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文档简介

Word-3-寒假家访心得体会为了切实增进我院的同学工作，执行省大学工委“千名辅导员访千家”活动的有关精神，我院在2022年寒假期间开展“千名辅导员访千家”活动。

一个孩子，他有多个方面的表现，是我在小学里利用肉眼或口头沟通所觉察不到的。一个孩子的内心世界，它是看不出的，需要我们专心地体味。一个孩子，纵使他有千万个不是，那也不是他所自愿的，他的生活、他所受的教导或许对他有着打算性的因素。这一次家访，我共家访了两名学生。虽说不多，却心得颇多，真正感觉到家访的须要性。

在家访中，我们常常会听到一些家长要求教师对孩子举行严格教导治理。两位家长都说：“孩子不听父母的话，只听教师的话，教师管得严一点没事的。”他们把教导的责任与希翼所有寄予到教师的身上。可怜天下父母心，让家长放心是我们的职责所在，我们必需以非常的热烈、百倍的努力去做好自己的每一项工作。但是，同学的成长是社会、家庭和小学共同教导的结果，家长在这方面也应当多为孩子提出一些建议，更好的辅助同学的成长。

其它，家访时老师要考究说话的艺术性。老师在家访中要态度恳切，分寸得当，要掌控好尺度，无论在什么状况下，都要耐心聆听家长的看法，即使有些看法不一定正确，也应该在其中找到自己应考虑的方面，切不能让自己的心情影响家长或同学，更不能由于一时不开心，说一些有损同学和家长自尊心的话。所以老师家访时首先要了解家长的性格，初次接触时说话要委婉，抱着敬重对方的态度，惟独敬重家长，家长才会敬重你老师，协作老师共同来教导自己的孩子。例如，我这次家访中这样一位同学，她学习习惯较差。我在家访时，在与家长交谈时避开“差”字，改用“不太抱负”之类，以免损害家长和同学的自尊。

再就是利用家访还使得我对年级的信息获得了一些了解，由于有些事情同学不一定会和教师说，但可能会去和家长说，这样我就能知道在年级中还存在什么问题，或者年级管理上还有什么疏漏的地方。

最后一点感触就是家访应注重反馈。这不仅指在家访过程当中要察颜观色，注重家长和同学的反应，斟酌谈话内容和措辞。在家访后更要留心观看同学变化，检验家访的效果。四、家访后强化对同学的督导，以巩固家访效果。同学的每一点长进，尤其是后进生的长进往往不是一步到位的，必定有一个反复的过程。多数教师家访后，对同学不闻不问，认为家访回来就意味着完成了一项目标，这是错误的。能够说，这样的家访反映在同学身上的效果不会十分抱负。家访后，教师应准时对同学加以督导，这是家访囫囵过程中一个至关重要的环节。由于家访必然引起同学心理不同程度的震惊，同学心里正在举行着“乐观思想”与“消极因素”的对抗，正急需外部动力的辅助，以达到思想上的净化和改良。

每一次家访都会有每一次的感触。这两天的家访虽然结束了，但是需要教师总结和反思的地方还有待继续。这次

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