2022年政治课教学与职业素养培养研究

政治课教学与职业素养培养研究摘要:当前，在国家大力支持和进展职业教育的大背景下，如何把同学培育成为既有技能又有职业素养的高素养人才，是当前各职业教育工作亟需思索的一个重大课题。思想政治课担当着培育同学良好思想品质、提升道德修养、养成良好心理素养的重要职责。特殊是在职业学校，还发挥着提高同学职业素养的作用。着重对中职教育政治课如何提升同学职业素养进行了分析，简要介绍了相关举措，以期让同学更好地在政治课中提高自身职业素养。

关键词:中职教育;政治课;职业素养

职业素养主要是指从业者在职业过程中表现出来的综合品质，包含了职业道德、技能、作风等多个方面。良好的职业素养对于职业人具有重要作用，是事业进展的基础，更是同学更好进入社会、适应社会的“敲门砖”。而中职学校作为培育职业人才的主要场所，必需充分重视同学的职业素养，为同学全面成长成才奠定更加扎实基础。这其中，思想政治课对于促进同学职业素养的形成具有重要推动作用。

一、在重视培育职业素养中彰显政治课的特色

开设思想政治课的重要目的就是加强同学思想品德建设，促进思想健康进展，提升其内在综合素养。职业教育是中职学校的特色，思想政治课必需在为这个特色服务中找准自身定位。1．把培育职业素养作为中职政治课的重要目的长期以来，中职教育在教学过程中，存在着重职业、轻文化的倾向，导致了同学文化学问比较薄弱，思想熟悉和眼界视野还不够开阔，缺乏对职业进展长远熟悉，不能更好地从长远角度看待自身职业进展，对职业进展的信念不足。而这也成为大多数中职同学职业进展的中的一个障碍，直接限制了他们的职业进展。而中职政治课作为德育课程，有必要把做好思想的引导和培育良好习惯作为重要目标，关心同学开拓眼界，提高站位，充分熟悉职业价值，更加乐观主动的投入到职业学习中，树立起对自身职业长远进展的信念。2．直面实际问题，在培育职业素养中发挥政治课作用长期以来，在同学的学习偏见中，他们认为政治课没有实际效用，根本症结在于政治课脱离了职业教育的实际，没有结合职业教育的特点，没有找准同学的实际需求。因此，中职政治课必需紧密结合中职教育实际，体现政治课同职业技能的互补价值，让同学感受到职业课程中学不到的对职业进展有利的内容。这样中职政治课才能真正增加对同学的吸引力，体现课程本身的价值。3．注意提升中职政治课教学的实际成效实际中，许多中职学校毕业生在查找职业时脱离原来所学专业，另外选择新的职业，且这种现象比较普遍。这从一个侧面反映出同学对自身职业定位的盲目选择，没有真正看清自身所学职业优势，没有坚决职业信念。中职政治课教学一个重要方面就是关心同学脱离单纯的职业技能学习，使他们能站在更高的一个层面精确     熟悉自身职业价值，培育他们的“安、专、迷”精神。

二、放大中职政治课培育同学职业素养的优势

首先，中职政治课在培育职业素养上具有有用性。思想政治课教学涉及较为广泛的社会方面，能够关心同学供应相对丰富社会阅历。中职政治课的教学内容体现了从文化基础学问和个人品德养成向职业社会进展连接的特点。比如，在中职政治课中，可以组织同学走进商店、市场、工厂、车间，让同学实地体验社会生活，把所学学问同社会较好的结合起来，关心他们更好地熟悉社会生活，思索自身职业定位，选好自身职业方向。特殊是要通过潜移默化的作用，去培育职业素养，关心同学树立正确职业价值观念。其次，中职政治课在培育职业素养上具有实践性。政治课对职业教育的实践性比较看重，课程设置中较好体现了中职教育的现实需求，对学问教育体现进行简化，更为侧重职业教育的实际需要。在教学过程中，注意教育引导同学正确看待职业，并为同学选定职业方向供应参考，为同学培育职业爱好做好思想和学问预备。正是在这种思想教育和职业教育的紧密结合中，中职政治课才能有针对性、操作性。第三，中职政治课在培育职业素养上具有敏捷性。政治课教学评价的敏捷性，对促进同学重视职业素养具有重要作用。近年来，我国在中职教育中越来越注意特色，更好于一般中学教育。这是一个优势，也是一个机会。而这正好为中职政治课教育供应了改进的契机，即更体现特色和优势，通过政治课教育，让同学比同龄人更“专业”、更“职业”，建立起自身职业价值体系。

三、切实把握政治课教育突出职业素养的措施途径

1．同学自身培育方面

(1)培育自身良好的行为习惯职业素养包括职业行为和职业习惯，众所周知，好的习惯终身受用，不好的习惯坏人一生。因此，同学要从自身上约束自己，不以恶小而为之，不以善小而不为，平常就多留意自己的一言一行，对其以后职业素养的养成也大有关心。(2)注意对职场礼仪的学习职场礼仪能够体现出一个人职业素养，也是其应有之礼，其中包括办公室礼仪、面试礼仪、商务交往礼仪等，这都需要同学自己不断学习，许多学问在课本上不曾提及，但是自己要做个有心人，多积累，多熬炼，通过老师和同学之间的相处，培育自己在以后和领导以及同事之间的相处之道。(3)要有合作和责任意识作为一个职场人，同学应意识到合作和责任的重要性，不能再像同学阶段一样太过随便。合作就是摆脱以自我为中心，要有团队意识，要能够和其他人共同协作完成任务。责任就是要做好自己分内的事，要对自己的行为负责，对自己所犯错误要勇于担当，能够自己解决。

2．学校要重视培育同学职业素养

(1)关心同学供应实践机会同学职业素养和职业技能的培育不仅要通过课堂的传授，更要通过实践的熬炼，看十遍，不如做一遍。实践出真知，说的就是这个道理。职业素养说的再多，不如同学在实践中切实体验，如企业实习、社会实践都可以让同学通过工作明白职业素养的重要性，假如职业素养较差，确定会被企业淘汰，此时同学就可以通过实践来加强自己的职业素养，明白什么事该干，什么事不能做。(2)关心同学做好职业规划学校要培育同学有职业意识，能够依据自己的爱好爱好、性格力量来选择自己以后从事的职业，学校也要关心同学做好职业定位，由于，不论什么职业，都需要同学有较高的职业素养，而且，职业不同，职业素养的侧重面也有所区分。学校可以通过就业指导中心、职业素养老师去关心同学，以提高他们的综合力量。(3)通过就业创业培训提高同学职业素养在这里，主要从两点做起:第一，培育同学的就业观念，创新其就业意识。其次，拓宽就业渠道，增加其就业意识。就业能够让同学体会到自身价值，能够从客观条件上要求同学要具备肯定的职业素养。创业可以让同学体验胜利的不易，更加深刻地让其明白职业素养是干工作必不行少的必备技