小学语文鲁教版二年级下册第四单元16邮票齿孔的故事 16邮票齿孔的故事 市赛获奖

《16邮票齿孔的故事》教学设计教学目标：认识“齿、英、枚、裁、敦、酒、便、撕、研、究、政、仍”12个生字。会写“仍、使、便”三个生字。理解课文内容，从带齿孔的邮票的发明中收到启发。教学过程：简介邮票，激情导入。看老师给大家带来了什么？（出示黑便士）板书邮票，这是世界上第一枚由英国发行的黑便士邮票，你知道邮票是做什么用的吗？他是一种邮资，你的信上只有贴上邮票，才能被送到收信人的手里。我们可以说一（）邮票，请你说，请你说，一起说。枚这个字是我们要任的字，你有什么好方法记住它？同学们的识字方法真多，除了说一枚邮票还可以说一枚什么？对一枚别针，一枚(勋章)、一枚戒指，老师这里还有一枚邮票（出示带齿孔的邮票）仔细观察这两枚邮票，他们有什么不同？你观察的很认真，这张邮票四周和黑便士不同是锯齿状的，这就叫齿孔（出示词卡）谁来读这个词？请你来，注意齿是翘舌音，请你再读。大家一起读准这个词吧。齿这个字你有什么好方法记住他？请你说。（板书齿孔）看到这里你有什么问题？是啊，为什么原来的邮票没有齿孔，后来又有齿孔了呢？这里面还有个故事呢。（板书的故事）我们一起读一读课题吧。初读识字。1、下面请同学们端起书来，自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。2、课文中的词语你会读了吗？（1）（课件出示词语：英国、伦敦、酒馆）自己读一读这三个词语，你发现了什么？小酒馆在伦敦，而伦敦又是英国的首都。放在句子中你还认识他们吗？这个故事发生在英国伦敦的一家小酒馆里。（2）（课件出示第二组词：裁开、撕开）请你读这两个词，撕是平舌音，请你在读，我们一起读。这两个词都是表示动作。裁，撕，你有什么好方法记住他？请你说。看来同学们都有自己的方法。看到裁你还想到哪些字和他相像？老师这儿还有个小儿歌呢，我们一起来看看，有木把树栽，有车把物载，有衣来剪裁。利用偏旁区分形近字也是很好的识字方法。（3）（出示：方便、研究、邮政、仍然）最后一组谁来读，请你来，便还是个多音字呢。方便、便宜。谁来读？请你来。放在句子中你能读准确吗？（出示句子：商场打折了，东西很便宜。齿孔使邮票使用起来很方便）请你读。（4）所有的词语放在一起，你能读准确吗？请你读，如果他读对了，大家跟着读，如果他读得不够准确，我们都做小老师帮帮他。（5）去掉拼音的帮助，你还认识他们吗？同位之间互相检查一下。（6）你会读了吗？小火车开起来。一开开到这里来。小火车开的又快又稳，看来大家都是识字小能手。（7）（出示仍、使、便）这三个字要求会书写。大家观察一下，你想提醒大家注意什么？请你说，你注意到了他们的结构是左右结构，左窄右宽。请你说，你注意到了使和便很像，右半部分不一样。观察的真仔细。下面伸出小手和老师一起写一写这三个字吧。仍：右边的笔顺要先写横折折钩，再写撇。使右边不要忘了一横。便右边是个更。请你也拿起笔来写写这几个字吧。注意写之前先调整好姿势。听口令，头放正，肩放平。腰挺直，脚要稳。都调整好了。姿势真漂亮。开始工工整整的书写吧。你觉得他写的怎么样？他写的不错，你评的也很到位。相信听了他的评价，你能写的更好。下面也请大家再写写这三个字。不要着急，调整好姿势，做到一看二写三对照，一个要比一个好。三、精度课文生字词会认了，相信课文能读得更好。请你再读一读课文，看看从中知道了什么？使用邮票不方便。（出示第一自然段）是啊，用的时候真不方便，谁来读一读？没觉得特别不方便啊，谁再读一读，让我们感受到真不方便。请你来。这回听出来了，确实不方便。还能从哪知道当时的邮票使用起来不方便？是啊。多不方便啊。自己没带小刀还得向别人求助。阿切尔发明邮票（1）（出示课文插图）看这就是发生在小酒馆的一幕。你知道哪个是发明家阿切尔吗？认真观察一下，他在做什么？看得怎么样？从他的那些动作中觉得他看的很专注？是啊，你真会观察，端在手里的酒都忘了喝了。（出示：阿切尔被那位先生的举动吸引住了，）所以作者说，谁来读读这句话？（板书吸引）谁再读把老师也吸引住？（2）那位先生的哪些举动把阿切尔吸引住了？请默读2-4自然段，画出那位先生动作的词。默读就是不出声不指读，边看边思考。请你说一说那位先生的动作有哪些？找得准确。那位先生这么多举动，到底哪些举动吸引了阿切尔呢？不仅是他在邮票上扎孔的动作，更吸引阿切尔的是什么？是啊，不用小刀照样撕得很整齐，真是太奇妙了。你想怎么读？请你来读第三自然段。你觉得他读得怎么样？是啊，好像还不够奇妙。请你来读一读吧。多奇妙啊，同学们都被吸引住了。（3）被深深吸引的阿切尔是怎样想的又是怎样做的呢？请你端起书来，自己读一读第四自然段，想想阿切尔做了哪些研究工作。（4）让我们也来动手做做感受一下阿切尔的发明给我们带来的方便吧。你能通过读让别人感受到这种方便吗？请你来，真容易真方便啊。我们一起读。（5）多了不起啊，直到现在世界各地仍然在使用邮票打孔机，多么了不起的发明啊，你还在生活中见过其他物品上有这种齿孔吗?请你说。是啊，卫生纸有了齿孔很容易的就能撕开。还有棒棒糖上的。同学们，看来齿孔真的给我们的生活带来了很多方便。我们应该感谢谁呢？为什么？请你说，请你说。同学们说的都很有道理。（6）