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文档简介
猫郑振铎宋代的陆佃说：“鼠善害苗，而猫能捕鼠，去苗之害，故猫字从苗。”猫郑振铎
学习目标：1.默读课文，养成圈点勾画和做摘录的习惯。2.体会作者对第三只猫之死的悔恨之情。3.思考课文所蕴含的人生哲理。1.默读课文。2.直接摘录或自己概括完成书后表格。一、默读课文，整体感知
第一只猫第二只猫第三只猫来历从隔壁要来的外形花白的毛，“如带着泥土的白雪球似的”性情地位结局
病死很活泼很受喜爱从舅舅家要来的浑身黄色更有趣，更活泼很受宠爱丢失从门外捡来的毛色花白，并不好看，又很瘦，毛被烧脱了好几块，更难看。后来吃得胖胖的。不活泼，天性忧郁，懒惰大家都不喜欢它，若有若无死亡“两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多。”“自此，我家永不养猫。”
？
一探究竟
分角色朗读课文15—34节二、深入文本，一探究竟第三只猫死亡应该由谁负全责？我!发生了什么事情导致第三只猫的被打及死亡？芙蓉鸟遇害芙蓉鸟遇害真正的凶手是谁？黑猫
冤案！案发现场：猫的表现：案发前、案发后他人态度：我的判断及行为：妄下断语
凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实；对待生命应有一种平等尊重的态度。揭示的道理：三、感悟痛悔，揭示主题1.完成书后练习四，再找出一两句自己喜欢的句子，说说理由。2.假如养第二只猫时也养了鸟，鸟也被咬死，
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