初中物理人教版八年级下全册总复习总复习 公开课奖

初二下期末复习实验题1．小明发现妈妈在腌制萝卜块时，新鲜的萝卜块在盐水中是漂浮的，浸泡几天后，原来漂浮的萝卜块又沉在了容器底．他与几位同学对这一现象进行探究，提出如下猜想：猜想1：可能是由于水的蒸发，盐水密度增大，导致萝卜块下沉；猜想2：可能是浸泡几天后，萝卜块质量变大，导致萝卜块下沉；猜想3：可能是浸泡几天后，萝卜块体积变小，导致萝卜块下沉．经过一番讨论后，他们马上否定了猜想1，你认为他们否定的原因是______________________________．接着他们就猜想2和猜想3进行了如下实验操作．①取三块新鲜的萝卜块，编上编号A、B、C，分别测出它们的质量和体积；②配制一大杯盐水；③将三块萝卜块放在盐水中，起初处于漂浮状态．几天后，发现萝卜块沉底后将其捞出擦干，分别测出其质量和体积，并记录实验数据如下表．萝卜块编号质量/体积/cm3放入盐水前放入盐水后ABC请分析上表实验数据可知：（1）猜想2是____________________（选填“正确”或“错误”）的．（2）有同学认为猜想3是正确的，他认为萝卜块体积变小，浮力变小，导致萝卜块下沉．但也有同学认为这种分析错误的，理由是______________________________．（3）综合分析上表数据，导致萝卜块下沉的原因是________________________________________．2．资料显示：牛奶中掺水量越多，牛奶密度越小．小丽想通过测定密度来比较二种牛奶品质的优劣，她自制了一个可测液体密度的“浮标”―在竹筷子下面缠绕一些铁丝，如图甲所示．(1)纯牛奶是________________（选填“纯净物”或“混合物”)．(2)分别将“浮标”浸入、两牛奶中，待静止后，筷子上与液面相平的位置分别标记为和，如图乙所示．比较标线和的上下位置，可知、牛奶的密度为_______，由此可知、牛奶品质的优劣．(3)在实际测量过程中，发现“浮标”杆上的二条标记线靠得很近，为了更易区分，请你提出一条改进“浮标”的建议___________________________________．3．（5分）小明同学在探究影响浮力大小的因素时，做了如图所示的实验．请你根据小明的实验探究回答下列问题．（1）在C与E两图中，保持了排开液体的体积不变，研究浮力与__________的关系；根据A与E两图所标的实验数据，可知物体浸没在盐水中所受的浮力为__________．（2）小明对ABCD四个步骤进行了观察研究，发现浮力的大小有时与深度有关，有时与深度又无关．对此正确的解释是浮力的大小随着排开水的体积的增大而__________，当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同，浮力的大小与深度__________．（3）在小明实验的基础上，根据有关实验数据，可以计算出盐水的密度为__________．4．（4分）为了探究静摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的静摩擦力的大小，某实验小组设计了如图甲所示的实验装置，整个装置放在水平桌面上，其中、两木块叠放在一起，两个轻质弹簧测力计、的一端与两木块相连，另一端固定在铁架台E、F上．后来经过讨论，完善了实验装置，如图（乙）所示．、上，后来经过讨论，完善了实验装置，如图乙所示．（1）在理想情况下，对的静摩擦力的大小等于弹簧测力计__________的示数．（填“”或“”）（2）在下面放细圆木条的目的是__________（3）实验中需向右缓慢移动铁架台，在此过程中，应使、保持相对__________，（填“运动”或“静止”），整个装置静止后，读取两个弹簧测力计的示数、．（4）分析两个弹簧测力计的示数、，若__________，则静摩擦力的作用是相互的，且一对相互作用的静摩擦力大小相等．5．如图甲所示，放在水平地面上的物体受到水平向右的力的作用，如图甲所示．力的大小以及物体的运动速度大小随时间的变化情况如图乙、丙所示．根据图像信息回答：（1）当时，物体受到的摩擦力的大小为__________；（2）当时，物体的运动是___________________________________．6．在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车每次从斜面顶端由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离（每次测量时都观察小车右端所对刻度线的位置），结果记录在下表中．接触面毛巾棉布木板阻力的大小大较大小小车运动的距离（1）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如下图所示，图中刻度尺的分度值为，则小车在木板上滑行的距离为__________．（2）同一小车三次都从同一高度滑下是为了使小车到达水平面时__________．（3）分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越__________，小车前进的距离就越__________．（4）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，且轨道足够长，小车将一直做__________．可见，力不是使物体运动的原因，力是__________（选填“维持”或“改变”）物体运动状态的原因．这一结论是用__________的方法得出的．（5）小丽同学通过上面的探究学习了解到的知识，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中正确的是__________．（图中的黑点表示小丽同学）7．（8分）如图甲是一枚简单的液体燃料火箭结构图，小明所在班级以“火箭中的科学奥秘”为主题开展了系列活动．（1）模拟火箭升空的原理：三组同学分别进行了下列活动，其中现象产生的原理与火箭升空相同的有____________________；（2）验证火箭顶部圆锥形能减少摩擦：某同学利用不吸水、硬质的纸张，制成等质量、密封的圆锥体和长方体，在同一高度让两者同时自由下落，如图乙所示．①为比较两者所受摩擦力的大小，他们需观察____________________；②为使实验效果更明显，下列措施可以采用的有____________________．A．在更高处让两物体自由下落B．用木头替代纸张进行实验C．让两物体在水中自由上浮8．在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，选用的器材有：正方体木块、读数准确的弹簧测力计、粗糙程度均匀的长木板、棉布、毛巾等．（1）在采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现很难保持弹簧测力计示数的稳定，很难读数。请分析其原因．答：很难保持木块做___________________．（2）为解决上述问题，某同学对实验装置进行了改进，如图乙所示．请说明利用该装置是如何测出木块与长木板之间的摩擦力的．答：当拉动长木板时，木块处于__________状态，根据二力平衡的条件，弹簧测力计的示数等于_____________的大小．（3）用如图乙所示的实验装置进行实验时，为什么能解决上述问题？答：因为无论长木板是否做__________，木块都处于__________，都__________（选填“容易”或“不容易”）读数．9．在探究“影响液体内部压强大小的因素”实验中：（1）如图甲用手按压强计的橡皮模，型管内水面出现高度差；将橡皮膜放入酒精中，型管内水面也出现高度差，这说明__________；这种研究问题的方法是__________法；（2）若在使用压强计前发现型管中有高度差，通过__________方法可以进行调节：①从型管内向外倒出适量水；②拆除软管重新安装；③向型管内加适量水；（选填序号）（3）比较乙、丙实验可知，液体内部压强与液体的__________有关；比较丙、丁实验可知，液体内部压强与液体的__________有关．10．（6分）某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示．次数钩码重钩码上升高度有用功测力计拉力测力计移动距离总功机械效率12％24％34（1）实验中应沿竖直方向__________拉动弹簧测力计，使钩码上升．（2）比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越__________．（3）第3次实验中所做的有用功是________，机械效率是__________．（4）第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，把同一重物提升相同高度对动滑轮所做的额外功__________（选填“增大”或“减小”）．因而，由第2、3次实验可知：滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关．（5）综合上述结论，提高机械效率的方法有增大有用功，__________额外功（选填“增大”或“减小”）．11．小明利用最大刻度值标有的一次性注射器等器材，对大气压的值进行测量．其实验步骤如下：a．先让注射器吸入少量水，然后将活塞推至注射器底端，当注射器的小孔充满水后，再用橡皮帽封住注射器的小孔．b．用细绳拴住注射器活塞的颈部，使绳另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢地拉动注射器筒，如图所示．当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为．c．测出注射器全部刻度的长度为．d．根据测量数据，算出大气压的值．（1）实验所用的器材为：注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽、水和__________．（2）此注射器活塞的横截面积是__________．根据实验数据计算出大气压强为__________．（3）小明发现，同学们在做此实验时测得的大气压值误差很大，对此小明与同学找出了下列可能的原因：①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体；②活塞与注射器筒壁间有摩擦；③弹簧测力计的示数没有读准；④活塞与注射器筒壁不完全密封，上述原因一定会使测量值小于真实值的是__________．A．①③ B．①④ C．②③ D．②④12．为了探究斜面的机械效率与斜面的倾斜程度的关系，小黄同学用弹簧测力计拉着同一木块沿粗糙程度相同的斜面匀速向上运动，如图所示，实验数据记录如下表：实验次数斜面的倾斜程度木块重量斜面高度沿斜面拉力斜面长机械效率1较缓1012较陡101%3最陡101%（1）根据表中数据可求出第1次实验：有用功是__________，总功是__________，机械效率是__________，拉木块时克服摩擦力做的功是__________．（2）分析表中数据，可以得出的初步结论是：在其他条件不变的情况下，斜面倾斜程度越陡，所需的拉力越__________，斜面的机械效率越__________．13．同学们在学习“阿基米德原理”这节课上．仔细观察了老师所做的演示实验（如图甲所示）．课后复习时．物理兴趣小组的同学们，经过反复的思考、讨论，提出了对该实验的改进意见，并动手制作出了如图乙所示的实验装置，其中、为两个规格相同的弹簧秤，为重物，为薄塑料袋（质量不计），是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻管自制的溢水杯，杯中加人红色的水，是升降平台（摇动手柄，可使平台高度缓慢上升、下降），为铁架台．（1）实验中同学们逐渐调高平台，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧秤的示数__________；弹簧秤的示数__________（选填“增大”、“减小”或“不变”）．比较弹簧秤的示数变化量和弹簧秤的示数变化量，它们的大小关系是__________（迭填“>”、“<”或“=”）．（2）通过分析，你认为应提醒兴趣小组的同学在操作时要注意什么问题?（请写出两条）①___________________________________________________________________；②___________________________________________________________________．（3）对比图甲、图乙的两组实验，改进后的实验与原实验比较有哪些优点？（请写出三条）①___________________________________________________；②___________________________________________________；③___________________________________________________．14．在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，某小组同学用如图所示的装置，将同一物体分别逐渐浸入到水和酒精中，为了便于操作和准确收集数据，用升降台调节溢水杯的高度来控制物体排开液体的体积．他们观察并记录了弹簧测力计的示数及排开液体的体积．实验数据记录在下表中．液体种类实验序号物体重力重（）弹簧测力计示数（）物体受到浮力（）排开液体体积（）水125021003150酒精425051006150（1）分析表中数据，实验所用物体的重力为__________，第一次实验中物体所受的浮力__________．（2）分析比较实验序号1、2和3（或4、5和6）可初步得出结论：当液体的种类相同时，排开液体的体积越__________，浸在液体中的物体受到的浮力越大；分析比较实验序号__________可初步得出结论：当排开液体的体积相同时，液体的密度越大，浸在液体中的物体受到的浮力越大．（3）请你计算出第一次实验中物体排开水受到的重力__________．通过比较每次实验中物体受到的浮力和它排开液体的重力的关系，可以验证_____