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文档简介

伊川鸣皋二小：付丽霞认识三角形苏教版四年级数学下册学习目标1.通过动手操作和观察比较，认识三角形的特点，理解和掌握三角形的定义。2.结合具体情境认识三角形的底和高，理解并掌握三角形高和底的含义，能在三角形内画出对应边上的高。3.在学习活动中培养学生的空间思维能力，感受数学知识与生活的密切联系。绿色圃中小学教育网眼力大比拼注意观察，找出图中的三角形。南京长江二桥绿色圃中小学教育网眼力大比拼注意观察，找出图中的三角形。注意行人禁令标志绿色圃中小学教育网眼力大比拼注意观察，找出图中的三角形。自行车绿色圃中小学教育网眼力大比拼注意观察，找出图中的三角形。做三角形滑翔伞ABC三角形ABC三角形有（）条边，（）个顶点,（）个角。333下面每组图形中，哪个图形是三角形？第一组：第二组：第三组：想办法做一个三角形四人小组合作，动手制作三角形。讨论：什么样的图形叫做三角形？想想做做1绿色圃中小学教育网实验要求电线杆三角形不变形，具有稳定性。李老师家的椅子用了很多年了，最近有点摇摇晃晃的，你有办法帮她修稳当些吗？利用三角形的稳定性，使桌椅更牢固。巧手实践路边的小树刚栽上，怕风吹倒，有什么办法吗？巧手实践路边的小树刚栽上，怕风吹倒，有什么办法吗？利用三角形的稳定性，使小树不会倒。巧手实践自学P76上半部分：三角形的高。思考两个问题：1、什么是三角形的高？2、怎样画三角形的高？高底CＡＢ高底CＡＢ注意：①高要用虚线

②要标直角符号

③表明底和高高高高底底底三角形有（）条高。3试一试你能画出下面三角形中指定底边上的高吗？底底高高高底能给每个三角形画三条高吗？能给每个三角形画三条高吗？∟∟∟ABC这个图形是直角三角形，直角三角形一条直角边是底，另一条直角边就是这条底上的高。底高ABC底高ABCABC底高ABCABCABCABC底高ABCABC底高ABC底高ABC１、三角形是由_____条边、_____个顶点、_____个角组成的。２、三角形具有_______性。３、三角形有________条高。填空333稳定3１、由三条线段组成的图形是三角形。（）２、自行车车架运用了三角形的稳定性原理。（）３、三角形有一条高，一条底。（）

判断√××三条高围成三条底你学会了吗？本节课我们都学习了哪些内容？集体互相说一说你掌握的内容。

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