初中科学浙教版七年级下第一章代代相传的生命第6节细菌和真菌的繁殖

第6节__细菌和真菌的繁殖__1．微生物是一个庞大的群体，下列有关叙述中，你认为正确的是 (B)A．细菌有单细胞个体，也有多细胞个体B．病毒没有细胞结构，依靠自我复制繁殖后代C．病毒的营养方式，有的营寄生，有的营腐生D．真菌的繁殖方式大多是进行分裂生殖，少数进行孢子繁殖2．若将下列四支试管放置在28℃的恒温箱中一周，(C)图1－6－13．一个细菌就是一个细胞，这种细胞不可能具有的结构是(B)A．细胞壁B．成形的细胞核C．荚膜 D．鞭毛4．下面是三种生物的形态结构示意图，下列叙述错误的是(D)图1－6－2A．甲类生物不具有细胞结构B．丙生物营腐生生活C．乙和丙生物都能形成肉眼可见的菌落D．三种生物的繁殖方式完全一样5．为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表要求进行处理。瓶号甲乙丙加入物质50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶瓶口处理不作处理不作处理用消毒棉球塞住温度25525请据表分析：处理中包含了多少组对照实验，变量是什么 (C)A．2组，温度、空气B．2组，温度、消毒棉球C．2组，温度、细菌D．3组，温度、消毒棉球、细菌6．下列关于细菌、真菌与人类生活关系的叙述中，不正确的是(C)A．酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌B．制作豆酱、腐乳等食品离不开霉菌C．细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓，因此，细菌都是有害的D．细菌和真菌在细胞结构上的主要区别是细菌没有成形的细胞核7．据图回答：下列说法不正确的是 (C)ABC图1－6－3A．图B这种生物可以用来酿酒，它的名称是酵母菌，是单细胞真菌B．以上生物属于真菌的是图B和C，属于多细胞生物的是图CC．生物A是细菌，靠孢子生殖D．生物A是细菌，靠分裂生殖，有些细菌在生长发育后期形成芽孢来度过不良环境8．大豆植物的根部生有许多根瘤，根瘤中有根瘤菌，这一实例主要说明细菌在自然界中的作用是 (C)A．作为分解者参与物质循环B．能引起植物患病C．与植物共生D．与植物竞争9．如图1－6－4是细菌结构示意图，据图回答：图1－6－4(1)它和真菌相比个体微小，细胞内没有__成形的细胞核__，通过__分裂__的方式繁殖后代，而真菌则通过产生__孢子__繁殖后代。(2)与菠菜的叶肉细胞相比，细菌、真菌和病毒的共同点是都没有__叶绿体__，因此大多数细菌、真菌和病毒都只能利用__现成的有机物__生活。10．如图1－6－5甲为发霉的面包上的某种生物的放大图，乙为某种单细胞生物的放大图。请据图回答下列问题：图1－6－5(1)甲、乙两图所示生物都属于__真菌__，它们的细胞内都不含有__叶绿体__，所以必须依靠现成的有机物来生活。与细菌相比，乙图所示细胞的最大不同之处是具有[③]__细胞核(成形的细胞核)__。(2)甲图所示生物通过产生大量的[①]__孢子__来繁殖后代。(3)写出一种与甲、乙两图所示结构最为类似的真菌。答：__青霉(或木耳等其他真菌)__。11.请根据小红设计的细菌培养实验分析回答。图1－6－6将甲、乙、丙三个盛有牛肉汁培养基的培养皿高温灭菌后冷却，洗手前用无菌棉棒擦取左手手心，在甲培养基上涂抹一下；洗手后用另一支无菌棉棒擦取左手手心，在乙培养基上涂抹一下；丙培养基不涂抹。加盖封好后，放在相同、适宜的环境下培养，如图1－6－6所示。(1)在接种前，培养基和培养皿应经过__高温__灭菌处理，以杀死其内混有的细菌或真菌的孢子等，排除实验外其他环境的污染。(2)丙培养皿的作用是__形成对照__；预期48小时后，哪个培养皿内的细菌菌落最多？__甲培养皿__(3)根据实验，为了保证个人卫生，你认为要养成怎样的卫生习惯？(答出一条即可)【答案】要做到饭前、便后洗手。12．下表数据来源于一个有关细菌种群在25小时内增长的实验。根据此数据回答问题：时间(小时)细菌数量(个)075059000104400015350002011000256000图1－6－7(1)图中哪条曲线最能准确的反映上表的结果？__A__(2)在哪个时间段中细菌有最大的种群增长率？__B__A．在0～5小时之间B．在5～10小时之间C．在10～15小时之间D．在15～20小时之间E．在20～25小时之间.13．某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验作了如下设计：材料用具：装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱。检测环境：手和教室的空气实验设计：第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)，编号为1、2、3，将标签贴在培养皿的底部；第二步：取1支无菌棉棒，擦取某同学的手心，打开1号培养皿，将棉棒在培养皿上涂抹，盖好封严；打开2号培养皿，将其暴露在教室空气中约10分钟，盖好封严；3号培养皿不做任何处理。第三步：将1、2、3号培养皿放置在培养箱中培养，每天观察一次，并作好记录。请根据上述实验设计，回答下列问题：(1)该实验探究的问题是__手和教室空气中的细菌数量一样多吗__。(2)设计3号的目的是__形成对