小学语文西师大版五年级上册第七单元积累与运用（七） 小学五年级语文（上）七单元检测题

小学五年级语文（上）七单元检测题一、删去加点字错误的读音。

dào）禁不住（jīnjìn）激将法（jiāngjiàng）

钻进（zuānzuàn）巢穴（xuèxié）成群结队（jiējié）二、看拼音，写词语。

liánzhùlìjiāyáojǔsàng

（）（）（）（）

xīnkuàngshényíqìchuǎnxūxū

（）（）三、写出加点词语的反义词。

1张地看着眼前的一幕。（）

2、我向它祝贺，同时想起了自己生活中一件情况复杂的意外事故。（）

3、巢中的幼龟得到错误的信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。（）（）四、根据意思，、不需要作多大的努力就能办到可对付。（）

2、像没有那回事一样。形容遇事沉着镇定或不把事情放在心上。（）

3、抢着向前，唯恐落后。（）

4、自己糟蹋自己，自己鄙弃自己，形容自甘落后或堕落，不求上进。（）五、在括号里填上适当的关联（）不是我们，这些海龟根本（）不会受到伤害。

2、（）百合花长得和杂草一模一样，（）它心里知道自己并不是一株野草。

3、（）别人怎么欣赏，满山的百合花（）谨记着第一株百合的教导。六、把下面的反问句改写成陈述句。

1、即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？2、你们怎么可以随便翻阅老师的东西呢？

3、难道我们就没有为自己申辩的权利了吗？七、乱句重组。这是为什么呢？全场观众都呆住了。

（）这时候，“呼啦”一片掌声响起来。

（）接着观众看见了，容志行弯下了身子，去搀扶那两个倒在地上的后卫。

（）这掌声比进任何一个球的时候都更响亮，更热烈，更持久。

（）这时，球滚到容志行的脚下，此时此刻，他满可以飞起一脚射门的，但是，他却轻轻一踩，停住了球。八、阅读短文，回答问题。

从山崖上滴下来的小水珠，正好滴在一块（坚强坚硬）的石头上，它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了大浪便哈哈大笑对小水珠说嘿凭你那些力气能把石头滴穿真是笑话小水珠说不信我俩比比看你把河边的石头打个洞我滴穿这块石头九百九十九天以后看看是怎样的（结果后果效果）“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小的可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能给石头打个洞，消毁摧毁）也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。

从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，（辛苦辛勤）地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋……

九百九十九天过去了，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透光呢！”

大浪一听，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗”连续几声，可是河边的石头仍然一动也不动。

个题目，写在文前的横线上。

2．划掉括号中不恰当的词语。

3．给第一自然段中没有加标点的部分加上标点符号。

4．将短文分成三段，在文中用“‖”标明，概括出第二段的段意。

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5．文中第一自然段里大浪对小水珠说话时的神态属哪一种，请在括号里打上“√”。

①虚心（）②藐视（）③高兴（）

6．用“~~~”将文中描写内心活动的句子画出来。

7．学习这篇短文后，你明白了什么道理？

________________________________________九、作文。

编一则童话故事，向人们阐述一个做人做事的道理。要求想象丰富，故事情节合理。题目自拟，字数不少于400字。附参考答案一、选正确读音。dào，jīn，jiàng，zuān，xuè，jiē；二、看拼音，写词语。涟漪，伫立，佳肴，沮丧，心旷神怡，气喘吁吁；三、写反义词。1、松弛，2、简单，3、慢慢吞吞。四、据意写成语。1、轻而易举，2、若无其事，3、争先恐后，自暴自弃；五、填关联词。1、如果……就……，2、虽然……但是……，无论……都……六、改写成陈述句。1、即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还是和我们一样。2、你不可以随便翻阅老师的东西。3、我们有为自己申辩的权利。七、句子排序。2，4，3，5，1；八、阅读。1、滴水穿石。2、坚硬，结果，摧毁，辛勤，3、，。