰姝51廉贇52振茜53子钥备注:组长们必须严格把关,要求熟悉流畅,每个早读2次机会,否则劝回,课后再背!(一)《三峡》(郦道元)
1、从视觉角度描写两岸连山的句子是:两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。
2、《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是:自非亭午夜分,不见曦月。
3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是:至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是:有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是:虽乘奔御风,不以疾也。
6.朝发白帝彩云间,千里江陵一日还这使我们想到朝发白帝,暮到江陵。
7.有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是:清荣峻茂
8、《三峡》中描写春冬之景时,采用动静结合的写法,先写了“素湍绿潭,回清倒影”的静景,然后写了“悬泉瀑布,飞漱其间”的动景。
9.烘托三峡秋景凄凉的语句是:空谷传响,哀转久绝。
10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”,高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前,郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。805早读次次清一组二组三组四组五组六组第11课《短文二篇》1朱晨2彩滢3艳阳4静昀5蕊婷6飞扬A组朗读并背诵《答谢中书书》全文+注释B组朗读并背诵《答谢中书书》全文12邓贤13浩然14梦圆15吴松16可馨17楚悦18子墨19圣哲20梓轩21祉嫣22雨涵23翔宇24俊哲25可欣26翘楚27庾洋28斯琪29会阳30燏容31慧雯32敬蓉33云帆34黄然35洋锐今日默写:《答谢中书书》全文七组八组九组十组十一组7钰哲8语欣9诗晗10春钰11思谕36浩然37馨阁38思瀚39辉奥40惠民41雪岚42梦园43楚粤44传文45莎琳46雯馨47胡娜48奥雄49刘旭50琰姝51廉贇52振茜53子钥备注:组长们必须严格把关,要求熟悉流畅,每个早读2次机会,否则劝回,课后再背!诵读,读通顺歇颓沉鳞能与其奇者自由诵读课文。扫除字词障碍,读通读顺。xiētuílínyù(二)答谢中书书(陶弘景)1、统领全文,充当本文引子的句子是:山川之美,古来共谈2、运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是“高峰入云,清流见底”。(表现山水相映之美)3、讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。4、将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。”6、表现晨昏变化之美的句子是:晓雾将歇,猿鸟乱鸣。7、表现色彩配合之美的句子是:两岸石壁,五色交辉,青林翠竹,四时俱备。805早读次次清一组二组三组四组五组六组第11课《短文二篇》1朱晨2彩滢3艳阳4静昀5蕊婷6飞扬A组朗读并背诵《记承天寺夜游》全文+注释B组朗读并背诵《记承天寺夜游》全文12邓贤13浩然14梦圆15吴松16可馨17楚悦18子墨19圣哲20梓轩21祉嫣22雨涵23翔宇24俊哲25可欣26翘楚27庾洋28斯琪29会阳30燏容31慧雯32敬蓉33云帆34黄然35洋锐今日默写:《记承天寺夜游》全文七组八组九组十组十一组7钰哲8语欣9诗晗10春钰11思谕36浩然37馨阁38思瀚39辉奥40惠民41雪岚42梦园43楚粤44传文45莎琳46雯馨47胡娜48奥雄49刘旭50琰姝51廉贇52振茜53子钥备注:组长们必须严格把关,要求熟悉流畅,每个早读2次机会,否则劝回,课后再背!(三)记承天寺夜游(苏轼)1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是(庭院月下美景):庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。2、点明主旨,抒发作者感慨,表达作者旷达情怀的语句:但少闲人如吾两人耳。3、《记承天寺夜游》中表露作者复杂而又旷达心境的句子是:何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。805早读次次清一组二组三组四组五组六组第12课《与朱元思书》1朱晨2彩滢3艳阳4静昀5蕊婷6飞扬A组朗读并背诵前两段+前两段注释B组朗读并背诵前两段12邓贤13浩然14梦圆15吴松16可馨17楚悦18子墨19圣哲20梓轩21祉嫣22雨涵23翔宇24俊哲25可欣26翘楚27庾洋28斯琪29会阳30燏容31慧雯32敬蓉33云帆34黄然35洋锐今日默写:《与朱元思书》前两段七组八组九组十组十一组7钰哲8语欣9诗晗10春钰11思谕36浩然37馨阁38思瀚39辉奥40惠民41雪岚42梦园43楚粤44传文45莎琳46雯馨47胡娜48奥雄49刘旭50琰姝51廉贇52振茜53子钥备注:组长们必须严格把关,要求熟悉流畅,每个早读2次机会,否则劝回,课后再背!读准字音。缥碧湍急轩邈
戾天鸢飞夹岸高山泠泠作响嘤嘤成韵窥谷忘反横柯上蔽有时见日piǎotuānjiāxuānmiǎolínɡyīnɡyuānlìkuīkējiàn805早读次次清一组二组三组四组五组六组第12课《与朱元思书》1朱晨2彩滢3艳阳4静昀5蕊婷6飞扬A组朗读并背诵全文+注释B组朗读并背诵最后一段12邓贤13浩然14梦圆15吴松16可馨17楚悦18子墨19圣哲20梓轩21祉嫣22雨涵23翔宇24俊哲25可欣26翘楚27庾洋28斯琪29会阳30燏容31慧雯32敬蓉33云帆34黄然35洋锐今日默写:《与朱元思书》最后一段七组八组九组十组十一组7钰哲8语欣9诗晗10春钰11思谕36浩然37馨阁38思瀚39辉奥40惠民41雪岚42梦园43楚粤44传文45莎琳46雯馨47胡娜48奥雄49刘旭50琰姝51廉贇52振茜53子钥备注:组长们必须严格把关,要求熟悉流畅,每个早读2次机会,否则劝回,课后再背!(四)与朱元思书(吴均)1、文中从侧面表现江水清澈的句子是:游鱼细石,直视无碍。2、文中与“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”有异曲同工之妙的(比喻、夸张)句子是:急湍甚箭,猛浪若奔。3、文中描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见,历历如画,令人有同行亲见之感。同时,也表现出他沉湎于山水的生活情趣。以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。水色、水深、水清、水急都突出了“异”的特点的句子是:水皆缥碧,千丈见底;游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。4、文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是:负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。5、表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是:鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。6、文中抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣的句子是:鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。805早读次次清一组二组三组四组五组六组第13课《唐诗五首》1朱晨2彩滢3艳阳4静昀5蕊婷6飞扬A组朗读并背诵前两首《野望》《黄鹤楼》+前两首注释B组朗读并背诵前两首12邓贤13浩然14梦圆15吴松16可馨17楚悦18子墨19圣哲20梓轩21祉嫣22雨涵23翔宇24俊哲25可欣26翘楚27庾洋28斯琪29会阳30燏容31慧雯32敬蓉33云帆34黄然35洋锐今日默写:《唐诗五首》前两首七组八组九组十组十一组7钰哲8语欣9诗晗10春钰11思谕36浩然37馨阁38思瀚39辉奥40惠民41雪岚42梦园43楚粤44传文45莎琳46雯馨47胡娜48奥雄49刘旭50琰姝51廉贇52振茜53子钥备注:组长们必须严格把关,要求熟悉流畅,每个早读2次机会,否则劝回,课后再背!(五)野望(王绩)1、点明时间地点和事件,并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子:东皋薄暮望,徙倚欲何依。2、《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分,遥望山野,满目浓浓秋意的对偶句(写景句):树树皆秋色,山山唯落晖。3、以动写静,衬托出秋日晚景的安详与宁静,也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是:牧人驱犊返,猎马带禽归。4、王绩在《野望》中引用典故,追古怀伤,在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世,前途无望,孤独抑郁心情的句子是:相顾无相识,长歌怀采薇。(六)黄鹤楼(崔颢)1、唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说,抒发诗人对于岁月流逝,世事沧桑的感慨的句子:黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。2、崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子:晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。3、崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融,抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是:日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。4、唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆,表现乡愁的诗句是:日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。与马致远《天净沙秋思》中“夕阳西下,断肠人在天涯”意境相仿。805早读次次清一组二组三组四组五组六组第13课《唐诗五首》1朱晨2彩滢3艳阳4静昀5蕊婷6飞扬A组朗读并背诵三四首《使至塞上》《渡荆门送别》+三四首注释B组朗读并背诵三四首12邓贤13浩然14梦圆15吴松16可馨17楚悦18子墨19圣哲20梓轩21祉嫣22雨涵23翔宇24俊哲25可欣26翘楚27庾洋28斯琪29会阳30燏容31慧雯32敬蓉33云帆34黄然35洋锐今日默写:《唐诗五首》三四首七组八组九组十组十一组7钰哲8语欣9诗晗10春钰11思谕36浩然37馨阁38思瀚39辉奥40惠民41雪岚42梦园43楚粤44传文45莎琳46雯馨47胡娜48奥雄49刘旭50琰姝51廉贇52振茜53子钥备注:组长们必须严格把关,要求熟悉流畅,每个早读2次机会,否则劝回,课后再背!(七)使至塞上(王维)1、《使至塞上》叙述此行目的和到达地点,诗缘何而作的诗句是:单车欲问边,属国过居延。采用对比手法,点明时间,表现诗人失意情绪和飘零之感的诗句是:征蓬出汉塞,归雁入胡天。
2、不仅显示了大漠景象奇特,而且巧妙的把自己孤寂情绪融化在自然之中的句子是:征蓬出汉塞,归雁入胡天。3、王维在《使至塞上》一诗中,以比喻表达诗人惆怅.抑郁心情的语句是:征蓬出汉塞,归雁入胡天。4、王维在《使至塞上》一诗中,通过写景来交代行踪,暗示诗人因为受到排挤而内心激愤、抑郁之情的诗句是:征蓬出汉塞,归雁入胡天。5、征蓬出汉塞,归雁入胡天两句即景设喻,以物自比,以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情。6、由名句“大漠孤烟直,长河落日圆”,可以使人联想到范仲淹《渔家傲》中同是写边塞景象的句子是:长烟落日孤城闭。7、王维在《使至塞上》一诗中,描绘奇特壮美的塞外风光,画面开阔,意境雄浑的诗句是:大漠孤烟直,长河落日圆。8、《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象,诗中有画,画中有诗,被王国维赞为“千古壮观”的名句:大漠孤烟直,长河落日圆9、《使至塞上》表现了边塞将士紧张的战斗生活,也暗示出战事频繁的句子是:萧关逢候骑,都护在燕然。(八)渡荆门送别(李白)1.李白在《渡荆门送别》一诗中,点明出发地.目的地的语句:渡远荆门外,来从楚国游。2.李白在《渡荆门送别》一诗中,化静为动,表现雄浑开阔的意境的诗句是:山随平野尽,江入大荒流。3.李白在《渡荆门送别》一诗中,表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是:月下飞天镜,云生结海楼。4.李白在《渡荆门送别》中,借故乡之水的深情厚谊,表达对故乡思念之情的语句是:仍怜故乡水,万里送行舟。5、《渡荆门送别》比喻描写楚地江水澄澈水雾弥漫的句子是:月下飞天镜,云生结海楼。(反衬江水平静,展现江岸辽阔,天空高远,充满浪漫主义色彩)(用比喻描写水中月、天上云的美丽景象)805早读次次清一组二组三组四组五组六组第13课《唐诗五首》1朱晨2彩滢3艳阳4静昀5蕊婷6飞扬A组朗读并背诵全文+全文注释B组朗读并背诵第五首《钱塘湖春行》12邓贤13浩然14梦圆15吴松16可馨17楚悦18子墨19圣哲20梓轩21祉嫣22雨涵23翔宇24俊哲25可欣26翘楚27庾洋28斯琪29会阳30燏容31慧雯32敬蓉33云帆34黄然35洋锐今日默写:《唐诗五首》第五首七组八组九组十组十一组7钰哲8语欣9诗晗10春钰11思谕36浩然37馨阁38思瀚39辉奥40惠民41雪岚42梦园43楚粤44传文45莎琳46雯馨47胡娜48奥雄49刘旭50琰姝51廉贇52振茜53子钥备注:组长们必须严格把关,要求熟悉流畅,每个早读2次机会,否则劝回,课后再背!(九)《钱塘湖春行》(白居易)1、抓住早春特点,从仰视角度描写禽鸟(动物)的优美诗句是:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。2、抓住早春特点,从俯视角度描写花草(植物)的优美诗句是:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。3、表达诗人为早春胜景所吸引流连忘返的一句:最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。4、白居易在《钱塘湖春行》中,借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。5、白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽,春草吐绿的诗句是:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。6、(通过花草来体现西湖早春生机勃勃)运用拟人,化静为动的诗句是:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。7、写出诗人观景的处所,写出初春湖面水天相接美景的句子是:孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。805早读次次清一组二组三组四组五组六组p71课外古诗词诵读1朱晨2彩滢3艳阳4静昀5蕊婷6飞扬A组朗读并背诵一二首《庭中有奇树》《龟虽寿》+一二首注释B组朗读并背诵一二首12邓贤13浩然14梦圆15吴松16可馨17楚悦18子墨19圣哲20梓轩21祉嫣22雨涵23翔宇24俊哲25可欣26翘楚27庾洋28斯琪29会阳30燏容31慧雯32敬蓉33云帆34黄然35洋锐今日默写:《唐诗五首》一二首七组八组九组十组十一组7钰哲8语欣9诗晗10春钰11思谕36浩然37馨阁38思瀚39辉奥40惠民41雪岚42梦园43楚粤44传文45莎琳46雯馨47胡娜48奥雄49刘旭50琰姝51廉贇52振茜53子钥备注:组长们必须严格把关,要求熟悉流畅,每个早读2次机会,否则劝回,课后再背!(十)《庭中有奇树》(古诗十九首)1.《庭中有奇树》中描写叶绿花盛的春日佳景的语句是:庭中有奇树,绿叶发华滋。2.《庭中有奇树》中以花寄情,揭示了诗歌的主旨,表现对远行人的思念的诗句是:攀条折其荣,将以遗所思。3.《庭中有奇树》中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的语句是:馨香盈怀袖,路远莫致之。4.《庭中有奇树》中表达主人公无可奈何.自我宽慰,点明全诗主题的句子是:此物何足贵?但感别经时。(十一)《龟虽寿》(曹操)1.作者用比喻的方法,以神龟和腾蛇为喻,极言人的寿命有限,慨叹生命苦短的诗句(运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移)是:神龟虽寿,犹有竟时。螣蛇乘雾,终为土灰。2.曹操的《龟虽寿》:最能体现诗人慷慨激昂,壮怀激烈的情感(用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存)的诗句是:老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。3.《龟虽寿》一诗中,表现诗人虽近暮年,仍然老当益壮,雄心不减的诗句是:老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。4.作者认为只要发挥主观能动性,顺其自然,始终保持乐观的精神,就能延年益寿,不是完全听凭上天安排的诗句:盈缩之期,不但在天。养怡之福,可得永年。805早读次次清一组二组三组四组五组六组p72课外古诗词诵读1朱晨2彩滢3艳阳4静昀5蕊婷6飞扬A组朗读并背诵全文+全文注释B组朗读并背诵三四首《赠从弟》《梁甫行》12邓贤13浩然14梦圆15吴松16可馨17楚悦18子墨19圣哲20梓轩21祉嫣22雨涵23翔宇24俊哲25可欣26翘楚27庾洋28斯琪29会阳30燏容31慧雯32敬蓉33云帆34黄然35洋锐今日默写:《唐诗五首》三四首七组八组九组十组十一组7钰哲8语欣9诗晗10春钰11思谕36浩然37馨阁38思瀚39辉奥40惠民41雪岚42梦园43楚粤44传文45莎琳46雯馨47胡娜48奥雄49刘旭50琰姝51廉贇52振茜53子钥备注:组长们必须严格把关,要求熟悉流畅,每个早读2次机会,否则劝回,课后再背!(十二)《赠从弟(其二)》(刘桢)1.刘桢的《赠从弟》中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句(描写风狂的反复句)是:风声一何盛,松枝一何劲。2.与陈毅诗中写道:“大雪压青松,青松挺且直”意境相似的句子是:风声一何盛,松枝一何劲。3.《赠从弟》刘桢:诗中集中赞颂松柏能够挺立风中而不倒,经严寒而不凋的诗句是:冰霜正惨凄,终岁常端正。4.诗中展示松柏意态从容.坚贞志节的诗句:冰霜正惨凄,终岁常端正。5.《赠从弟》中赞美松柏经严寒而不凋的品性,勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是(主旨句):岂不罹凝寒?松柏有本性。6.《赠从弟》中一问一答揭示松柏耐寒不凋、坚贞不变的本性的诗句是:岂不罹凝寒?松柏有本性。(十三)《梁甫行》(曹植)1.《梁甫行》一诗中突出边海人民生存环境的恶劣的句子是:八方各异气,千里殊风雨。2.《梁甫行》中描述海边的人民在荒野草丛林木中生活,表现自己对下层人民的同情的句子:剧哉边海民,寄身于草野。3.《梁甫行》写出了边海人民衣不遮体、粗俗艰苦的生活方式的句子是:妻子象禽兽,行止依林阻。4.《梁甫行》中通过狐狸.兔子的侧面描写,反衬出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚的句子:柴门何萧条,狐兔翔我宇。805早读次次清一组二组三组四组五组六组第14课《背影》1朱晨2彩滢3艳阳4静昀5蕊婷6飞扬边思考边朗读全文三遍+背记笔记+背记字词12邓贤13浩然14梦圆15吴松16可馨17楚悦18子墨19圣哲20梓轩21祉嫣22雨涵23翔宇24俊哲25可欣26翘楚27庾洋28斯琪29会阳30燏容31慧雯32敬蓉33云帆34黄然35洋锐今日听写:《背影》字词七组八组九组十组十一组7钰哲8语欣9诗晗10春钰11思谕36浩然37馨阁38思瀚39辉奥40惠民41雪岚42梦园43楚粤44传文45莎琳46雯馨47胡娜48奥雄49刘旭50琰姝51廉贇52振茜53子钥备注:组长们必须严格把关,要求熟悉流畅,每个早读2次机会,否则劝回,课后再背!迂()拭()搀()差使()交卸()簌簌()赋闲()游逛()踌躇()栅栏()
马褂()蹒跚()颓唐()
琐屑()举箸()
晶莹()
情郁于中()字词积累yūshìchānchāixièsùfùɡuànɡchóuchúzhàɡuàpánshāntuísuǒxièzhùyínɡyù字音易错(jiè)慰藉丧(sānɡ)奔丧(sànɡ)沮丧期(qī)期待(jī)期年背(bèi)背影(bēi)背负藉(jí)狼藉字形易错。表示“一周年、一整月”的意思时读“jī”。【祸不单行】不幸的事接连发生。【簌簌】纷纷落下的样子。【典质】把财物等典当、抵押出去。典,典当。质,抵押。【赋闲】文中指失业在家。晋代潘岳辞官家居,作《闲居赋》,后因称罢官闲居、失业无事为赋闲。【踌躇】犹豫。侧重在具体行动上拿不定主意,欲行又止。【蹒跚】腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆的样子。【颓唐】衰颓败落。【触目伤怀】文中指看到家庭败落的情况而引起内心感伤。【不能自已】不能控制自己的感情或行为。已,停止,这里是“控制”的意思。【情郁于中】文中指感情积聚在心里。郁,(忧愁、气愤等)积聚。805早读次次清一组二组三组四组五组六组第15课《白杨礼赞》1朱晨2彩滢3艳阳4静昀5蕊婷6飞扬边思考边朗读全文三遍+背记笔记+背记字词12邓贤13浩然14梦圆15吴松16可馨17楚悦18子墨19圣哲20梓轩21祉嫣22雨涵23翔宇24俊哲25可欣26翘楚27庾洋28斯琪29会阳30燏容31慧雯32敬蓉33云帆34黄然35洋锐今日听写:《白杨礼赞》字词七组八组九组十组十一组7钰哲8语欣9诗晗10春钰11思谕36浩然37馨阁38思瀚39辉奥40惠民41雪岚42梦园43楚粤44传文45莎琳46雯馨47胡娜48奥雄49刘旭50琰姝51廉贇52振茜53子钥备注:组长们必须严格把关,要求熟悉流畅,每个早读2次机会,否则劝回,课后再背!状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路开垦()外壳()锤炼()无垠()倦怠()
晕圈()倔强()婆娑()
虬枝()楠木()秀颀()恹恹()坦荡如砥()潜滋暗长()旁逸斜出()不折不挠()kěnkézǎidàiyínyùnjuésuōqiúnánqíyāndǐqiányìnáo字词积累参(cān)参加(cēn)参差晕(yūn)头晕(yùn)日晕(shēn)人参例句:展览会上,参(cān)展人参(shēn)的质量竟参(cēn)差不齐,令人大跌眼镜。综(错综)zōnɡcónɡzōnɡ棕(棕榈)淙(淙淙)砥(dǐ)砥砺诋(dǐ)诋毁抵(dǐ)抵挡有言(讠)莫诋(dǐ)毁,有手(扌)能抵(dǐ)挡,有石(石)当砥(dǐ)砺。【妙手偶得】语出陆游《文章》:“文章本天成,妙手偶得之。”指文学素养深的人出于灵感,即可偶然间得到妙语佳句。【锤炼】刻苦钻研,反复琢磨使艺术等精练、纯熟。【无边无垠】没有边际,无限广阔。【坦荡如砥】宽广平坦得像磨刀石。砥,质地较细的磨刀石。界限,边际。【潜滋暗长】暗暗地生长。滋,生长。【恹恹】形容精神不振的样子。【旁逸斜出】指(树枝)从树干的旁边斜伸出来。【婆娑】枝叶扶疏,形容姿态优美。【纵横决荡】纵横驰骋,冲杀突击。【秀颀】美而高。颀,修长。805早读次次清一组二组三组四组五组六组第15课《白杨礼赞》1朱晨2彩滢3艳阳4静昀5蕊婷6飞扬A组朗读并背诵《白杨礼赞》第6-8段B组朗读并背诵第七段12邓贤13浩然14梦圆15吴松16可馨17楚悦18子墨19圣哲20梓轩21祉嫣22雨涵23翔宇24俊哲25可欣26翘楚27庾洋28斯琪29会阳30燏容31慧雯32敬蓉33云帆34黄然35洋锐七组八组九组十组十一组7钰哲8语欣9诗晗10春钰11思谕36浩然37馨阁38思瀚39辉奥40惠民41雪岚42梦园43楚粤44传文45莎琳46雯馨47胡娜48奥雄49刘旭50琰姝51廉贇52振茜53子钥备注:组长们必须严格把关,要求熟悉流畅,每个早读2次机会,否则劝回,课后再背!805早读次次清一组二组三组四组五组六组第16课《散文二篇》1朱晨2彩滢3艳阳4静昀5蕊婷6飞扬边思考边朗读全文三遍+背记笔记+背记字词12邓贤13浩然14梦圆15吴松16可馨17楚悦18子墨19圣哲20梓轩21祉嫣22雨涵23翔宇24俊哲25可欣26翘楚27庾洋28斯琪29会阳30燏容31慧雯32敬蓉33云帆34黄然35洋锐今日听写:《散文二篇》字词七组八组九组十组十一组7钰哲8语欣9诗晗10春钰11思谕36浩然37馨阁38思瀚39辉奥40惠民41雪岚42梦园43楚粤44传文45莎琳46雯馨47胡娜48奥雄49刘旭50琰姝51廉贇52振茜53子钥备注:组长们必须严格把关,要求熟悉流畅,每个早读2次机会,否则劝回,课后再背!臼齿()兴味()洗涤()牛犊()疲倦()茸毛()消逝()繁殖()蔓延()凋谢()混为一体()jiùxìnɡdídújuànrónɡshìzhímàndiāohùn字音易错字形易错,与修葺(qì)的葺区分开字词学习兴xìnɡ()兴旺()高兴奇()奇迹()奇数xīnɡqíjī表“兴致,兴趣”之意时读“xìnɡ”,其他情况下,一般读“xīnɡ”。多音字臼齿:磨牙的通称。茸毛:指人或动物的绒毛;植物体上的细毛。蔓延:像蔓草一样向周围扩展。凋谢:(草木花叶)脱落。805早读次次清一组二组三组四组五组六组第17课《昆明的雨》1朱晨2彩滢3艳阳4静昀5蕊婷6飞扬边思考边朗读全文三遍+背记笔记+背记字词12邓贤13浩然14梦圆15吴松16可馨17楚悦18子墨19圣哲20梓轩21祉嫣22雨涵23翔宇24俊哲25可欣26翘楚27庾洋28斯琪29会阳30燏容31慧雯32敬蓉33云帆34黄然35洋锐今日听写:《昆明的雨》字词七组八组九组十组十一组7钰哲8语欣9诗晗10春钰11思谕36浩然37馨阁38思瀚39辉奥40惠民41雪岚42梦园43楚粤44传文45莎琳46雯馨47胡娜48奥雄49刘旭50琰姝51廉贇52振茜53子钥备注:组长们必须严格把关,要求熟悉流畅,每个早读2次机会,否则劝回,课后再背!辟邪()鲜腴()晕倒()鸡枞()炽红()缅甸()暮年()绿釉()苔痕()青头菌()密匝匝()bìxié背记yúyūnzōnɡchìdiànmùyòuhénjūnzā字音易错(
)细菌(
)菌子(
)鲜见(
)鲜艳鲜xiānxiǎn菌jūnjùn(
)角色(
)角落角jiǎojué(
)巷道(
)小巷巷xiànɡhànɡ表示姓氏时,读xiànɡ多音字鲜腴:新鲜肥美。孟夏:夏季的第一个月。张目结舌:睁大眼睛说不出话来,形容受窘或惊呆的样子。暮年:晚年。密匝匝:非常浓密的样子。情味:情调,意味。805早读次次清一组二组三组四组五组六组第18课《中国石拱桥》1朱晨2彩滢3艳阳4静昀5蕊婷6飞扬边思考边朗读全文三遍+背记笔记+背记字词12邓贤13浩然14梦圆15吴松16可馨17楚悦18子墨19圣哲20梓轩21祉嫣22雨涵23翔宇24俊哲25可欣26翘楚27庾洋28斯琪29会阳30燏容31慧雯32敬蓉33云帆34黄然35洋锐今日听写:《中国石拱桥》字词七组八组九组十组十一组7钰哲8语欣9诗晗10春钰11思谕36浩然37馨阁38思瀚39辉奥40惠民41雪岚42梦园43楚粤44传文45莎琳46雯馨47胡娜48奥雄49刘旭50琰姝51廉贇52振茜53子钥备注:组长们必须严格把关,要求熟悉流畅,每个早读2次机会,否则劝回,课后再背!字词清单拱桥()弧形()飞虹()洨河()陡坡()匀称()和谐()饮涧()桥墩()河堤()铺砌(
)推崇()漳州(
)巧妙绝伦()惟妙惟肖()húɡǒnɡhónɡchènxiáoxiédīqìchónɡjiànzhānɡdǒudūnlúnxiào字音识记仅在作姓氏时读“xiāo”,其他时候都读“xiào”。多音字饮()饮水()饮场yǐnyìn饮:意为给牲畜水喝时读“yìn”。词语集注巧妙绝伦:形容技艺极其精巧,没有能比得了的。交头接耳:彼此在耳朵边低声说话。惟妙惟肖:形容描写或模仿得非常好,非常逼真。文中形容雕刻得十分精妙逼真。肖,相似。常用来形容艺术表现力、人的表演和模仿能力等。①说明文的分类:事物说明文、事理说明文。②说明文语言:准确性、严密性/生动性、形象性。③说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(由一般到特殊,由整体到局部,由主要到次要……)。④说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、摹状貌、引用、画图表。说明文的相关知识805早读次次清一组二组三组四组五组六组第19课《苏州园林》1朱晨2彩滢3艳阳4静昀5蕊婷6飞扬边思考边朗读全文三遍+背记笔记+背记字词12邓贤13浩然14梦圆15吴松16可馨17楚悦18子墨19圣哲20梓轩21祉嫣22雨涵23翔宇24俊哲25可欣26翘楚27庾洋28斯琪29会阳30燏容31慧雯32敬蓉33云帆34黄然35洋锐今日听写:《苏州园林》字词七组八组九组十组十一组7钰哲8语欣9诗晗10春钰11思谕36浩然37馨阁38思瀚39辉奥40惠民41雪岚42梦园43楚粤44传文45莎琳46雯馨47胡娜48奥雄49刘旭50琰姝51廉贇52振茜53子钥备注:组长们必须严格把关,要求熟悉流畅,每个早读2次机会,否则劝回,课后再背!倘若(
)鉴赏(
)轩榭(
)回廊()丘壑(
)模样(
)着眼(
)相间(
)藤萝(
)嶙峋(
)阶砌(
)蔓延(
)蔷薇(
)雕镂(
)庸俗(
)斟酌(
)因地制宜(
)自出心裁(
)重峦叠嶂(
)tǎnɡjiànxièlánɡhèmúzhuójiànténɡxúnqìmànqiánɡlòuyōnɡzhēnzhuóyícáizhànɡ字音识记字词清单多音字处()处所()处理chùchǔ处:作名词时,读“chù”。作动词时,读“chǔ”。词语集注因地制宜:根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。自出心裁:出于自己心中的设计或筹划。多指诗文、技艺等的构思有独创性。重峦叠嶂:重重叠叠的山峰。嶙峋:枯瘦的样子。珠光宝气:形容服饰、陈设等非常华丽。文中形容花开后的艳丽多姿。镂空:在物体上雕刻出穿透物体的花纹或文字。别具匠心:另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造性的构思)。斟酌:考虑事情、文字等是否可行或是否适当。侧重指反复考虑,决定取舍,可用于文章、词句等,还可用于事情。词语巧辩别具匠心别具一格相同点:都有“与众不同”的意思。不同点:“别具匠心”指另有一种巧妙的心思。多指文学、艺术方面创造性的构思。“别具一格”指另有一种风格。805早读次次清一组二组三组四组五组六组第20课《人民英雄永垂不朽》1朱晨2彩滢3艳阳4静昀5蕊婷6飞扬边思考边朗读全文三遍+背记笔记+背记字词12邓贤13浩然14梦圆15吴松16可馨17楚悦18子墨19圣哲20梓轩21祉嫣22雨涵23翔宇24俊哲25可欣26翘楚27庾洋28斯琪29会阳30燏容31慧雯32敬蓉33云帆34黄然35洋锐今日听写:《人民英雄》字词七组八组九组十组十一组7钰哲8语欣9诗晗10春钰11思谕36浩然37馨阁38思瀚39辉奥40惠民41雪岚42梦园43楚粤44传文45莎琳46雯馨47胡娜48奥雄49刘旭50琰姝51廉贇52振茜53子钥备注:组长们必须严格把关,要求熟悉流畅,每个早读2次机会,否则劝回,课后再背!瞻仰(
)橘黄(
)上溯(
)销毁(
)挑衅(
)旌旗(
)峻峭()天堑(
)永垂不朽(
)慷慨激昂(
)巍峨()执锨(
)重幔(
)五卅运动(
)搀扶(
)逾越(
)zhānjúsùxiāoxìnjīnɡqiànxiǔkǎiwēixiānmànsàchānyúchónɡ不要写成“掺杂”的“掺”。jùn字词清单字音识记多音字柏()松柏()柏林bǎibó落()落成()丢三落四luòlà()落枕lào德国首都。(建筑物)完工。形容马虎或记忆力不好而好忘事。溯()上溯朔()朔风sùshuò北风。峻()峻峭竣()竣工jùnjùn工程完成。形近字矗立:高耸地立着。永垂不朽:(姓名、事迹、精神等)永远流传不磨灭。挑衅:借端生事,企图引起冲突或战争。慷慨激昂:形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。丰功伟绩:伟大的功绩。一般用于形容建筑物。含褒义。多含贬义。含褒义。词语集注怒形于色:内心的愤怒显露在脸上。指控制不住内心的愤怒。峻峭:形容山高而陡。天堑:天然形成的隔断交通的大沟,多指长江,形容它的险要。勇往直前:勇敢地一直向前进。反义词:喜形于色含褒义。近义词:陡峭一桥飞架南北,天堑变通途。805早读次次清一组二组三组四组五组六组第21课《蝉》1朱晨2彩滢3艳阳4静昀5蕊婷6飞扬边思考边朗读全文三遍+背记笔记+背记字词12邓贤13浩然14梦圆15吴松16可馨17楚悦18子墨19圣哲20梓轩21祉嫣22雨涵23翔宇24俊哲25可欣26翘楚27庾洋28斯琪29会阳30燏容31慧雯32敬蓉33云帆34黄然35洋锐今日听写:《蝉》字词七组八组九组十组十一组7钰哲8语欣9诗晗10春钰11思谕36浩然37馨阁38思瀚39辉奥40惠民41雪岚42梦园43楚粤44传文45莎琳46雯馨47胡娜48奥雄49刘旭50琰姝51廉贇52振茜53子钥备注:组长们必须严格把关,要求熟悉流畅,每个早读2次机会,否则劝回,课后再背!窠(
)蚋(
)鳍(
)暴晒(
)金蜣(
)隧道(
)支撑(
)涂墁(
)臃肿(
)罅隙(
)徘徊()翘起(
)纤维(
)轧扁(
)顾忌(
)拯救(
)车辙(
)黏土
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