小学道德与法治人教部编版二年级上册第一单元我们的节假日2周末巧安排 周末巧安排8

教学设计方案教学内容二年级第一学期第一单元第二课备课人薛桂芳课题《周末巧安排》;第一课时（共一课时）使用人薛桂芳使用时间教材分析及本课时教学任务教学目标能合理安排自己日常短时段的闲暇生活；能意识到合理利用时间的重要性，明白珍惜时间的意义。能够结合自己生活的具体情况，合理安排自己的周末，让周末过得愉快精彩。教学重点帮助学生学会巧妙地安排自己的周末，能够在成人帮助下制订自己的周末计划，并努力实现。教学难点引导学生分清事情的轻重缓急，学会优先安排重要的事情；能与老师父母分享自己的周末计划，改善自己不合理的地方。学情分析周末，学生可以自由安排自己的时间，但大部分学生比较忙碌。如何巧妙的安排周末，度过一个有意义的短时段的闲暇生活，就需要好好思考。教法学法谈话法讨论法，探究发现法。课前准备教师课件、《周末安排计划表》学生《周末安排计划表》学校:朱何村小学课程名称：道德与法治预设教学过程教学活动教学过程：问题导入师：小朋友们，今天星期几?师：那么大后天和大大后天星期几？师：周六，周日又叫什么？师：老师，问大家，我们二年级过周末吗？三年级过周末吗？师：我们小学过周末，那么初中生，高中生，工作以后都要过周末吗？师：也就是说周末会伴随我们度过人生的很长时间。观看课件《朱何村小学2023校历表》师：通过观看可以看出，周末在整个学期占有很多的时间，那么如何巧妙，合理的安排自己的周末时间呢？老师带着大家一同去探索。活动一：周末生活大放送——唤醒回忆周末收集孩子们过周末的真实照片做成视频，供同学们观看。聊聊我的周末。师：通过观看视频上自己的照片，我们来聊聊我们的周末做了一些什么事？.师：看来同学们的周末过得真是各具特色啊，并且过得充实丰富而且很有意义。那么，老师把大家的周末活动分成五类：会学习、会健体、会交往、会劳动|、会休息。学习类：完成本周作业，预习下周功课，亲子阅读，实践探索，参加兴趣小组活动.....板书：娱乐类：看电影，逛公园，社区活动，野餐，美食......健体类：登山，跑步，跳绳，游泳，打球......交往类：探望长辈，做客，聚会……劳动类：整理房间，种植，养殖，公益劳动……师：通过观看视频，大家周末都过得比较开心，有一个小朋友却不开心，我们一起来看看，他为什么不开心呢？活动二：周末生活“不可以”——明理辨析（一）绘本故事《小宝，不可以》让我们一起走进绘本故事《小宝，不可以》师：小朋友，你有没有碰到过类似的事情？和我们一起分享一下你曾遇到的“不可以”。师：当时你不想做的原因什么？什么情况下你特别不想做。师：是啊，我们都想过自由的周末，小宝也想不明白为什么有那么多的“不可以”。孩子们你们能不能说一说她为什么有这么多不可以？（二）事例引入，理解父母师：有个小朋友，她的周末很自由，可她也烦恼。我们看一下《小琴的烦恼》。师：小朋友们，小琴的烦恼是什么？师：没有家长的督促，她没有良好的生活学习习惯。其实，我们的爸爸妈妈也有烦恼。（三）事例引入，《家长的烦恼》师：现在，你能回答小宝的问题吗？为什么有这么多的“不可以”，这么多“不可以”意味着什么？包含了什么？师：这么多的“不可以”爸爸妈妈给我们提出这么多不可以，是为我们好，希望我们养成好的习惯。这么多的“不可以”其实包含了家人的期待和关爱。当然，如果你有不想做的，可以与家人沟通，共同商量对策。约定好以后就要说到做到，坚持去做。师;现在再遇到上面的这些场景，你会如何去处理呢？你可以选择刚才的一个场景来说一说。活动三：这样可以吗？——判断导行师：下面就来考考你，这样可以吗？师：先观看PPT。周末睡懒觉周末早起做事情先做作业，然后玩先玩，然后做作业先做完自己想做的事情再玩想玩的时候就玩师：下面进入观点对对碰：你赞同哪些？你觉得什么事情应该先做，什么事情可以后做？理由是什么？活动四：周末安排小裁判一这样做对吗？1终于放周末了，我早上睡到十一点钟。（）2不想做作业，把作业推到最后一天。（）3利用周末时间，下乡去看爷爷。（）4写完作业，和朋友一起去踢足球。（）二我会选择1周末适合做那些事情.（）（1）周末为了早睡一会，不吃早饭。（2）为了尽快完成作业，找同学的抄写。（3）和父母一起做家务。2下列哪种做法是错误的。（）（1）利用周末的时间复习上周学习过的课程。（2）把自己的屋子整理好。（3）和朋友熬夜，打游戏。3周末怎么安排最合理？（）（1）写完作业和家人一起去郊游。（2）去好朋友家玩很长时间，很晚才回来。（3）为了看好看的动画片，不去上兴趣班。活动五：周末安排我能行出示一张班长的《周末活动计划表》供同学们参考。师：发给每个同学一份《周末计划表》，请同学们有计划地认真填写。导入关于珍惜课余时间的名人名言警醒同学们。人的差别在于业余时间。—爱因斯坦(美国科学家)少年易老学难成，一寸光阴不可轻。—宋·朱熹《劝学诗偶成》师;小朋友们，就像古人告诉我们的那样：“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。”意思是说：青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过。课外实践：1.将制定的周末计划表给父母看,请家人提意见;2.修改完善自己的计划表3.按照计划表过好有意义的周末。板书设计周末时间巧安排周末活动要充实丰富而且有意义会学习会健体会休息会交往会劳动教学反思与随笔周末虽然是休息的时间，我们可以做自己喜欢的事情，但是不应该打乱原有生活规律，放任自我的玩耍。一、学生参与交流、分享自己的周末生活学生相互交流，并回答有关问题。为学生提供一个重温和分享周末生活的机会，让他们与同学、老师亲切友好地交流，与他人分享自己的快乐。二、让学生进一步重温周末生活的安排，让他