初中物理人教版九年级全册全册总复习总复习【区一等奖】

海南省海口二中班级：姓名：班级座号：班级：姓名：班级座号：。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。密。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。封。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。线。。。。。。。。。。。。。。。（满分：100分时间：60分钟）一、选择题（每小题3分、共30分）1、下列哪种情况的比热容会发生变化（）A、一杯水倒去一般半B、水凝结成冰C、铁加工成铁屑D、15℃的水加热到80℃2、下列对各种自然现象形成原因的叙述中正确的是（）A．春天，冰雪融化汇成溪流→液化B．夏天，自来水管“出汗”→熔化C．秋天，草丛上凝结露珠→液化D．冬天，冰冻的衣服晾干→凝华3、关于热现象，以下说法中正确的是（）A．物体的机械能和物体的内能是同种形式的能，都与物体的机械运动和分子热运动以及分子间的相互作用情况有关B．铁丝很难被拉断，说明分子之间只存在引力C．分子之间存在着相互作用的引力和斥力D．扩散现象只能说明分子是运动的，不能说明分子之间存在空隙4、物理学是与人类的生产、生活密切相关的．下列的俗语、成语等反映了人类对自然界的一定认识，其中从物理学的角度分析不正确的是（）A．“破镜难圆”说明分子间存在斥力B．“一个巴掌拍不响”说明力的作用是相互的C．“送人玫瑰，手留余香”说明分子在不停地运动图1D．“余音绕梁，三日不绝”说明声音能反射形成回声图15、质量相等、初温相同的水和煤油，分别用两个相同的电加热器加热（不计热损失），加热过程中温度变化如图1所示，则下列判断正确的是（）A．甲的比热容大，是水 B．甲的比热容大，是煤油C．乙的比热容大，是水D．乙的比热容大，是煤油6、如图2所示是用电热水壶烧水时的情境，有关描述正确的是图2A.壶盖被水蒸气顶起时能量的转化与热机压缩冲程能量的转化相同图2B．水沸腾时，继续通电，水的温度会升高C．壶盖与壶口上方的“白气”是由水蒸气汽化形成的D．烧水过程中，电能转化为内能7、下列现象中，能说明分子运动的是（）A、春天，柳絮飞扬B、夏天,雷雨交加C、秋天,桂花飘香D、冬天,雪花飘飘8、、下列关于热机和环境保护的说法中，正确的是（）A、热机排出的尾气没有内能B、热机的效率能达到100%C、热机都是利用汽油作燃料D、热机的大量使用会造成环境污染10．如图所示，起瓶器开启瓶盖时，可看作是（）A．以B点为支点的费力杠杆 B．以B点为支点的省力杠杆C．以A点为支点的费力杠杆 D．以A点为支点的省力杠杆二、填空题（每空2分，共28分）11、墨水在温水中比在冷水中扩散快，说明分子运动的快慢与有关。冬天烤火取暖是通过的方式增加人体的内能。12、

“神舟八号”完成各项实验任务后返回大气层，飞船外壳与空气摩擦温度不断升高，内能_____，这是通过

方式改变飞船的内能。13、太空实验中，发现水滴在失重的环境下呈现球形并不飞散开，这是因为分子间存在；某市已开展对空气中的浓度的监测工作．室内空气中的主要来自吸烟产生的烟雾．在空中的运动（属于/不属于）分子的热运动.14、2023年9月16日，天宫二号飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，飞船升空过程动能，重力势能15、汽油机工作的四个冲程为：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程，如图所示为__________冲程。在压缩冲程中，活塞压缩气体做功，气体的内能______（选填“增加”或“减少”）。16、汽车发动机常用水来做冷却剂，这是因为水的，若发动机的水箱中贮有10kg水，当水温升高20℃时，水吸收的热量是J。[C水=4．2×103J/（kg·℃）]17、如图所示，已知斜面长5m，高2m，拉力为50N。利用这个斜面将重为80N的物体在5s内匀速从斜面的底端拉到顶端。则有用功是J，拉力做功的功率为。三、作图与实验题（18题6分，19题6分，20题8分,共20分）18、(1)请在图中找到支点O并画出该动力F的力臂.(2)为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图l0所示的实验。实验数据记录如下表。①在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量________(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.②实验表明，_____________(选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强。19.为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明选用小车、斜面、木板、钩码、木块等器材进行如下的实验探究：第19题图第19题图（1）实验中，通过比较小车推动木块距离的远近，来判断小车动能的大小，这种常用的实验方法是法(选填“控制变量法”或“转换法”)。（2）为了研究汽车超速问题，实验中应选择两个图进行比较，得到的结论是：小车的质量一定时，速度越大，则动能越大；（3）为了研究汽车超载问题，实验中应选择乙、丙两个图进行比较，得到的结是：。20、为比较水、空气对牛奶的冷却效果，探究小组的同学进行了如下实验：将一盒牛奶分别装入两个瓶中，一个放在水中，一个放在空气中，其它条件均相同，如下图所示．实验时他们每隔一定时间记录一次甲、乙两温度计的示数，如下表所示：时间/min024681012141618甲/℃70605347423937353433乙/℃70666158555250484746（1）甲、乙两瓶中的牛奶质量应该_________；（2）根据表中数据，已将乙瓶中牛奶温度随时间变化的图象画在坐标系中，请将甲瓶中牛奶温度随时间变化的图象画在同一个坐标系中；（3）本次实验中，小明发现_________的冷却效果更好（填“甲”或“乙”）；（4）通过分析，小明又发现，甲瓶中牛奶冷却快慢前后不一致，是越来越_______（填“快”或“慢”）。四、综合应用题（第21题10分，22题12分，共22分）21、随着人们生活水平的日益提高