《满井游记》第二课时参考课件

满井游记明袁宏道

襄阳市襄州区峪山中学何燕咬文嚼字燕地寒花朝节辄返廿二日倩女之靧面脱笼之鹄浅鬣寸许罍而歌者红装而蹇者呷浪之鳞以游堕事恶能无纪髻鬟

yānzhāozhéniànhuìhúlièléijiǎnxiāhuīwūjìhuán根据画面读相应的句子于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红妆而蹇者，亦时时有。回顾复习：用现代汉语翻译下列各句：

1、高柳夹堤，土膏微润堤坝两旁栽着高高的柳树，土地肥沃湿润

2、如倩女之靧面而髻鬟之始掠也就像美丽的少女洗了脸，刚刚梳过髻鬟一样。3晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也亮晶晶的像镜子初打开,冷光忽然从匣中闪现出来一般。4、柳条将舒未舒柳条的嫩叶将要伸展,还未伸展。四、辨别下列“之”的用法，选出不同于其他一句：（）

1、若脱笼之鹄2、曝沙之鸟

3、晶晶然如镜之新开4、呷浪之鳞

辨别下列“而”的用法，选出不同于其他的一句：（）1、如镜之新开而冷光之乍出于匣也

2、如倩女之靧面而髻鬟之始掠也

3、而城居者未之知也33朗读课文，整体感知，回答问题。结构内容第一部分（1）第二部分（2）第三部分（3）城中“余寒犹厉”的早春景象。满井春色。抒发自己的感受和情怀。

思考探究题：1、第一段中景色的特点是什么？

（用一个字概括）2、正面描写和侧面描写分别是哪些句子？3表达了作者怎样的心情？在全文起何作用？1、第一段中景色的特点是什么？（用一个字概括）2、正面描写和侧面描写分别是哪些句子？燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞砂走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。

心情：作用：——正面描写——侧面描写

寒表达作者“局促一室之内，欲出不得”的无奈和渴望出游的心情。

为后文出游做铺垫。

思考探究题：

第二段逐句读来，表达了怎样的记游次序？第1-2句：点明所游之地，总写郊外春景。第3-8句：第9句，感受：始知郊田之外未始无春。议论，与第一段对照。

春水：冰皮始解，波色乍明春山：为晴雪所洗……掠也。春柳：将舒未舒春苗：浅鬣寸许游人欢欣：泉而茗，罍而歌，红装而蹇鱼鸟之乐：鸟曝沙，鱼呷浪，悠然自得

在第二段对春天的描绘中，你最喜欢哪一句，有感情地朗读，并说说你喜欢的理由。春水：

于时，冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底。晶晶然如镜之新开，而冷光之乍出于匣也。春已到而刚到春风，冰融清澈明净春水之寒，早春特点（白描）（比喻）二月春水的形态、颜色、温度。春山：山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。手法：拟人积雪：由被动地消融变为主动地为山川梳妆打扮；山峰：由一个沉寂的静物变成一个梳洗打扮、髻鬟始掠的美女。作用：生动形象写出春临大地、山峰转翠这个变化过程，积雪和山峰也显得更加娇艳动人，充满春的气息。春野：柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。特点：观察的细致和比喻的生动准确妙处：写出柳条麦苗早春二月时的形状及其时时变化着的动态。更能体现出春天是个生长的季节、向上的季节这个典型的季节特征。

游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。游人：男男女女，有动有静，声色兼备，形态各异，都是兴之所至、自得其乐；曝沙之鸟，呷浪之鱼，也悠然自得，都有一种摆脱拘牵，放情于春光中的喜气。融情入景、情景交融、有我之境总结归纳：拟人的写法:

作者写山，用倩女新妆作喻，写鱼鸟，说它们洋溢着喜气，都是用了拟人的写法。这种表现方法，可以增加景物的动感或“灵气”，同时也融入作者的主观情感。苏州虎丘“如冶女艳妆”（《上方》）;杭州西湖为“山色如娥，花光如颊”（《初至西湖记》）。比喻：恰当且新奇，因为是出自作者深切的体会和感受。“晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也”，以新开明镜比喻新绿水波，写出了水光的明丽，贴切而有新意；如“如倩女之靧面而髻鬟之始掠也”，以新妆倩女比喻被晴雪洗过的山峦，写出了春山的“鲜妍明媚”，生动而又传神；如“麦田浅鬣寸许”，以兽颈之毛比喻还没有长高的麦苗，简明而又形象。用“脱笼之鹄”来形容他乍见郊外早春景色的感奋和摆脱了城中局促的欢欣，也显得生动传神，使景和情很好地交融为一体。白描的笔法:

作者写景，不堆砌词藻，而是用极为简练的笔法勾勒出来。没有夸张、渲染和烘托，形象却鲜明如画。“波色乍明，鳞浪层层，清澈见底”，绘出初春水光；“娟然如拭，鲜妍明媚”画出春山之态;写柳条突出其“将舒未舒”的姿态，写麦田说其“浅鬣寸许”，都是典型的早春景致。是对大自然的热爱，是对官场的厌倦，是个性的张扬和抒发。遗落世事，在与自然风物的对话中，感受自由的可贵。

他是一个漫步郊原的孤独者。探究思考题：如何理解：“始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也”？悟道：明白事情的真相就一定要亲自去看看，唯有所行动才有所收获。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。

-----辛弃疾<<鹧鸪天>>本课小结:本文描写满井春色，紧扣景物的季节特点，由远而近，由面到点，层次分明，详略得宜；用贴切、新奇的比喻描写各种景物。动静结合，高下相属，光鲜悦目，色彩缤纷，融情于景，情景交融。白描简练形象，文笔清新秀丽而有生气，勾画出一片春意盎然、生机勃勃的景象。抒发了作者游览时轻松喜悦的心情和追求自由的个性情怀。课堂检测阅读下文，回答问题。

①于是冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。②山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。⒍这段文字的表达方式是

。⒎细看被写景物有(A．9项B．7项)可见写景的(A．细致B．生动)⒏使用的主要修辞手法是

。描写√√比喻⒐作者写景时，用词上处处突出了景物早春时的特征，如写麦田用“浅”，第一句中类似的词还有

、

、

。⒑文中两个“然”字，意思都是

。新始乍……的样子

苏氏道：“你可也知道这水与月？流逝的就象这水，其实并没有真正逝去；时圆时缺的就象这月，终究又何尝盈亏。可见，从事物变易的一面看来，天地间没有一瞬间不发生