考查角度之三;诗歌意境l课件

鉴赏诗歌的意境意：诗人主观情感象：诗中客观形象意象带有诗人主观情感的客观形象意境：作者要表达的思想感情与诗词中描绘的生活图景有机融合形成的一种耐人寻味的艺术境界意象+意象=意境意象是构成诗歌意境的一些具体的、细小的单位。意境的范围比较大，通常指整首诗，几句诗，或一句诗所造成的境界意象与意境

意象与意境的关系:

如果意象是花朵，意境就是春天；如果意象是美人，意境就是良宵；如果意象是鬼火，意境就是令人；毛骨悚然的黑夜；

如果意象是狼狗、铁丝网、警棍、坦克，意境即白色恐怖。

【例】小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花。（陆游《临安春雨初霁》）意象：意境：小楼深巷静谧幽邃，诗人客居临安的寂寞春雨杏花江南早春的气息，预告一个万紫千红的局面即将到来寂寞的诗人躺在深巷小楼里，春天的脚步随着雨声来到深巷，进入小楼，给诗人带来一个不眠之夜，诗人设想明天早晨该能听到深巷传来的卖花声了，这两句构成的意境，其中有春天到来的喜悦，也有流光易逝的感喟。李白《子夜吴歌》：长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征。意象:意境：一片月色，家家户户捣衣声——浓郁的秋意，深切的思念。秋风、玉关——寒衣送给戍守边关的亲人。境界阔大。秋风乍起，明月高悬，长安城笼在浓浓的月色之中。家家户户传出捣衣之声，那急促而凄凉的声音散布出浓郁的秋意，这寒衣是送给戍守边关的亲人，声声寒砧都传递着对于边关的思念。——明月、风灯、宿鹭、跳鱼等意象有机地组合成一幅清幽、静谧的意境。【例】漫成一绝杜甫

江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。

沙头宿鸟联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。

【例】

双调·清江引张可久西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。

这首诗取西风、雁啼、红叶、黄花、芭蕉和秋雨等一系列富有季节特征的景物，渲染出一种浓深的秋意，萧瑟中带着热烈，抒发了游子身处异地、思念家乡的浓烈的愁情。全诗以景衬情，情景交融。

（1）明确诗人创造意境的常用手法。

A、触景生情

春行即兴

李华

宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。

芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

古人谈到诗歌创作时曾说,“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度赏析这首诗。

这首诗写了作者“春行”时的所见所闻，有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面都有特色。但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融。诗中“花自落”

、

“鸟空啼”之景都显出了山中之静，并透露出一丝伤春、凄凉之情。

B、寓情于景

清平乐村居辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

此词写普通农家的生活场景，除“谁家”的发问和“最喜”的流露，都是生活场景的描写，表面看来，作者没表示态度，但在生活场景的描写之中，寄有作者的思想感情，那就是，对农村生活的热爱，这正是此词的意境所在。C、以景托情

从军行王昌龄

琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。

撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。

此诗前三句均就乐声抒写“不尽”

的

“边愁”，结句以景托情。仿佛在军中置酒饮乐的场面之后，

忽然出现一片月照长城的莽莽苍苍的景象：古老雄伟的长城绵亘起伏，

秋月高照，意境壮阔而悲凉。

D、情景分列

蜀相

杜甫

蜀相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

三顾频频天下计，两朝开济老臣心。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

这首诗上半部分写景，画出了蜀相祠堂这一古庙的景象，下半部分抒情，对诸葛亮的远见和勤奋进行了讴歌，并惋惜其事业未竟。上、下部分虽分写景和情，但景与情是融合的。这首诗营造了一种怎样的意境？提问方式：提问变体：

①这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？②从“情”和“景”的角度对某首诗或词作一赏析。答题时三方面缺一不可

答题步骤

①抓住意象，描绘诗中展现的景物画面。②概括景物所营造的意境（气氛、氛围）特点。

③结合诗人自身经历、思想感情剖析所托之情。（绘景——析境——悟情）（思路）意象+意境+气氛+情感步骤：（意象）营造……

渲染……

表达（表现）……一般表达式（绘景——析境——悟情）一、描绘诗中展现的图景画面。

需先理解大意，描绘时抓主要景物（或主要意象），用简洁语言稍作修饰，注意主要景物构成的时令季节、地域上的特点；注意是否是一些场面描写，如：农事、军事、狩猎、离别、宴会等。不能直译原诗。二、概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词表述，例如孤寂冷清、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、幽静空灵、恬淡闲适、清新自然、安谧娴静、苍凉旷远、高远深邃等。注意要能恰切的吻合景物的特点和情调。概括意境特点的角度看空间辨色彩听声响感冷暖察物象审空间可从地面和天空两个角度去观照画面境界的大小。从地面看去，有广阔、辽阔、苍茫、深远等特点。着眼于天空，有高远、空旷、寥廓（高远空旷）等特点。

水落鱼梁浅，天寒梦泽深。天气转寒，湖面上没有了蒸腾的水汽，没有了茂密的树木遮挡视线，云梦泽更见深远。意境广阔而深远。春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。海天相连，无边无际，海天之中只有皎皎孤月，高远而空旷，可用“寥廓”来概括其特点。

如果描绘的是高山广漠，长江大海等有气魄的景物，则可再用一“雄”字或“壮”字形容。大漠孤烟直，长河落日圆。黄沙莽莽，无边无际，境界阔大。落日低垂河面，着一“圆”字，恍然红日就出入于长河之中，平添了河水吞吐日月的宏阔气势。可用“壮阔雄奇，气象雄浑”概括意境。

对于山林幽谷的描写往往用“幽深““深邃”来概括其特点。不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。茫茫山林，白云缭绕，映衬香积寺之深藏幽邃。古树参天，杳无人迹；隐隐钟声，空谷回响，使得寂静的山林又蒙上了一层迷惘、神秘的情调，显得越发安谧。有小径而无人行，听钟鸣而不知何处，再衬以周遭参天的古树和层峦迭嶂的群山。这是多么荒僻而又幽静的境界！诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。诗人抓住了“半未匀”这种境界，使人仿佛见到绿枝上刚刚露出的几颗嫩黄的柳眼，清新悦人，富有生机。绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？“绿酒”、“红炉”两种色彩的和谐配合，在天寒欲雪的背景下，产生了一种亲切而温暖的情味。

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。杜甫连用了“黄”、“翠”、“白”、“青”四种鲜明的颜色，织成一幅绚丽的图景，构成了新鲜而优美的意境。加上声音的描写，传达出无比欢快的感情。长相思林速吴山青,越山青,两岸青山相送迎,谁知别离情。“青”是冷色,表现出一种冷漠的态度,烘托了离人复杂缠绵的离情。竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。

竹的墨绿，天的湛蓝，月的清白都是冷色调，画面幽美澄清，具有平静、安宁、清雅之态，体现宁静淡泊的意趣。

征人怨柳中庸三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。

诗人选取了白雪、青冢、黄河、黑山等色彩凝重的意象，写出了塞外边地气候的酷寒及景物的单调无味，从而表达了征人之“怨”，给人以凄恻哀婉之感。喜外弟卢纶见宿司空曙雨中黄叶树，灯下白头人。

黄叶在秋风寒雨中飘落，白发在穷困潦倒中频添，寒灯独坐，雨扣心弦。诗人用叶的黄，头发的白，展现出诗人贫居的萧条之状和心境的凄苦，烘托出了悲凉的气氛。听声响

通常诗人以声音反衬宁静。所谓“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”“月出惊山鸟，时鸣春涧中”用鸟鸣不仅表现了山谷的幽静，更反映了山谷的空旷，意境更为深远。

听声响

通过声音增加画面的生气。漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。如果没有“啭黄鹂”三个字，画面欠缺一点生气，当诗人把黄鹂这个大自然的歌手引进了画幅之后，黄鹂、白鹭、绿树便形成了更加丰富的色彩的对照，画面就更加明丽和鲜艳，而黄鹂悠扬悦耳的鸣啭，又划破了宁静，给画幅增添了诗意。听声响

声音特定的感情色彩，传达出不同的情绪。琵琶含着怨恨，萧声犹如呜咽，闻鼓让人奋进。莺啼令人愉悦，鹧鸪声让感到悲愁，杜鹃啼血猿哀鸣，雨打芭蕉，风吹梧桐无不让人感到哀愁。

过沈居士山居哭之王维闲檐喧鸟雀，故榻满尘埃。曙月孤莺啭，空山五柳春。野花愁对客，泉水咽迎人。无论是在空寂无人的檐下喧闹的鸟雀，或是对着曙月鸣啭的孤莺，或是呜咽迎人的泉水，都同落满了尘埃的故人卧榻和愁对客人的野花一起，浸透着一种怅惘、哀伤的情调，声音和景色融汇一体，渲染出悲怀、凭吊故人的意境。听声响声音特定的感情色彩，传达出不同的情绪。

《观猎》“风劲角弓鸣”，以朔风劲吹的声音和角弓的鸣响声，渲染出一种雄壮的气氛。

《登高》“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”急风呼啸，高猿长啼，“空谷传响，哀转久绝”，落木窸窣之声，江涛拍岸之声，构成了沉郁悲凉的意境，兼具磅礴之气势。

《枫桥夜泊》中的“夜半钟声”不但衬托出了夜的静谧，而且揭示了夜的深永和清寥，渗透着宗教的情思，给人以古雅庄严之感。感冷暖暖阳春风带来温暖，西风秋雨送来寒冷。日光温暖，月光清冷。朝阳充满蓬勃生气，落日则带着苍凉。苔藓生于阴湿之地，竹林之中感到凉爽，霜露冰雪无不是寒冷的象征。感冷暖

李益《竹窗闻风寄苗发司空曙》“时滴枝上露，稍沾阶下苔”一联渲染了清冷、幽静的氛围，是为了表达孤单、寂寞的心情。苏舜钦《夏意》：“别院深深夏席清，石榴开遍透窗明。树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。”诗中虽写炎热盛夏，却句句显清凉静谧、清幽朦胧的气氛，表现了诗人悠闲旷达的心境。柳宗元《江雪》：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”诗人把我们带到一个幽静寒冷的境地。在这样的环境里，那个老渔翁竟然不怕天冷，不怕雪大，忘掉了一切，专心地钓鱼，形体虽然孤独，性格却显得清高孤傲，甚至有点凛然不可侵犯。察物象诗人所选景物往往寄寓着诗人独特的情思，很多景物都有特定的象征意义。概括画面特点时应注意到这一点。王维《山居秋暝》中的明月、青松、清泉、翠竹、莲花都有高洁的特点，是诗人人格的写照，共同营造了清幽脱俗的境界。①鹧鸪：鹧鸪的形象在古诗词里也有特定的内涵，它的叫声让人听起来像“行不得也哥哥”极容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。②寒蝉——悲凉③杨花——飘泊、离愁别绪④梧桐——凄凉悲伤⑤枫叶芦花——秋凉冷落⑥落叶——秋意荒凉萧瑟，⑦斜阳——日暮含凄惨之感⑧西风——凄凉忧愁⑨月——思乡概括意境特点的常用词语：迷离渺远、清幽明净、雄浑壮阔、孤寂冷（凄）清、凄苦悲凉、恬静优美、闲适安谧、苍凉悲壮、闲适恬淡、明丽清新、萧疏凄寂、安谧美好、幽僻冷寂、高远深邃、淡雅幽远。三、分析作者的思想感情。一般可表述为：愉悦、欢快、激动、沉痛、悲愤、哀伤、惆怅、寂寞、孤独、烦闷、积极向上、消极颓废、坚守节操、赞美之情、仰慕之情、惜别之情、依恋之情、豪迈之情、闲适恬淡之情、思乡之情、思友之情、忧国忧民之情、关心人民疾苦、壮志未酬的愤激等，但切忌空洞，要答得具体，最好说明原因。解题模式描摹图景：有比较清晰分明的意象，需要在此之前单独列举出来（切忌翻译原句）把握景物特点（萧瑟、凄凉、孤独、生机盎然、幽静、空灵、恬淡闲适、清新自然、安谧娴静、苍凉雄浑、旷远等）依景辨情，把握思想感情（注意情景一致或相对）借景抒情类规范的答题模式

这首诗通过……意象的刻画，描绘出……图画，情景交融，抒发了作者……的感情。

绝句二首(其一)杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。[注]此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。

课堂示例绝句二首(其一)杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。答：此诗描绘了美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。步骤一这是一幅明净绚丽的春景图。步骤二表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。步骤三（绘景——析境——悟情）阅读下面这首宋词，完成下题。（5分）

鹧鸪天代人赋辛弃疾①

陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。

平岗细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。

山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。

[注]①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。

词的上阕描绘了什么样的景象？表达了什么情感？请简要叙述。（5分）（绘景——析境——悟情）答案：田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩的青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。（景）词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。（境）表达了作者热爱田园生活，以及解官归居后鄙弃官场的情感。（情）（绘景——析境——悟情）随堂小练

雨过山村王建

雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。

妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。问：诗歌前两句写出了雨后山村怎样的景物特点？表达了作者怎样的感情？参考：1细雨蒙蒙，几家鸡鸣，小路曲折，溪水潺潺，板桥简朴；2这些都写出了山村景物幽静与和谐优美的特点；3表达了作者对这样的山村生活的热爱与向往。

阅读下面这首诗，然后回答问题。江宁夹口三首(其三)宋·王安石落帆江口月黄昏，小店无灯欲闭门。侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。

这首诗的首句用了“月黄昏”三个字，请问，借“月黄昏”营造的是一种什么氛围?表达的又是怎样的心绪?请结合诗的具体内容简要赏析。

答案：首句中描写了客船、“无灯”

“小店”闭门、“半死”枫树这些意象，这一切都笼罩在昏黄的月光中，暗淡朦胧，（步骤一）营造了一种凄迷、萧索、沉寂的氛围，