初中政治粤教版八年级下第七单元我们的文化经济权利维护受教育权

维护受教育权班级_____组别_____姓名______成绩_____【目标导向】【学习目标】1、了解公民受教育的权利和义务，知道九年义务教育的具体内容。2、增强在受教育方面的权利观念和意识，维护受教育权利，自觉接受和完成九年义务教育。

3、形成和强化青少年学生珍惜受教育机会的愿望和情感。【重点】受教育的权利与义务，珍惜受教育的机会。【难点】九年义务教育。【学习札记】【自学导向】（在课本上补充下面题目并在书本上利用铅笔画出答案）受教育权利的含义。（P51）为什么受教育既是我们的权利又是我们的义务呢？（P51）义务教育的含义及其特征分别是：（P51）我国的义务教育情况。（P52）如何正确对待受教育权？（P52）【合作导向】1、各小组长组织本组成员展开讨论，解答下面的问题。2、各小组通过下列活动探究问题，并以各种形式展示。活动一：情景分析

结合书本P50探究园《招工现场》，先思考，然后小组讨论回答下列问题。上述情境中家长的说法正确吗？厂方的合同在法律上有效吗？为什么？在上述事例中，未成年人可以通过什么方式维护自己的权利？活动二：思考与交流阅读书本53页的《明辉的故事》案例，结合材料思考并回答。（1）明辉受伤后克服困难、坚持上学，他的行为具有什么样的法律意义？（2）从权利和义务关系的角度谈谈：我们在享有受教育权利时，应该如何对待学习？【拓展导向】1．中国青少年研究中心副研究员刘俊彦表示，目前中国政府已经基本建立起了以奖学金、学生贷款、勤工助学、特殊困难补助和学费减免为主题的多元化的资助贫困家庭学生的政策体系。这是为了保障公民的（）实现。A．生命健康权B．受教育权利C．财产继承权D．人格尊严权2．2009年，国家财政投入教育亿元，增长%，向“确保人人享有平等的受教育机会，不让一个孩子因家庭经济困难而失学”的目标迈进。党和政府加大对教育的投入是因为（）①受教育权利是公民的一项基本权利②教育获取知识，知识改变命运③受教育对个人成长及对国家和社会都具有重要意义④受教育是公民应尽的义务

A．①②③B．①②④C．①④D．②④3．某工厂招收了十几名未满16周岁的儿童、少年。当地政府知情后，责令其停止招用，并给予罚款5000元，这一事实表明，我国的义务教育具有（）A．普遍性B．免费性C．强制性D．平等性4．国家对农村、城市义务教育免除学杂费后，对城市低保家庭的义务教育阶段学生，继续免费提供教科书，并对确需寄宿的家庭经济困难学生补助生活费。这（）①说明我国义务教育具有公益性②表明我国义务教育不具有公益性③有利于保障学生接受义务教育的权利④进一步强化了政府对教育的保障责任，有利于进一步促进教育公平发展A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5．某校八年级（1）班寄宿生小刚，迷恋电子游戏，经常彻夜不归，老师勒令他回家反省两周。假如你是小刚，你会采用（）方式维护自己的受教育权利。①寻求学校其他老师的帮助②寻求家长的帮助③寻求当地教育主管部门的帮助④与家长一起去校长办公室大闹一场

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④通过这节课我学会了，我还有疑问。教学反思：受教育权是与学生贴身相关的一项基本权利，所以课堂教学非常顺畅，学生对于知识点理解迅速，习题完成