人教版必修四4.1世界是物质的(县州级优课)

第四课探究世界的本质4.1世界的物质性自主学习阅读课本P28--P30,在教材找出并勾画以下知识，初步识记一、世界的物质性（1）自然界的物质性自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都是统一的物质世界的组成部分。（2）人类社会的物质性①人类社会是物质世界长期发展的产物②人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。这三者都是客观的物质的要素。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。（3）世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。二、哲学的物质概念物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。这一概念概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体的物质形态。（2）如何正确理解辩证唯物主义（马克思主义哲学）“物质”的概念？（找出概念中的关键词）

不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在1.客观实在性是物质的唯一特性

（是对客观事物和现象共同本质的反映）2.物质不以人的意识为转移

3.物质具有可知性

考点一哲学的物质概念不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在。（物质的客观性）（物质的可知性）与唯心主义的物质观划清了界限与不可知论划清了界限物质的唯一特性万事万物的唯一共性物质和意识的唯一区别1、物质的含义物质的唯一特性、根本属性、一般属性物质与具体的物质形态马克思主义哲学的物质概念与自然科学的物质概念多样性可知性永恒性无限性运动客观实在性物质与具体的物质形态具体的物质形态物质区别联系物质是对具体的物质形态概括和抽象,具体的物质形态是物质的具体表现。二者是抽象和具体、一般和个别、共性和个性的关系。除了具有万事万物的共性（客观实在性），还有自身的个别属性。是具体的，多变的，有生有灭的概括了一切客观存在着的事物和现象的共同本质-客观实在性是抽象的，永恒的、不生不灭的混淆二者、将物质具体形态等同于物质是古代唯物主义哲学的观点。

不是整体与部分、多数与少数、大和小的关系知识明辨

最近，我们在《物理》上学习了“电荷”的相关知识，电荷和我们所知道的磁场、超声波、紫外线等这些我们看不见摸不着的东西，是否属于物质范畴？探究思考结论1：物质不等于看得见摸得着的东西

我们说电荷、磁场、紫外线等属于物质的范畴，但是能不能说它们就是物质呢？为什么？结论2：物质不等于具体的物质形态哲学上的物质概念自然科学中的物质概念混淆二者、将哲学上的物质概念等同于自然科学中的物质概念是近代机械唯物主义（形而上学唯物主义）的观点。哲学的物质概念与自然科学的物质概念概括了整个世界一切客观存在的事物和现象的共同本质（客观实在性）。只涉及自然界中的一部分，或者说只涉及一部分物质具体形态的共性特征。具有永恒性、绝对性。具有暂时性、相对性。知识明辨

物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。据此回答1～2题。

1、这里的“客观实在”是(

)

A．世界上万事万物相加的总和B．自然界中客观事物的共同属性C．所有有形的物体D．万事万物共同的属性2、下列选项属于物质范畴的是(

)

①人脑②基本路线③生产关系④思想观念⑤国家⑥辩证唯物主义A．①③⑤B.②④⑥

C．③⑤⑥D．②③⑤DA

泰勒斯：希腊七贤之一，西方思想史上第一个有记载有名字留下来的思想家。“科学和哲学之祖”，泰勒斯是古希腊及西方第一个自然科学家和哲学家。在数学、天文学等方面均有建树。泰勒斯的哲学观点用一句话来总结就是“水生万物，万物复归于水”，他认为世界本原是水。古希腊七贤每人都有一句特别有名的格言，而他的格言就是：“水是最好的”。

问题：泰勒斯的观点属于哪一哲学流派？这一哲学流派的优点和局限性有哪些？（可结合我们所学习的物质概念来分析）【总结感悟】：理解物质概念就要从一般的本质和规律来思考，用囊括一切的思维方式来辨别，用抽象的思维来分析。

今后我们所学习的哲学道理，同样要运用这一思维方式，不可拘泥于一事一物，而形成的理论却又适用于所有领域。

唯有凌绝顶之上，方能览众山之小！一、世界的物质性1、教材是从几个角度来论证世界的物质性的？你觉得是否全面、科学？自然界人类社会人的意识世界2、能说人的意识是物质的，或者具有物质性吗？

人的意识从一开始就是社会的产物，是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。它离不开物质。自然界人类社会人的意识世界－－自然界的一切事物都是统一的物质世界的组成部分－－是物质世界长期发展的产物＋是一个客观的物质体系－－一开始就是社会的产物，是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的

世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性

【总结感悟】：在哲学的学习中，当我们分析某一问题时候，要注意多角度、全面的考虑。否则容易导致观点的失之偏颇。如世界物质性的分析就是如此。

在今后的学习中，分析问题还要注意时空的限制，明确当时当地之情景，做到既结合实际，又合理预测。

希望我们通过哲学的学习，能够共享一轮明月,共品哲学之美！三、挖掘深度，世界物质性的哲学道理分析

--博观而约取，厚积而薄发1、回顾：（1）什么是世界观？哲学与世界观是什么关系？（2）什么是方法论？世界观与方法论是什么关系？2、升华：本节课我们所了解的一个重要的世界观是什么？根据我们本节课所学习的世界观，其方法论应该是什么？【原理表述】①自然界是物质的，②人类社会产生、存在、发展及其构成要素也是物质的，③人的意识是物质的产物，是物质的反映；④物质是不依赖于人的意识、并能为人的意识所反映的客观实在。⑤整个世界是客观存在的物质世界。世界的真正统一性就在于它的物质性。

【方法论】一切从实际出发，使主观符合客观。反对从主观出发，反对“上帝创世说”。【注意】反对不从客观实际出发的主观主义，反对本本主义（教条主义）、经验主义。世界的物质性原理(小结)注意关于世界的物质性的不同表述：①世界的本质（本原）是物质；②世界的统一性在于它的物质性；③世界统一于物质；④世界是物质的。√√√√“客观实在”是指不管人们喜欢不喜欢，知道不知道，承认不承认，它都不依赖于人的意识而实实在在地存在着，“客观实在”是对世界万事万物和现象的共同特征的抽象概括，相对于意识来讲它是第一性的东西，它不包括精神、意识现象。“客观存在”是相对于主观而言的，它既可以指具体的物质形态，也可以指具体的思想。对于任何人来说，“客观存在”的东西除了物质现象之外，还有精神、意识现象。比如，他人的思想对于我来说就是客观存在的，但这并不等于说，他们的思想是“物质”的。疑难问题突破我们应这样认识物质概念①它是指不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在②它是在概括万事万物都不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映，即客观实在这一共同根本特性的基础上形成的③世界统一于物质④它是抽象的、虚幻的东西A.①②B.②③C.③④D.①③④A

在人类社会出现以前，自然界按照自然法则自发地调节、演化和发展。这一事实说明①自然界的