学生家长座谈会发言稿

第37页共37页学生家长座谈会发言稿学生家长座谈会发言稿。各位家长：上午好!首先对各位家长的到来我表示热烈的欢迎，召集大家坐在一起的目的主要是为了孩子的平安教育，学校有教育孩子的权利，同时也有对孩子的人身平安有保护的责任。为预防可能发生的平安事故，积极培养学生珍爱生命、关爱生命意识，增长根本的平安自护知识，进步避险抗灾才能，特召开本次家长会。今天就平安教育这个话题我想和各位家长一起讨论关于孩子平安教育的问题一、注重培养孩子从小具备一定的平安意识1、学校对学生平安教育的积极性昨天，学校为保证学生的在校平安，上至领导下至各班主任与任课教师对学生的人身平安以及如何防范突如其来的危险都进展了严格的周密的安排。平常班主任利用班会时间充分宣传学校的平安措施，讲解对突发事件的处理方法，对学生的平安教育意识起到了一定的积极性作用。2、学校利用多种教育方式，进步学生的平安防范意识家长座谈会发言稿开学伊始学校就通过各班的黑板报，并举行了抗震防火演练，利用3、学校、家庭双方对学生平安的重视。学校的平安教育工作毕竟是有限的，需要家庭教育的积极配合，双方建立互信机制，家长与学校建立良好的渠道关系让学生在学校读好书，不受平安威胁，同时家长要严格监视严格操纵孩子的周边环境平安。二、远离危险，让孩子安康快乐的成长学校与社会都暗藏着许多不确定的影响孩子安康成长的危险，这些与学生自身有关更与教师和家长的教育有直接联络。教师与家长要着重强调学生在校内校外需要特别注意的与平安有关的问题：1、严禁玩水(游泳)，杜绝孩子到井边、河边玩耍，防止出现溺水死亡事件。2、严禁接触与电有关的容易出现危险的电器，如：乱拆家用电器、攀爬电线杆、乱扯掉在地上的电线等，就这些方面我们需要通过讲解与电有关的生活常识让他们从小树立知科学会用科学的习惯。3、注意交通平安，要提醒孩子注意公路上行驶的车辆，防范交通事故在自己孩子身边发生。同时严禁学生在放学路上或者周末、假期在公路上追逐、打闹、嬉戏。4、严禁玩火，制止孩子在学校、公园、小区内随意玩火，以免造成火灾威胁人身平安的事故。家长和学校需要认真教育知晓根本的消防知识与自救知识。5、严禁带凶器、锐器，如：小刀、水果刀、打火机、锐利物等，这些物品容易戳伤、划伤人，家长与教师必须严令制止学生私藏或者购置违法小贩出售的一些危险性较大的玩具枪与刀。6、防骗，不要和陌生人搭讪，不要随意承受陌生人的食品、饮料，防范拐骗儿童的犯罪人员进展敲诈讹诈。7、养成良好的个人卫生习惯，注意饮食平安，防范传染病的发生8、上学，放学要按时，不要在外逗留。上述各条需要家长与学校共同监视施行，这样才能保证学生在任何时候都不会出现危险。只有这样才能真正做好学生的平安教育工作。三、学校、家庭共同携手为学生制造平安和谐的环境学校教育为学生制造了美妙的环境，那么家庭教育也要做好学校的可靠助手，把学生的平安教育做到乃至更好，使学生真正快乐安康的成长，。总之，家庭、学校应携手制造平安的学习环境让学生在和谐中成长，在和谐中学习。班级家长座谈会发言稿办班理念：以学校校训“知书达礼，文质兼修”为指导思想，以“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”为班训，以建立活泼、和谐、向上的班级为目的，培养学生好的习惯、好的性格、好的心态，让孩子安康、快乐地成长。班级举措：1、制定好班规：铃声响，进课堂，学惯用品摆放好。不说话，静息好，等待教师来上课。课堂上，专心听，教师提问认真听。答问题，声响亮，认真书写作业棒。两课操，认真做，集会站队快齐静。不追逐，不打闹，平安责任牢记心。吃中餐，守纪律，学习生活两不误。爱劳动，讲卫生，纸屑果皮不乱扔。小学生，要记清，好习惯养成益终生！2、重点培养学生养成教育：〔1〕、教育学生遵守课堂纪律，做到用眼仔细看，用耳认真听，用口大声说，上好每一堂课，按时完成作业,进步学习效率，养成良好的学习习惯。〔2〕、培养学生不怕困难、坚决顽强的意志品质。〔3〕、文明玩耍，不追跑打闹，有自我保护的平安意识。〔4〕、遵守作息时间，不迟到早退不早到校。上好体育及活动课，学做两操，积极参加锻炼。〔5〕、老实英勇，不说脏话和粗话；尊重教师，团结同学，对人有礼貌。〔6〕、保持环境清洁，不乱扔乱丢垃圾，培养保护环境的意识。3、班级事务实行个人承包制，班级每一项工作都分配到个人，让学生参与班级管理，从而认识到自己可以管理自己，关心集体，培养学生的组织才能和责任心并锻炼胆量。班级成效：1、学生们学习积极性进步，课堂学会了专心听讲，书写工整，能按教师的要求完成作业。2、学生学习兴趣加强，爱读书，爱绘画，多元智能得到开展。3、班级涌现了一批认真负责的小干部，小干部在集体中起到了模范带头的作用。4、孩子们渐渐长大了，懂事了。同学之间互相帮助，讲礼仪，共同维护班级荣誉。改进意见：1、本学期中最大的任务是对学生进展行为习惯方面的养成教育，从平时的点点滴滴做起，从而使学生养成好的行为习惯和学习习惯。班级中少数学生的行为习惯较差，需要及时纠正，使其向更好的方向开展。2、加强与学生及家长的沟通、交流，让家长成为班级的好参谋，让学生真正成为班集体管理的主人，培养学生高度的责任心，让每位学生得到不断开展。3、加强品行修养教育，加强文明卫生习惯，保护环境，讲究卫生，注重环保。4、课堂上要求学生擅长自主、合作、交流自己的见解。认真倾听别人的发言，不要插嘴，改正爱做小动作的缺点。总之，教育无小事，我将从班级的每一件小事抓起，从生活的细微处入手，使我们的一甲班的孩子安康快乐地成长。有关家长座谈会发言稿尊敬的各位领导、各位教师、亲爱的朋友们：大家好！春风报春暖，桃园映校园。值此“百花枝头春意闹”的醉人时节，我来到了宝地昌黎，参加本次家长座谈会，并站在这个特殊的讲台上表达心声，感到荣幸之至。首先，请允许我代表全体家长，对各位教师为我们的孩子所付出的一切，表示诚挚的谢意！清聆听我们发自心底的声音：“教师，你们辛苦了！”和在座的诸位家长一样，三年前，我将孩子送到了这里，让他承受高中阶段的教育。是这里的一流的设施、优美的环境、严格的管理、严谨的教风、浓郁的学风、和谐的气氛和绝好的口碑让我们趋之假设鹜，情愿让自己的孩子背井离乡、饱尝寒窗之苦。青龙是扶贫开发县，家庭条件不算宽裕，孩子又是独苗，我们每日里饱尝着思念之苦、切肤之痛，生怕孩子在异地他乡有个闪失，厌学弃学。是你们这些辛勤的园丁为孩子奉献了严父与慈母之爱，代我们付出了舔犊之情。假设说“望子成龙、望女成凤”是所有家长的心愿，那么“盼生成人、助生成才”就是所有教师的期盼。是你们用真情与厚爱、博学与勤恳、良知与超脱，向我们展示了新时期教师的风采，见证了”谁是最得意的人“！昌黎人杰地灵，自古英才辈出。身居“唐宋八大家”之首的韩愈在这里诞生，并写下了千古绝唱；一代枭雄曹操在这里挥毫抒怀，碣石留下遗篇。昌黎一中属全市杏坛之魁首，蜚声省内外。一代代一中人用心血与汗水传承着古郡文明，使无数莘莘学子走进“象牙塔”，成为栋梁之才，用“内强素质，外树形象”打造着坚如碣石的一中丰碑。教师们在这里费心、操心、尽心，忘我工作；我们把孩子送到这里放心、宽心、可心，全力持家；孩子们在这里安心、顺心、铭心，安康成长。昌黎一中——孩子的第二故土，我们永远祝福你！最后，恭祝各位领导、全体教师身体安康、工作顺利，祝愿孩子们快乐学习、早日成才！谢谢大家！家长座谈会发言稿范例尊敬的各位领导、各位教师、亲爱的朋友们：大家好！春风报春暖，桃园映校园。值此“百花枝头春意闹”的醉人时节，我来到了宝地昌黎，参加本次家长座谈会，并站在这个特殊的讲台上表达心声，感到荣幸之至。首先，请允许我代表全体家长，对各位教师为我们的孩子所付出的一切，表示诚挚的谢意！清聆听我们发自心底的声音：“教师，你们辛苦了！”和在座的诸位家长一样，三年前，我将孩子送到了这里，让他承受高中阶段的教育。是这里的一流的设施、优美的环境、严格的管理、严谨的教风、浓郁的学风、和谐的气氛和绝好的口碑让我们趋之假设鹜，情愿让自己的孩子背井离乡、饱尝寒窗之苦。青龙是扶贫开发县，家庭条件不算宽裕，孩子又是独苗，我们每日里饱尝着思念之苦、切肤之痛，生怕孩子在异地他乡有个闪失，厌学弃学。是你们这些辛勤的园丁为孩子奉献了严父与慈母之爱，代我们付出了舔犊之情。假设说“望子成龙、望女成凤”是所有家长的心愿，那么“盼生成人、助生成才”就是所有教师的期盼。是你们用真情与厚爱、博学与勤恳、良知与超脱，向我们展示了新时期教师的风采，见证了”谁是最得意的人“！昌黎人杰地灵，自古英才辈出。身居“唐宋八大家”之首的韩愈在这里诞生，并写下了千古绝唱；一代枭雄曹操在这里挥毫抒怀，碣石留下遗篇。昌黎一中属全市杏坛之魁首，蜚声省内外。一代代一中人用心血与汗水传承着古郡文明，使无数莘莘学子走进“象牙塔”，成为栋梁之才，用“内强素质，外树形象”打造着坚如碣石的一中丰碑。教师们在这里费心、操心、尽心，忘我工作；我们把孩子送到这里放心、宽心、可心，全力持家；孩子们在这里安心、顺心、铭心，安康成长。昌黎一中——孩子的第二故土，我们永远祝福你！最后，恭祝各位领导、全体教师身体安康、工作顺利，祝愿孩子们快乐学习、早日成才！谢谢大家！学校家长座谈会发言稿一、开始白：尊敬的各位家长：大家好。感谢大家从百忙中抽时间来开家长会!今天，因为孩子的缘分，我们有时机坐到一起，将来三年里我们的目的是一致的：那就是一切为了孩子的学习，为了孩子的进步，为了孩子的明天。从您的孩子跨入某某中学的大门那一时起，就是我们相识和携手合作，“结合教育”的开始。因为教育孩子安康成长是我们教师和家长义不容辞的责任。如今您的孩子已进入中学阶段，中学时代是人生的“黄金时代”，是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段，将对孩子的一消费生宏大的影响。在这儿也说一下会场纪律：请家长将手机静音，实在有要紧事，请出去接;请大家准备纸笔，听到一些重要信息或要求时希望记录。二、自我介绍、班级介绍、科任教师介绍：吴，159班班主任，教授语文，号码欢迎各位家长在工作时间(早上7点以后，晚上8点之前)与我沟通，当然，更欢迎您来到学校，面对面沟通。我班男生43人，女生31人，一共74人。大多来自昆湖小学，西华园小学。目前学校施工，教师安设在板房，预计两个月后，进教学楼开工，我们就可以真是进入教学楼进展学习。初一一共开设了12门课，其中，主科教师的搭配学校领导可谓是精心选择，目的就是尽量让孩子们享受好教师的教授，大多数科任教师都有带过中考的经历，并获得优秀成绩。班委设置按入学成绩和信息采集表，期中考后，成绩好，管理才能强的上。座位安排随机，部分学生受视力影响，看不见黑板。家长座谈会发言稿三、中学与小学阶段存在的不同：发成绩单，让心理落差。初中学习与小学学习有很大的不同，初中是由小学向高中过渡的时期，学生的身心开展也由少年期向青春期过渡，他们可塑性大，既是掌握根底知识、根本技能的时期，又是为今后开展创造条件的重要时期。与小学阶段的学习相比，表现出以下明显的差异：1、学习内容逐步深化、学科知识逐步系统化学习的课程门类逐渐增加，内容也逐步加深。小学期间，学生的学习内容是比较简单的，学科也相对简化，主要学习语文、数学等最根底的课程。主要是承受一些直观、感性的知识，并没有细化了的完好的学科知识。教师的教学也更重兴趣性和直观性，而不是强调知识的完好体系。进入中学以后，学习的内容发生了明显的变化。学习的课程门类逐渐增加，内容也逐步加深。语文、数学、英语这些小学曾学习过的课程，由直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完好、系统的知识体系，并更加突出才能要求;同时，物理、化学等课程相继开设，历史、地理、生物等人文社科知识也成为重要的学习内容。这些学科知识对于初中学生来说，都是必需的文化素质积累，这就使初中生的学业负担客观上大大增多了。教师的教学也越来越注重传授知识的严密性和注重学生思维方法、思维才能的培养，除要求学生识记大量的定义、原理等知识点外，更重要的是培养学生掌握运用知识的才能2、学习成绩分化日趋剧烈初中生的学习成绩波动很大，同时出现剧烈的分化。学习量的增加和内容的不断加深，加上初中学生心理的波动和生理的变化，使得初中生的学习成绩波动很大，同时出现剧烈的分化。主要表如今以下几个方面：(1)小学阶段的学习成绩和初中成绩相关不大。根据有关专家的研究，在小学是学习尖子的学生，进入初中以后继续保持的情况大大减少;相反，有些小学时被认为成绩不好的学生，往往后来居上成为学习冒尖者。而初中阶段的学习成绩却与高中学习呈明显相关。(2)初二年级往往出现比较明显的学习“分化点”。一般来说，经过预初、初一的学习适应和调整，学习习惯和方法根本形成定势，成绩的差异逐渐明显。尤其到了初二年级，随着学习内容的加深，物理等自然科学课程相继开设，对学生逻辑思维才能要求越来越高，智力在学习中的作用也表现得越来越突出，这时学习开始出现好的更好，差的更差，好与差的差距被越拉越大的状况。(3)学习成绩与付出的工夫所呈现的差异。学习优秀的学生由于可以合理地安排时间，方法得当，事半功倍，学习往往显得轻松自如而照旧学有余力;学习较差的学生穷于应付，事倍功半，却学得越来越吃力，学习变成了沉重的负担。这种对待学习是否轻松的状态，是判断学生学习潜力的重要根据。3、学生在学习中的自主才能日显重要对初中学生的指导更多的应侧重于学习方法和学习意志品质的培养。进入初中以后，学生在学习上的独立性逐步增强。课堂教学中，教师比较注意启发学生独立考虑问题;课堂教学外，学生更多的需要自觉地独立安排自己的学习活动。而在家庭教育中，家长对孩子学习的直接帮助也逐渐减少，不少家长也因为孩子学习难度的增加而显得力不从心。因此，自学才能的强弱对学习成绩的影响明显增强，学习依赖性强的学生成绩往往每况愈下。家长应该及时指导学生充分利用小学阶段已经形成的良好学习习惯，使他尽快适应初中学习的要求，并帮助其形成初中阶段相对独立的学习才能。对学生的指导更多的应侧重于学习方法和学习意志品质的培养。4、学习的自觉性和依赖性、主动性和被动性并存小学阶段的学习，在学校里，主要依赖教师的安排，教师可以说是无所不包、无所不管;在家里，也大都是在家长的催促下完成学习任务的。小学生的学习还缺乏明确的目的和自制才能，所以，带有明显的依赖性和被动性，一旦分开教师和家长，不少学生往往会觉得茫然不知所措，无法自觉的安排学习。相对来说，初中学生的学习自觉性和主动性有所增强，但是，在这方面学生之间存在显著的差异。许多学生的自觉性和主动性还不能持久保持，教师和家长的管理稍有松弛，就会无法自制，把学业抛至脑后，从而导致学习成绩的下降。随着学生年龄的增长、心理的变化，电脑游戏、武侠小说、通俗言情小说，乃至有些不安康的读物都会对学消费生极大的诱惑，成为影响学习的因素。有些学生自制才能比较脆弱，还会沉迷其中不能自拔，严重影响学习。自觉性、主动性比较强的学生就能保持相对持久和稳定的学习状态。总体看来，初中生还处在自觉性和依赖性、主动性和被动性并存的年龄。家长要注意经常帮助孩子排除干扰，引导他们形成良好的兴趣，明确学习的目的，使他们的自觉性和主动性得以稳固。四、有关学业程度测试：今年改革之后共考11科：语文，数学，外语，政治，物理，化学，生物，地理，历史，信息技术，体育，均为考试科目，总分880分;语数外100分，政治，物理，化学，生物，地理，历史卷面成绩100分，按80%分数计入总分;信息技术，体育各50分。其中，生物、地理、信息技术初二下学期就考试。初中科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大，给孩子很大力，假设上课不听讲，回去不做作业，不及时查缺补漏，没有目的，没有紧迫感，仍以小学的玩心态对待初中学习，学习很容易坍塌。五、班级存在问题：一周下来之后，74人的班出现了一些问题当然，班级中还存在着一些问题:1、我们班有几位好动的同学，很难集中注意听课，并且影响其它同学。2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或教师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进展订正。书写潦草。3、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。4.周末的作业，回家不做。5、还有个别同学晚上放学回家空着手回家，什么学习东西都不带。6、班里还有部分的同学喜欢说脏话，甚至经常出现骂人现象，虽然我们所有的教师都很重视引导，但是这些现象仍然存在!课间追逐打闹。7、个别学生早读迟到。8、个别学生没有明确的学习态度，整天混混悠悠，不学习，或者看书也是做样子。六、班级管理——学习习惯，行为标准根据班级目前的这种情况，我提出的教育管理原那么是倾注真情，关爱每一个学生;关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。特别对于初一新生，我非常关注习惯的养成，学生要养成的卫生习惯，学习习惯，生活习惯，习惯的养成非常重要，那么近期班级管理策略就是针对习惯养成，让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来。七、学校要求：1.到校时间7:25值日生7:20晚5:30离校。不能迟到，如今有同学仍然迟到有迟到现象，有的在街上闲逛。家长要注意，早到的学生有一部分完全是来玩的，或者是来抄作业的。而且引发校门口交通阻塞、带来平安隐忧，还浪费了时间。因此一定要引导他们在家里好好地利用早上这一段时间。计算好早晨起床、用餐、以及路上的时间，上午放学12：00，下午2：00到校，下午最后一节课完毕是4：35分，个别学生有可能是提优补差，告诉各位家长各个时间点的目的是为了让大家知道你们孩子到校和回家的时间，假设相差较大，那么估计是有问题了。学校里规定放学后必须立即回家，不得逗留，不得与另外学校和社会人员有交流。节假日孩子外出交友和出去的地方要清楚，不应该去的地方不能去，家长要清楚外出的时间和回家的时间。2.在校期间封闭管理不许出校门。3.学生上学必须穿校服不许在校服上乱写乱画、干净整洁，不戴首饰不烫发。4教育孩子积极参加学校各项活动。不如军训、运动会、课间操等如有疾病提早和教师请假，(有个别学生有特殊疾病交诊断书可以不参加活动)不积极参加学校各项活动不可以评优孩子的前途由你家长负责。5不许带手机、Mp3、游戏机，不许带与学习无关的书籍杂志等。当然有的时候学生是自己偷偷的买，或是爷爷奶奶买的，父母不一定知道。这里提一点，但凡在初中阶段家长给孩子买通讯工具的，如小灵通，手机等，在课堂上发现玩手机的，怎么办?假设再带来家长要批评的，同时将通讯工作由班主任保管，到学期完毕再由家长来领回，还要批评的。有些家长误认为通讯工作方便联络，其实你不知道，但凡有了这些东西的孩子，根本上就不想读书上课，大多数人的学业会受到很大的影响，跟玩电脑上瘾一样，一发不可收。种种迹象说明有通讯工具的孩子读书是读不好的，而且所交的朋友都是很有问题的。这是要请各位家长一定要记住的。因为这是我们众多班主任、众多任课教师的工作经历。真要有事联络校内是有的，或者与我联络。八、给家长提以下几点要求：1、全力以赴抓好孩子的学习。学生在校的主要任务就是学习，如今假设学习抓不好、抓不上去会给将来以后进一步的学习及工作带来很大的费事和障碍，所以，家长应积极配合学校抓好子女的学习。首先，保证学习时间，特别是晚上，可能的条件下给子女提供安静的学习环境。其次，创造良好的学习气氛，家长工作忙，但不能无视孩子的学习，要多关心、多鼓励，不能光批评。催促孩子每天完成作业，并检查是否完成，要养成习惯，多与教师联络，晚上要保证有一名家长在家，决不可让孩子经常性的单独在家，否那么孩子的成长道路不会顺畅。支持并配合学校开展的一系列活动：如文体活动、各类竞赛等等。多发挥孩子的潜能爱好兴趣和特长。2、家长要严格控制好孩子的零用钱，一般不需要给，经常给多了绝对是件坏事情。大多数思想品质出问题的学生都是要跟钱挂钩的。他们先是乱花钱，再是跟父母多要钱、骗钱，然后是在外面借钱，最后就要开展到偷、敲诈甚至抢劫等恶性行为。澳大利亚是世界上较富的国家，但他们家长的教育观念是再富也要“穷”孩子，他们的理由是：娇惯的孩子缺乏自制力和独立生活的才能，长大以后难免吃大亏。澳大利亚人再富也要“穷”孩子不过就是“为将来着想”，孩子长大早晚要分开父母去自闯一片天地，与其让他们那时面对挫折惶惑无助，还不如让他们从小摔摔打打，“穷”出直面人生的勇气和本领。3、平安工作。平安第一，警钟长鸣，没有平安就没有一切，这一点相信各位家长的认识都是非常清楚的，家长要加强对孩子的平安与卫生教育，增强自我防护意识，进步自我防范才能。我们不可否认，还有许多让人担忧的问题，比方说如今的孩子判断力才能较弱。如今尽管学校和有关部门不断加强对平安的教育。现实中，学生在主观上还是意识不强，在马路上骑快车，带人，等行为不时地发生，要告诫他们遵守交通法规，注意交通平安，防止交通事故发生。学校上体育课、做试验、交通平安、、学校反复讲，在家中的平安如用电、用煤气等等家长也要讲。注意家庭用水、电、火和防盗平安，远离灾害。注意饮食卫生，防止疾病发生。告诫孩子：自觉遵纪守法，处处履行《中学生日常行为标准》。遵守社会公德，不进营业性娱乐场所(电子游戏室、舞厅、卡拉OK厅、网吧等场所)，不吸烟，不酗酒，不赌博，不参与封建迷信，远离____、黄色污染和____。进步明辨是非的才能，慎交友，自觉抵抗不良风气的侵蚀。关注孩子的身心安康，发现问题，加强亲子沟通，或与教师、有关专家联络。4、注意子女的交往。不结交社会上的闲散人员，提倡与同学交往，不提倡与社会人员交往。有的个别本来很好的学生，因结交不良青年被带坏，先是遭到社会青年的敲诈讹诈、殴打，然后转而讹诈、欺负比自己更加弱小的同学。个别学生的坏习惯就是由此而一步步形成的。同时我们也反复的教育学生遇到被劫，被敲诈、欺负的情况要及时给教师反映，学校一定及时妥善处理。5、孩子的仪表、穿着、打扮要关心，要注意。按中学生的要求去要求学生，不让孩子染发、烫发，不给孩子买奇装异服，孩子自己买的要坚决予以制止，不让穿。因为一个人的仪表、穿戴倾向是其内心世界思想变化的外在表达，过分的注意穿戴势必给学习带来不利的影响。我们学校的领导为办好这所学校，使这所学校越来越好做着不懈地努力，教师们为了教好学生不辞劳苦，勇于奉献，尽管孩子的根底、程度、程度各不一样，但我们有信心教育好每一位学生，虽然不能把每一位学生送入重点中学，但我们有信心让每一位学生在原有的根底上有所开展、有所进步。希望家长们也有这个信心，不自己放弃，让我们携起手来共同教育好我们的子女。6、要和学校和我们建立联络方式建立联络电方式，子女在校有什么情况班主任好及时和家长联络。我并不是学生一违纪随就叫家长，我先对他进展教育，假设不改的，才叫上你们。我们也不赞成家长把孩子送到学校什么都不管依赖学校，甚至出了事找不到家长，学生教育不能仅靠学校。有什么问题信任班主任，及时沟通八、作业辅导要求对教师布置的家庭作业进展检查辅导，家庭作业的辅导以学生为主，家长起催促检查作用。家长最低应检查学生作业是否全部认真完成。作业辅导不仅包括书面作业、还包括复习和预习。完成作业前应让学生对本天所学的进展复习。作业完成后应对第二天要学习内容进展预习，实在养成：先复习后做作业，先预习后上课的学习习惯。不少家长有这样的认识，把孩子送到学校，就是来学习的，因此学习成绩最重要，这种认识有一定的道理，但不够全面。我觉得培养学生成人，学习好固然重要，身心安康也很重要，思想道德素养更加重要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品”。一个人将来能否有所作为，除了程度才能，更主要的看这个人的品格如何，因为“品格决定成就。”我们家长在教育子女中要从品格教育入手，才能培养出举止文明，品行端庄，风度高雅，充满自信，敢于争先的孩子来。良好的品格养成了，还需要担忧孩子不文明礼貌，不勤奋好学，不求上进吗?因此我们家长要做的就是从如今开始，从孩子的小事细节抓起，以“品格第一”的理念去教育引导孩子，去训练培养孩子，去开发挖掘孩子的潜能，去创造各种时机让孩子获得成功，去体验因点滴成功所带来的快乐，从而进一步鼓励孩子走向成功。你要让孩子获得成功，就要想方设法使孩子充满自信激发内在动力，有人曾有这样的比喻：“教师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的责任是护理。”所以，我想我们大家再忙，你都不能放任你的孩子太‘自由’、太‘轻松’了!该管束得还得管束着点。”总之，学生的成长和开展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的亲密配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。最后，我预祝每位家长用心培养，让每个孩子走向成功。假设家长们有什么好的建议，可以通过多种方式和我交流，希望和您保持联络!好了，我的发言就到这里了，耽误了大家的时间。最后，祝各位家长朋友工作顺利，身体安康!祝我们的孩子安康茁壮地成长，愉快轻松地学习!让我们共同努力，学生，学会做人，学会学习,学会生活，让他们拥有一个美妙的明天。谢谢大家!小学家长座谈会发言稿尊敬的各位教师家长：大家晚上好!首先感谢学校教师给我这样一次时机，让我站在这里和大家共同讨论孩子的成长教育，分享孩子成长过程中的苦与乐，我感到非常荣幸。当初在为我的小孩黄琪惠选择学校时，我理解到这里的人际关系不是很复杂，学生的课业负担不是很重，学生在这里可以开心快乐的学习与生活。而今事实证明我的选择是对的，将近两年，我的孩子在性格上活拨开朗英勇了许多，在学习上有目的有竞争对手，有较好的学习习惯，更是进步了许多。从她每天与我的交流中，我很清楚地知道她在学校是快乐的，是有收获的。这一切好的转变和成绩的获得与学校及教师的教育是分不开的，在此，我代表所有的家长对教师的辛勤付出表示衷心的感谢!我深知家庭是孩子的第二课堂，家长是教师的助手，在此我就谈谈平常与孩子相处的几点做法吧!一.扮演家长与朋友的双重角色，做到既有家长的威严又有朋友的平等。平时涉及到做人做事原那么性问题的时候，家长的指导性地位一定不能动摇。如：小孩常有的扯谎，做事因缺乏耐心而乱发脾气，与长辈顶嘴等，从不娇惯纵容。休闲娱乐的时间和她一起玩游戏、捏泥人、剪纸做手工、玩芭比娃娃、看动画片等。二.经济上aa制，培养她的理财、消费与节约意识。每周给她7元钱，该我们买的我们出钱，她要是自己保管不慎弄丢弄坏的或是想买大人认为不该买的，就由她出钱，既让她觉得自己是有钱一族，又让她学会如何合理支配自己的零花钱。(举例：生活中的小事。如“买牛奶”、“买铅笔”、“寄贺卡”、“捐款”等。)三.培养独立学习的习惯。孩子做作业时，从不陪做，自己读题，自己，先易后难，先自己检查，再大人检查。假设是因为简单出错，马虎出错，自己没有检查出来的，就重新往改错本上做。平常把任务先布置好，然后由她自己去完成，告诉她“大人工作第一，学生学习第一”的道理。到如今为止，做作业已经根本上不用提醒了，从周一至周四，假设表现好，任务完成的好，可以自己奖励自己看会电视，玩会电脑，或是做手工等。四.尊重孩子，多鼓励少批评，培养孩子的自信心。擅长听取孩子的意见，尊重其想法，意见不一时，分析^p原因，讲清道理，不摆家长资格，对孩子的承诺要守信誉，不能兑现时，说明情况，表达歉意。有时与教师交流后得知其缺点与缺乏，我不着急上火，而是先鼓励而后加以引导。为了缓解学习上的压力，我对她的要求是重过程轻结果。这次可以作为家长代表，我们在家首先感谢了她，肯定了她，她一快乐，还说以后要带我们到澳大利亚做家长代表呢。今后我会更加配合学校教师的工作，对于我的孩子存在的一些缺乏，如缺乏挑战性和知难而上的勇气，还恳请教师能多给她及所有的孩子一些时机与鼓励。我经常对她说的一句话是：“在快乐中进步，在进步中获得更大的快乐”。在这里也送给所有的孩子。谢谢!钟祥市承天路小学黄琪惠座谈会发言稿座谈会发言稿1有一句俗语叫做“只埋头拉车，不抬头看路”。比喻一个人做事，虽然有吃苦精神，但是没有目的，不看方向，结果往往吃力无效果，事与愿违。我想:一位优秀的教师，不仅要能埋头拉车，更要学会抬头寻找前行的路，甚至还要学会经常回过头审视自己走过的路，这样，才会防止重复走弯路，才会在总结和反思中不断成长，才会走得更快，走得更好。我们在座的各位年轻教师，都是学校的中坚力量，很多教师在教学上兢兢业业，乐于奉献，花费了很多精力，也获得了良好的教学效果。但是个人的开展却没有把握时机。不是我们的教师不优秀，而是缺少一种自我成长的意识，开展目的不明确。有这样一句话:你的目的将决定你能到达的高度。任何人做任何事都要有目的，不然任何有经历的射箭手都不可能射中。每个人，不管是优秀还是平庸的人，聪明还是愚笨的人，正常和非正常的人，其实都有目的。然而目的有大小，时间有长远，每个人的目的不同而已。拿破仑这样结论:目的是成功的前提，拥有了目的后要明确你的目的是特定的、长期的、远大的，然后把整个强度系数很高的目的分解成可以逐个击破的小方向，并且立即行动，定期评估个人的方案执行情况。通过把梦想化为数个可以实现的步骤，一步步去完成，通过自己理解过程，辅助自己到达成功。我们每一个人都希望可以成功。分析^p成功人士，他们确实在一开始就给自己制定了目的，然后逐步实现它。这里我要说的是，希望我们的教师，仔细对照一下太仓市中小学骨干教师评选管理方法，找出差距，制定目的，然后一步步去完成，相信自己，一定会成功的。目的和心态都是很重要的，两者是缺一不可，互相依附。我以为:教师的专业的成长离不开坚决的目的与良好的心态。那么，青年教师应具备哪些心态呢?我突出如下建议:(一)学习心态:1。要懂得学习是给自己补充能量，先有输入，才有输出。成功本身是学习的过程。一个优秀的教师应该有极其开阔的教学视野。仅仅读教育教学方面的书还是远远不够的，知识狭窄、思维停滞、语言干瘪又怎么能把课上得精彩?“问渠那得清如许，为有头活水来。”作为教师，阅读内容要不断扩大，涉猎科学、美学、文学、艺术等领域，不断地积淀个人的文化底蕴。古今中外，天南地北，全在胸中，课堂上才能得心应手，挥洒自如。广阔的教学视野依赖于广博的阅读，但是如今不少教师情愿画地为牢，找一大堆看似无懈可击的理由把自己禁锢起来。包括我自己，总是觉得很忙，没时间，不愿去读。要知道，我们只有不断扩大自己的知识面，在教学中才能有理智的爱，才能有富有感染力的情，才能掌控好课堂的温度，才能在教学中有知识的广度和浓度。2。要擅长考虑，擅长分析^p。擅长整合，只有这样才能创新。每次阅读完一篇文章，一本书籍，要对照自己，找到自己教育教学中的问题或困惑，想方法去寻求解决问题的方法和战胜自我的途径。3。要留意你身边的事，读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路。我们身边的事有很多，身边的名师也不少。比方:铃声响了，走进教室上课，学生非常吵，你会怎么办?上课学生提超出你准备的知识范畴的问题你会怎么做?我们如何与家长交往与交流?……这些知识都是属于我们的专业范畴!建议大家先是观察着其他班主任如何处理学生问题，如何与家长谈话。我们在办公室里，都注意观察、倾听。我们也不停地反问自己，假设自己处理会不会采用与其他教师一样的方法，还是采取更好的方法。再比方:积极展示自己的课堂，甘做“靶子”让同事、专家剖析课堂，在浓浓的研究气氛中获得迅速成长。还有就是:利用网络，进论坛，建博客，把日常工作反思发到网上，这样既可和校内外同行交流，又可做到即时反思，还能起到请别人督导的作用。总之，一名教师要想自己的专业得到开展，定要不断充实自我，努力追求卓越，勤奋地学习，向书本学习，丰富我们的见识;向前辈学习，提升我们的教学艺术;向社会学习，拓宽我们的视野。当然，我们也要向学生学习，学习他们勇于创新的精神，学习他们“初生牛犊不怕虎”的气概。我们只有不断注入知识的活水，才能使我们的工作为难而不狼狈，遗憾而不惭愧，自豪而不狂妄，执着而不僵化。(二)积极心态:有个小品要知道:事物永远是阴阳同存，积极的心态看到的永远是事物好的一面，而消极的心态只看到不好的一面。我们有些教师，总是觉得自己这个没兴趣，那个没才能，个人的开展一拖再拖。一个优秀的教师能每天在一点一滴的努力中去实现自己的目的，每天进步一点点，就离成功更近了。这里我重点说说自信。自信能激发我们对教学工作无限的热爱与浓重的兴趣，从而使我们更专注于自己的教学工作，更敏感于教学工作开展变化的动态与细节，更迅速地做出准确判断，得出正确的结论，找到更有效的解决方案，采取更主动的行动。自信的状态，常常带给优秀教师超程度的发挥，使优秀教师的口齿更伶俐，头脑更灵敏，反响更敏捷，教学手段更周全更到位。(三)付出心态:舍得付出是一种精神，也是一种作风，更是一种智慧。优秀教师工作举重假设轻，游刃有余、富有魅力，并不是天生的，而是舍得付出地去工作、去学习才积累起来的。举例:主动上公开课、教研课，把握住每一次时机，不管开课规模的大小，认真对待，这是对自己的一种锤炼。一篇课文，从钻研教材、搜集资料、分析^p学情、写出教学思路、做好辅助教学的课件、上课、反思……花的时间少那么半天，多那么一天、两天、数天，这是看得到的“花费”，还有看不到的付出:精神上的、心理上的。也许你会从梦中惊醒，也许你会赶紧拿起床头放的笔，记下一时的灵感或者一点点思路。已经写好了的详案，因为感觉不够好而*重来，也就成了家常便饭。为了备出一节高质量的课，我常常是众人研讨，几易其稿，不厌其烦。任何一位事业上有所成就的人，都是靠自己的拼搏和努力换来的，成功没有捷径。要想干好工作，要想成功，舍得付出是硬道理。(四)坚持心态:这里的坚持，是指在遇到坎坷的时候反映出来的心态，而不是顺利的坚持。平时要持久，遇到瓶颈的时候还要坚持，直到打破瓶颈到达新的顶峰。要坚持到底，不输给自己。时间总是耐心等待那些坚持成功的人。在我们的行列中，有人视教育为苦差，也有人视教育为美事;有人一生碌碌无为，也有人一路高奏凯歌。为什么会有如此天壤之别呢!许多让你长时间做的事情，假设把它当成一项任务去完成，就会觉得这样不断地重复，非常枯燥，非常乏味。假设把它当作生活的方式，去发现它内在的魅力，内在的美，你就会发现原来生活如此美妙，如此快乐。也就是你要有职业幸福感!建议大家把自己当作一棵根深，杆壮，心乐的小树。根深可以充分汲取营养(这是不断学习的心态)，杆壮可以经历风吹雨淋(这是积极向上阳光的心态)，心乐只因我找到了工作生活的乐趣和价值(这是职业幸福感)最后在完毕之际，我想说:一名教师确定了目的，有了自我专业追求，形成坚决的信念，保持良好的学习、积极、付出、坚持的心态。拥有了这些内在动力，再加之合理方法，如:阅读学习汲取教育理论，开课锤炼探究课堂形式，课题研究获得职业幸福!试问:他怎会停顿成长?怎会不茁壮成长?让我们一起幸福地做着教师，快乐地享受教研，自然地提升专业吧!座谈会发言稿2尊敬的各位领导、同事们：大家下午好!很荣幸今天你们给予我们这个时机让我们畅言心中所想、所感、所悟，这既是你们对我们的关心和鼓励，也是你们对我们的肯定和重视，谢谢您们!走上工作岗位的那一天，是我们人生轨迹发生宏大转折点的一天，也是我们真正实现自己人生价值的开始!上班后的每一天都会有新的感悟，新的启发。对于我们这些刚走出大学校门的大学生来说，如何尽快的融入到新的工作环境中，如何将在校所学的书本知识更好地发挥到工作理论中，都是我们需要考虑和决的问题。下面我就谈谈我对刚参加工作的体会。首先，体会最深化的就是自豪与幸福。地委作为全区的党政机关，代表着权利与地位，是很多人想实现梦想而为之努力的动力。今天我们有幸走进这座庄严而神圣的大楼，更加荣幸可以来到地委办这个大家庭里工作，一种自豪感油然而生。地委办给了我们一轮闪亮的光环，地委办的领导和同事们那么给了我们一个温暖的家。从报名的那天开始，领导们就以一种随和，耐心，热情的态度接纳了我们，这更加坚决了我要考上地委办的决心。如今我们每月工资不高，你们尽心尽力的帮我们解决了吃住问题，不管是上一届的陈秘书长，如今的梁秘书长，还是几位书记，科长，以及同事们，都给予了我们极大的关心与鼓励，此时此刻我们能坐在这里发言，这就是的证实。其次，对工作的不适应性。大学毕业进入新岗位，我们有许多需要面对的考验。全新的环境里严格的规章制度代替了大学的自由随意;来自各单位的领导和同事取代了曾经熟悉的同学;全新的岗位上，我们的定位由教育的承受者转变为技能的掌握者;办公室工作千篇一律，枯燥无味，忙时加班加点，闲时无事可做。这许许多多的宏大改变都让我们在短时间内难以适应。再次，是紧张感。地委办公室是地委的“心脏”和“窗口”，是沟通上下级的“咽喉”、联络左右的“纽带”。地委办作为地委综合办事机构，不仅担负着为领导决策进展参谋和为全局提供效劳的重要职责，而且还要与社会各单位打交