《满井游记》课件

温故而知新（《小石潭记》）1.背诵、记忆（1）《小石潭记》的作者是_______,字________,为唐宋八大家之一。（2）描写小石潭周围景物的句子是：（3）写潭水清澈的句子：（4）写潭水源的句子：（6）写作者感受的句子是(文章的点睛之笔)：2.古今异义词（1）日光下澈，影布石上（2）以其境过清，不可久居（3）乃记之而去(4)同游者，崔氏二小生3.下列是对本文的分析，其中不准确的一项是()A.文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。B.文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨精练，语言优美。C.文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清洌”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。D.本文所写景物，透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。D满井游记袁宏道游记散文

袁宏道（1568-1610），明代文学家。字中郎，湖广公安（今湖北省公安县）人。与兄宗道、弟中道，并称“三袁”，“公安派”的创始者,他的山水游记很著名。作品多写闲情逸致，对当时政治现实有所批判。“公安派”在创作上坚决反对摹拟古人，强调写自己所想所感的东西，他们的作品，文字清新活泼，文笔秀逸，意趣盎然。

写作背景

袁宏道无意于仕途，他在明神宗万历二十年就中了进士，但不愿做官，而去访师求学，游历山川。在登临山水中，他的思想得到了解放，个性得到了张扬，创作的激情也格外高涨。万历二十六年（1598），他收到在京城任职的哥哥的信，只好收敛起游山玩水的兴致，来到北京，被授予顺天府教授。第二年，升为国子监助教。终日又得和拜谒酬答打交道了，这使他颇感苦闷，更使他感到苦闷的是有政见却得不到申诉。好在袁宏道所担任的职务比较清闲，有空暇游览北京附近的名胜古迹。《满井游记》就作于此时。第一课时学习目标1顺畅地朗读课文2翻译课文第1—2段（髻鬟之始掠也）3积累文言字词自主学习1听录音朗读，标出生字词，注意朗读的气势、韵味、节奏及停顿2有感情地朗读全文3.自学检测廿()偕()燕()砾()鹄()靧()髻()鬟()鬣()茗()罍()蹇()浃()曝()呷()恶()niànxiéyānlìhúhuìjìhuánlièmíngléijiǎnjiāpùxiāwū燕(yān)

地寒，花朝(zhāo)

节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾(lì)。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄(zhé)返。

廿(niàn)二日天稍和，偕（xié）数友出东直，至满井。高柳夹（jiā）堤（dī），土膏(gāo)微润，一望空阔，若脱笼之鹄(hú）。于时冰皮始解，波色乍(zhà)明，鳞(lín)浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣（xiá）也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍（yán）明媚，如倩（qiàn）女之靧（huì）面而髻（jì）鬟（huán）之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣(liè)

寸许。游人虽未盛，泉而茗(míng)者，罍（léi）而歌者，红装而蹇（jiǎn）者，亦时时有。风力虽尚劲(jìng)，然徒步则汗出浃(jiā)

背。凡曝(pù)

沙之鸟，呷（xiā）浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣(liè)

之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

夫（fú)不能以游堕(huī)

事，潇(xiāo)然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶（wū）能无纪？己亥（hài）之二月也。合作探究一、以小组为单位，结合注释、上下文语境自主完成课文翻译任务（10分钟）燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞砂走砾，局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。北京一带气候寒冷，花朝节过后，冬天余下的寒气还很厉害。冷风时常刮起，刮起就飞沙走石。拘束在一室之中，想出去不可得。每次冒风疾行，不到百步就(被迫)返回。

廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。二十二日天气略微暖和，我同几个朋友出东直门，到满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。高大的柳树分立在堤的两旁，肥沃的土地稍微湿润，一眼望去空旷开阔，(觉得自己)好像是从笼中冲出去的天鹅。

于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也；这时河的冰面开始融化，水光开始明亮起来，像鱼鳞似的波浪一层一层的，清澈得可以看到河底，亮晶晶的，好像镜子刚打开，清冷的光辉刚刚从镜匣中射出来一样。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也；山峦被晴天融化的积雪洗过，美好的样子像擦洗过一样；鲜明美好而又明媚，(又)像美丽的少女洗了脸刚梳好髻鬟一样。1、第一段中景色的特点是什么？（用一个字概括）2、正面描写和侧面描写天气恶劣的句子分别是哪些？

——正面描写起快速走就——侧面描写寒二、读一段，思考下列问题

燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞砂走砾。

局促一室之内，欲出不得。每冒风驰

行，未百步辄返。3.此时作者心情如何?：“局促一室之内，欲出不得”，寒冷，多少阻住了他的游兴，欲游不能。“每冒风驰行，未百步辄返”，不知做过多少次尝试，都无奈而归。苦恼、郁闷无奈：思考.第1段在文中起什么作用？

用烘托、反衬的手法，欲扬先抑，写出燕地的气候特征，暗示作者渴望出游的心情，为后文写出游的喜悦之情和刻画春意盎然、生机勃勃的春天做了铺垫。导学释疑课堂测评（7分钟）1解释红色词语冻风时作土膏微润

波色乍明娟然如拭于时冰皮始解髻鬟之始掠

如倩女之靧面

2翻译句子（1）晶晶然如镜之新开而冷光乍出于匣也。

（2）如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。

课堂小结

本文是明代“公安派”代表人物袁宏道写的一篇散文游记。课文一开始就介绍了北京初春的天气情况，暗示了作者渴望出游，融入自然的心情，为后文做了铺垫，文章其后以清新的笔调，记叙了作者游历满井所看到的早春景色，抒发了作者喜悦的心情。

第二课时学习目标1翻译课文剩下部分2积累文言字词自主学习（10分钟）一、以小组为单位，结合注释、上下文语境自主完成课文翻译任务柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。柳条将要舒展却还没有舒展，柔软的梢头在风中飘荡，麦田里的麦苗像短短的鬃毛，只有一寸左右高。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。游人虽然还不算多，(但)喝用泉水煮的茶的，举起酒杯唱歌的，穿着盛装骑驴的女子，也时时能看到。风力虽然还很强，但走路就汗流浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。举凡(那些)在沙滩上晒太阳的鸟，浮到水面上吸水的鱼，都悠然自得，一切动物的神态当中都透出喜悦的气息。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。(我这)才知道郊野之外未尝没有春天，只是住在城里的人不知道啊。夫能不以游堕事，而潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪?己亥之二月也。能够不因为游玩而误事，流连忘返在山石草木之间的，只有我这种官职。而此地正好离我近，我将从现在开始出游，哪能没有记游的文章?己亥年二月。当堂训练（7分钟）

1.一词多义时冻风时作(

)

于时冰皮始解(

)然

然徒步(

)

娟然如拭(

)乍波色乍明(

)

冷光之乍出于匣(

)始

冰皮始解(

)

髻鬟之始掠也(

)

始知郊田之外未始无春（）得欲出不得(

)

悠然自得(

)

归纳本文一词多义和词类活用文言字词二、词类活用1

泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者。泉：____用作____，(解释)____。茗：____用作____，_____。罍：____用作____，_____。蹇：____用作____，_____。2飞沙走砾飞：_______，使…飞走：_______，使…跑第三课时学习目标1理解课文内容2体会作者情感3学习本文细致、准确、生动的写景方法自学指导（8分钟）1本文每段分别写了什么内容？第一段在文中起何作用？2读第二段，思考：（1）作者对满井早春的总印象怎样？（2）本段描写了哪些景物？并说说这些景物各自的特点？（从文中找出相关词句加以概括）3找出直接抒写作者心情的句子？体会作者心情的变化。第1段在文中起什么作用？用反衬的手法，欲扬先抑,暗示作者渴望出游的心情，为后文的喜悦之情做了铺垫。第一段：记叙，写北京早春的寒冷第二段：描写，写满井早春的美景第三段：议论，表述自己能够有此闲情出游的原因本文每段分别写了什么内容？高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。

于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。

山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。

麦田浅鬣寸许

游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。春意盎然河水——清澈亮丽柳条——柔美婀娜山峦——鲜妍明媚麦苗——生机勃勃游人——怡然自乐鸟鱼——喜气洋洋总印象——高柳夹堤，土膏微润，一望空阔作者的感情发展局促一室之内，欲出不得若脱笼之鹄；皆有喜气始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

烦躁无可奈何轻松喜悦感叹赞美抑扬诗句：心情：无意官场功名，寄情山水的兴致余之游将自此始，当堂训练（7分钟）1本文在记叙描写中。用了很多比喻句。有的是以物比人，有的是以人比物，有的是以物比物。试举例说明2完成课后练习三、四⑴若脱笼之鹄⑵晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也用此比喻写水初解的清澈亮丽，极为新颖贴切。⑶如倩女之靧面而髻