初二十一班班家长会

柳埠中学初中八年级十一班家长会初二过渡——关键时期为了孩子的明天，我们共同努力！热烈欢迎各位家长我们八年级十一班全体师生尊敬的各位家长：

大家好！首先感谢您百忙之中前来参加家长会。关心、帮助、督促孩子健康、全面发展是我们共同的心愿。同时，为保证家长会秩序，请各位家长将手机调至振动；有电话时到外面接听。谢谢合作！班级教学理念关注每一个学生不仅追求学习成绩，更重要的是品德修养不看中一时成绩希望每个人都有进步班级现状分析：班风：1、团结：同学们能够互相帮助、相互谦让、包容。没有矛盾，不结帮结对，和谐共进，团结友爱，集体观念增强。2、明理：同学们具有较强的明辨是非能力，遇到矛盾学会沟通，没有无理取闹行为，很多同学知书达理。3、活泼：在生本教育理念引导下，很多同学性格发展健康，心理发育正常，优秀品格构建初见成效。课上课下表现活泼、灵动。4、自律：经过一年多学习，同学们已经适应初中部的各项管理，遵规守纪，自律能力明显提高，上课发言有序，自习安静。5、文明：班级文明风气树立，同学间礼貌相待，文明处事，没有脏话，和谐共处。学风：1、自学能力：自学能力明显提高，许多孩子能够根据自己各科成绩灵活调整学习行为，学习有针对性。2、发言踊跃：在生本教育理念下，倡导学生为主，同学们上课发言主动，积极性高，课堂气氛活跃，师生互动和谐。3、勤思好问：许多同学善于思考，究根问底，溯本逐源，掌握知识透彻、扎实。4、惜时意识：时间观念明显增强，不恋寝室，会利用零散时间，有效学习，提高效率。5、合作学习：学习中同学间互相研讨，互相帮助，集思广议，和谐共进。班级管理理念和模式：理念：应试教育与素质教育相结合思想引领与制度约束相结合个体教育与整体教育相结合心灵点拨与行为约束相结合成绩提升与成功做人相结合模式：学生自主管理，老师立体监督。考试成绩分析最值得骄傲的同学最勤奋的同学最有潜力的同学

努力学习，进步明显的同学有：

学习松懈，成绩下滑的同学有：

存在弱科，影响中考，希望家长和学生认真分析、思考，和老师共同努力进步的同学。

学习松懈，成绩下滑的同学有：

仲崇鑫（10）杨萍萍（6）王聪（6）

王杰（5）徐兆楠（4）杨洁（3）

单科值得注意的同学有：

在学习上，尤其是作业方面，必须加强监督的同学：

二、本学期学生情况

1、相当一部分同学进入学习状态，学习自觉性、主动性增强。

2、部分同学学习方法有问题，不按要求做练习、作业，特别是中午和周六、周日。

3、部分同学基础训练不够，停留在听懂就行，不再深刻思考问题，主动做练习—尤其是数学、物理。

4、有下列同学已向好的方面发展，转变明显

4、本学期面临地理生物中考，家长必须重视。

地理生物6月13日中考，中考第一仗。家长多提醒一下自己孩子平时多复习。

班级存在的问题：1、效率低：学习、做事磨蹭，效率低下，质量不高，速度慢。2、方法拙：学习中不善于理解，缺少灵活性，思维僵滞，方法不科学。3、被动性：不会自主学习，被动学习中厌学，玩心重。4、偏文科：不喜欢文科，心理抵触，尤其是语文的学习。5、不反馈：不会整理资料，不会及时复习，接受快，遗忘快。6、偶抄袭：作业多时，有的同学抄袭作业，敷衍老师。7、统筹力：不会科学安排时间，没有统筹能力，疲于应付。8、花钱多：零花钱多，浪费严重，贪吃贪玩。9、厌吃饭：喜欢吃零食，不愿吃饭。10、喜上网：周日回家迷恋上网，玩游戏没节制，游戏严重分神。11、三闲重：闲话、闲事、闲思太多，缺少定力。12、不紧张：玩中学，说中研，考试缺少紧张感。13、无目标：很多孩子属于“三无产品”（无目标、无志气、无动力）14、有代沟：很多同学与家长有代沟，不善于交流，内心焦虑、抵触。15、喜异性：青春期个别同学，对异性产生好感，内心忧郁，学习缺少动力。需要家长关注的问题：1、控制零钱：严格控制零花钱，每周不要超过20元，更要控制带零食。2、控制上网：每周末上网时间不能超过1小时，严格限制玩游戏。3、控制手机：不要给孩子买高档智能3G手机，注意手机上网危害。4、引导交友：引导孩子不要和原来同学有过近交往，防范沾染陋习。5、培养三观：要明确我们教育目标，引导培养孩子的人生观、世界观、价值观。6、适时感恩：经常与孩子进行情感交流，关注情商培养，使孩子学会感恩。7、假日关注：周日和假期不要让孩子放任之流，引导孩子学好玩好，陶冶情操。8、必要辅导：针对成绩，家长要给予关注，个别科目可请家教，帮孩子度过难关。9、读懂心灵：每周给孩子一个拥抱，一次谈心，一顿和谐用餐，一次出行，有效沟通。10、每周一事：每周安排孩子做一件事，有约定，有检查，有表扬。11、制定目标：家长与孩子协商制定每次考试成绩目标，有约定，有表扬。12、树人材观：尺有所短，寸有所长，家长要端正认识，由成绩观转为正确的教育观和人材观，培养孩子做一个对社会有用的人。三、关心孩子的几个方面（一）、家长应该注意的问题

1、多关注孩子的学习，尽量-经常检查一下作业

2、保持家庭氛围的和谐；少冲孩子发火。

3、给孩子的零花钱要适中;引导孩子少吃零食—生活垃圾。

4、不要在学生面前过多的议论老师，尤其是诋毁老师。

5、保持孩子良好的饮食和作息习惯。

6、关注孩子安全、交友情况—自行车的锁、闸（二）家长适当的期望值父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。应该有一定的期望值，尽量要恰到好处。期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习，父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康；尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外在精神支持，认为不重视、无所谓。适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不操之过急，不应定得高不可攀。家庭教育方法：1、少唠叨：唠叨培养顽皮，加重叛逆心理。2、会聆听：聆听是最好的尊重，读懂心声。3、抓细节：重视孩子细节表现，教育无声。4、巧引导：一个故事或案例影响孩子一生。5、勤沟通：沟通是消除误会，培养情感最好的老师。6、多做事：引导孩子多做事、会做事，父母不代劳。7、树信心：自信是自立的基石，自信的人生命力强。8、保自尊：孩子人格与大人平等，自尊心是人格中最重要的元素。9、会欣赏：善于发现孩子身上的亮点，欣赏中的孩子自信、自爱。10、会批评：科学批评是纠正，不了解详情地批评是对孩子心灵的伤害，拙而蠢。

这个时期学生逆反心理比较重。而逆反心理的增强一部分原因来自于学生独立性的增强，另外一方面也因为学生被要求的东西变多。学习任务增加，使得学生玩的时间变少，心理上不满开始增多。因而，从这个阶段开始，各位家长的教育模式应该向着与他们讨论的方向转变。最好由学生自己讲出他们自己错误的地方，由学生自己来规定自己要接受惩罚。

青春期学生变化——逆反心理增强四、家长有妙招

如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。

——著名教育家苏霍姆林斯基家长就要这样做1、定期了解子女的各方面情况（学习、生活、身体状况等）；（关心）2、营造和谐的家庭氛围，为子女提供良好的学习环境；（职责）3、及时与任课老师取得联系，帮助子女补好薄弱学科，使成绩得到总体提高;4、注重言传身教，避免孩子出现一些不良倾向。（个别学生不尊重老师）5、加强自身的学习，重点做好子女的心理调节工作，要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，鼓励为主，批评为辅，使之以良好