国培计划心得体会3篇

第86页共86页国培方案心得体会3篇国培方案心得体会3篇。今年12月份，我非常幸运地参加了国培农村小学教学点语文教师培训。在培训学习期间，200多名来自广西各自治区小学语文教师聆听了很多专家和名师的讲座，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击，每一天都有新的收获。国培方案不仅给了我一次难得的学习时机，也使我结交了一群优秀的同行朋友，一起讨论了不少疑惑，经过这一阶段的学习，我受益匪浅，无论是专业知识还是道德修养，都有了较大的进步。本人现主要谈谈个人在国培期间的学习心得和学习体会。在这一周的培训学习中，首先是广西师大黄麟生老教授的专题讲座和语文教师谈教学和个人素养给我们讲述了他教学生涯光芒的历程，他的人生观给我们留下了一笔珍贵的经历财富，尤其是对我们怎样去教好语文具有深化的指导。他说什么是好课?学生爱听，听了开窍，变得聪明，能活学活用，就是好课。同时李乃龙教授的国学与语文教师的人文素养讲座也颇受启发，告诉了我们加强国学，怎样去培养一个语文教师的人文素养。国培学习也使我们更加全面深化地理解了新课标理念和新课改的精神，为施行素质教育奠定了根底，也让我明白了教学责任的重大和教育意义的深远。让我深深体会到了百年大计，教育为本的科学内涵。国培学习也使我明白了要想成为一名优秀的人民教师不仅要具备精神的专业知识还要具有广博得文化根底知识，更要具有良好的教师职业道德修养。因此，树立新的师生观念是非常必要的。新课程已经走进课堂，作为教师，我们应把握时代的脉搏，顺应历史的要求，那就要迅速转型，由知识仓库型晋级为创新型教师，以创新教育来促进社会的开展。以学生为主体以教师为主导的教学理念正深化人心。教师要勤于学习，自我完善，经常充电，提升自己的文化专业知识和道德修养程度。才能跟上时代步伐，勇于承受新思想，新观念。根据学生的不同个性特点，采用不同的教育方法。一个知识面不广的教师，很难给学生以人格上的感召。所以我们要不断充实自己，进步自己。刀不磨要生锈，人不学要落后，在这个知识爆炸型的社会，信息技术的高速开展和社会的瞬息万变，只有不断的学习，不断地更新陈旧的知识才能教书育人，更好的去教育人。总之，在今后的教学工作中，我会继续努力学习不断充电，好好钻研教学业务，让自己理论程度更高、理论才能更强，开展进步更快。我也相信在倾听、反思、理论中，我的教学之路会愈趋成熟，相信会做得更好。“国培方案”专题学习心得体会有感于《教师专业成长》“国培方案”有时机聆听了刘华良教授《教师专业成长》的课，我深深地被刘教授上课时那幽默、诙谐、生动有趣的魅力所吸引，并感动着，心中潮起潮伏，非常震撼。使我重新审阅自己二十多年来对“教师”这个职业，从朦胧状态的问题迎刃而解，眼前豁然开朗。收获颇大的是要当好一名合格的教师，就要努力进步自身的素养，丰富自身的底蕴，以满腔的热情投入教育教学工作中去，以乐观的态度去授业、解惑和传道。在教学理论中不断磨砺自己，并促进自身的专业成长。一、知识新时代促使教师专业素养成长过去自己曾一度想：既然选择了教师这职业，就要在教育教学工作中有一番出色的表现。多年来自己一直努力地去实现这目的，可是教与学都是无止境，活到老而学到老，要成为一名教学优秀的教师，没有捷径，只有虚心学习，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探究，去理论，去考虑。教师既然作为培养人才的人，教学素质必需要跟上时代的步伐，必须树立现代教学思想，掌握渊博的知识，具有较强的信息素质和学习才能，知识时代要求教师必须不断学习才能适应教学工作，必须脚踏实地地学习研究，才能在自己的专业素养上成长起来。二、采用灵敏的教学法促进教师专业成长多年来地教学理论告诉我：教师教学上要详细问题详细分析^p。对学生的教学也是这样，要灵敏多样的方法。一般来说除了教材，更重要是教学生如何为人，对学生的爱和鼓励很重要，这是教学专业成长第一部，是教学成功的主要根据。因为教师有了关爱学生，学生就会尊重教师，而成功的一堂课，是在师生共同协作下才能完成，所以上课时教师要擅长赞赏、信任、鼓励学生。由于每一个学生都有自己的独特性和爱好性，每一个学生都有其优点或缺点，只要教师赞赏每一个学生所获得的哪怕是极其微小的进步，赞赏他们所付出的努力和所表现出来的好心，帮助学生扬长避短，抑制自卑，树立自信心，那么学生就感到学习是自己的一种荣誉，就自觉去配合教师教学，学生本身也是得到所学的需要，而教师在教学中，既能与学生沟通、课堂又能调动学生的积极参与，这对教师教学效果是收到了事半功倍的作用。可见，教师对学生严格时不如宽容一些，鼓励多一些，让学生人人都感受教师的爱和授课的收获，只有对学生采用教学的灵敏性才可以促进教学质量的进步，促进教师自己素养的开展。三、关爱学生，通过授业、解惑、传道促进教师专业成长。教师除了授业、解惑、传道外，还要关爱学生，因为有了爱，就可以给孩子以心灵的温暖，因为有了爱，就可以让孩子更自信。我做为一名教师，多年来经历告诉我，教育就是要热爱学生，热爱自己的事业；还要有强烈的创新意识，上课时要有生动教学理念，传授新的知识，别死搬硬套教材，要勇于创新，勇于以课程新理念传授知识。同时教师要保持宽容的心境，在工作中假设遇到困难时，向有经历的同事请教，与同事要互相关心、和睦相处。不要把自己不愉快的情绪带到课堂，要扮演好教师的教书育人，为人师表作用。四、通过培训学习促进教师专业成长此次听了刘教授的课，在平台上有很多东西可以学习。特别是同班学员之间的沟通，论坛平台的交流、问题的留言很活泼，学员与教师可以利用平台授业、解惑。自己从中收到了很好的学习效果。其中刘教授我作为人师者，在工作中如何追求与奉献，在生活中如何投入与面对，如何使自己的观念不断地表达于自己的教学行为中，也让我学会自省，学会了反思，学会了回过头来看过去。我愿意做“教师成长”中的一名成长教师。其实我们所有国培参与培训者都将在这次学习中逐渐成长起来，教师专业得到成长。总之，这次通过国培远程学习，让我理解到了教学应当充分发挥学生的主体性，不断的学习、理论与反思，在教学过程中锻炼自己，我相信只要坚持不懈，以良好的心态对待成长中遇到的困难和挫折，勇于讨论、创新教学法，用智慧去促进自己的教师专业成长，那么就能成为一个合格的教师。国培方案学习心得体会接到培训的通知，我满心欢喜，回到学校马上翻开电脑，然后把属于我的学号和密码输进去以后，屏幕上马上弹出了我的名——学习开始啦！我以前所未有的学习激情投入到了这次网络培训中，开始如饥似渴的求知。在这里，我第一次零间隔的接触到了那么多科学先进的教学理念，我开始感觉到自己的无知和渺小，听完教授们和优秀教师的教育案例和现身说法后，我深深的感觉到自己的一点点努力是那么的微缺乏道。在紧张繁忙的工作之余，我就翻开“国培方案”的网络学习，专家的点评让我有了醍醐灌顶的顿悟，班级群中教师们之间的交流让我很受益，班级沙龙里面还时不时有人不吝赐教为你解答疑惑于是我沉湎于此，乐此不疲，我告诫自己贵在坚持，感谢这次培训，让我的生活变得更加充实，我会继续努力的。作为一个工作在农村初中的英语教师，我深深的感到自己在工作中存在很多的缺乏之处，通过这次培训，我学到了很多在工作中总结不出来的经历和理论，如何使我们的英语课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为英语教师的我更要关注的是蕴藏在英语课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进展的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要擅长以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经历，开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节英语课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“英语大餐”！此外，我还认识到：一节好的英语课，新在理念、巧在设计、赢在理论、成在后续。一节好的英语课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识根底和生活经历……是一节成功课堂的必要根底。二是：关注英语：抓住英语的本质进展教学，注重英语思维方法的浸透，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有时机经历英语化的学习过程，使学生真正体验到英语，乐学、爱学英语。此外，我认识到：一节好的英语课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深化、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，关注英语方法，表达英语课的灵魂，使英语课上出“英语味”！而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法。我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干教师，[莲~山课件]就要更努力地进步自身的业务素质、理论程度、教育科研才能、课堂教学才能等。我觉得我还是一个小学生，要学的东西还很多，和新教师一样，不能因为自己新而原谅自己教育教学上的缺乏，因为对学生来说小学教育也只有一次。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去理论，及时对自己的教育教学进展反思、调控我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。在以后的教学中，我要做的是：第一，自我反思。从以往的理论中总结经历得失。第二，不断学习。读万卷书，行万里路，读书是进步自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。第三，交流。别人直言不讳的意见与建议可能是发现缺乏、认识“庐山真面目”的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。这次培训让我受益匪浅，感谢“国培”为我们提供这么难得的学习时机，促使我在教育生涯的轨道上大步前进！新教师国培心得体会3篇新教师国培心得体会一：作为一名新教师，要做到为人师表，我还有许多地方要学习，我将以老教师们为典范，遵守教师的职业道德，刻苦钻研。想要在教学中出类拔萃，就要丰富自己，所以我认为紫光教育的教师资格证培训班让我受益匪浅，通过这次教师培训，希望早日成为一名合格的人民教师。最近两年，教师这个职业已经成为新的受热烈追捧的目的。不过，要想成为一名教师并不简单，通过国家教师资格证考试成为上岗的必需条件。而正如多年来在天津具有权威知名度的紫光教育的教师所谈到的那样：教师资格证其实并不难拿，但也并不是那么好拿，关键是看考前准备。教师职业成为宠儿原因很简单：待遇稳定，福利有保障，一年两次假期，社会家庭教育支出比例越来越高，在如今竞争剧烈的社会，这样的工作几乎毫不逊色于公务员岗位，而相比起公务员剧烈的竞争以及少之又少的名额来说，教师职业无疑门槛要低上好多。尤其是如今国家规定，非师范类的考生同样允许参加教师资格证考试，并且，即时当不了人民教师吃上公粮，民办学校、私立学校、各种社会培训班、正规教育培训企业等等机构提供了大量的工作岗位，同时待遇也不差。如此种种条件下，教师职业炽热也就不奇怪了。要顺利的拿下上岗通行证国家教师资格证，对于绝大多数的非师范专业的考生来说，选择一家信得过、通过率高、可以通过学习成功具备教师才能的专业培训机构，而紫光教育教师资格培训正是你所需要的。新教师国培心得体会二：经过三天的教代会及新教师岗前培训的洗礼熏陶，我受益匪浅。激情昂扬的何校长，温文儒雅的陈校长，王____、汪主任、童主任、刘主任、丰主任、吴主任、罗教师等前辈教师用他们的人生经历，亲身经历给我们上了一堂堂生动有趣的课，我们觉得很温馨，感受到了黄高这个大家庭对我们的关爱和重视。何校长主讲的岗前培训第一课使我们久久回味。他教导我们要做一个有理想有作为的教师，理想因其远大而为理想，信念因其执着而为信念，这一席话包含的内容决定了我们在教育事业上能否长远开展。毕业生是人才的毛坯房，不可替代性越高，人才的档次越高。作为新进教师，我们还继续时间和教学理论的打磨，在教书育人的同时，我们要坚持终身学习，做到知行合一，永不松懈，做一个有理想有信念的人，一个有理想有作为的教师。陈校长在课上提出的育人重于教书的理论深化人心，他倡导春风化雨般的教育之道。结合陈校长举出的几个教学案例，我体会到了关爱学生心理安康的重要性。尊重每一个学生，关注学生的心理状态，培养学生适应环境和应对挫折的才能至关重要。我们的学生首先应该是一个身心安康的人，其次才是有知识有智慧的人。教代会十一位代表教师的精彩发言，给我留下了深化的印象，我想谈一谈其中两位教师，物理学科的曾献智教师和启黄的张莎教师。曾教师献身教育事业十八年，是个单纯的热爱教育事业、热爱学生的教师，他的报告中那句大方激昂的从不信邪，永不服输振奋人心。从曾教师身上，我领悟到，一个教师成为名师的根底，是对教育事业的热爱之心，正是这种赤子般的热忱，才使曾教师排除万难，勤勤恳恳，干出了可喜可贺的业绩。假设说对于曾教师这位这位饱经风雨的前辈教师，我心中怀有高山仰止，景行行止的敬畏之心，那么启黄中学的青年教师张莎，很容易使我们这些新入职的教师产生共鸣。张教师刚开始教高中时，还是适用教初中的方法，结果遇到挫折，后来她改变教法，终于获得成功。这段经历使我想起了我的实习光阴，我班上的同学活泼得意有个性，因此纪律比较难管，我作为一个实习教师，更是显得束手束脚，因此有个女生对我说：教师你太弱了，你以后上班怎么管得住学生哦。我顿时惭愧交加，请教了教师和同学后，我决定要发发脾气，打他们一顿杀威棒。于是在我管理的一节晚自习上，在学生们说话们屡禁不止的情况下，我狠狠地发了一顿脾气，尽量无视学生们惊异而不满的目光。经过我的努力，学生们逐渐适应了我凶悍的作风，班上的纪律也好起来，我有点小小的得意，但我同时也发现了这一做法的弊病：学生们不大跟我交心了。当时的我认为这一教学案例大体是成功的，并打算把这一做法在教学生涯中继续沿用下去。张莎教师的报告让我有醍醐灌顶之感，我明白了教学其实是一门精微的艺术，教师不能一成不变，而应因材施教，根据学生的特点和班级情况制定教学策略。培训的最后一天童主任带着我们去高三年级进展跟班学习，感受了教室里的琅琅书声，看到下课铃响后像射出的箭一样冲向食堂，争分夺秒的孩子们，他们勤奋刻苦的精神相貌感动着我，这些孩子们是为了自己的梦想，为了自己的将来而奋斗，而努力拼搏，教师就是他们的圆梦人。我的心里油然而生一种使命感，我感到了肩膀上沉甸甸的责任。我有些惭愧，来黄高前我过了很长一段时间优哉游哉的假期生活，几乎忘记了奋斗是什么滋味，如今我很快乐可以在这里找回失踪已久的斗志。在此，我想把我之前的一切都清零，把曾经的懒散、骄傲、空虚都收起来。如今的我就是一张白纸，一个求知假设渴的初学者，一个满怀希望的创业人。我会向前辈教师及身边的同事虚心请教，努力学习，甘于奉献，为黄高梦的实现尽自己的一份绵薄之力！新教师国培心得体会三：这几天的学习培训让我收获良多。在培训过程中，我一直在反思新教师这样的一个称呼。新教师意味着我们要不忘初心，加强学习，意味着我们年轻，有干劲，意味着我们追求进步，渴求成长。这几天的培训，坚决了我做一位纯粹的教师，拥有最朴素的生活和最遥远的梦想。详细而言：一、不断学习，抓好落实。我想我们都是因为热爱教书才走上工作岗位的。把一件事做好并不难，难的是一辈子都只做这一件事。这需要信仰，需要信念的，但更需要实际行动。书本上的知识与实战经历并不是完全吻合的。很多东西并不能放到教学中去操作，甚至优秀的经历也不能完全复制。因为每一个班的学情是不同的，学生也是个性化的。所以，不断学习，不断总结，不断改正，不断落实才能真正收到实效。我认为作为新教师，言行举止符合一个学校的精神素质追求是最根本的，更重要的就是要对每一位学生负责。将稳固和更新自己的知识体系，提升教学才能，改善教学方法，抓好落实进展到底，以更加积极安康的心态投入教育教学工作。二、认真务实，关心学生。认真做好听课、备课、上课、作业修改和教学反思的根本日常工作，配合班主任的班级管理，处理好师生之间的关系。及时纠正出现的问题，多向其他教师请教;关注每一位学生的成长变化，并给予相应的需要，长善救失，尊重学生，不放弃任何一个学生，不忘记任何一个错误，不辜负任何一段光阴。一切都是为了学生，因为假设没有学生，我什么也不是。三、勇于担当，心态积极。我们应该积极主动的承担年级的教学任务，主动分担办公室的各项工作安排。我们还年轻，还有很长的一段路要走。只有放低姿态才能稳扎稳打，学有所获。要敢于清零，要有空杯心态，要做好一切心理准备，承受挑战和失败，然后重头再来。不要受制于得到的荣誉和称赞，不要沉湎于一时的失败和愤懑，更不要去抱怨或者放弃。没什么大不了的，没什么比上好课，没什么比学生学有所得、获得好的成绩更有价值，更值得人感到幸福的。做一位纯粹的教师，教学、研究教学、教书育人。这是一个崭新的开始，一段艰辛的旅程，也许充满陌生和新奇，但是，说到底我们都是选择了最适宜自己的一种方式来成长。如何做？做什么？可能需要我们更加勤勉的去探究，去尝试。最后，我用写在简历上的一句话来完毕我的发言，也希望可以与各位新教师一起共勉。我用了四年时间努力变得优秀，在这一路上，彷徨犹豫，踽踽独行，承受风雨，却也乐在其中。而今，面对未知，我却深谙命运的年轮，甚至比任何时候都确信：我想当一名教师，想当一名好教师，因为这是我的梦想。国培方案心得体会范文4篇今天是在首都师范大学参加国培方案的第一天，一天下来，收获很多，感想很多，当然也疲惫许多！因为第一次来北京，而且我是教历史的，所以非常想迫切的去____广场观看升国旗场景，看了一下时间，上午培训时间为8:00集合，算了一下时间，来得及，于是早上4:50起床，冲忙洗涮没有吃早饭就跑到外面打的去____，当出租车驶上长安街上时，我的心里油然而生一种特殊的情感，到达广场前，我快步的向广场走去，大概用了15分钟，广场上人比较多，能有一万多人，从5点40一直等到6:20，当看到护卫队从____出来时，全场的人脚尖都踮起来，雄壮的国歌奏响，那感觉和从电视上看到的还不是不一样，升旗完毕后，我拍了____的照片和纪念碑的照片，然后冲冲忙忙赶回走，怕早上堵车，还好刚到门口就看到的士，上车，听口音就知道老北京，特能侃，天南海北，以致于他忘了我的目的地，以致于耽误了我的时间，以致于遇到了早顶峰堵车，我急，因为我不能迟到，本来只要25分钟的路他开了80分钟，他很热情，对我表示歉意，只收了我30元钱，一看时间还有10分钟，早饭来不及吃了，只有喝点水！言归正传，今天是国培的第一天，收获比较多！上午搞了个简短的开班仪式，简单而又热烈，明显感觉到首都师范大学特别是我们的班主任李彩英教授做出了大量的努力，昨天晚上她一直忙到夜里3点，在此表示崇高的敬意！开班仪式上各领导做了重要讲话，他们的讲话给我的最大的感受是实在和对班主任工作理解深化到位，发自内心的没有一句是假大空，务实，通过教育部领导的讲话明显感觉到教育部对班主任的培训越来越重视，这是我们班主任的福音！上午，首都师大的孟繁华教授做了《回归教育的原点国家中长期教育改革和开展标准纲要解读》，报告非常地精彩，对我们如今教育的现状把握很准，见解实际深化，不愧是教育大家，非常地谦虚！下午为我们作报告的是首都师大郭海燕教授，做了《班主任的语言修养与演讲艺术》，她给我最大的感受是对生活的自信激情，对教育事业热爱奉献！她说她爱人昨晚发病严重到夜里3点，但是今天她全程参与，让我们很感动！她对生活的热爱更感动人，今年她61岁了，但是听她说话一点都不像，非常地洪亮有激情，她就好似一朵美丽的花在尽情的绽放，当然报告内容很精彩，她一点架子都没有，非常地平易近人，课间学员与她合影，她都一一容许，并每一次都喊茄子或小米！这或许就是大师的风范吧！这次活动还安排了每个学员发言10分钟，从她们身上我学到了许多，让我深深体会山外有山人外有人这一句话！明天的活动一定也很精彩参加“初中英语国培方案心得体会参加“初中英语国培方案"心得体会澄城北关中学张金佳我有幸参加陕西理工学院组织的xx年为期三个月〔9月9号—12月10号〕的初中英语国培方案—陕西省青年骨干教师培训，我的心情非常冲动，陕西理工学院位于汉中市汉台区，以前从来没有来过这个被称为“小江南”鱼米之乡，感觉非常荣幸，再者，能参加这样高程度、高等级的培训为期三个月的全脱产学习，对于我乃至每一位学员来说，都是一次难得的学习深造时机，可谓意义重大，所以我从思想上非常重视这次培训学习。初次来到汉中—“西北小江南”，一切对我都很新颖，也很陌生，来到这座陌生的大学校园，班主任教师以及学院领导热情地带着我们参观网络中心，图书馆校史馆和生物实验室，这都使我受益匪浅。来校第三天，学校还组织我们去了汉台博物馆，真令我增长了不少见识。我决定好好珍惜在这里的这段有限的时间，学好，吃好，玩好。本次培训的授课教师都是著名学术专家和特级教师。他们知识程度渊博、理论程度高屋建瓴，为我们做了许多场对初中英语教学卓有成效的精彩报告，对进步自身的专业素质起到了指导性作用。第一场报告，是邹先授给我们讲解英文书写、英文歌曲、教学游戏以及简笔画在初中英语课堂中的应用，特别是有关简笔画的讲解英文歌曲的改编，让我对自己以后上课的设计有了新的安排，是自己的课堂生动活泼，简便直观，激发学生的兴趣。邹教授还对当前的英语课堂教学中普遍存在的问题进展了深化的分析^p，对如何改进课堂教学提出了指导性观点和详细应对策略。他以幽默的语言，生动的案例，独到的讲解感染了在座的每位学员，我们从中得到了许多理论上的收获。周五那天，两名外教的课给我留下了很深的印象，两名外教都来自于美国，尤其是下午amy教师的课，生动活波，让我们学到了不少的东西。为期20天的第一阶段的培训即将完毕，我们从中得到了理论、知识、技能、理念、情意诸多方面的收获。我要把学到的这些新知识和新理念带回到自己的实际工作中去，实在转变角色，进步自身的专业开展素养，在今后的教学理论中改进以往的缺乏，朝着课改的大方向勇于创新，大胆理论，树立终身学习的观念，在教学和教研等多个领域进步自身的才能。而且我还要把这些新理念在我们学校以及我们整个澄城县更大的范围内进展宣传，发挥"国培方案"的示范引领作用和促进改革的作用。最后，我由衷的感谢学校的领导给了我一个难得的学习时机，让我充分的享受了这次培训的时间、空间，获得新知、反思过去、规划将来。我一定不辱使命将把所学的到知识再回报学校。同时也感谢陕西理工学院的领导和教师精心组织认真部署，为我们培训的学员安排了很好的学习环境和生活条件，这些天我们和教师们、学友们建立了深沉的友谊。感谢那些辛苦为我们教课的专家、教师，她们的无私奉献、辛勤劳动进步了我们的学习的成果。他们代表了课改的前沿，他们是课改的先行者，我们一定要向着课改的方向前进！“国培方案”专题学习心得体会有感于《教师专业成长》“国培方案”有时机聆听了刘华良教授《教师专业成长》的课，我深深地被刘教授上课时那幽默、诙谐、生动有趣的魅力所吸引，并感动着，心中潮起潮伏，非常震撼。使我重新审阅自己二十多年来对“教师”这个职业，从朦胧状态的问题迎刃而解，眼前豁然开朗。收获颇大的是要当好一名合格的教师，就要努力进步自身的素养，丰富自身的底蕴，以满腔的热情投入教育教学工作中去，以乐观的态度去授业、解惑和传道。在教学理论中不断磨砺自己，并促进自身的专业成长。一、知识新时代促使教师专业素养成长过去自己曾一度想：既然选择了教师这职业，就要在教育教学工作中有一番出色的表现。多年来自己一直努力地去实现这目的，可是教与学都是无止境，活到老而学到老，要成为一名教学优秀的教师，没有捷径，只有虚心学习，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探究，去理论，去考虑。教师既然作为培养人才的人，教学素质必需要跟上时代的步伐，必须树立现代教学思想，掌握渊博的知识，具有较强的信息素质和学习才能，知识时代要求教师必须不断学习才能适应教学工作，必须脚踏实地地学习研究，才能在自己的专业素养上成长起来。二、采用灵敏的教学法促进教师专业成长多年来地教学理论告诉我：教师教学上要详细问题详细分析^p。对学生的教学也是这样，要灵敏多样的方法。一般来说除了教材，更重要是教学生如何为人，对学生的爱和鼓励很重要，这是教学专业成长第一部，是教学成功的主要根据。因为教师有了关爱学生，学生就会尊重教师，而成功的一堂课，是在师生共同协作下才能完成，所以上课时教师要擅长赞赏、信任、鼓励学生。由于每一个学生都有自己的独特性和爱好性，每一个学生都有其优点或缺点，只要教师赞赏每一个学生所获得的哪怕是极其微小的进步，赞赏他们所付出的努力和所表现出来的好心，帮助学生扬长避短，抑制自卑，树立自信心，那么学生就感到学习是自己的一种荣誉，就自觉去配合教师教学，学生本身也是得到所学的需要，而教师在教学中，既能与学生沟通、课堂又能调动学生的积极参与，这对教师教学效果是收到了事半功倍的作用。可见，教师对学生严格时不如宽容一些，鼓励多一些，让学生人人都感受教师的爱和授课的收获，只有对学生采用教学的灵敏性才可以促进教学质量的进步，促进教师自己素养的开展。三、关爱学生，通过授业、解惑、传道促进教师专业成长。教师除了授业、解惑、传道外，还要关爱学生，因为有了爱，就可以给孩子以心灵的温暖，因为有了爱，就可以让孩子更自信。我做为一名教师，多年来经历告诉我，教育就是要热爱学生，热爱自己的事业；还要有强烈的创新意识，上课时要有生动教学理念，传授新的知识，别死搬硬套教材，要勇于创新，勇于以课程新理念传授知识。同时教师要保持宽容的心境，在工作中假设遇到困难时，向有经历的同事请教，与同事要互相关心、和睦相处。不要把自己不愉快的情绪带到课堂，要扮演好教师的教书育人，为人师表作用。四、通过培训学习促进教师专业成长此次听了刘教授的课，在平台上有很多东西可以学习。特别是同班学员之间的沟通，论坛平台的交流、问题的留言很活泼，学员与教师可以利用平台授业、解惑。自己从中收到了很好的学习效果。其中刘教授我作为人师者，在工作中如何追求与奉献，在生活中如何投入与面对，如何使自己的观念不断地表达于自己的教学行为中，也让我学会自省，学会了反思，学会了回过头来看过去。我愿意做“教师成长”中的一名成长教师。其实我们所有国培参与培训者都将在这次学习中逐渐成长起来，教师专业得到成长。总之，这次通过国培远程学习，让我理解到了教学应当充分发挥学生的主体性，不断的学习、理论与反思，在教学过程中锻炼自己，我相信只要坚持不懈，以良好的心态对待成长中遇到的困难和挫折，勇于讨论、创新教学法，用智慧去促进自己的教师专业成长，那么就能成为一个合格的教师。国培方案小学英语培训心得体会xx年10月8日至xx年10月17日，为期十天的xx年“国培方案”培训完毕了。作为本届培训班的学员，我深感荣幸，非常感谢中国教师研修网以及各位专家教授和一线教师在这10天里给予我们的这次培训。十天的培训虽然很短暂，但是十天的培训很扎实，十天的熏陶让我有了脱胎换骨的感觉，理论讲座为我的头脑增添了许多新的教育理念，情感教育让我收获了一份快乐心情。在培训中，可以得以聆听众多专家、乃至省内有名的专家教授的讲座，倾听他们对小学英语教学的理解，可以观摩一线教师以及省内外优秀教师的课堂教学，学习他们的教学技能，对我来说是一次思想上的洗礼，心灵的震撼和理念的革新。通过这次培训让我对新课程理念下的教学方式与学习方式的变革有了新的理解；让我对做一个富有人格魅力的教师充满了希望；解开了我在语音教学中的存在的迷惑，异文化浸透教学让我更加喜欢英语，为自己是一名小学英语教师而感动自豪，再次疏理了我在撰写教学论文时的一些不明晰的思路，点燃了我对成为一名合格的优秀的小学英语教师梦想，让我知道了如何有效的开发课程资，更好的利用课程资进展教学，为培养我们小学英语教师的专业才能指明了方向，并学会了实现自我的价值，改变自己的心态，用阳光灿烂的心态面对工作和生活。实这十天来十几场讲座都很精彩，获益匪浅，这几天我反思了一下自己有以下几点心得体会：1、教书育人。教书育人至少要做好三件事：学生做人，教学学生思维，教给学生知识〔尤其是要教给他们获取知识的方法〕。要正确高效地影响学生，我们自己首先要有渊博的学识和高尚的人格魅力。我们应引导学生做高尚、智慧和勤奋的人，应培养学生的责任感，教给他们中国最传统的东西，他们如何爱国。2、阳光心态。好的心态使你成功，坏的心态消灭你自己。事情本身并不重要，重要的是你对它的态度。当你看到反面的时候，不要灰心，因为调过来就是正面。改变不了事情，就改变对事情的态度。再说，是好是坏还不知道呢。把问题当成成长的时机，人生就是一个解决问题的过程。学会为小事快乐，会有更大的快乐出现。我们应该为自己的当前满意，相信自己的生命，要睁着眼睛去旅游，牵着蜗牛去漫步，享受生命的过程，活在当下，才能精彩每一天。3、终身学习。作为一名教师，应该审时度势，做终身学习的典范。唯有如此，我们的教学才能从不断的学习中汲取营养，充实知识，进步本领，胜任工作，充分发挥模范带头作用。否那么，我们就会落后于时代，就难以完成肩负的职责任务。通过本次紧张而短暂的培训，让我品味到了一顿最丰富、最美味、最营养、最有价值的“知识文化大餐”。我要重新审视自己，作为一名年轻的小学英语教师，我要不断的学习，不断的进步自己的专业知识与技能，不断的充实自己，找到自己的人生价值，在教学中通过自身的素养来感染学生，让学生从心底里信服教师。同时在今后的教育教学工作中我要努力理论、开拓创新，积极将本次培训所学的经历及方法运用到教育教学中，不断进步自身教育教育程度。同时，在这里还要感谢学校领导能给我这样一个学习的时机，在今后的工作中我会努力理论、勇于开拓，为我校的小学英语教育事业尽一份自己的力量。国培心得体会不知不觉间，完毕南京之行竟然是两周前的事情了，今天黄昏一场偶然的思想碰撞又在心底激荡起了涟漪，是谢德华主任、游云云、朱芬芳和黄琼华几位教师把我又一次拉回到那难忘的七天里。不禁感慨：感动仍要行动；誓言还需坚守！家祖曾有一句话流传于家乡的小山村里：教师是传承民族文化精华的无名英雄！此次南京之行，我有幸见到了像班华老先生、齐红英教授、朱曦教授、陈红燕博士等几位为班主任事业呕心沥血的无名英雄，正是因为有了他们的坚守，才使南师班主任培训中心成为全国班主任成长成才的摇篮；我还结识了杨清校长、陈宇、郭教师等一批南京优秀的教育工作者，他们几十年默默无闻的坚守在教育的第一线，为这一片土地上一代又一代青少年的安康成长辛勤耕耘，他们无愧为：无名英雄！更为欣喜的是我发现了就在光明新区我们工作生活的地方，身边也有一大批热爱教育事业，热爱班主任工作的，有着满满的教育情怀的教师们，从每天的学习心得和回来后的博文中，都使我们深深的感受到：这些优秀的教师都是战斗在最前线的无名英雄！七天的培训使我们每个人都有着宏大的收获，从大家的学习过程和总结中都表达出积极热情的愿望和探究创新的智慧，有些学员已经把学到的经历用于自己的工作中了，这是多么难能可贵。激情渐渐消退，繁忙的工作、琐碎的生活又回到我们身边，相比起那些响亮的誓言，日复一日的教育教学工作更加鲜活，真实。能不能让火种成为火焰，保持那份持久燃烧的激情，是我们全体南京学员共同的守望。让我们一起携手，用行动实现誓言，做教育岗位上的无名英雄！期待今天下午的第一次沙龙：相约南京国培方案培训心得体会20xx年x月x日至今，我参加了国家教育部主办、云南师范大学承办的XX国培方案——农村中小学小学数学骨干教师培训，现已进展了两个阶段的学习培训，先是非学历培训两周，接着是两个周的跟班研修。本次培训为我们设计了灵敏多样的培训方式，使我们农村教师有幸聆听了多为教授、特级教师等对我们的理论指导。通过多方位的理论学习，以及到小学跟班研修，不断提升了自身的理论程度，也丰富了教学理论经历，使我获益匪浅，现将学习心得体会小结如下：首先，培训课程从上午八点到中午十二点，下午两点半到五点，每天的日程都安排得很充实。先后由教授、特级教师、优秀学科带头人给我们带来讲座，讲座的内容涉及了多个方面。西山区教科研培训中心的景海莲教师主讲“教师的专业开展”通过马街中心学校的实例讲述了怎样进展“三段两反思校本研修”过程，让我懂得了校本教研的意义与形式，“没有教师的生命质量的提升，就很难有高的教育质量，没有教师精神的解放，就很难有学生精神的解放，没有教师的主动开展，就很难有学生主动性的开展，没有教师的教育创造，就很难有学生的创造精神。”，“培训内容教研化，培训途径多样化”，进展校本教学研究要“以需求为基点，定位教研组目的;以制度为保障，活化教研组活动;以开展为目的，提升教研组品位;以评价为机制，进步教研热情;”并详细介绍了进展校本教研的方法。“教学的成功，从低年级开始”，她在讲座中运用了理论结合实际的方式，让我明白“教育就是习惯的培养”，懂得了一年级的数学课如何教：学生会用时间、会用数学书、会用学具、学会观察、会写日记;对学生进展数学思想的浸透。云南师范大学朱维宗教师在“教学案例的撰写”做了详细的讲解，让我懂得什么是教学案例，教学案例的一般要素，以及怎样写一个完好的教学案例。还有“数感的培养”首先讲了什么是数感，然后从多角度讲解了数感的内涵，最后说明了数感的教学方法，结合实例说明国外在数感培养方面的一些做法，以及对数感教学的考虑。另外“教学目的的设计与修改”剖析了三维目的，告诉我们制定教学目的的误区，结合实例说明怎样正确确定教学目的的方法与步骤，并让我们写了分别写了一份教学目的的设计和教学案例作为作业。五华区教育科学研究中心邱崇儒教师主讲的“现代教育技术在小学数学教学中的应用”让我知育技术的开展和趋势，教育技术理论与运用层面的考虑，懂得在运用中需要注意的问题。盘龙区教科中心王晓碧带来的“全日制义务教育《数学课程标准》导读”，指出《课程标准》的重要性，他是编写教材的根据，进展教学的根据，考试命题的根据，教学评价的根据。认真分析^p了课程标准，强调核心是促进学生的开展。来自五华区的陶德明教师，他的讲座《如何研究小学数学教材》，让我对数学教材产生了强烈的学习欲望。他告诉我们什么是小学数学教材，为什么研究小学数学教材，以及怎样研究小学数学教材，结合实例，认真分析^p，发人深省。明通小学的李彦璇教师，为我们带来了《练习课的研究》，让我懂得练习课的层次设计：会-熟-巧-创。也给我们留下了深化印象。另外，跟班研修期间，我们分别到海贝小学、金康园小学、明通小学、春城小学和武成小学听课，参与学校的评课和教研活动，参观校园，每个学校两天。在这些学校里，让我感受到浓重的学习气氛，丰富的校园文化活动;从优秀教师的身上，我学到了如何设计并上好一节课，学会了怎样评课。通过培训，我重新审视了自己，只有通过不断的学习，不断的进步来充实自己，找到自己的人生价值。培训后，让我的业务程度不断地进步，我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在今后的教学中，我要汲取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学理论中获得成长，使自己的教学程度和教学才能更上一个台阶。我会更加努力学习，为农村的教育事业奉献自己的一份力量。国培方案研修心得体会周六一天、周日上午在xx市第一小学参加了送培下乡活动语文现场培训会。共培训六节课，送培下乡四节，我校出课两节。首先给我印象最深的是他们的气质都很佳，语言标准简练。在讲解课例时，示范性强，范例体裁鲜明。由其注重培养学生朗读课文时的多样性，从阅读中体味文章的含义。这让我想起教师们常说的一句话：读一遍书没什么效果，读两遍书也没什么效果，读十遍书效果就不同了，这就是阅读累积成果的呈现。懂x____师分析^p课文从阅读到创设情境再到人物内心，情感丰富，成次清楚，层层深化。在讲解人物分析^p时，特别细腻。充分利用学生的想象力，体会当时的意境“清幽”。通过学生品读体会作者的心情：孤独和欣喜。也只有作者这个闲人，才能赏到人生绝妙美景。通过对人物的心理描写，表达作者大气的人生态度。本节课还有一个闪光点就是教师能把文言文教学方式转化成白化文的方式来教学，言文一统。在文章的整体分析^p上采用从题目的字面到文章深层次的内函，再到引导风光，最后梳理整篇文章的微妙变化。从而过渡到下一环节，品作者当时复杂的感情和壑达的情怀。而刘艳华教师传授的春酒是一篇记叙文，她从修辞、句式、富有表现力的词语、描写方法、等方式品析文章。由其对细节描写及感情色彩等方面品析到位。专家的点评强调语文知识要有积累，教师用什么手段调动学生的积极性，要给学生终身可以记忆的东西，要一课一得，这些都是教师的技能之一。我感觉课堂上教师的范读和学生的泛读真的很重要。下午董x____师讲解的《让想象绽放美丽》更是别具一格。简短的几个图形就能勾勒出学生那充满魔幻的想象力，真可谓独具匠心。他从想象的宽度和深度，纵横两方面来阐述想象的维度。并用一首诗来表达之：白发三千丈，缘愁似个长；只恐双溪蚱艋舟，载不动许多愁；问君能有几多愁恰似一江春水向东流，最后拓展到想象的精细度。在问题设置时选用贴近学生生活又富有想象力“亲情的颜色是什么色？”学生的答复五颜六色，如同一道七色的彩虹。看出教师备课的功夫。备好一节课是上好一节课的前提。一位教师没有永久的好课，只有课备得充分不充分。我觉得刘x____师讲的《事物的正确答案不止一个》这篇议论文讲解的很不错。目的设置明确，文章整体脉络明晰，多媒体应用合理。她把议论文三要素先列出来，让学生带着公式去学习。分别用多媒体展示论点、论据、论证三要素的定义。论点：论点是作者所要证明的观点，即作者对所阐述点的问题持有的主张、见解或态度。论据：证明论点的材料就是论据，它包括事实论证和理论根据论证。论证：论证是运用论据来证明论点的方法和过程，它包括举例论证、道理论证、比照论证、比喻论证。她阐述的原理是事物的正确答案不止一个的达成有赖于创造性思维方式；拥有创造性思维必须的要素；坚信人人都有创造力；怎样成为富有创造性的人。在这节课专家讲评中，让我受益的是“思维是一种才能，而不是一种方式、方法，写作是一个人的生命过程”。专家给我们举了一个恰当的例子：一个出租车标语”聊三年qq，胜过读十年书”。告诫我们怎样帮助学生学会生活。帮助了学生学会生活也就进步了学生的写作程度。它是感情的表达，要有真实的感受，要让学生多多观察生活在。只有这样才能教好语文课。我校也拿出两节展示课，分别是印x____师的《皇帝的新装》和毕x____师的《陋室铭》。印教师的课比较活泼且有激情；而毕教师的课那么理性沉稳，略显老道。从两位教师展示的课上我体会到我们二中语文教师的实力，由如送培下乡之影。俩位教师的课表达着传统授课的范例，同时也展示着现代气息的电教手段。更有二中语文教师卓著教学理论的人格魅力。任教师的课《皇帝的新装》选材是童话故事。在教材总结把握上还是比较全面仔细的。文章分析^p脉络明晰，教师把细节都打印在多媒体上，省时、省力。问题设计大问题包括小问题，层层深化且设计周密。由其是人物性格特点分析^p的很到位。并通过学生表演品析文中人物的心理壮态。比较有新意的地方是朗读小组的创意表演很有感染力，课本剧表演小组合作成功，服装形象化，学生动作、语言、角色表达入景。通过人物分析^p，“皇帝爱衣成癖”这件事突出本文“夸张”的写作手法，张显皇帝荒唐昏庸程度。在归纳总结时印教师用补充句子的手法，便于学生整理时接近文章中心点，节省大量时间。在板书设计上她把知识点罗列分布在几个点上，最后勾勒出皇冠造型。板书创意很好，只不过写得有点草，没重视板书就是镜子里的另一个自己。另外童话故事写作特点稍加讲解一下就会给学生带来更明晰折视觉。最后任教师送给大家的一段话表达了教师的世界观；真实是美丽的、真实是幸福的、真实是真诚的。那么我想教师真实的付出也会结果的。毕x____师讲解的，《陋室铭》是一篇文言文。首先她尊重了送培下乡专家的指引，教师范读课文和学生泛读课文，给学生一个初步理解课文内容的方法。然后做研读探究；1、找出描写有关陋室的句子并分析^p从哪几个方面描写陋室？突出了陋室什么特点？2、作者错陋室表达怎样的情怀？学生在研读探究究中找出了三组描写陋室的词句：环境清幽、人物博学、情趣高雅。从词句中学生体悟到陋室不陋，作者安平乐道的生活态度，这种托物言志的写作手法文字优美、意味深远。是学生学习写作手法重要一环。文中的两句名句更是我们常常见到、说到的：《山不在高有仙那么名，水不在深有龙那么灵》作者用这种类比的手法衬托出陋室不陋，君子居之的原由。毕教师把文章的写作方法，融于教学之中，既分析^p了人物性格特点，又浸透了托物言志的写法。表达了教师对大线索设计的智慧。毕教师注重对文章思路、重点的梳理，给学生做了示范性的典范。教师把文言文《铭》的常识性写作手法介绍给学生就好了，铭相当于格言，也是一种文体，文词简练，有钧。不过一天半的时间复习了这么多种写作手法，受益非浅。对我今后教学一定有很大启示。语言学科是我们其它学科的根底，学好语言便于我们教好学，进步自身文化素养，是增强教师内涵的必要武器。更难得的是专家的指导，专家的语言更精准，方向更明确，是我们教学方向的指明灯，今后我们更加珍惜这难得的学习时机，听一课长一智。愿我们教师早日都成为专家型的教师。初学国培方案心得体会今年,我有幸参加国培方案教师全员培训的学习。在过去的一段时间里，我认真聆听了专家们的精彩讲座，积极认真查看同行们给我的意见与点评.同时,我积极做好学习笔记，努力用新知识来进步自己。同行们先进的理念，独特的设计给我留下了深化的印象，使我受益匪浅。现简要总结如下：一、培训学习非常必要。第一阶段培训活动安排合理，内容丰富，专家们的解惑都是我们农村教师所关注和急需的领域，是我们发自内心想在这次培训中能得到进步的内容，可以说是人心所向。在培训过程当中，我们每一位参训的教师都流露出积极、乐观、向上的心态。我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的。作为一名新课改的施行者，我们应积极投身于新课改的开展之中，成为新课标施行的引领者，与全体教师共同致力于新课标的研究与探究中，共同寻求适应现代教学改革的心路，实在以新观念、新思路、新方法投入教学，适应现代教学改革需要，实在发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性，使学生在新课改中获得才能的进步。二、知识更新非常必要。活到老，学到老，知识也有保质期、教师不光要有一桶水，更要有流动的水。作为教师，理论经历是财富，同时也可能是羁绊，骨干教师都有纯熟驾驭课堂的才能，那是在应试教育的形式下形成的，在施行新课程中会不自觉地走上老路。新课程标准出台后，教材也做了很大的修改，教材体系打乱了，熟悉的内容不见了，造成许多的不适应，教师因此对课程改革产生了抵触情绪，这种抵触情绪我也有过，所幸没有持续很久。初次参加培训的我深化体会到，教材是教学过程中的载体，但不是唯一的载体。在教学过程中教材是死的，但作为教师的人是活的。在新课程改革的今天，深化的感受到了学生知识的广泛化，作为新时代的传道、授业、解惑者，名教师，应该不断地学习，不断地增加、更新自己的知识，才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。我是用教材教，还是教教材?作为一名教师，应当经常问问自己。而这次专家给了我明确的答复。今后，我们教师必须用全新、科学、与时代相吻合教育思想、理念、方式、方法来更新自己的头脑，这次的培训无疑给我们一次头脑风暴。三、注重方法非常必要。教师在实际教学中，只有多联络生活，多创设情境，多动手操作，注重教学方法和，课堂才有实效。新课程标准要求学生的学习内容是现实的，有意义的，富有挑战性的。讲座中专家也讲到，教师要重视创设贴近学生生活实际的教学情境，从情境中引入要学习的内容，激发学生探究的兴趣和欲望，使学生体会到数学知识就在我们身边，理解数学与生活的联络，有利于学生主动地进展观察，理论，猜测，验证，推理与交流等数学活动。同时还要注意激发学生学习的兴趣，表达学生学习的主动性，重视学生的动手操作，重视理论活动的应用。第一阶段培训活动虽然是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的进步。在今后的工作中，我会努力学习，做好后续研修，在理论、学习中不断进步。国培的心得体会2篇从8月4日注册到今天，参与国陪培训已经10天了，如今已接近尾声！培训中，众多的新的观念和知识一下子扑面而来，我犹如刘姥姥进了大观园，眼睛耳朵和大脑很有不够用的感觉。脑子里装了很多的感想，短时间难以一一梳理出来，按照规定又必须出心得体会，就匆忙写一点吧，总的感觉是提升了自己的眼界和境界，犹如井底之蛙上台来，观察到的范围大大增加，感受也和过去大不一样了！先说几点感想吧，详细学到知识和才能的应用需要至少2年的时间去理论呢，2年后再来写这个总结，我相信那将洋洋洒洒万言难挡了！一、实实在在的培训，真正吸引一线教师的培训参加工作近20年了，参加过无数的培训，不虚言，很多时候我们的培训是让人昏昏欲睡的。我也观察过参加培训的教师们的表现，聊天者有之，睡觉者有之，这一方面和教师们本身学习的愿望缺乏有关，另一方面也与培训的内容和兴趣性、实用性有关。而这次的培训，第一个专题韦钰教师的《理解学生脑的开展规律，进步课堂教学效果》就深深吸引了我，也许是我正好在研究这方面，从开始的挂机完成任务的意识到被吸引，专心坐到电脑面前听完讲座，感觉收获很大，为以后我的理论教学提供了理论根据和新的开展思路。接下来的几天，虽然由于在家培训的缘故，由于各方面的原因，没有严格按照时间安排表完成学习方案，也没有按时参加讨论，但总是抽时间来听报告，每一个报告都是认真听讲，如饥似渴，联络自己的教学理论，感觉思想和理论境界有了很大提升！心中有这样的感慨：这可真是实实在在可以提升教师程度和才能的培训啊，国家级培训，最高级别的培训，真正吸引一线教师的培训！〔偷偷的说，比我XX年专程自费去参加的国家机骨干教师的培训效果好多了〕二、主持人风格平易近人、谈话式讲座新颖别致参加这次培训组织的主持人由专家、教研员和一线教师组成。教研员是联络专家和一线教师的有机媒介，是主持人或专家，包括有过几面之缘的吉小梅、李立华教师等；专家那么包括人教社地理室韦志榕教师、王民教授等，可以在较高层面给我们以启迪，起到高屋建瓴的作用；嘉宾主持人通常由一线教师担任，从教学一线的角度代表我们和专家交流，同时提供一定的教学案例，使讲座可以有理论有理论有讨论有进步。三个主持人谈话式讲座，风格平易近人，很多观念在对话中就自然涌现出来，一切的感觉都是水到渠成，虽然明知道这个讲座消耗了主持人大量的心血和进展了精心的准备，但过程中却全然没有造作的痕迹，听这样的讲座，很难昏昏欲睡很难开小差，自始至终我的注意力都在讲座中，一节50分钟左右的讲座，感觉很快就完毕了，听完有还想听的感觉！听讲座过程中，联络自己的教学理论和经历，往往会蹦出思维的火花，有豁然开朗云开日出的感觉，有时又感觉没有体会深化，还需要复习需要咀嚼需要长时间理论！这也许是因为时间太紧，为了完成学习任务，只可以一个接一个地看下去，有点囫囵吞枣的缘故吧！即便如此，我的分数也不高，但我个人认为，分数并不代表才能，那么多讲座，真正听进去了且对自己的教学有指导和启发作用了，才是这个培训的目的吧！三、培训内容全面细致，短时间高效完成培训时间只有8天，培训讲座到达23个，时间紧任务重。对于假期在家的教师而言，不可防止有一些私事会耽误培训，那样一来时间就更紧了。培训的内容分为两个部分，前一部分是侧重方法和才能，从教学目的制订、教材分析^p、教学设计、教学评价到中学地理教师根本教学技能。后一部分侧重详细内容，主要是培训初中地理教学四个部分的教学策略，即地球地图教学策略、乡土地理教学策略、中国地理教学策略和世界地理教学策略。从理论到理论，从方法才能到详细理论策略，全面到位的讲座可以说让教师们在短短8天时间内得到了全方位的培养和提升，同时期间穿插学员之间的讨论、专家答疑和提交学员考虑理论的结果——作业——的形式，使培训多姿多彩，远程培训加上网络互动，进步了培训的实效性。不仅在培训内容上有所打破，从教学内容和教学才能进展培训，而且在培训方式上也力求表达新课程的理念，采用参与式的方法，引导学员在研讨、活动和体验中反思自己的经历和观念，在交流和分享中学习别人的长处，进步自己的认识，并落实到教学施行的层面上。短时间全方位高效率的培训，是以往任何培训包括我专升本进修培训都没有作到过的也不可能作到的，所以说在我看来，这是一次非常有价值的培训，必将使学员包括我的理论教学理论才能有很大的进步。四、“井底之蛙”跃到台面，“夜郎”认清了自我一直以来，由于专注与初中地理教学，原生态的教学获得了学生的喜欢和各级领导的肯定和鼓励，也曾先后承担了各个级别的示范课和观摩课，更成为人民教育出版社论坛初中地理版块的斑竹，从XX年开始被唐山师范学院聘请成为一线专家教师给各个级别的地理教师上课培训在唐山市在全国也有了很多粉丝，经常请教和交流关于地理教学的问题……话里话外受到大家的肯定和尊重，在心理上就有些夜郎自大了，以为自己真的是一线教学的专家了，直到去年录象课参与全国比赛只得了三等奖，才知道自己离别人还有很大的间隔。参加这次培训，听专家和在线的教师们的谈吐，听学生对优秀地理教师的要求，看优秀地理教师在各个环节所需要注意的事项，才知道自己离优秀地理教师间隔是多么的远，____尚未成功，同志仍需努力！地理教学的道路任重而道远，地理教学研究无止境，我需要努力的地方还很多，再也不能躺荣耀簿上混日子了，既然王树声老先生是我名义上的教师，那就要向他学习终生从事地理教育的观念，给自己一个又一个的目的，在高级教师根底上更上一层楼，在初中地理教学这块舞台上干出自己的特色，奉献自己余生的精力！学习学习再学习，这系列的讲座虽然要求我们在8天内完成，但8天时间真的是难以全部消化的，那就需要我们一遍又一遍的学习咀嚼，将讲座中涉及到的内容精华部分转化成为自己内在的东西，这才是真正学会了，才可以在详细理论中真正指导我们的教学，转化成自己的才能，长期坚持，才会有进一步的打破，真正成长成为合格的初中地理教师！金秋十月，有幸参加“国培”学习，来到依山傍水的湖北师范学院，对于大学校园，我并不陌生，时隔两年，再次走进大学校园，进展为期三个月的研修学习，让我既兴奋又惶恐，兴奋的是，我可以好好放松，再次享受大学生活了；惶恐的是，假设三个月我没有学到东西，回校了如何向校长交差呢？后来我发现，虽然我年纪轻，在教学上没有什么经历，但肯定有其它的优点，果然日后就见效了。前一个月根本是教育理论部分，大多数人听得懂，听不懂的一样都不懂，这段时期印象最深的是王文教师的“五心修炼”，即慈悲心、平等心、清净心、欢喜心、智慧心。还有柳娟秀教师讲的教育叙事，他是一位年长的老教授，讲到动情处居然引吭高歌，着实让人钦佩！汪金权和肖月娥的事迹报道，深深的打动了我，也许我做不到他们那么伟大，但我却可以学习他们伟大的灵魂，崇高的师德。“汪金权:也许我的肉体只能蜗居在大别山的一隅，但我的灵魂会跟随我的学生走向四方；我是荒原上的一支电线杆，也许只能永远矗立在哪儿，但我能把希望和光明送向远方；我可能永远是一座桥，能让学生踏着我的身躯走向希望的此岸，我就心满意足了……后来一个月是计算机类知识，教师讲得很快，根本是一课一练，很多年长的教师都跟不上，我有幸在大学学过一些，有些根底，根本上每课都跟得上，教师布置的作业也能按时完成。最后一个月的专业部分，张开焱教师讲文本解读，很多教师不理解，但我特别爱听，每次都听得津津有味，印象最深的是他讲文本话语层中的抒情话语，声音的表情作用，如“东红”浑厚，“黄杨”洪亮，“银平”明晰，“灰堆”消沉。声韵、腔调、语气、节奏的有机组合和巧妙调配构成诗歌的特定风格。如苏轼的《念奴娇》浑厚洪亮，照的《声声慢》消沉靡靡。还有语法关系的松散，更让我体会到语言文字的无穷魅力！如杜牧的《清明》，不同地方的标点，皆可成意。有些教师的独特教学方法让我受益匪浅，胡觉先教师的作文教学“八股借鉴法”让作文有章可循；李有光教师的“日记法”“法”让学生抓住所感马上写，记住顿悟时的心境，积累了作文素材；徐拥军教师教导我们抛开传统教学理念，深层开掘文本内涵，给与文本全新的视觉；冯声科教师让我们充分发挥学生的主观能动性，调动学生积极发言，培养自主合作探究的学习形式。有些教师深层的学术内涵让我景仰，如石麟教师、景遐东教师、张开焱教师，他们都是文学院的老资历教师，上他们的课让人忘却了时间的流逝，让我回想起大学时，在山东泰安，上宋阜森教师和王伟教师的课，一样的感觉，不一样的学校。湖北师范学院给我留下了深化的印象，不仅是他们的教师讲课讲得好，还有学生素质高，在学校食堂，你永远看不到打饭插队的，每列队排得整整齐齐的，吃完饭自觉回收餐具，有一次一位教师的饭卡掉了，里面有一千多元，硬是被学生给捡回来了。学校到处贴有小纸条，有温馨提醒的，有课程表，还有一些节能倡导，这些细节让人倍感温暖。学生们每周都会组织节目，我经常鱼目混珠当学生去参加，有一次居然抽奖得了三件套，真是喜不自禁！学校还有“爱心超市”专门资助贫困学生，我还捐过一件毛衣，真是善有善报。短短的三个月就这样完毕了，还记得刚来时，一切仿佛就在眼前。刚开始以为自己要写很多东西，才发现这才是真正写的一样东西，没有方案，没有强迫要求自己，教师都如此，何况还是孩子的学生们。三个月我收获了许多知识，还有同学情，不同地方的教师们让我们领略了异样的风光；室友谊，同吃同睡同学习，同逛街同欢笑同悲伤、、、、、、培训快完毕时，因为学校有事我提早走了，连毕业照也没留，但我还是要来一张国培语文班的合影，看着每一张熟悉的脸庞，一幕幕又回印在眼前，突然想到一句诗，年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，以前看这句诗没有太大的感觉，今天看这句诗，却饱含一股离愁别绪，气短情长，更有一种欲说还休，欲语泪先流的感觉，也罢，只怪我是一个日久生情的人。国培心得体会两篇国培心得体会1第二周完毕了，回忆这一周的学习，原来孤陋寡闻的我也算开了眼界了。在开课之前，看到课程的名称是《网页设计与制作》，自己的理解是会利用网页制作软件frontpage或者dreamweaver来制作，会牵涉到代码的事情，本以为自己对这一部分掌握应该还可以，学习起来会比较轻松，但实际情况却并非如此。总之，经过一周的学习，起码明白了三点：一、明白了web2.0与web1.0的区别。web1.0的主要特点在于用户通过阅读器获取信息，是静等用户的____。而web2.0那么更注重用户的交互作用，用户既是网站内容的阅读者，也是网站内容的制造者。所谓网站内容的制造者是说互联网上的每一个用户不再仅仅是互联网的读者，同时也成为互联网的作者；不再仅仅是在互联网上冲浪，同时也成为波浪制造者；在形式上由单纯的“读”向“写”以及“共同建立”开展；由被动地接收互联网信息向主动创造互联网信息开展，从而更加人性化！二、梁松岩教师从另外一种角度来阐述网页的制作，是采用了另外的工具来进展网页的设计与制作：ps。虽然一开始我认为网页制作需要用ps来处理网站所需要的图片，没想到还能用来进展网站首页的设计。从梁教师的课堂中学习到了在首页设计中需要注意细节的设计，也想明白了为什么很多网站上提供的模板全是图片格式的，原来是可以用ps来进展切片导出成网页格式的。三、曾几何时，阅读网站时看到人家的网站是采用flash制作的，对站长佩服的不得了，也是梁教师为我们解了密，其实利用flash制作网页不难，难的是创意设计。另外也指出了利用flash制作网站的缺点：阅读器需要安装插件，而且假设带宽不够的话，下载flas____件所花时间会比较长，会影响到阅读者阅读网站的耐心。虽然如梁教师所说，此次上课所学的知识都是一些过时的制作网站的技术，如今的网站早已是利用一些现成的网站系统来进展制作，或者采用更先进的技术来完成，但在利用的同时，总会有一些地方会用到的。经过几天的学习，虽然掌握了一些ps和flash的制作技巧，但也发现了自己的弱点：假设分开了教师提供的实例，自己却没有制作的创意，无法做出属于自己的作品来。国培心得体会2虽然这个第四周因为学校要准备省三星创立准备材料而耽误了学习，但听学友们介绍，除了没有时机体验一下传说中的苹果机之外，所授内容我还是有点根底的，不算耽误太多。回想第三周的学习，倒是有点体会。首先，上课的教师吴建斌教师的敬业精神值得敬仰。第一天上课虽然是周日，但他几乎是第一个到机房门口，当我们到时，他正在联络因领导调整而没通知到来开机房门的机房教师。而且在以后几天上课的日子里，总会在课前几分钟到教室，在课后还要留下一段时间来解决我们学员中的问题和疑惑，不像上门课的教师。其次，所授内容比较实用。这周的上课内容是效劳器的架设和网站维护，让我明白了在一台效劳器上架设多个不同域名的网站的方法。因为自己所在的单位都是自己架设的效劳器，所以安装单个网站对我来说驾轻就熟了，但因为不牵涉到多网站架设的问题，这个疑惑一直存在，也没动力去弄明白，这次无意中解决了。其三，本次上课实验所用方法为自己上课、培训提供了一种思路。本周理论课的内容是进展效劳器的安装，网站效劳系统安装和启用，都是通过虚拟机的方式来进展的，为我提供了一种培训的思路。在自己的工作中，想到并使用虚拟机的方式来进展系统的调试和机房内效劳器的架设，就是没想到让学活力也使用虚拟机来进展不同系统的调试和应用。最后，正因为自己有过架设效劳器的经历，看到学友们也比较认真地在练习，通过帮助学友掌握这方面的知识和技能，让我也得到了一点点得瑟。正因为上课教师的认真负责和丰富的相关知识和经历，促成了学友们的认真学习和练习，我的感觉是第三周的收获到目前来说是最大的。2023国培心得体会(4篇)通过这次国培方案远程工程的培训，使我进步了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和缺乏。我从中学习到了很多知识，而且在国培方案中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识。经过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的一些感受：本次培训给我许多考虑，深化的体会到自己有很多东西要去学习。怎样成为一个受欢迎的数学教师呢?怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的气氛，建立平等、民主、信任的新型师生关系?怎样才能?我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。首先，教育学生，从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是教师爱的真谛。不管在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。爱学生，还表如今教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们教师要采用不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。其次，如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为数学教师的我更要关注的是蕴藏在数学课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进展的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要擅长以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经历，开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来，做一位有心的烹饪师，让每一节数学课都成为孩子们既好吃又有营养的数学大餐!最后，我还认识到：一节好的数学课，新在理念、巧在设计、赢在理论、成在后续。一节好的数学课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识根底和生活经历是一节成功课堂的必要根底。二是：关注数学：抓住数学的本质进展教学，注重数学思维方法的浸透，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有时机经历数学化的学习过程，使学生真正体验到数学，乐学、爱学数学。此外，我认识到：一节好的数学课，不要有做秀情结，提倡简洁而深化、清新而厚重的教学风格，展现思维力度，关注数学方法，表达数学课的灵魂，使数学课上出数学味!而教师的装糊涂、留空间也是一种教学的智慧和方法。通过这些天的学习，，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的理论经历，更让我的思想得到了升华，使我对数学教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习，为教育事业奉献自己的一份力量。国培教师培训心得体会思品2023国培心得体会(2篇)百年大计，教育为本。一个立足于世界民族之林的民族，必定是一个具有创新才能的民族，而要创新就必需要有人才，要人才就离不开教育。而承担人才培养根本任务的就是教师，教师的素质直接关系着我国将来建立者的素质和才能。因此，建立一支高素质的教师队伍是势在必行。也正是在这样的前提和环境下，我有幸参加了XX年11月在陕西师范大学举办的“国培方案〔XX〕。担任这次培训的讲师都是我省我国知名的专家、教授和学者。他们知识渊博，治学严谨，是新思维，新形式的展现。他们的开拓性和艺术性，都给了我们强有力的震撼。因此，我在此谈一点自己的感受和反思。一、人可以唯一选择的是态度记得有句话说：态度决定一切。当今我们生活、学习、工作都是融入社会之中的，因此，我们诸多方面都会受到或多或少的制约。有好多东西是我们不能选择更不能改变的，但有一点是我们能做到也能选择的，那就是态度。教师就其性质来说，不同的态度就会产生不同结果。常听说教师是良心活，是为知识而教、为才能而教、还是为学生全面开展而教，都会产生完全不同的结果。所以教师的态度，一定程度上就是决定学生是否能成为人才的一个因素。认真积极的态度也是教师价值的详细表达。在承担岗位责任、社会责任、国家责任中只有以积极的态度才能获得较理想的效果。因此，作为一名合格的高素质的教师就必需要选择积极的敬业态度和人生态度。二、把教学当作事业培训之前，就我个人来说，是没有这样高层次认知的。其实我们大多数基层教师恐怕都没有这样高的定位。把教学作为工作对待已很不错了，更有一部分是作为谋生手段的。常听到一些教师说是“混生活”，“为养家糊口”等，这样对教学工作必然不会有深层次的考虑。假设不改变这种认知，那必将会被时代所淘汰。因此，作为教师就有必要而且必须去反思，改变现有观点，提升自身认知。力争在教学中有所创新，有所打破，必需要将其作为事业来来做。只有这样，我们才能合理的存在，也只有这样我们才有可能成为专家型、研究型、学者型教师。三、考虑中借鉴如今全国各地的教育改革、创新之声不断传入我们耳中，诸如杜郎口、昌乐二中、衡水形式、北京十一校等。对待这么多形式，我们终究何去何从，这些形式是不是适宜我们，这就要求我们去认真考虑。正如阳静教师所说：“杜郎口夸张学生的表现欲望，衡水中学追逐高考名利”，“都是些疯子”。因此，我们不能去照搬哪个形式。只有借鉴吸收，来提升课改，构建高效课堂，才能走出自己的开展之路。我们要得到学生的认可、家长的认可、社会的认可，就必须从自身出发，不断考虑、反思和创新。四、一点反思两周的培训，转眼就要完毕了，经过培训，我们每一个人都会有所提升，有所收获。但重要的是我们返校后能做什么或怎么做？假设没有详细的筹划和措施，我想再过两周，我们仍然还是以前的我。因此，这就要求我们必须进展自我鼓励和详细筹划。但这往往和文体局或学校的有关规章、规定相冲突。这些规章、规定就是那个框，把我们框在其中，一但越出，就将会受到相应的处分。因此，我认为应该给那些局长、校长进展相关培训，是很必要的。因为，只有达成共识才能促进开展。总之，经过这段时间的研修培训，使我从师德、专业精神、教学艺术、教学理念及对新课标和高效课堂构建都有了不同程度的提升。但好多理念还处在模糊阶段，想起来有，但详细去表达或操作又好象全无头绪。因此，我除自己多读书，多研究外，更渴望能有这样的时机，和专家学者面对面交流以求促进提升，和全省的同仁共商讨以求促进开展。国培科学心得体会2023国培心得体会(3篇)俗语说得好,玉不琢，不成器。人不学，不知礼。正值霜月之时,我有幸参加了国培方案农村小学科学骨干教师培训学习。首先我要感谢领导给了我这样一个难得的学习时机。这次培训收获最大的是专家们对我思想上的冲击。虽然只进展了短短的几天时间，但我每天都如同一个初入学的小学生一样，按时上课学习。可以说，每天的感觉都是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的专家，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。听完了王桂平教师的讲座《班级管理》之后，我的心似乎被什么东西扎了一下，也引起了我的考虑：班级管理的好与坏直接影响着班内每一位学生的开展，小到学生的纪律、卫生，大到学生的学习，同学之间的团结与合作，可见班级管理的重要性。可如今农村小学的班会课对于教师来说形同虚设，一般都是有事说事，没事就上了语文、数学，从来没有拿出过一节课或半天的时间标准纪律，搞好同学之间的团结，从而进步教学质量。也许这就是如今小学生自控才能差，班主任教师要寸步不离的紧盯学生，从而使教师们越来越无奈的原因吧。王教师的课让我感受到了一个全新的感受，都让人耳目一新。授课教师幽默幽默的语言，平易近人的教学风范，令人高山仰止。他们以学定教，关注学生促进开展，让反思成为一种习惯的教学观念给了我深深地震撼，他们课堂上那种浑然天成，比照鲜明的教学风格给我留下深化的印象。我认识到：一节好课，新在理念、巧在设计、赢在理论、成在后续。