小学音乐人教版二年级上册第三单元劳动最光荣歌表演猴子蒸糕 二年级第三单元第四课_第1页
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宝坻区景苑小学课堂教学教案课题二年级第三单元第四课：歌表演《猴子蒸糕》第1课时课时教学目标1、欣赏《猴子蒸糕》。2、了解欲曲内容，熟悉这首壮族民族的曲调，感受歌曲风趣、活泼的特点。3、能大胆创编，主动参与合作表演。教学重点了解欲曲内容，熟悉这首壮族民族的曲调，感受歌曲风趣、活泼的特点。教学难点能大胆创编，主动参与合作表演。教学方法模唱法、听唱法教学手段多媒体、录音机，磁带，卡片，大歌谱。课型新授教学环节教学内容师生双边活动第一环节教学导入律动导入1、听音乐律动入室2、师生问好。第二环节第三环节学习新课探索发现探索延伸歌表演《猴子蒸糕》。1、观看动作、激发兴趣。由于本课歌曲的内容具体明确，学生极易理解。而根据歌曲内容让学生创编，并合作表演是本课的主要内容之一，教师可对此作必要的铺垫（教师可提示学生观看自己表演的几个动作，让学生分辨：如背着重物行走、推磨、推门）。2、提出问题，引导听赏。通过简短谈话，导入本歌欣赏，并引导学生看着课本上的歌词、听录音演唱。3、组织讨论后，让每组派一同学归纳歌词的大意。4、引导学生感受歌曲的情趣，作第二遍完整听赏。问题方向：A、歌曲中有几个角色，分别是谁？B、猴子自己去磨米时，心情怎样？C、猴子自己去蒸糕时，应该是什么表情？D、小狗见糕蒸好、向猴子讨吃时，可能是啥模样？E、猴子对小狗的讨吃是什么样的态度？5、请同学们把自己设计的表演动作向大家逐个展示，并引导大家作评论。6、完整听赏歌曲，组织学生以两人为一小组构思自己的表演设计（也可在本小组内集体商量、设计表演方案，然后每组推选两位代表上台表演）。7、随录音演唱，分组上台表演。达标检测三、课堂小结

刚才，我们仔细欣赏了歌

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