撰写科研报告能力的探究

天天做能做千万事

日日行能行千万里

科研报告的写作探讨

主要内容

关于科学研究如何做好科研关于科技报告井下特种作业处处级科研报告介绍什么是科学研究？科学研究就是按照“科学的方法”进行的探索性工作。在我们现有的科学技术的基础上，创造知识和整理知识的工作。科学研究必须有一个新的结果作为衡量，这个新的结果是一种创造性的劳动，它可能是新的发现，也可能是新的理论，也可能是新的方法，也可能是一种器械或者是一种材料等等。总而言之，科学研究就要求我们在前人基础上要有创新。所以，科学研究工作必须是创造性的。基础研究开发研究应用研究科学研究创新团队经费装备场所创新理论、方法、材料、产品人科学研究的目的发现问题，解决问题“科学研究的目的就是追求真和美，真和美与科学研究中的不端行为格格不入。如果科学研究中失去了真和美，也就失去了其本身的价值。当然，科学研究要为经济建设和社会发展、人类文明与健康服务，而服务的本身也是一个追求真理和创造美好的过程。”

科学研究的任务选题：杨乐说：“科学研究工作的首要任务是选题，这决定着整个研究工作的方向。选题一要有一个较大的领域和方向，可根据该学科国际潮流与趋势、自己的兴趣爱好以及自己和导师的特长等因素来确定。二要有较高的起点，选择意义比较重大研究方向与课题。科学研究工作是一个刻苦攻关的过程，任何有价值的成果的取得都不可能是轻而易举一帆风顺的。先是要经过冥思苦想，沿着许多路径去探询，应用不同的技巧去克服遇到困难。而且常常似乎处于走投无路、困难无法克服的境地。”前人工作的完善学习积累沉淀解析提升新的发现改进提高新方法新工艺新物质解决问题推动科技进步科学研究的方法如何做好科研

与技术工作知识是做好科研与技术工作的基础科研与技术工作必须注重创新

做科研要注重前人工作的继承

做好科研应该做到“八个善于”做好科研应具备四种能力

一种境界——耐住寂寞，甘于奉献科研必须有团队精神

表达与管理对于技术人员很重要知识是做好科研的基础学习是获取知识和掌握技能的过程学习可以优化人的心理素质成功的人永远都离不开勤奋，离不开学习消化吸收为己所用厚积薄发求索顿悟创新科研必须注重创新什么是创新？

定义：简单的说就是利用已存在的自然资源创造新东西的一种手段

。创新就是在原有资源（工序；流程；体系单元等）的基础上，通过资源的再配置，再整合（改进），进而提高（增加）现有价值的一种手段。创新的哲学内涵创新就是一种“怀疑”，是永无止境的科研必须注重创新在科研中必须突出创新没有创新成果就没有价值，就没有生命力创新包括：科学创新、技术创新和理论创新

1999年《中共中央、国务院关于加强快技术创新，发展高科技，实现产业化的决定》中明确指出“技术创新，是指企业应用创新的知识和新技术、新工艺，采用新的生产方式和经营管理模式，提高产品质量，开发生产新的产品，提供新的服务，占据市场并实现市场价值。”科研必须注重创新

实验或试验科研价值创新实施报告成果继承做科研要注重前人工作的继承科学是人类在实践的基础上长期积累和继承下来的知识体系继承和创新，是一个民族文化生生不息的两个重要轮子科学的继承并不是消极的前后相续和兼收并蓄，而是充满着批判和革命精神，批判地继承就是辩证的扬弃科学继承的根本目的在于发展和创新

做科研要注重前人工作的继承“继承和创新，是一个民族文化生生不息的两个重要轮子。不善于继承，没有创新的基础；不善于创新，缺乏继承的活力。在继承基础上的创新，往往是最好的继承。八个善于做好科研应该做到“八个善于”善于观察善于思考善于动手善于分析善于舍弃善于记录善于总结善于表达善于观察善于观察才能获取更多有用的东西善于观察才能提高创新能力不同的人观察达到预期的效果不同怎样才能提高观察能力呢？一是要有明确的观察目的二要有丰富的知识三要多动脑多想四要认真细致五要掌握科学的观察方法俄国生理学家巴甫洛夫说：“应当先学会观察，不学会观察，你就永远当不了科学家。”在他实验室的建筑物上刻着“观察、观察、再观察。”善于思考思考是指进行分析﹑综合﹑推理﹑判断等思维活动思考是寻求智慧的开始，是科研迈向成功的第一步思考是创新的源头学而不思则罔

，思而不学则贻三思而后行善于动手善于动手就可以提高动手能力不能仅是坐在那里找找文章、看看书要善于动手，善于实践通过动手操作，能够使人在实验中启发新思维，发现新现象

善于分析在科研中还要善于分析只有善于分析才能提高认识问题、解决问题的能力要想提高分析问题的能力，首先要作个有心人善于舍弃在人生征途中，有迂回曲折的坎坷，也有峰回路转的机遇现代社会充满了各种诱惑，这就需要我们在选择中善于舍弃舍弃自己的短项，是为了强化自己的长项合弃需要勇气，也需要智慧世界顶尖级科幻小说作家艾萨克•阿西莫夫(IsaacAsimov)，曾从事生物化学研究和教学。在研究和教学中。他发现自己有创作科幻小说的天才，于是他对自己作出了冷静客观的分析：我不大可能成为第一流的科学家，但我可能成为第一流的科幻小说家。阿西莫夫觳然告别了大学课堂和实验室，回到家里，专门从事写作。阿西莫夫这一聪明的舍弃，成就了他一生创作480部科幻著作的辉煌业绩，也为他赢得了世界上最负盛名的科幻小说家的荣誉称号。【艾萨克•阿西莫夫】善于记录做科研要有善于记录的习惯实验记录是涉及研究工作能否得到真实可靠结果和能否顺利持续进行的重要环节记录时必须遵守五性及时完整齐全一手准确记录的重要性

【例1】英国物理学家、化学家卡文迪许做分离空气成分的实验时，发现了一个不可思议的小气泡，他解释不了，但作了完整客观的记录。在１０９年之后，这个实验的原始记录帮助英国物理学家瑞利发现了氩气，获得１９０４年诺贝尔奖金。

【例2】当代著名科学家竺可桢从青年时代起，就不间断地、周密地观察并记录了自然界的物候现象，直到逝世的前一天。每年，他都要记录北京北海公园的结冰、融化、植物开花、燕子归来、布谷初鸣等物候的日期，从不间断。这是记录的连续性、系统性最典型的实例。本来，每年的燕子归来、布谷初鸣的日期说明不了问题，而几十年连续记录就能说明重大问题，竺可桢据此写出了重要的著作《物候学》。善于总结善于总结应成为科技工作者的一种良好习惯要认识到小总结，小收获，大总结，大收获，不总结就没有收获提高和总结密不可分善于表达最高层次的能力是表达能力，再好的工作最终都要被别人认可表达能力，体现为写和说的能力当你完成了一个课题，写好了是一个研究成果报告，写不好只能是一个工作小结善于表达【秀才买柴】

有一个秀才去买柴，他对卖柴的人说：“荷薪者过来！”卖柴的人听不懂“荷薪者”三个字，但是听得懂“过来”两个字，于是把柴担到秀才面前。秀才问他：“其价如何？”卖柴的人听不太懂这句话，但是听得懂“价”这个字，于是就告诉秀才价钱。秀才接着说：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之。”卖柴的人因为听不懂秀才的话，于是担着柴就走了。四种能力做好科研应具备四种能力提出问题，确定选题的能力评判各种假设并阐述假设的能力证明假说（假设、方案）的是非真伪的能力组织协作能力一种境界——耐住寂寞，甘于奉献首先是要淡泊名利，戒除浮躁还要清正廉洁，正直无私也要踏实做人，实在做事爱岗敬业，爱岗敬业本身就是一种甘于奉献的精神孔子的学生子贱有一次奉命担任某地方的官吏。他到任以后，经常弹琴自娱，不问政事。可是，他所管辖的地方却治理得井井有条，民兴业旺。这使那位卸任的官吏百思不得其解，因为他每天勤勤恳恳，从早忙到晚，也没有把那个地方治理好。于是他请教子贱：“为什么你逍遥自在、不问政事，却能把这个地方治理得这么好？”子贱回答说：“你只靠自己的力量去治理，所以十分辛苦；而我却是借助下属的力量来完成任务。”【子贱放权】团队精神科研必须有团队精神

团队精神是科研成功的关键团队的精髓是共同承诺团队精神的重要性在于个人、团体力量的集中体现团队精神对任何一个组织来讲都是不可缺少的精髓管理与准备

—搞科研要善于管理【三只鹦鹉】

有一个人走进鸟店，看见三只鹦鹉大同小异，可是标价不同，第一只鹦鹉卖3000元，第二只卖5000元，而第三只卖7万元，十分不解，就问卖鸟店老板：“三只鹦鹉为什么价格不同?”

老板说：“第一只鹦鹉会讲英语，第二只不仅会讲英语，还会讲日语，第三只…”老板话没说完，这个人便说：“会讲英、日语，会俄语？”老板遥遥头：“我从来没听过它说外语，但是前面两只鹦鹉都管它叫经理！”管理与准备—搞科研要善于管理

【袋鼠与笼子】

有一天一个动物园的管理员突然发现园里的袋鼠跑出来了,于是开会讨论,一致认为是笼子的高度过低.所以他们决定将笼子的高度由原来的十公尺加高到二十公尺.结果第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来了,所以他们又决定再将高度加高到三十公尺.没想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面,于是管理员们大为紧张决定一不做二不休,将笼子的高度加高到一百公尺。一天长颈鹿和几只袋鼠们在闲聊,“你们想,这些人会不会再继续加高你们的笼子，”长颈鹿问。“很难说。”袋鼠说,“如果他们再继续忘记关门的话!”管理与准备—准备的重要性准备越充分，实验越顺利物质思想方案措施注意事项面临条件人员素质古人云：磨刀不误砍柴工科技报告

—展示成果的方式报告写作的意义

报告的基本性质

报告的特征

记录和笔记的重要性

报告的类型

口头报告—讲演报告写作的意义写报告的目的是为了研究的继续、交流和验证：为了研究的继续前人的工作成为新的研究基础，正是前人的研究，使我们在人类求知的记录里揭开了又一个篇章。任何种类的真正的研究，真正的科学工作，正好是纯粹“个人”经验的对立面。报告写作的意义研究必须交流通常我们把口语看成分享知识的重要工具，因为它直接、迅速简单的含义的领会确实可以以口语传递，但重要的科学观察和推论就不能仅靠口语，必须用报告。报告写作的意义研究必须验证对于真正科学的成果，必须是可以进行严格的反复检验和评价的必须能够被同行重复必须在应用中验证报告写作的意义完整的成果必须发表一项科学实验无论取得多么重大的研究成果，在未发表之前，就不能说它是完整的有创造性的研究成果必须发表，而成果的发表是研究过程的一个重要组成，只有得到社会认可，才是真正意义上的成果才能给同行提供重复的机会报告的基本性质定义：系统记录某个特定的技术研究的文献。每个获得成果的人都需要经常向别人叙述自己的工作的，这便产生了报告（书面的，口头的）广义的讲，科研工作中不同阶段所产生和提交的各种类型的科研成果和报告、例如研究报告、技术报告、实验和试验报告、学术论文和学位论文等，产品说明书、仪器手册、散页的资料和专利申请书也被看作是报告报告的基本性质

中华人民共和国国家标准GB7713—87《科学技术报告，学位论文和学术论文的编写格式》中把科技报告定义为：科技报告是“描述一项科学技术研究的结果或进展或一项技术研制试验和评价的结果;或是论述某项科学技术问题的现状和发展的文件。”报告采取什么形式，取决于它的目的和将要接受这份报告的人。尽管如此，各种报告确实存在一些共同的特征。报告的特征要使报告对一项工作叙述的更详尽，且富有意义而又实用，那就要求作者首先检查有关的实验和调查数据或材料，并要组织这些材料，使结论能让读者自然而然的接受。报告的特征制作报告的过程中，必须心里想着将要接受报告的人对于报告的期望报告提供的信息要给人深刻的印象，就必须使报告的形式、内容、文体符合接受报告者的背景和兴趣。要想使报告成功，作者必须分析接受报告者的感觉兴趣，即想要知道什么？然后努力写出来一份能产生积极作用的报告。报告的特征独立性和完整性一份报告是一个永远的、独立的记录，一个本身完整的主题报告在某种意义上能反映作者的水平，必须注意报告语言整洁，思想要表达清楚，要精密、准确报告中每个句子必须有所指，论点必须正确，这样报告才能有效地传达信息报告的特征参考文献的引用撰写任何报告都要依靠作者和其他人以前在这方面的工作，重要的途径是参考文献的引用，参考文献可以反映研究的背景虽然通常把报告看作是对先前研究和工作成就的叙述，但它将来也会产生影响，可以成为将来研究人员开展相关领域研究工作的基础参考文献的引用反映作者的修养报告的特征对将来研究的作用通常把报告看作是对先前研究和工作成就的叙述对将来也会产生影响，可以成为将来研究人员开展相关领域研究工作的基础记录和笔记的重要性记录和笔记的作用要想写出好的报告，必须掌握一组完整的记录，这些记录包括研究过程、实验数据、现场描述和计算结果等：有经验的科技工作者在工作的时候，总是有意识的花费时间清楚而详细的记录他们的操作步骤、观察结果和想法，他们明白这是为将来保存资料的唯一的办法。一项常规程序中发生的最微小的差异，和任何出乎预料的现象一样，不管它看起来是多么的互不相干，但它是一件“值得注意”（如偶然发现），值得记录下来的事情。可靠的完整的记录，对任何真正的科学努力都是比不可少的。记录和笔记的重要性记录或笔记的内容记录应包括实验的题目和标示，时间、地点，预先设想的目标记事：即实验本身的叙述，是描述实验过程和观察结果的一本完整的“流水帐”，记录里的文字将成为将来写实验报告时可提供的唯一可靠的信息记录和笔记的重要性从记录和笔记的记载转变为报告一份完整的笔记可以很容易的加工成一份报告，或者一篇学位论文或期刊上发表论文的实验部分利用记录和笔记的记载转变为报告，比需要时再翻资料找数据要容易的多报告的类型研究报告原始性研究报告（实验报告，测试报告等）

后续性研究报告（创新研究，改进研究等）

实践性研究报告（推广+创新，应用报告等）

文献综述、评述等报告

可行性研究报告

资助报告和计划口头报告—讲演科技成果的口头表达是展示成果的重要途径要给人留下深刻的印象，口头表达所用的方法和书面表达完全不同，这在一定程度上是因为说的词和写的词不一样，说的字在它最后的共鸣声停止后，就再也不能对它复查和进一步研究了，故必须精心准备。口头报告—讲演准备——必须的知识要明确，口头报告应该有一个合乎逻辑的结构，章节分明，报告的主题明确，内容丰富，言之有物讲演的内容应该有所限制，不能离题必须讲的明白易懂，而又精确无误从一个论点发展到下个论点的时候，应该顺乎自然，不能脱节讲演的深浅程度，应该量体裁衣，要根据听众情况来定口头报告—讲演准备——演讲稿讲稿讲演人应该精心准备一个开场白，使听众渴望知道演讲人将要讲些什么，应该在开头的时候就要把讲演的结构说出来，帮助听众预先推想后面要讲的内容，还可以时刻知道报告进展的程度。对于一个成果报告，在精心安排布局后，接下来就应该尽可能简洁的概括说明采用的方法和取得的结果讲演人必须设法在报告完毕，讨论他的发现的重要意义的时候，使听众有个清楚的印象。口头报告—讲演准备——演讲稿讲稿讲演人应该精心准备一个开场白，使听众渴望知道演讲人将要讲些什么，应该在开头的时候就要把讲演的结构说出来，帮助听众预先推想后面要讲的内容，还可以时刻知道报告进展的程度。对于一个成果报告，在精心安排布局后，接下来就应该尽可能简洁的概括说明采用的方法和取得的结果讲演人必须设法在报告完毕，讨论他的发现的重要意义的时候，使听众有个清楚的印象。口头报告—讲演准备——演讲稿应避免把实验的细节说的太多，只有当一个报告的主题是技术的时候，展示个别实验的全过程才是合适的。在报告里忌大量的数据，因为听众会很快的忘记这些事实，少量精选的实例要比逐一罗列的细节更能说明问题，重点应放在能让听众记住的内容概要上，反复重申关键的论点是非常重要的，对基本概念也要做出明确的解释。讲稿一定要清楚。这样可以在讲演的过程中，不至于因为看不清楚而影响效果。口头报告—讲演准备——幻灯片或多媒体为了让中等报告厅后排的人能看清楚，幻灯片上的文字要限制在6～8行，文字的高度最好控制在屏幕高度的6%。在任何情况下，不能把超过八栏的表格制成一张幻灯片幻灯片上忌一些无关的图片，除非这些图对理解有作用。无关的图片既影响听众的注意力，又占据版面口头报告—讲演讲演的技巧提前了解受众群体了解主持人的要求把握重点和时间口头报告—讲演熟悉环境及主持人的要求等讲演前首先熟悉一下环境，看看报告厅有那些可用的辅助工具，黑板、粉笔、投影仪、激光笔等了解下受众群体，要根据听众的兴趣来适当调整讲演的内容，同时还应该遵守主持人的要求，按照主持人的统一安排把握时间和讲演的重点，超时往往会使讲演变得很糟口头报告—讲演适当的动作可以起到好的效果动作能吸引注意力，有节制的使用手势可以活跃气氛，语调的变化和偶然做一个短暂的停顿，都能有助于强调争论里的重点应该不断寻求与听众保持直接的接触，也就是说，给人的印象应该是，你的话是同时讲给听众中的许多个人听的口头报告—讲演面对听众是很重要的讲演的时候要面对听众，和听众进行目光接触是很重要的，要感觉听众的反应如果只是读讲稿，就会影响效果，给人的印象就不象是演讲，如果念稿子不如让听众自己去看激光笔的使用要合适，不能乱动报告的标题

标题应简短明了，既能概括全文，又要引人注目标题的写作要求用词准确、表达恰当通俗易懂、避免使用特殊术语外延和内涵要恰当语句要简练、避免同义词的近义词连用标题中选用的技术词语应紧扣文章研究的学科范围表达方式上要符合汉语的语法修辞和逻辑规则一般不超过20个字科研报告的写作格式概述（前言）为什么进行该项目研究（推广应用）？进行了哪些研究，取得哪些成果？实现的技术经济指标；现场应用情况；效益分析；创新点。让人看了概述，对项目有一个清晰的大概，项目好在哪里。使人眼前一亮，点睛鲜活。

科研报告的写作格式主要研究内容及成果所有进行的研究工作细述：进行的理论研究、数据计算，设施、工具研究（结构、原理、组合配装等），各种图表(照片、正视图、管柱图、组合图等），室内、现场实验数（实验数据表、现场记录表等），工艺研究：程序、工序、步骤、操作规程、安全注意事项等）；推广项目：上述工作的改进：改进后的效果和各种实验数据。

科研报告的写作格式现场应用情况举例说明研究成果的现场应用情况；各项技术指标完成情况；经济效益分析（有理有据）

计算出项目实施后，取得经济效益（减少施工时间、节约成本、增产油气量等折合人民币）及社会效益。科研报告的写作格式结论与建议通过项目研究或推广得出的结论和建议可简可繁，要切实可靠，翔实有据。

科研报告的写作格式常见问题给出的题目不鲜明、不清楚、不确切实验数据粗糙、（伪造、假造）数据少，实证少、难以说明问题无限定条件，缺乏逻辑性缺乏数据或参考文献，令人生疑超出实验范围，以偏概全、借用的东西太多无中生有、违章违规表格和插图的选取原则表格和插图是报告的重要组成部分表格的优点是可以很方便地列举大量精确数据或资料,图形则可以直观、有效地表达复杂数据。对于表格或插图的选择,应视数据表达的需要而定:如果强调展示给读者精确的数值，就采用表格形式如果要强调展示数据的分布特征或变化趋势，则采用图示方法表格和插图的选取原则表格的编排表格的形式：表格的形式一般采取三线表(3条水平线,没有垂直线)栏头：栏头包括列头和行头。栏头的内容通常是相对独立的变量表注：表注内容包括解释说明获得数据的实验、统计方法、缩写或简写等数据(或资料)：除非要列举一定数量的精确数据,否则就不要使用表格