高三走向远方5篇

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文章结尾与开头相响应，写出既响应开头又不简朴重复的语句这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。下面我给大家带来高三走向远方作文，梦想大家热爱!

高三走向远方作文1

自生平万余里中，道途坎坷，略无坦出，险滩峭山，咬牙行过。自非“远方”之路，早已行于对岸。

——题记

热爱启程，想见大海的波澜壮阔，想见大山的雄伟耸峙，想见大漠的漫天飞沙。即使知道大海波涛汹涌，大山蜿蜒曲折，大漠寸步难行，但我从未放弃追赶。

当然，我曾多数次地问过自己，远方，在何方?

远方，有时在窗外。那些落寞的日子，总热爱在窗台上瞭望，期望惊喜惠临。风过，一只小黄蝶倏地从眼前溜去，我欣喜地手舞足蹈，急匆促地跑下楼，怅然它早已飞走。曾多数次，我专心地问自己，十余载到底得到了什么?浪花涌动，得到了如何努力的秘诀;流星划过，我却错过了许愿;草儿再生，得到了固执;一个故事只听一遍，我却错过了凝听……到底何时能幸得解梦花?

暮至夜过，夏蝉冬雪，生命的长河不知有多少日夜随我度过，我不在乎命运的冷酷无情，该有的，就应好好把握。

朝露暮云，冷雨寒霜，把落莫装进肩上的行囊，让豪情赶走心中的惆怅，走向远方。

走在远方的路上，总有险峻的山路阻挡，彷徨与无助，用眼泪贮藏，而后，用眼泪凝结成气力，去追赶，去拼搏，去启程……

启程，我走着，一天又一天，听风传递着雨的消散，听雨鼓打着湖的鼓面，那些或模糊或明显的履痕记录着我的成长。

启程，我走着，一年又一年，看燕飞过安宁的晨曦，看蝶划过湛蓝的天际，未来终会被描绘成一幅多彩的画卷。

即使受了伤，也不让泪水打湿我的脸，用上扬的嘴角去迎接世俗的喧嚣。

即使迷了路，也不让惧怕占侵我的心，用内心的明灯去照亮前方的黑暗。

渐行渐远，我为了幸福受了痛楚，受了痛楚所以领悟。即使风再大，浪再狠，我心也绝不荡，由于走向远方是为了让心灵的土地更加宽大!

热爱启程，走向远方，随着太阳的轨迹，去探索那株理想之花……

高三走向远方作文2

沿着那青色的石板小路望去，殊不知是谁的身影。

夜来了，月色也像一匹光亮的白绸料一般缓缓倾来，轻柔的掩盖在乡村的恬静之中。这样的夜，何处能有?我爱好自身一个人在月下漫步，一片皎洁洒在身上，仿佛忘却了一切，只沉浸在自己的世界里，是如此的惬意!

“飕——飕——”。我疑心是谁来了，可是还没等我缓过神儿来，它却将这恬静的世界打碎了。

于是就，我开头憎恨它。

可是，这又有什么用呢?寒风如故无情的咆哮着，仿佛报告我，“快呀，快走向远方!”

过了几日，我在窗边“奋笔疾书”时，猛然，外边下起了雨，令我没想到的是，这雨一下便是几个星期。说着，这会儿，雨丝又飘来了。逐渐地，我的思绪也随着雨丝而飘忽不定。忽而愁绪，忽而愉悦，貌似是一种缠绵，不过更是一种期望……我不知道是不是它的多愁善感，陶冶了多少江南才子?

望着门前潺潺的流水，不知有多少行人从身边走过，我不经思绪万千。开启了尘封已久的回忆，那些曾经过往的人和事，也已坠入无边的尘埃中，我想，远方到底在哪里?

这时，耳边响起一首歌。

——夜，太漫长，凝聚成了霜。是谁在阁楼上冰冷的绝望。雨，轻轻弹，朱红色的窗。我一生在纸上被风吹乱。梦，在远方，化成了缕香。随风飘散你的模样。

是的，他报告我，梦就在远方，远方就是梦。人生，就是过程，而我们谁都不是天边中的过客。飞蛾会扑火，那也只能长叹无可奈何，人间也不会留得月圆，一生的繁华，能有几世的浮夸。大雁早已南去，可能是梦境一场。黄沙漫天，而却飘起一缕孤烟，日升日落，也只是转瞬之间。如此，不知多看一眼今天。于是乎，我拾掇行囊，打定走向远方。

夜晚，恬静。

月光，冷清。

而我，走在远方的路上……

高三走向远方作文3

北极的科考队在极寒中度过漫长岁月，孤独的“嫦娥四号”在月球后面述说着不为人知的故事，千百年来暗藏的机要，终究被我们一一挖掘。

明代万户曾用生命来实践的愿想，几代人坚持不懈的心血，终究得以偿愿。理想是天上的银河，冥冥中指导前进的路径，敌不过日月的历练，那探索光彩的双眼永远不会消逝。

纵观古今，多少名人志士在历史长河中留下璀璨的瑰宝，正是为了探索那不朽的光彩。与李白几近同代的高适出身农村，少年时几次赶考均未中举，无奈之下又从戎而征，直至中年才得以休栖，可他却从未放弃过自己的理想，在四十岁的年纪重新开头，一步步向着自己少年时的理想进发，纵然人生的大好时光都付诸东流，她如故不改初心。他的《别董大》中道“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”道别是以北风黄云为底的豪迈，征途是披荆斩棘的星辰大海。

胡适十四岁便离家打拼，为了母亲的梦想更为了家门的荣光，每一个大城市中浪迹的日子，都是他日后告成的推助。梁思成出身世家，却担心于恬静的日子，与妻子一起游遍祖国的千山万水，饱览建筑古籍，最终为中国建筑学开启新的篇章。

不管如何的人事，终究为了成为更好的自我而倾尽一生，理想终将指引着更远的对岸。

珠峰的雪顶在亿年之后终究找到了征服者，黄河一泄万里，却也被三峡大坝分割，历史在不断更迭的过程中，凝聚着百代人的梦想。如今，亿万人的理想也可凝结在一起，成为一个更大的理想。昨日的空想或许明天就可应验，_年间的变化是翻天覆地，如隙中驹，日新月异。大家朝着共同的方向前进，未来会到达更远的对岸。

《金缕衣》中道“劝君惜取少年时”。正值青春年华的我们与父辈们当年一样地为前程拼搏着，未来迫在前方，奋斗的日子里沉淀着目光与汗水，何不在精彩的人生中去追寻明日的光彩。

书卷中的笔记不断地添加着;电视机中的新闻或许还很遥远;脚下的步伐加速着，少年呵，少年呵，请你去向远方。

高三走向远方作文4

可曾见悬崖上一跃而起的雏鹰，凭借着风力在大胆地遨游，虽然它的技巧显得有些拙笨，但它还是大胆地遨游着，由于它的旁边有母亲的鼓舞、父亲的支持。

可曾见过春天里的雨后春笋，昨天见到它时，还是手不盈握，经过一个清爽的早晨，它就拔高一尺，由于它的地下有经年的老根在源源不断地输送着养料。

可曾想过年少轻狂的我们，总以为自己无所不能，样样精通，面对父母喋喋不休的唠叨，却莫名地感到烦躁，满以为自己已经长大，并没想到父爱母爱会如此阐释。

由此我想到了材料中的漫画，老师或家长赋予两个孩子“巴掌与亲吻的待遇”是不妥的，但是换个角度来斟酌，这也恰恰说明两个学生还没有长大。

是的，在父母的眼中，我们永远是长不大的孩子。我们是理应从父母的怀抱中解脱出来，但扪心自问，我们都已经打定好了吗?当你在生病的时候，你是否尝试着自己去看病，同时又不需要父母的陪伴呢?当你在学习中遇到难题的时候，你是选择坚持独干，还是向老师寻求扶助呢?

假设这些日常生活中的小事，都难以冷静面对，我们何以敢说自己已经长大呢?

要学会长大，我们就理应宁静下来，虚心地向父母、老师及其他阅历丰富的人请教。也只有真正地静下心来，我们才能听进父母的唠叨、老师的教化、别人语重心长的告诫。父母不是指导我们说“不要做语言的巨人，行动的矮子”?那是要求我们少说空话，多做实事。老师不是说“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”?那是报告我们，不经过一番风雨，是不会见到彩虹的。我们一旦立了志向，就要矢志不渝，坚持毕竟，千万不要由于经受不了诱惑而动摇了自己的信念。如此看来，我们每个人只有丢下空想，付诸行动，让梦想的风帆鼓风飞扬，我们才有可能驶向告成的对岸。

其实，抛开“巴掌”与“亲吻”不说，方式可能粗暴了些，但是我们自身也理应找些理由，让自己快速地成长起来。只有学会成长，在前进的道路上，我们才会化“巴掌”与“亲吻”为行动的动力，才会自信地迎接挑战，走向远方。只有学会成长，在奋进的道路上，我们才会化“巴掌”与“亲吻”为奋斗的气力，才会独立地解决问题，走向告成。

只有付诸行动，学会成长，在腾飞的道路上，我们才会经受住暴风雨的洗礼，望见彩虹。

高三走向远方作文5

爸爸曾与我提到梦想，我那时还小，在这四川的四周高山环环包围之下，鲜明无法得志我放浪不羁爱自由的心，便由心而出了一个愿望，走出四川，走向更远的地方。

现在这个梦想在我的心中如故没变，但是我对它的熟悉走向了远方。在当时，仅由于交通的不便，想走出的仅仅是这一个地方，而现在，我想走出的是这个国家，踏遍千山万水，让世界的每一处都留下我的脚印，但这还不够……

可我的心里知道，这谈何轻易?

出名诗人汪国真曾在诗中写道：“我不去想是否能告成，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”是啊!既然选择了远方，难免会在前行的道路上遇到拦腰横截的河流，难免会在前行的道路上体验暴风暴雨，也难免会有荆棘满是的树林。

于是，我又对此产生了新的熟悉——为自已在渡河之时造一艘沉稳的船;为在下暴风雨时，撑起一把能抗拒风雨的大伞;为在穿过充荆棘的森林做一把硬实，锋利的剑,披荆斩棘。最重要的是为自已做出能够随身踏过千山万水的鞋。

可是这些需要什么呢?

他们需要学识作原料，需要“坚持”作炼火，需要“打击”作敲打的锤，需要“汗水‘来焠火，需要“坎坷”来打磨，需要用“无畏的士气”与“探索的精神”来使用它们。

当你全副武装之时，不必去打理那些在背后讽刺和轻视的眼神，也不需过于担扰前方的风雨，走一步，再走一步;当你因逐渐地超过那些奔跑在你前方的人们，感到疲惫之时,你大可往后望一望，原来自已走了的路是多么遥远，从而获得持续前进的动力，去超越在你前面的千千万万的人。总有一天，你会到达那么一个地方——一个憧憬已久的地方。你若不惦记被另一个刚刚迈出第一步“其次个你”超越，大可站在这个地方讽刺曾讽刺过你的人，过自已想要的生活，这辈子都这样吧。若你不甘心，那么努力向前冲吧!前方的世