高考语文复习-议论文引入“虚拟论敌”强化论证逻辑

高中语文备考-议论文引入“虚拟论敌”，强化论证逻辑如何纠正高中生“论点+论据”的简单论证写法？如何让学生真正写出具有思辨性质的议论文？如何让议论话题逐层深入？这些都是高中议论文写作的核心与热点话题。面对问题，引入“虚拟论敌”，强化论证逻辑，是一个很好的议论切入点。“虚拟论敌”说法来自于逻辑学家图尔敏提出的论证批判模型。该模型提出在论证中引入对自身的“辩驳”，也就是质疑。该质疑可以很好地促使论证者自我反思，重新修正和限定观点，达到一种论述的更加严谨与科学。这一切都意味着思考的严谨与深入。在论证中引入“辩驳”，就意味着存在着“虚拟论敌”。该“虚拟论敌”可能反驳我方观点，也可能反驳我方论据，也可能是攻击我方论证中的逻辑思路。而这些质疑都会使论证者思考更加包容的论点，寻找更有说法力的论据，设计更加严谨的论证。如此，论证更加具有辩证性与严谨性。【文题回放】阅读下面的材料，根据要求写作。2021年6月7日，河南大学毕业典礼上生教授的毕业致辞在网上迅速走红。“累了可以躺平歇会，可不敢一直躺平啊！躺得了初一，躺不到十五！我相信各位同学是不会躺平的，刚刚开闸放出的水，正是新一波的后浪。”“躺平”是一个网络流行词，指无论对方做出什么反应，你内心都毫无波澜，对此不会有任何反应或者反抗，表示顺从心理。另外，“躺平”在部分语境中表示瘫倒在地，不再鸡血沸腾、渴求成功了。上述材料给了你怎样的启示？请结合你对自身发展的思考写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【文题简析】该作文引导材料，共分为四句话：第一句话讲述河南大学程民生教授的毕业致辞走红网络的事实；第二句话引述程民生教授的经典语段，即“累了可以躺平歇会，可不敢一直躺平啊！躺得了初一，躺不到十五！我相信各位同学是不会躺平的，刚刚开闸放出的水，正是新一波的后浪”；第三句话解释“躺平”的通用含义；第四句话补充“躺平”的其他含义。然后，要求考生结合对自身发展的思考写一篇有关材料带给自己的启示的文章。可以说，该作文题表面上看是一则事实类材料作文（对应第一句话），实际上却是一则名言类材料作文（对应第二句话，而三四句相当于是对名言里关键词的解释，帮助考生理解何为躺平）。如若考生不能把握重点，以毕业致辞走红网络为重心进行写作，则属于偏离题意。而一旦考生能够把握重点，抓住“可不敢一直躺平”这一关键句，立意便基本不会出错。围绕“躺平”，从观点辨析、概念解释、理由阐述、建议提出等角度写作即可。总而言之，此作文题审题相对比较容易，因为命题者已经借助材料透露出了自己的观点。而作为害怕因为偏离题意失分的考生，往往会不加思索就开始选取与观点一致的素材进行论证，作文也因此容易千篇一律，除非考生能思辨表达或语言独特，而这对考生的独立思考能力，素材积累的丰富性，语言风格的独特性，表达自我的勇气等都有极高的要求。【原文呈现】拒绝躺平人生，激昂磅礴后浪毛主席曾说：“青年是早晨八九点钟的太阳，是朝气蓬勃的新芽。”诚如斯言，青春是我们共同的符号，奋进是我们共同的心声。“中国青年”是我们共同的名字。面对“与世无争”的“躺平”态度，吾辈青年应力争磅礴后浪！（首段引用名人名言，点出青年应有的模样，但不够准确；次段紧承上文，亮出观点，认为青年应争做磅礴后浪，即拒绝躺平，但可以更加明晰。另外，这两段内容分开稍显松散，合为一段会更紧凑，个别词语应属于笔误，需修改）拒绝“躺平”，吾辈青年需认同“不安于舒适，不驰于空想。”已过短跑“黄金年龄”的苏炳添坚信“勤能补落后”，在不懈的强击训练下，斩获全运会冠军；二次登上《自然》榜首的青年科学家曹原，面对傲人成绩，仍坚持探寻。试想，若累了可以躺平歇会儿，何来苏炳添运动场上的大放异彩，何来曹原的科研成就？若北斗团队在中途停歇躺平，便不会有中国“北斗联网”；若高铁研发中途停歇躺平，便不会有“一瞬息交流”的中国名片。我中国少年应如刚开闸时激流勇进的“后浪”，跳出舒适圈，以“浮舟沧海，立马昆仑”的心态作垂天之羽和飞天之楫，飞达梦想之巅！拒绝“躺平”，吾辈青年需坚持“砥砺奋斗，初心所向。”卢思哲有言：“大道在隅，心向星光，眼里有诗，自在远方。”看百岁老人杨振宁坚守回国初心，坚信“此生属于中国，此生无怨无悔”，赢来桃李满天下；看中国核潜事业奠基人彭士禄自谦“一辈子只做了两件事，一事是造核潜艇，一事是造核电站。”正是他们本心的坚持，方成就了我中华国泰民安。之于我青年，学习是我们的使命，坚持是我的初心，唯有“初心所向”，方能“使命必达”。我中国少年应如夜空皎洁的北极星，退去惰性，以“心之所向，素履以往”的心态，成为时代激昂后浪！拒绝“躺平”，吾辈青年需做到“向阳而生，朝气昂扬。”青年应是鲜活的，绿色的，跳动的。我青年不应活成“无欲无求”的“躺平大师”，要手执尖锐，踏马征程，鸡血沸腾，渴求成功。“世界给我以痛击，我报之以热吻。”泰戈尔如是说。君不见，身患渐冻症的邢益凡，刻苦读书，实现自己的“北航梦”；君不见，女子单手打网球冠军刘师用异于常人的毅力，书写“我命由我不由天”奇迹。时代在奔流不息地前进，上到科研工作者，下到外卖小哥都在奋斗不息，我中国青年更应退去惰性和“佛系”心理，鸡血沸腾，找到我们真正的“后浪”标符。（文章继开头亮出观点之后，以三部分整齐有序属于并列关系的文段提出拒绝躺平的具体做法。不可否认，文章内容丰富，形式优美，尤其是在整齐的结构形式下，能够恰当使用多变句式，能够灵活引用丰富的名言名句，能够合理评析充实的事例。但也不能忽视三、四、五段与六、七、八段，还有九、十、十一段，表面上看似属于并列关系的三个层次，但实际上论证的中心高度重合，即心怀梦想、坚定前行，不懈怠、不放弃，只是语词、例子有所变化而已。而出现这一情况的原因，是由于文章对观点缺乏辩证性思考，缺少深度挖掘，基本采用呼告式和举例论证的方式来论证，而呼告本身不具有论证力，举例论证又属于或然论证，论证不够严密，说服力稍有欠缺。因此，这一部分内容可以进行删减融合，并引入虚拟论证增强说服力。还有，个别词语、标点符号运用稍有瑕疵，需作修改）“我们有信心为青年一代开创一个美好的未来，也希望青年一代都够开创出更好的未来。”领袖的殷切期望在耳边回响，中国青年撕下“躺平”标符，用激昂的磅礴力量回应：“请党放心，强国有我！”（引用领袖的话语，呼告青年撕下躺平标签，回应国家的期望，深情有力，语言稍有瑕疵）新时代的青年是初春，是朝阳，吾辈应以“乳虎啸谷，百兽震慌”的决心，接过时代接力棒，争做激昂磅礴的“后浪”！（最后一段照应开头，再次呼吁青年做磅礴后浪，简洁有力。“慌”应为“惶”，应属笔误，需作修改）【问题诊断】这篇考场作文，审题准确，立意鲜明，结构清晰，语言丰富，气势充沛，情感饱满，有很多值得借鉴之处。但不足之处也很明显，即论证扁平化，缺少层次性，不够严密，可以说文章富有感染力，而缺逻辑性，削弱了文章的说服力。另外，个别词语、标点符号稍有瑕疵，需作修改。【升格策略】一是增强文章的逻辑性。我们不妨想象存在一个驳论者对我们的论点举出反例或从论点推出错误，甚至于质疑论据及隐含前提的可靠性，抑或是指出论证中存在的逻辑问题，面对这些可能受到的攻击，我们应该在论证中引入“虚拟论敌”，或对观点进行前提解析，或对观点进行概念阐释，或对所举事例进行分析，或对论点适用范围进行限定，或对论证结构进行调整。二是修改部分词语和标点符号。【化蝶之作】拒绝躺平人生，激昂磅礴后浪（修改稿）毛主席曾说：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”诚如斯言，青春是我们共同的符号，奋进是我们共同的心声，“中国青年”是我们共同的名字。面对盛世如斯，前浪滔滔，吾辈青年应拒绝“躺平”，争做磅礴后浪！（修改后语言更紧凑，也更有力，观点依据蕴含其中）拒绝“躺平”，不是让我们毫不休息、透支生命，而是提醒我们心怀梦想、坚定前行，不因遭遇挫折而灰心绝望，不因小有成功而骄傲自满。（想象驳论者对观点进行片面理解，因此，引入虚拟论敌，对观点进行概念阐释，应对质疑，使得论证指向更为明确）拒绝“躺平”，吾辈青年需做到“不安于舒适，不驰于空想。”“世界给我以痛击，我却报之以长歌”，泰戈尔如是说。或许你会说，当不幸降临，前途渺茫，人生的选择寥寥，命运的尽头似乎可以一眼望穿，我们不躺平又能怎样？君不见，朱彦夫既不屈服于冰雪，也不屈服于困苦，而是利用残肢，书写出“极限人生”；君不见，邢益凡身患渐冻症，不怨不尤，刻苦读书，终于实现自己的“北航梦”；君不见，苏炳添，身处不利，不气不馁，强化训练，以9秒83的成绩，冲出亚洲的速度，突破亚洲的禁区，并将继续超越，继续突破；君不见，无数身处困境的人们，痛过、哭过，擦干汗水和眼泪，依然脚踏实地，向着梦想出发。因为，他们都明白，不付出，怎会有收获，不拼搏，怎会有结果。（想象驳论者对观点进行错误推论，因此，引入虚拟论敌，针对此种错误举出相应事例，驳斥攻击，使得论证观点更为突出）或许你还要说，但还是有人不堪打击，选择躺平了。请你莫忘藏克家有言：“有的人活着，他已经死了。”我中国少年应如刚开闸时激流勇进的“后浪”，跳出舒适圈，以“浮舟沧海，立马昆仑”的心态作垂天之羽和飞天之楫，飞达梦想之巅！（想象驳论者对我们的论点举出反例，因此，引入虚拟论敌，针对此种反例进行解释驳斥，使得论证观点更为有力）拒绝“躺平”，吾辈青年需坚持“砥砺奋斗，初心所向。”卢思哲有言：“大道在隅，心向星光，眼里有诗，自在远方。”或许你会说，人生百年而已，世事无穷无尽，“以有涯随无涯，殆已”！看百岁老人杨振宁坚守回国初心，坚信“此生属于中国，此生无怨无悔”，赢来桃李满天下；看青年科学家曹原，面对二次登上《自然》榜首的傲人成绩，仍坚持不断探寻。试想，若有点儿成就就选择躺在功劳簿上，何来杨老的荣耀归来，何来曹原的科研成就？若北斗团队在中途停歇躺平，便不会有中国“北斗联网”；若高铁研发中途停歇躺平，便不会有“一瞬息交流”的中国名片。因为，他们都懂得，水满则溢，不进则退，人生需要奋斗再奋斗，国家需要跨越再跨越。（想象驳论者对我们的论据进行质疑，因此，引入虚拟论敌，针对此种质疑不妨对所举事例进行分析，使得论证观点更为深刻）或许你还要说，但还是有人有所成就后，选择躺平了。试问，有几人能够在无尽的空虚中不懊悔辜负才华、虚度时光？我中国少年应如夜空皎洁的北极星，退去惰性，以“心之所向，素履以往”的心态，成为时代激昂后浪！（想象驳论者对我们的论点举出反例，因此，引入虚拟论敌，针对此种反例进行驳斥攻击，使得论证观点更为鲜明。总而言之，三至八段修改后，分论点成为真正的并列关系，分别从身处困境和有所成就的角度来论证不能躺平。而且，在论证过程中引入的虚拟论敌，补充完善了观点的理由和依据，使得论证趋向严密、层次也更为丰富、观点也更为深刻）“我们有信心为青年一代开创一个美好的未来，也希望青年一代都够开创出更好的未来。”领袖的殷切期望在耳边回响，中国青年，