小学语文北师大版六年级上册第8单元（岁寒三友）墨梅图题诗 8岁寒三友 墨梅图题诗

教学要求1.反复诵读诗歌,体会诗情画意。2.提高学生的朗读能力。3.体会诗人卓尔不群的气节和人品。重点难点重点:培养学生的审美情趣。难点:体会诗人卓尔不群的气节和人品。教学课时一课时知识点详解知识点详解☜(元)王冕吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。[句导读:“个个”让人仿佛看到了梅花怒放的情景,表现了梅花不畏艰险、傲霜斗雪、凌寒独放的品格。“淡”字让人联想到梅花的高洁。]释义:我家洗砚用的池塘边有一棵梅树,树上朵朵梅花都带着淡淡的墨痕。①这两句是诗人的自我写照①这两句是诗人的自我写照,表现了诗人鄙薄流俗,独善其身,孤芳自赏的品格。只留清气满乾坤。[①这两句诗有什么寓意?]释义:不需要别人夸奖颜色美好,只要留下充满乾坤的清香之气。1.反复诵读诗歌,体会诗情画意。2.边读边欣赏,就自己喜欢的诗句展开想象进行鉴赏。3.体会作者不向统治者妥协,厌恶社会上腐败风气和甘愿过隐居生活的志向。作者相关资料。一导入新课梅是傲骨的象征,更是高洁操守的象征,历代许多有志之士都讴歌梅、礼赞梅,王冕的《墨梅图题诗》正是咏梅、赞梅的上乘之作。二自主学习1.注意下列字的读音。冕(miǎn)乾坤(qiánkūn)妥协(tuǒxié)卓(zhuó)尔不群 花蕊(ruǐ) 厌恶(wù)2.词语解释。妥协:用让步的方法避免冲突或争执。卓尔不群:形容超出寻常、与众不同。三小组合作学习交流1.有感情地朗读。2.理解诗句的意思。(1)注释。墨梅:水墨画的梅花。洗砚池:这里是借用,指画家洗砚台的池塘。池头树:池头,就是池边。池边有树,所以说“池头树”。个个花开淡墨痕:一朵朵开放的梅花都呈现淡淡的墨痕。清气:清香,也指清高的气节。乾坤:天地。(2)译文。本诗是一首题画诗。墨梅就是水墨画的梅花,一枝梅花横贯画面,构图新奇;花朵只用淡墨轻染,仅花蕊加墨重点,清新俏丽,长长的枝干舒展挺秀。一、二句“吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕”直接描写墨梅。画中小池边的梅树,花朵盛开,朵朵梅花都是用淡淡的墨水点染而成的。三、四句盛赞墨梅的高风亮节。它由淡墨画成,虽然外表并不娇艳,但具有神清骨秀、高洁端庄、幽雅超逸的内在气质;它不想用鲜艳的色彩去吸引人,讨好人,求得人们的夸奖,只愿散发一股清香,让它留在天地之间,这两句正是诗人的自我写照。“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”两句,表现了诗人鄙薄流俗、独善其身、孤芳自赏的品格。这首诗题为“墨梅”,意在述志。诗人将画格、诗格、人格有机地融为一体,在字面上赞誉梅花,实际上是赞赏自己的立身之德。3.观察王冕笔下的梅花的特点,并结合“诗画欣赏”回答以下问题。梅花有什么特点?作者作诗的原因?作者作诗的目的?诗人以梅花自喻,表现自己卓尔不群的气节和人品。诗人赞美墨梅不求人夸,只愿给人间留下清香的美德,实际上是借梅自喻,表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。“只留清气满乾坤”一句表达了诗人不愿向统治者妥协,厌恶当时社会上的腐败风气和甘愿过隐居生活的志向,也表现了诗人卓尔不群的气节和人品。4.品读古诗。请学生找出自己最喜欢的句子,并试作说明。四合作交流1.“岁寒三友”象征了怎样的精神?竹:有气节,象征诗人“任尔东西南北风”的气概。松:不畏风霜,生机勃勃,象征诗人的铮铮铁骨。梅:超凡脱俗,象征了诗人卓尔不群的气节和人品。2.谈谈“岁寒三友”对自己的启示。五小结本诗墨梅图题诗竹高标挺立铮铮铁骨松不畏风霜生机勃勃梅超凡脱俗卓尔不群1.以读为本,为学生创设与文本“对话”的空间。朗读是理解诗歌的最佳手段,所以在本节课,教师应把阅读的主动权交给学生。根据理解的需要教师可以设计自读、默读、引读等各种形式的读,让读贯穿于整个课堂教学,学生在读的过程中不但可以领悟到诗所要表达的思想感情,而且也能使他们更直接的与文本产生“对话”,使课堂教学回归了语文的教学本色。2.在教学时,教师可以分四步走:第一步让学生说一说作者具有什么品质。学生结合诗画欣赏的内容能很快找出:作者正直、不畏权贵,不阿谀奉承。第二步,教师可以提问学生这篇诗画中又具体表现了作者什么性格。学生通过讨论,能总结出:作者卓尔不群的气节和人品。第三步,教师应让学生分别从这首诗寻找能表现作者性格特点的句子或词,充分理解、感悟,并随即进行朗读。前三步都是让学生从文中去找,即看文。第四步则让学生品图,说一说自己是否喜欢这幅图,原因是什么。1.赏析《梅花》。梅花(北宋)王安石墙角数枝梅,凌寒①独自开。遥②知不是雪,为③有暗香④来。注释:①凌寒:冒着严寒。②遥:远远的。③为:因为。④暗香:不易感觉到的幽香。译文:墙角有几枝梅花冒着严寒独自开放。为什么远看就知道洁白的梅花不是雪呢?那是因为梅花隐隐传来的阵阵香气。

诗人通过对梅花不畏严寒的高洁品格的赞赏,用雪喻梅的冰清玉洁,又用“暗香”点出梅胜于雪,说明坚强高洁的人格所具有的伟大的魅力。作者在北宋极端复杂和艰难的局势下,积极改革,却得不到支持,其孤独的心态和艰难的处境与梅花有相通的地方。这首诗意味深远,而语句又十分朴素自然,没有丝毫雕琢的痕迹。2.读一读,背一背。早梅(唐)齐己万木冻欲折,孤根暖独回。前村深雪里,昨夜一枝开。风递幽香出,禽窥素艳来。明年如应律,先发望春台。3.积累有关梅花的诗句。一树寒梅白玉条,迥临村路傍溪桥。(唐·张谓)寒梅最堪恨,长作去年花。(唐·李商隐)1.作者介绍王冕(1287~1359),元代画家、诗人。字元章,号煮石山农、饭牛翁、会稽外史、梅花屋主等,诸暨(今属浙江)人。工墨梅,亦擅竹石。有《竹斋集》。代表作品有《墨梅》《南枝春早》等图。2.王冕画荷王冕虽然很有名,但是小时候家境却很贫困,白天只好替人放牛,晚上自己自修。有一天,王冕在湖边放牛时,忽然下起一阵雨,一会儿雨停了,但是湖里的荷花和荷叶却被雨水冲洗得非常干净。王冕看了非常喜爱,便想把它画下来,于是赶紧用身上的一点儿零用钱买了纸和笔来开始作画。起