小学道德与法治人教部编版二年级上册第二单元我们的班级6班级生活有规则 6班级生活有规则

班级生活有规则教学目标：1、知道班级生活处处有规则；明白遵守规则的重要性。通过与班级同学合作制定班级公约，树立遵守规则意识，自觉遵守班规、校规,培养法治意识。2、树立遵守规则意识，自觉遵守班规、校规；学会做个讲文明、友善，有教养的人。教学重点1、了解日常的学习与生活中必须遵守的规章制度。2、初步树立规则意识、建立班级公约。教学难点：做个自觉遵守规则的人。教师准备：1、搜集遵守规则的事例，可采用照片或录像等多种形式展示；2、《小学生日常行为规范》和《公民道德规范》。学生准备：1、调查了解班级和学校的规章制度；2、搜集身边守规则和不守规则的事例。一、故事导入1、多媒体播放龟兔赛跑的故事，引导学生思考从中得到了什么启发。（1）老师：同学们，早上好！今天我们的上课内容是《班级生活有规则》。下面我们一起来看一则故事，看看从中我们能得到什么启示。（2）老师：故事结束啦。在这个故事中，我们看到了龟兔赛跑的过程。兔子虽然有先天的优势，但是最后却是乌龟成为了胜利者。为什么呢？同学们有什么想法吗？谁可以来举手发表一下自己的想法呢。（3）同学们自由发表意见。老师：非常不错哦！同学们都能够积极思考，各抒己见。从视频中我们都能看到，兔子没有遵守交通规则，超速行驶，最后发生了车祸，撞向了一棵树，晕倒了，而乌龟呢，一直都遵守交通规则，稳步前行，最后夺得了胜利。所以呢，在生活中，我们一定要遵守规则。我们班级生活中又有哪些规则呢？二、体验活动，学习新知活动一：班级处处有规则1、俗话说，没有规矩，不成方圆。生活处处有规则。我们生活在班级的大家庭里，应处处遵守规则。2、在学习和生活中，我们要遵守的规则有哪些？过马路的时候要遵守什么规则？在班集体活动中又要遵守哪些规则？（出示《交通规则》，《小小学生守规范》：小学生守规范，爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规，勤思好问爱科学。珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。马路要走人行道，注意安全保健康。班级是个大家庭，人人都要多关心。尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。人人都来守规范，个个都会夸你棒！夸你棒！《谦让歌》：好学生，要谦让，好处方便我不抢，不学小羊乱顶撞，要学孔融把梨让。不抢先，能让人，先别人，后自己，人人夸我‚你真棒‛！滴滴哒哒响，公共汽车到，探亲访友的，登山游湖的，谁都希望上，谁都不拥挤，前门上车去，后门下车来，心中都有让。上课铃声响，碰翻我的书，画画不小心，弄脏我的衣，玩时不留意，打到我的手，想想真生气，你说怎么办……让！让！让！上学如同去看戏，千家万户校园聚。互相磨擦难避免，谦让二字要牢记；能忍则安是美德，专心致志说学习；一丝不苟求甚解，知丰技高成大器！成大器！）小结：班级生活处处有规则，主要包括课堂纪律、游戏规则、活动规则等。无论做什么，我们都要自觉遵守规则。活动二：班级生活放大镜1、夸夸我们班讲文明、守规则的地方。如：见到老师主动问好、同学之间有礼貌、课堂纪律好等。2、在我们的班级生活中，有哪些不遵守规则的现象呢？请找一找。如：课间打闹、在走廊上玩危险游戏、上课时吃东西、在墙壁乱涂鸦等。3、你有过不遵守规则的行为吗？学生结合自己的经历列举事例。4、思考：这些行为会有哪些不好的影响？小结：违反规则，不计后果，心存侥幸，往往酿成大祸。不仅危害生命安全，给亲人带来无尽的痛苦，而且给他人、给社会造成巨大的影响。看来，自觉遵守规则真是太重要了！活动三：大家一起来约定1、出示《中小学生守则》2、除了这些基本规则外，我们班还需要制定哪些自己的规则呢？3、全班同学一起讨论一份班级公约，看看在我们这个班集体里我们都要遵守哪些规则。（1）师生交流对话：我们班存在哪些影响班集体进步的现象呢？有哪些需要改进的地方？（提示学生可从对待公物、课堂秩序、课间活动安全及学习环境等方面研讨，帮助学生打开思路。）（2）小组活动：按照制定规则的要求，针对班级的情况制定班级公约。（引导学生从是否符合班级实际情况来评，有可操作性。）（3）共同拟定班级公约。课后把全班共同拟定的公约张榜公布。4、活动示例：《班级公约》：穿戴整洁重仪表，危险物品莫带来；进校说声老师好，相互问候有礼貌。出操集队快静齐，升旗仪式要庄重；听好看好用心记，行为规范要遵守。两课两操要参加，动作规范做好操；持之以恒是关键，体魄健壮素质好。上课专心勤思考，作业工整按时交；各种课程都重要，学会学习讲方法。课间休息不打闹，文明整洁要做到；上下楼梯有秩序，课间安全最重要。值日卫生勤打扫，离校熄灯关门窗；高高兴兴上学来，平平安安回家去。班级公约大家定，行为习惯常对照；同学之间常勉励，遵守法规班风好。5、小结：希望同学们按照制定的公约要求，自觉遵守，共同努力，争取使我们班成为大家心目中理想的班集体吧！活动四：把‚约定‛做成文明棋1、游戏简介：‚文明棋‛把‚大家一起来约定‛中的规则内容做成‚文明棋‛，以下棋的方式提醒自己遵守约定。2、游戏规则：棋子所处位置表示一定文明水平，通过投掷色子决定前进或后退（色子六面分别由‚遵守约定的行为‛和‚不遵守约定的行为‛构成）。3、游戏进行：分两个小组轮流进行。4、游戏感悟：只有遵守规则，我们的文明水平才能得到提高；反之，破坏规则的行为会导致我们的文明退步。我们要做一个遵守规则的小学生。三、课后延伸执行《班级公约》，对学生的执行情况及时检查，相互督促，定期评议。板书：班级生活有规则班级公约反思：班级是一个集体，每个小组也是一个小集体，为了更好的调动学生们上课的积极性，我把学生们分成了诺干个小组，分别找了一个比较听话和一个比较调皮的学生来当正副小组长