2023年健康教育在妇产科优质护理服务的应用

健康教育在妇产科优质护理服务的应用1资料与方法

1.1基本信息

抽取98例医院妇产科病人进行探讨，年龄18~56岁、平均（37.14±1.26）岁，包括：已婚76例、未婚22例。平均分成两组，对比组实行传统护理干预，试验组实行健康教育路径表的优质护理干预。通过对比全部病人的基本信息，差异不大，P0.05，存在可比性。

1.2方法

全部病人都进行健康教育对症治疗，对比组在健康教育治疗基础上开展优质护理干预，例监测病情、观看生命体征、接受检查、防治并发症、根据医嘱用药等内容。试验组实行健康教育的优质护理服务，设计健康路径，开展健康教育路径的护理干预。根据疾病进展、特征以及临床实际状况，由医疗护理组制定子宫切除手术病人的健康教育护理路径图表以入院、手术时间为横轴，以入院干预、治疗方法、术前预备、术后护理、饮食干预、健康教育以及常规护理为纵轴，每位护理人员必需严格把握，主要如下。

1.2.1制定入院接待流程

详细包括：护理人员为病人讲解医院的治疗环境、责任医生、相关的规章制度以及禁忌事项等，介绍术前检查必要性与禁忌事项，讲解有关疾病学问，做好术前预备工作，同时为病人介绍手术名称、时间、麻醉方法等，让病人提高治疗疾病的信念。开展术后护理，严格监测病人的神志、生命体征、伤口状况、输液输血速度等，仔细做好交接班。每班依据当天的健康教育护理路径的工作乐观落实，同时把健康教育贯穿在护理工作的每个细节。加强出院指导，详细分为：保健学问讲解、正确指导用药、饮食告知、活动熬炼以及复诊时间告知的内容[4]。

1.2.2订正排班方式，落实弹性排班

依据详细状况以及护理人员的争论，妇科病房护理工作时间改成12小时制，进而降低交接班次数以准时间，尽可能地满意健康教育工作的需求，同时应当满意护理人员的意愿，避开“一刀切”。根据科室状况科学支配班次，开展弹性排班[5]。

1.2.3健康教育路径单

健康教育路径单的进行可以消退传统护理记录单，病人入院后实行健康教育路径图表、临床科室的合作，进而实现良好的照护。护理人员根据制定的时间开展相应的护理工作与教育，仔细交接班，指导夜班应当实施的工作内容。落实过程中，一旦发生路径以外的状况进行探讨，进行相应的治疗处理，有备注栏书写病人的看法和建议。为病人分发问卷调查表，把握病人的感受、看法，以基础护理、健康教育的评分状况及对护理工作的满足度来推断护理工作质量以及效率。进行过程中，对健康教育路径赐予不断的完善与改进[6]。

1.2.4优质护理服务

①制造优质宁静的治疗环境，病房内需要勤通风换气，保持空气清爽，保持温度18~22℃、湿度50%~60%，防止强光、噪音的干扰，进行临床治疗与护理工作过程中，操作尽可能地轻柔；②治疗过程中应当随时询问病人的需求，尽可能地满意其合理要求；③和家属一起制定满意病人日常饮食的健康食谱，提高食欲，增加身体防备功能；④根据病人的日常爱好供应音乐、书籍、电视等物品，有效转移病人集中力，减轻生理、心理不适感。

1.3结果推断

对比两组的平均住院日数、平均住院费用、基础护理、健康教育状况、对护理工作的满足度。

1.4数据处理

选择SPSS20.0软件进行数据处理，计量资料均以（±s）表示，采纳t检验，以P0.05为准，差异较大，具有统计学意义。

2结果

通过对比两组的平均住院天数、平均住院费用、健康教育以及护理工作满足度等状况，试验组远远强于对比组，差异较大，具有统计学意义。

3争论

目前，由于人们的自我爱护观念不断地提高，信息技术快速进展、媒体过度渲染医患纠纷等状况，导致医患关系不断紧急。此外，相关报道说明，医院妇产科病人学问水平具有明显的差异，大部分病人缺乏对疾病的熟悉，多数患者对自身疾病并不了解，所以，不行以主动接受临床治疗与护理服务。但是有讨论表明，传统的护理工作主要重视生理方面，忽视心理、饮食、环境等对治疗效果的影响。报道说明[7]，不良的心情将对机体神经、内分泌等系统产生影响，进而降低治疗效果，而未遵医嘱治疗将直接对临床疗效造成严峻影响，因此目前倾向于将生理护理转变为生理-心理-社会等多方面护理模式。健康教育路径的优质护理干预，主要是为了把握病人的详细病情、治疗方案，增加其遵医嘱的治疗依从性；优质护理模式属于以病人为动身点，保证病人身体舒适的同时，应用多种方法进而增加心理舒适度，最终保证病人身心获得良好的调整改善。目前已有讨论资料证明，在医院妇产科患者实施常规护理基础上，若加用健康教育、舒适护理服务将有利于缓解其负面心情，提高遵医嘱治疗乐观性，维持良好的护患关系，最终达到保障其疗效、预后的护理目的。健康教育护理路径图表简洁易学、标准统一、项目完整、操作科学，使健康教育治疗、护理有序实施，从而缩短了护理人员的书写时间，尽可能地做到了“把时间还给护理人员，把护理人员还给患者”，从而保证护理工作效率。开展健康教育路径，可以削减病人住院时间、削减治疗费用，保证临床护理工作的标准严格化[8]，从而缩短了患者住院日数，提高了医院床位周转率，保证了医疗护理的质量。此外，通过加强质量管理及规范治疗、用药、检查项目，让病人在最快时间内获得康复出院，保障了医院的综合效益。开展健康教育路径的护理干预，明显提高了病人满足度，病人入院时就进行健康宣教，满意了病人对自身疾病的学问需求，实现了护患之间有效的沟通，保障护理干预的执行更加人性合理化。该报告结果显示，开展健康教育路径的优质护理干预的试验组，能够明显提高护理满足度，削减治疗时间，明显强于对比组，差异较大，P