新闻两则-黎兵

人民解放军占领南京

毛泽东

钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。

天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

毛泽东同志这首词最早发表在人民文学出版社一九六三年十二月版《毛主席诗词》。

人民解放军百万大军横渡长江毛泽东（伟大的革命家、军事家、思想家；新中国的缔造者）1、请给下面红色的字标上正确的读音。检查预习阻遏（）要塞

（）荻港（）溃退（）歼灭（）绥靖（）（）瑰宝（）负隅顽抗（

）高屋建瓴（）锐不可当

（）èsàidíkuìjiānsuíjìngguīyúlíngdāng管辖（）xiá逃窜（

cuàn

）2、请解析下面的词语：高屋建瓴负隅顽抗气势磅礴阻遏溃退悍然——形容居高临下，无法阻挡的有利形势。“瓴”，古代一种盛水的瓶子。——垂死挣扎，顽固抵抗。——形容气势雄伟壮大。——阻止——败退。“溃”，溃败。——蛮横的样子。★新闻六要素（记叙六要素）：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。文体知识★狭义：指消息。广义：包括消息、通讯、报告文学。★新闻的特点：真实性时效性简洁性内容真实准确，不能虚构夸张。报道迅速及时。语言简明扼要。★新闻多采用记叙的表达方式，兼有议论。新闻结构的五个部分（见课本）标题导语

主体背景结语引标、主标、副标新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容，领起下文。新闻的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释。背景指新闻发生的社会环境和自然环境。是消息的结尾，一般指新闻的最后一句或一段。必不可少的三部分辅助背景和结语有时很明显,有时可以暗含在主体中，依内容的需要，可有可无。

新闻(消息）六要素：五部分：三特点：时间、地点、人物、原因、经过、结果标题、导语、主体、背景、结语1、让事实说话；(真实性）2、报道迅速及时；（及时性）3、简明扼要。（准确性）小知识：电头电头就是在报道开头用括号或黑体字表示，交代稿子的来源和发稿的时间练习：分析［新华社长江前线２２日２２时电］参考：”新华社“是通讯社的名称，交代了稿子的来源；”长江前线“交代了发稿的地点，说明稿子的真实性；”22日22时“交代了发稿的时间，说明了新闻的及时性；”电“说明了发稿所采用的形式。《人民解放军百万大军横渡长江》时间:

1949年4月20日夜起至4月22日22时地点：西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线人物：人民解放军百万大军发生的原因：国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役经过与结果：

中路军

首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长江南岸西路军

三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地东路军

三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切断镇江无锡段铁路画渡江示意图：你能根据新闻的主体部分绘出三路军渡江的示意图吗?看图九江江阴安庆芜湖九江江阴安庆芜湖西路军（35万）中路军（30万）东路军（35万）请同学们用一个短语或一句话说出这则新闻的内容。请同学们用一小段话说出这则新闻的内容。请同学们用一大段话或几小段话说出这则新闻的内容。标题导语主体想一想这一部分简述渡江战役胜利。语言简明扼要，概括了这则新闻的主要内容，给读者以完整鲜明的印象，领起了下文。课文分析：一、找出文章的导语部分，并分析其作用：

从“人民解放军百万大军”到“均是人民解放军的渡江区域”导语从几方面总领了全文？“人民解放军百万大军”——“从一千余华里的战线上”——“冲破敌阵”——“横渡长江”——攻势之利地点和事件结果（战况）人数之多(兵力)（战线）之长二、找出文章的主体部分，并加以分析：1、主体部分分为几个层次？分为三个层次：第一层：从“20日夜起”到“即已渡过30万人”（叙述中路军的渡江战况）第二层：从“21日下午5时起”到“不起丝毫作用”（叙述西路军渡江战况并加以评论）第三层：从“汤恩伯认为”到篇末（叙述东路军的渡江战况）三、概括出该消息的背景和结语。背景：国民党反动派拒绝签订和平协定。结语：人民解放军于23日全体渡过长江。课文结构标题：（第1、2两句）（剩余部分）中路军：西路军：东路军：主体：导语：渡江概况中路军首战告捷西路军所向无敌（略）（详）（详）东路军战绩辉煌人民解放军百万大军横渡长江兵力战线战况

四、问题探究（小组讨论）1、本文主体部分的三个层次是怎样衔接的？

第二层开头“二十日下午五时起”与第一层开头“二十日夜起”紧相衔接；第三层开头“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天……我军突破了”一句起了承上启下的作用，把第二层与第三层衔接起来了。2、三路大军为什么要按照中、西、东的顺序来写？A、中路军渡江最早，所以最先写B、西路军和中路军战斗大致相同，所遇抵抗较微弱，所以紧接着介绍西路军。

3、找出本文的议论句，看看它属新闻结构的哪个部分，有什么表达效果？（或有什么作用？）

“此种情况……都很泄气”。

属“背景”部分。恰如其分地分析了敌溃我胜的原因，揭示了人心向背是决定战争胜负的关键，深化了文章中心。

20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先越过安庆、芜湖线，到达繁昌、铜陵、青阳、荻港地区，共渡过了30万人。

20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，24小时内即已渡过30万人。

“突破”表明我军歼灭或击溃守敌，冲破敌阵。而“越过”只表示经过，表现不出经过战斗。

“到达”只表示一般的“到了”“抵达”之意，“渡至”比“到达”含义丰富，有横渡与到达两层意思，文字简洁有力。

“24小时内即已”时间明确，且强调了时间之短、进军之神速。而

“共”字不能表达这些意思。五、揣摩语言结果就在21日那一天，东面防线又被我军突破了。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突了。

“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”，有嘲讽意味，嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性，过低估计人民解放军的战斗力，如果说“结果就在二十日那一天”，只是一般交代了时间，毫无感情色彩，且与上句“二十一日”重复。

小结：可见这则新闻的语言用词准确精练，铿锵有力。另外还有书面语和口头语相穿插，相益得彰（如“敌亦纷纷溃退，毫无斗志”——文气十足；“不想再打了”“都很泄气”——非常口语化），各有妙处。课文阅读分析题

(新华社长江前线22日22时电)人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。

1．这部分内容从结构上看是________________，在文中的作用是

。

2．"(新华社长江前线22日22时电)"是电头，交代了通讯社的名称、地点和时间，能否删去?为什么?

_____________________________________________________

3．概括写出人民军队所向无敌、战绩辉煌的两个短语是____________和____________。

4．"百万"是夸张吗?为什么?

5．"西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域"一句中的"(不含)"、"均"有何表达作用?

导语简述渡江战役胜利成功，引起下文

不能。这样写表明材料真实准确，报道及时。

冲破敌阵横渡长江不是，因三路大军加起来正好一百万。

"不含"是不包括，体现本文语言确凿无误的特点；"均"是全的意思。突出了战线之长、胜利之大，洋溢着自豪之情。拓展延伸请找出下面这则新闻的导语

温家宝强调加强应急管理工作国务院于7月23日在京召开全国应急管理工作会议。中共中央政治局常委、国务院总理温家宝强调，加强全国应急体系建设和应急管理工作，必须做好健全组织体系、运行机制、保障制度等工作。小结

本文是一篇消息（狭义新闻），它真实、及时、简要地报道人民解放军百万大军横渡长江的情况。全面介绍了渡江三路军的进军的时间、地点、战线、战况，使人对震惊中外的渡江战役之概貌有所了解。这则新闻的标题、导语和主体部分的结构安排等都颇有讲究，值得细心体味。文中的语言准确精练，铿锵有力。中原我军解放南阳毛泽东请在文中划出这则新闻的的六个要素。请找出本则新闻的导语和主体。理清记叙的六要素。《中原我军解放南阳》人物：中原我军时间：1948年11月4日下午地点：南阳事件发生的原因：蒋军因全局败坏，被迫将整个南部战线近百个师的兵力集中于以徐州为中心和以汉口为中心的两个地区。在我强大的野战军和地方军配合打击之下，困守南阳的蒋军，不得不被迫弃城南逃。经过与结果：自去年七月，南阳人民解放军开始向敌后进军，大量歼敌，扩大并巩固了根据地，壮大了人民武装，彻底孤立了敌人，南阳守敌王凌云弃城南逃，我军当即占领南阳，从此河南全境除若干据点外，全部为我解放。文章结构（第二篇）标题——中原我军解放南阳导语（第1句）：概述中原我军解放南阳。背景：（1）2—4，介绍南阳背景资料。（2）5—8，蒋军全线溃败的背景。主体：9—末尾，可分四层：1、（9—12）恢复建立了稳固的根据地。2、（13—17）发展壮大我党的武装力量。3、（18—22）纠正了“左”的策略，采取了正确的策略，孤立了敌人，巩固了根据地。4、（23—末尾）预言南阳逃敌王凌云前途黑暗。第一层概述中原我军解放南阳，指出南阳守敌弃城南逃的背景和时间。第二层用两则史料说明南阳自古以来在军事上的重要战略地位。第三层回顾过去一年中蒋介石从重视南阳到弃城南逃的变化。第四层回顾一年多来南线人民解放军取得的伟大胜利。第五层预言南阳逃敌王凌云前途黑暗。把握全文内容，需要划分层次

这一则新闻，为什么不仅报道解放南阳的消息，而且概述一年多来南线人民解放军的战绩？南阳解放，是南线人民解放军一年多来取得伟大胜利的必然结果，所以南阳解放之日正是总结一年多来伟大胜利的最好时机。另一方面，总结一年多来的战绩，也可以说明蒋军为什么弃城南逃。课堂实战演练写一则新闻：报道学校或班上某人、某事或某项活动。

⑴．拟出恰当的标题。（10分）⑵．注意导语的概括性和准确