八年级双语汉语第一课(皮靴)

皮靴

第一节初学课文

你对认真做事有什么看法？今天就讲一个关于认真做事得到感谢的故事。

一、生词汇

款

单数

额赊

帐

huìkuǎndānshù

éshēzhàng

小

心

翼

翼心

神

不

宁xiǎoxīnyìyì

xīnshénbùníng

【词语】：自尊【注音】：zìzūn【近义词】自负【释义】：尊重自己，不向别人卑躬屈节，也不容许别人歧视、侮辱。例：自尊心、又自尊、没有自尊【词语】：莫非【注音】：mòfēi【释义】：副词，表示揣测或反问，常跟‘不成’呼应。例：他将信将疑地说，莫非我听错了？｜今天她没来，莫非又生了病不成？【词语】：小心翼翼【注音】：xiǎoxīnyìyì【释义】：非常小心。例：

他做什么事都很小心。【词语】：探险【注音】：tànxiǎn【释义】：到从来没有人去过或很少有人去过的地方去考察（自然界情况）：例：探险队探险组探险实验我们打算到南极去探险【词语】：拜访【全拼】:【bàifǎng】【释义】：敬辞，访问。例：拜访亲友、拜访邻居【近义词】

造访【词语】：赊【注音】：shē【释义】：买卖货物时延期付款或收款。例：赊欠赊账赊购赊销造句：他们公司赊欠了很多债务。【词语】：念叨【注音】：niàndao【释义】：①因惦记或想望而不断地谈起。②说；谈论。也作念道。例：这位就是我们常念叨的钱大队长。我有个事儿跟大家念叨念叨。【词语】：窥视【注音】：kuīshì【释义】：窥探。例：他在窥视我呢。【词语】：款式【注音】：kuǎnshì【释义】：格式样式例：这个书柜的款式很好。这件衣服的款式很特别。二、课文

（一）朗诵全文（二）用一句话概括大意。

[请学生回答]艾克拜做事认真，为顾客制作的皮靴结实耐用，滴水不漏，使在沙漠中的遇险者死里逃生。本文赞扬了艾克拜认真做事，一丝不拘的精神。这种敬业和认真做事的精神是值得人们学习的。（三）分析段落大意：第1自然段靴匠艾克拜收到一张汇款单，但没有汇款人的姓名和地址。第2自然段第二年，他又收到一张汇款单。他的记忆一片空白。第3自然段又一年，以及之后的两年，他又收到同样的汇款单。第4自然段他将皮革挂在墙壁上，期待那人出现。第5\6自然段这年，他收到一封信：说明感谢原因。第一段（1——2自然段）讲述了连续两年的四月二十七日，皮靴匠艾克拜都收到了同样数额的一笔钱，而这笔钱恰恰又是一双皮靴的价格。这真是个让皮靴匠艾克拜感到奇怪和疑惑的日子。1）靴匠艾克拜收到一张汇款单，但没有汇款人的姓名和地址。2）第二年，他又收到一张汇款单。他的记忆一片空白。第二段（3——4自然段）又一年的四月二十七日及之后的两年，仍然收到同样数额的汇款单——心神不宁但又充满期待的艾克拜；他期待着那个神秘的汇款人来到自己的皮靴铺，他正盼望着显示自己的收益，甚至连皮靴的款式都设计好了。1）又一年，以及之后的两年，他又收到同样的汇款单。2）他将皮革挂在墙壁上，期待那人出现。第三段（5——6自然段）这年，仍是四月二十七日，艾克拜收到了一封用汉文写的信；买靴者用艾克拜制作的皮靴盛了水——它滴水不漏，救了一支探险队队员们；艾克拜这才明白六年来是谁在给他寄钱。1）这年，他收到一封信：说明感谢原因。

2）信件内容。

（四）深入探究第5自然段的细节描写:

细节：不记得名字。反复检查，以为大概伤了靴匠的自尊。救了探险队——

“死亡之海”皮靴盛水时间：4月27日每次这个时间（寄款）。带着下列问题阅读课文1、皮靴匠艾克拜收到了一张什么样的汇款单？2、收到汇款单后，皮靴匠艾克拜为什么觉得奇怪?3、当皮靴匠艾克拜第二次收到汇款单时，他的脑海里产生了什么样的问题？4、为了找到汇款的人，皮靴匠艾克拜做了哪些事？5、汉文信的开头讲了什么？7、汉文信给皮靴匠艾克拜给了怎样的评价？8、汉文信的主要内容是什么？9、汉文信向世人说明了什么？（深学课文）一、请同学们找出含义深刻的句子，体会故事叙述的前因后果：

这张汇款单上既没有汇款人的姓名，也没有汇款人的地址，他感到奇怪。这笔款的数额，恰恰是两年前一双皮靴的价格。他在心里反复念叨这个日期，记忆里却一片空白。一向坦诚的艾克拜，倒让这汇款单弄得心神不安。艾克拜正盼望着显示自己的手艺，甚至连款式都设计好了。当时，我用您制作的皮靴盛了水——它滴水不漏，救活了我和我的朋友。我将您的皮靴搁在玻璃橱里。我已经无法来拜访您了，我是多么想再看看您那个皮靴铺呀！二、分析并找出文中艾克拜六次收到汇款单后从“奇怪、疑惑、心神不宁”到收到一封汉语信后“恍然大悟”的原因和过程。

①那天，四月二十七日，皮靴匠艾克拜收到了一张汇款单——既没有汇款人的姓名，也没有汇款人的地址；莫名其妙；第二年，四月二十七日，同样数额的一张汇款单；他在心里反复念叨这个日期，记忆里却一片空白；感到疑惑。②又一年的四月二十七日及之后的两年，仍然收到同样数额的汇款单——心神不宁但又充满期待的艾克拜；他正盼望着显示自己的手艺，甚至连款式都设计好了。③这年，仍是四月二十七日是，艾克拜收到了一封汉语信；买靴者当时用自己制作的皮靴盛了水——它滴水不漏，救活了一支探险队；恍然大悟的艾克拜尔。三、能够概括段意，准确地把握文章的结构，通过对文中人物形象的描写，准确把握人物的性格特点和内心世界。第一段(1-2)自然段——连续两年的四月二十七日，皮靴匠艾克拜都收到了同样数额的一笔钱，而这笔钱又恰恰是一双皮靴的价格。这真是个让皮靴匠艾克拜感到奇怪和疑惑的日子。第二段(3-4)自然段——又一年的四月二十七日及之后的两年，仍然收到同样数额的汇款单——心神不宁但又充满期待的艾克拜；他期待着那个神秘的汇款人来到自己的皮靴铺，他正盼望着显示自己的手艺，甚至连款式都设计好了。第三段(5—6)自然段——这年，仍是四月二十七日是，艾克拜收到了一封汉语信；买靴者当时用自己制作的皮靴盛了水——它滴水不漏，救活了一支由三人组成的探险队；艾克拜这才明白六年来是谁在给他寄钱。

四、学习句型

能够熟练运用“莫非……；一旦……便……”等句式造句。1、莫非这个汇款人是一个过客？“莫非”表示疑惑，猜测。（1）莫非她知道了这件事？（2）莫非他曾经来过这儿？2、一旦那人出现，艾克拜便打算询问他脚码。“一旦”或用于未发生的事，表示“要是有一天”；或用于发生的事，表示“忽然有一天”，后面陈述其结果。（1）病情一旦发生变化，你便给我打电话。（2）不要玩火，一旦发生火灾，后果便不堪设想。

五、布置作业1、检查学生随堂完成课后练习第4、5、6、7题的情况。2、请学生搜集有关“与人为善、诚实守信”方面的文章，进一步加深对课文内容的理解。3、课文2预习任务的布置。二、模仿造句。1、莫非这个汇款人是一个过客？“莫非”表示疑惑，猜测。（1）莫非她知道了这件事？（2）莫非他曾经来过这儿？2、一旦那人出现，艾克拜便打算询问他脚码。“一旦”或用于未发生的事，表示“要是有一天”；或用于发生的事，表示“忽然有一天”，后面陈述其结果。（1）病情一旦发生变化，你便给我打电话。（2）不要玩火，一旦发生火灾，后果便不堪设想。一、给下列各句中带点的词语选择恰当的解释。1、那天，四月二十七日，皮靴匠艾克拜收到一张汇款单。（A）

A.寄钱的票据B.一张发票C.一条床单D.发钱的通知2、第二年，四月二十七日，他有收到同样数额的一张汇款单。（D）

A.小数B.数学C.很多D.数目3、小镇里，每一张面孔他都熟悉了……

（B）

A.脸B.面容C.脸上的皮肤D.面容4、莫非这个汇款人是一个过客

……

（A）

A.过路的客人；游客B.过去的客人C.走过去的客人D.过来的客人5、他挑选了一张质地最佳的皮革，挂在临街的墙壁上……

（C）

A.当地的产品B.某种材料结构的性质C.某种产品的质量D.人的品质二、用指定的词语完成句子。1、今天下午我们要参加绘画比赛，我单独完成了一副作品。（单独）

2、我太马虎了，遗漏了一个重要的环节（漏）3、塔克拉玛干是一个神秘的地方，我们探险过多次。（探险）4、我口袋里没有钱，你能给我赊账吗？（赊）三、模仿造句。1、莫非这个汇款人是一个过客？“莫非”表示疑惑，猜测。（1）莫非她知道了这件事？（2）莫非他曾经来过这儿？2、一旦那人出现，艾克拜便打算询问他脚码。“一旦”或用于未发生的事，表示“要是有一天”；或用于发生的事，表示“忽然有一天”，后面陈述其结果。（1）病情一旦发生变化，你便给我打电话。（2）不要玩火，一旦发生火灾，后果便不堪设想。

1四、根据课文内容选择恰当的答案1、关于艾克拜收到的汇款单，文中没有提到下面哪一项？（D）A.既没有汇款人的姓名，也没有地址B.每年的同一个时间收到汇款单C.汇款的金额正好是一双皮鞋的钱D.汇款人要定制一双皮鞋2、艾克拜为什么觉得自己老了？（C）A.他已经五十出头了B.很多事他都记不起来了

C.他想不起来谁预订过靴子D.他想不起来这一天发生过什么事3、收到汇款单后，艾克拜没有做下面的哪一件事？（B）

A.到邮局取钱B.在临街墙壁上贴了一个告示C.把取出的钱保存在抽屉里D.期待钱的主人出现4、他挑选了一张质地最好的皮革，并挂在了临街的墙壁上的目的是：（C）

A.宣传自己的皮革B.让顾客放心

C.等待汇款人的出现D.把皮革卖个好价钱5、在这一年的四月二十七日，皮靴匠收到了一封用汉文写的信，心里告诉我们：（A）A.汇款的理由B.皮鞋匠的收益高明

C.赞扬皮鞋匠的信誉好D.他们要订购皮靴五、根据内容回答下列问题。1、皮靴匠艾克拜收到了一张什么样的汇款单？答：皮靴匠艾克拜收到了一张既没有汇款认的姓名，也没有汇款人的地址的汇款单。2、收到了汇款单后，皮靴匠艾克拜为什么觉得奇怪？答：这张汇款单上既没有汇款认的姓名，也没有汇款人的地址，所以皮靴匠艾克拜觉得很奇怪。3、当皮靴匠艾克拜收到第二张汇款单时，他的脑海里产生了什么样的问题？答：皮靴匠艾克拜收到第二张汇款单时头一次疑惑，“我是不是老了”。4、为了找汇款单的人，皮靴匠艾克拜做了哪些事？答：他挑选了一张质地最佳的皮革，挂在临街的墙上。5、汉文信的开头讲了什么？给了皮靴匠艾克拜什么样的评价？答：信的开头是这样说的“请原谅，至今，我不知如何称呼你，……实践证明，您是这个世界上最佳皮靴匠”。6、汉文信的主要内容是什么？答：汉文信的主要内容是《皮靴匠的皮靴救了探险队队员的命，为了感谢皮靴匠艾克拜，也为了说明多次汇款的原因》。7、汉文信向世人说明了什么？答：汉文信说明皮靴匠艾克拜的技术真的很好，那双皮靴因为质量好，救了探险队队员的命。6.本文是通过什么来贯穿全文的？为什么直到最后才揭开这个秘密？答：本文是通过“四月二十七日”这个时间来贯穿全文的，之所以到最后才解开这个秘密，是为了增强故事的趣味性，以引起读者的阅读兴趣。7.本文只要个歌颂了什么？你觉得皮靴匠艾克拜的哪些品质值得你学习？答：本文赞扬了艾克拜认真做事，一丝不拘的精神。艾克拜做事认真，为顾客制作的皮靴结实耐用，滴水不漏，使在沙漠中的遇险者死里逃生。这种敬业和认真做事的精神是值得人们学习的。（学生根据自己的实际生活，可以畅所欲言。）【词语】：招手【注音】：zhāoshǒu【释义】：举起手来上下摇动，表示叫人来或跟人打招呼。例：他在给大家招手。妈妈不停的给我招手呢。【词语】：漂泊【注音】：piāobó【释义】：比喻职业生活不固定，东奔西走。例：解放前，劳动人民经常过着颠沛流离，漂泊异乡的生活。他好多年都漂泊在国外。【词语】：示意【注音】：shìyì【释义】：用表情、动作、含蓄的话或图形表示意思。例：以目示意举手示意请大家举手示意吧。【词语】：吃亏【注音】：chīkuī【释义】：①受损失。②在某方面条件不利。例：决不能让群众吃亏。他吃了自私的亏。这次竞赛，他们劳动力少，吃亏了，但是成绩仍然很大。【词语】：复员【注音】：fùyuán【释义】：①武装力量和一切经济、政治、文化等部门从战时状态转入和平状态。②军人因服役期满或战争结束而解除军职。例：他终于复员了。【词语】：质地【注音】：zhìdì【释义】：①某种材料的结构的性质。②指人的品质或资质。例：质地坚韧质地精美【词语】：颠簸【注音】：diānbǒ【释义】：上下震荡。例：风大了，船身更加颠簸起来。【近义词】波动【词语】：朦胧【注音】：ménɡlónɡ【释义】：①月光不明。②不清楚、模糊。例：现在外面雾很大，看什么东西都朦朦胧胧的。【近义词】昏黄三、课文2《一路平安》

。阅读课文2《一路平安》回答下列问题：1、“我”为什么对答应的事后悔了？答：因为害怕孩子闹，“我”管不住。2、女学生是怎样给“我”找座位的？答：她让另外一个在半路下船的男生让座，给我找座位的。3、老人为什么让“我”把孩子带给他的儿子？答：因为老人的妻子病了，无法照顾孩子，所以把孩子带给他儿子。4、那个女学生是怎样帮助“我”的？答：那个女学生为了照顾“我”坐过了码头。5、分析女学生的言行，说说她是一个什么样的女学生？答：女学生是一个热情大方，乐意助人学生。

分段、大意第一部分（1——11自然段）第一次乘船出行就带了个素不相识的孩子，为难中碰到了一位热情活泼的小姑娘。第二部分（12-21）在颠簸的轮船里，我头晕呕吐，狼狈不堪。小姑娘精心照顾孩子，直到到海岛。第三部分（22—24）我与小姑娘告别，却说不出一句感谢的客气话。我答应把一个素不相识的孩子送到遥远的一座小岛上孩子的父母手里，这对我这位第一次坐轮船出行的人来说确实不是一件容易的事，但“我”在这段艰难的航程中却遇到了一位活泼可爱的小姑娘，留下一段难忘的记忆，在她的帮助下，我顺利把小孩送到了。四、根据课文内容选择恰当的答案1、“我”为什么后悔答应老同志的要求？

（C）

A.因为“我”没带过孩子B.因为海上航行有风险

C.因为害怕孩子闹，“我”管不住D.我不该多管闲事2、男学生走后，“我”为什么没有立即坐下？(A)

A.对女学生不满B.对男学生有点歉意

C.不愿意和女学生坐一起D.抱着孩子不好坐3、关于那位老人，文中没有提到下面那一项？(B)

A.他是一个离休的老八路B.把不愿带孙子

C.他的儿子、媳妇都是守岛的军人D.他的老伴体弱多病4、关于女学生，文中没有提到下面那一项？（D）

A.她坐班船回家B.她十三四岁

C.她热情、正直、乐于助人D.她长得很漂亮第四、第五节（真实交际）话题：认真做任何事都应该认真做好，这会给他人，也会给自己带来好处。联系生活和学习实际，结合自己或他人的行为，谈谈体会和感受。三、真实交际7页情景1：认真做任何事都应该认真做好，这会给他人，也会给自己带来好处。联系生活和学习实际，结合自己或他人的行为，谈谈体会和感受。情景2：信誉在当今这个社会里，讲信誉几乎都成了一个人人追求的“时髦”。那你觉得这是一种什么样的“时髦”呢？认真的力量1944年冬天，盟军完成了对德国的铁壁合围，第三帝国覆亡在即。整个德国笼罩在一片末日的氛围里，经济崩溃，物资奇缺，老百姓的生活很快陷入严重困境。对普通平民来说，食品短缺就已经是人命关天的事。更糟糕的是，由于德国地处欧洲中部，冬季非常寒冷，家里如果没有足够的燃料，根本无法挨过漫长的冬天。在这种情况下，各地政府只得允许让老百姓上山砍树。你能想象帝国崩溃前夕的德国人是如何砍树的吗？在生命受到威胁时，人们非但没有去哄抢，而是先由政府部门的林业人员在林海雪原里拉网式地搜索，找到老弱病残的劣质树木，做上记号，再告诫民众：如果砍伐没有做记号的树，将要受到处罚。在有些人看来，这样的规定简直就是个笑话：国家都快要灭亡了，谁来执行处罚？然而令人不可思议的是，直到第二次世界大战彻底结束，全德国竟然没有发生过一起居民违章砍伐无记号树木的事，每一个德国人都忠实地执行了这个没有任何强制约束力的规定。

这是著名学者季羡林先生在回忆录《留德十年》里讲的一个故事。当时她在德国留学，目睹了这一幕，所以事隔50多年，他仍对此事感叹不已，说德国人“具备了无政府的条件，却没有无政府的现象”。

是一种什么样的力量使得德国人在如此极端糟糕的情况下，仍能表现出超出一般人想象的自律？答案只有两个字：认真。因为认真是一种习惯，它深入到一个人的骨髓中，融化到一个人的血液里。因了这两个字，德意志民族在经历了上个世纪初、中叶两次毁灭性的世界大战之后，又奇迹般地迅速崛起。如果说强大的德意志是一个可怕的民族，那么，认真也是一种可怕的力量，它大能使一个国家强盛，小能使一个人无往而不胜。

1、认真=付出。科学发明要认真，否则失之毫厘，差之千里。医院医生要认真，否则费人钱财，害人性命。学校老师要认真，否则误人子弟，断送一生。认真是人生的“发动机”，能激发起每个人身上蕴藏的无限潜能。2、一个真正认真的人，一定是创造价值的人；一个真正认真的人，一定是富有的人；一个真正认真的人，一定是创造成功的人。3、认真是一种可怕的力量。诚信古往今来，“诚信”一直是人们讨论的主题。古人云：“人无信不立”。意思是说，人没有信用就无法立足。诚信，自古以来就是我们中华民族的传统美德。不论你从事什么职业，时时刻刻都会受到诚信的恩惠。诚信会使你建立良好的人际关系，获得成功的人生。华盛顿从小诚实，造就了他以后的伟大；晏殊以诚为本，使他更加流芳百世……这种种的一切向我们昭示，诚信是成功的不二法门。显然，诚信对一个人具有很高的重要性；而不讲诚信会使朋友离你而去，会使你时时受挫，处处碰壁。古往今来，关于诚实守信的事例数不胜数。古有孙膑一诺千金，宋濂连夜抄书；今有邓颖超冒雨赴约，列宁按时归还图书等等。他们用自己的行动向世人昭示了一个深刻的哲理，那就是：只有诚实守信的人才能获得别人的信任和尊重，才能有所作为。大家一定听说过《狼来了》的故事吧！故事中的小男孩由于两次撒谎骗人，失去了别人对他的信任，最终导致了被狼吃掉的悲剧。听了这个故事，难道我们不应该从中吸取一点儿教训吗？一个不具备诚实素质的人，最终只会落得个害人害己的下场。古人已知诚信的重要性，我们更应该弘扬中华传统，将“诚信”世代流传下去。写作根据以上提示按下面的要求写一篇小作文。要求：1、以“认真”为题写一篇记叙文。可以写你自己认真做事的过程和感受，也可以写其他人认真做事的事例和给你的启发。2、内容要具体，条理清晰。3、有地点、时间、人物过程和结果。4、语句通顺，标点符号要准确。5、不得少于400字。五、作业练习的安排。1、复习词语、听写词语。2、用重点词语造句。3、用句型模仿造句。4、用自己的话口述课文大意。5、写一篇关于与人为善诚实守信的作文6、预习新课词语。名人认真的事例1、王羲之临池学书池水尽黑。2、爱因斯坦少年愚笨但做事认真当年三个丑陋的小板凳或许就可验证他日后的伟大。3、董仲舒三年不窥园。董仲舒专心攻读孜孜不倦。他的书房后虽然有一个花园但他专心致志读书学习三年时间没有进园观赏一眼董仲舒如此专心致志地钻研学问使他成为西汉著名的思想家。4、匡衡凿壁偷光。西汉时期有一个特别有学问的人叫匡衡匡衡小的时候家境贫寒为了读书他凿通了邻居文不识家的墙借着偷来一缕烛光读书终于感动了邻居文不识在大家的帮助下小匡衡学有所成。在汉元帝的时候由大司马、车骑将军史高推荐匡衡被封郎中迁博士。5、车胤囊萤映雪。晋代家贫没钱买灯油而又想晚上读书便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。6、屈原洞中苦读。屈原小时侯不顾长辈的反对不论刮风下雨天寒地冻躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年他熟读了《诗经》305篇从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养终于成为一位伟大诗人。7、陆游书巢勤学。南宋诗人陆游他从小就刻苦勤奋、敏而好学。他的房子里桌子上摆的是书柜中装的是书床上堆的也是书被称作书巢。他勤于创作一生留下了九千多首诗成为我国历史上一位杰出的大文学家。8、蒲松龄草亭路问。清代文学家蒲松龄在路边搭建茅草凉亭记录过路行人所讲的故事经过几十年如一日地辛勤搜集加上自己废寝忘食的创作终于完成了中国古代文学史上划时代的辉煌巨著《聊斋志异》。9、宋濂冒雪访师。明朝著名散文家、学者宋濂自幼好学不仅学识渊博而且写得一手好文章被明太祖朱元璋赞誉为“开国文臣之首”。宋濂很爱读书遇到不明白的地方总要刨根问底。这次宋濂为了搞清楚一个问题冒雪行走数十里去请教已经不收学生的梦吉老师但老师并不在家。宋濂并不气馁而是在几天后再次拜访老师但老师并没有接见他。因为天冷宋濂和同伴都被冻得够呛宋濂的脚趾都被冻伤了。当宋濂第三次独自拜访的时候掉入了雪坑中幸被人救起。当宋濂几乎晕倒在老师家门口的时候老师被他的诚心所感动耐心解答了宋濂的问题。后来宋濂为了求得更多的学问不畏艰辛困苦拜访了很多老师最终成为了闻名遐迩的散文家10、悬梁刺骨。战国时期洛阳城有一个人名叫苏秦为了日后以做大官他拚命读书。有时读得太疲倦了免不了要打瞌睡。于是他想了个办法拿着一把锥子瞌睡来了就刺一下大腿痛了也就睡不着了以便继续读下去。无独有偶汉朝的孙敬人称“闭户先生”常常独自关门读书。有时实在太累为了防止打瞌睡他用一根绳子一头系在梁上一头结着头发让头颈正直地吊住。这样如果打瞌睡就会扯痛头发立刻惊醒。于是后人用“悬梁刺股”来形容勤学好读的精神。认真的意义1、然后就是为什么要认真呢？答案是因为只有认真才能达到真相。生活的真相需要绝对的认真才能去体验。而人必须体验到这种真相的存在才有活下去的足够理由才能明白活着的全部快乐。认真做事这是一种品质。我不相信每一个人生来就具有这种品质。也不相信人的一生只是为了达到这种品质。但是要没有这种品质无论在哪里无论从哪个方面来说您只能是个垃圾。工作、爱情、婚姻、赡养老人、养育小孩如果您不具备认真的品质那么生活对您来讲只能是烦恼与无聊。这种品质不是一朝一夕就可以学得到了。如同佛教所说的开悟。只有这个人对生活有了更深刻的认识只有他的人生境界达到了一定的高度认真做事的品质才会出现。我所讲的是一个人的品质而不是单指一个人针对某件事认真而言。这种品质与他的特长与爱好无关。只关乎人生观、世界观。而认真的品质是唯一正确的人生观与世界观。2、一个认真的人总能令人信任和安全感。学术上需要认真一丝不苟爱情需要认真忠贞不谕生活需要认真诚实认真的名人名言认真做事只是把事情做对用心做事才能把事情做好。——

李素丽把每一件简单的事做好就是不简单把每一件平凡的事做好就是不平凡。——

张瑞敏如果你在小事上苟且那么你在大事上、你在一生中一定也是一个苟且的人。—

李亦非最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词一个叫执着一个叫认真认真的人改变自己执着的人改变命运。——

江南春《说说我的偶像》复杂的事情要简单做。简单的事情要认真做。认真的事情要重复做。重复的事情要创造性地做。——

佚名（五）归纳总结一、课堂练习（选做）二、作业布置

以“认真”为题写一篇记叙文。可以写你自己认真做事的过程和感受，也可以写其他人认真做事的事例和给你的启示。认真听讲好处多这不，上一周爸爸上来就劈头盖脸的问我：“你上课时认真听讲了吗？”我说：“不要问我这么低级的问题，上课我肯定是认真听课的。”爸爸不依不饶，说：“那这个字怎么写错了”，我急忙应对：“马虎了”。爸爸又指出另一道数学题，那这道也是马虎的，我一看，唉呀妈呀，坏了，爸爸不知道什么时候收集了我那么多“罪证”，等着发难呢，我只好“坦白”，上数学课溜号了，一直在计划平安夜活动的事，上语文课时因为觉得会了，所以抓紧时间叠个宝葫芦，上英语课时，因为老师让自己背课文，我想那么简单的课文，一会就能搞定，所以和同桌讨论起了哪个朝代的皇帝最英明，结果我们争得面红耳赤。

爸爸不温不火的说：“这就是你不认真听课的后果。”我说：“不会吧，虽然当时我思想开小差了，但是那时我都会了。”爸爸说：“上课时，老师讲的知识点很多，有些知识就是在你不经意间就同你擦肩而过了，不信下周你认真听一次课，看看是否有所收获。”

我还真不信爸爸说的，我就帮他完成这个实验，一定要证明他的结论不完全对。

周一：语文课老师讲了《比金钱更重要》，我认真听课，仔细做笔记，知道了比金钱更重的是诚实和信任。

周二：数学老师讲统计，这个地方可是需要细心和耐心，不过我可是一遍就听明白了。

周三：英语老师让我们按照课文编排演出，我演猎人，这堂课可是印象难忘，因为几组比拼，我们成了最后的赢家，老师评语，演技好，口语表达清楚，这可是最高的奖赏了。

周四：美术课是我们班的特长课，老师说，画画要用心，因为画就是你的孩子，看老师比喻的，我在这堂课上“生”了一个大花瓶。

周五：计算机课可是我的最爱，老师竟然教我们在电脑上如何作画，还别说，色彩可是够艳丽的，虽然我还弄不懂更难的画法，但是简单的一幅《田园与家》，已经把老爸镇住了。

周末，爸爸点评，竟然没挑出我的毛病。我想难道真的是爸爸赢了。爸爸说：“是你赢了，你看看这周你的成绩。”这时我才恍然大悟，原来爸爸是在帮助我改掉上课不注意听讲的坏毛病，老爸你放心，有了这周的小测试，估计下周我还会交上满意答卷的！认真作业好处多

第一，为了及时检查学习的效果经过预习、上课、课后复习，知识究竟有没有领会，有没有记住，记到什么程度，知识能不能用上，应用的能力有多强，这些学习效果问题，只凭自我感觉是不准确的。真正懂没懂，记住没记住，会不会应用，要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验。如果作业做得很顺利，那么，在一定程度上可以说明这一部分知识掌握得不错。相反，则说明这一部分知识没有掌握好，要及时查找原因，进行调整。有的同学在回忆考试失败的教训时说，自以为知识已经学懂了，作业可以不做或少做了，因此经常少做作业，甚至不做作业，这样对自己学习的真实情况就缺乏验证和了解，还茫然乐观，结果在考试时就一败涂地。第二，可以加深对知识的理解和记忆通过课堂学习，对新知识可以初步掌握。可是对在不同的具体情况下，如何应用这些新知识，还不太清楚，而做作业正是对知识的主要应用，使知识的掌握变得更加准确、灵活和充实，使新知识不再是一种空洞的文字或死板的公式。实际上，不少同学正是通过做作业，把容易混淆的概念区别开来，对某个东西了解得更清楚，公式的用法也更灵活。可以说做作业促进了知识的“消化”过程，使知识的掌握进入到应用的高级阶段。做作业还可以使知识不断地得到巩固，因为学到的知识，用得越多，记忆的就越长久。第三，可以提高思维能力面对作业中出现的问题，就会引起积极的思考，在分析和解决问题的过程中，不仅使新学的知识得到了应用，而且得到了一定程度上的锻炼，使思维能力在完成作业的过程中，迅速得到提高。第四，