和谐校园演讲稿范文

第38页共38页和谐校园演讲稿范文和谐校园演讲稿范文。和谐校园演讲稿范文扬起和谐的风帆,驶向和谐的此岸尊敬的评委,亲爱的同学们:大家好!我是来自水资水文0504班的张倩.今天我演讲的题目是:《扬起和谐的风帆,驶向和谐的此岸》.风可以不懂雪的漂泊;雨可以不懂霜的寂寞;沙可以不懂漠的辽阔;天可以不懂雨的落魄;泪可以不懂眼的脆弱.但我们不能不懂精神文明的追求,不能不懂和谐校园的需求.创立和谐校园,需要和谐的师生关系."春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干".这是对教师的评价.一日为师,终生为父.父母给了我们生命,教师给了我们知识.因此,我们应该尊重教师,理解教师,使师生关系和谐融洽.创立和谐校园,需要从"小"做起.一个系部,一个班级,一个宿舍相对于整个学院而言无疑谓之"小".宿舍亲如一家,班级团结互助,系部共同进步,这才是和谐之所在.创立和谐校园,需要建立和谐的同学关系.途径窄处留一步,与人行;滋味浓的减三分,让人嗜.严于律己,宽以待人,只有这样,和谐校园的乐章才能奏响.创立和谐校园,需要从"我"做起.水滴的会聚才有了大海的澎湃;树木的会聚才有了森林的风采;日月星辰的会聚才有了天空的胸怀.和谐是歌,高亢而激昂,但需要你的欣赏;和谐是花,美丽而芬芳,但需要你的护养;和谐是海,辽阔而奔放,但需要你的徜徉.用我们的智慧与勇气,扬起和谐的风帆;用我们的激情与青春,越过汹涌的大浪;用我们的朝气与活力,搏击猛烈的风雨.当我们驶向和谐校园的此岸时,我们可以自豪的说:"北大如何,清华又怎样,我无悔,我是黄河人!"【以下为赠送相关文档】演讲稿扩展阅读和谐社会和谐校园演讲稿范文热门演讲竞聘演讲稿|国旗下演讲稿|英语演讲稿|师德师风演讲稿尊敬的评委亲爱的同学们:大家下午好!我是财经系的闫博,今天我演讲的题目是《和谐社会和谐校园》.和谐是一种状态,更是一种心理感受;和谐是一种追求,更是一种希望之美.社会整体的和谐是一种协调之美,统筹之美,科学之美.社会整体的和谐离不开和谐开展的人,而和谐开展的人就像一颗种子,只有在和谐的校园里才能孕育出来.那么,如何建立和谐的校园呢假设把和谐的校园比作一棵参天大树,那么我认为,优美和谐的环境就是这棵大树的根本,良好的校园人际关系就是它的枝叶,而丰富的校园文化就是它的精华所在,灵魂所在.优美的校园环境是和谐的根本.首先,校园的自然环境应是和谐优美的.假设学子们跨进校园所看到的一切,所接触的一切,处处是俯拾不完的美丽,身心自会有言说不尽的愉悦,思想也会无止境地翱翔.回首我国古代书院大多依山傍水,就是为了"借山光以悦人性,假湖水以静心情".在绿草如茵,鸟语花香的校园环境里,学生会潜移默化地受到美的熏陶,放飞美的心灵.当然,校园环境不仅包括自然环境,还应包括师生共同创造的人文环境.尤其当校园环境浸透着每位师生的汗水,凝聚了每位师生的智慧,就更能激发每颗心灵的自豪感和对学校的热爱之情."景美那么心旷,心旷那么神怡,神怡那么智清,智清那么学佳".一个净化了的环境,会使人的心灵也随之净化,并激起一种发奋向上的`自尊自爱的意识,所以,一个和谐的校园首先应该拥有优美和谐的环境.其次,只有拥有良好校园人际关系的校园,才能称得上是和谐校园.试问一个充满着勾心斗角,尔虞我诈的校园怎么能称得上是和谐校园其实想要拥有良好的校园人际关系并不难,只要我们从身边的小事做起,从一点一滴做起,想问题办事情不是以自我为中心,并自觉地以"八荣八耻"的标准来要求标准我们自己,树立社会荣辱观,我们就能成为文明大学生,也自然能拥有良好的校园人际关系.一个和谐的校园,还应有千姿百态的校园文化.没有丰富的校园文化,学生的精神世界就是空虚的,毫无生气的.学生不是流水线上的产品,而是活生生的有血有肉的人;学生不是学习的机器,考试成绩不应成为衡量学生的标准.新时期社会提倡多元化评价,我们就应该看到每个同学的长处`,让每个同学的个性如春天里的枝叶一样无拘无束地伸展.在以人为本的教育理念下,我们应处处为同学们创造展现个性和特长的舞台.热爱运动的同学能在运动会上一展矫健身姿,喜欢书画的同学能在书画展上尽情挥毫泼墨,擅长表演的同学能在科技文化艺术节里赢得阵阵掌声.和谐的校园文化是一种宏大的无声的力量,是秀的隐性课程.它如"润物细无声"的春雨,能以最深化最微妙的方式进入学生的心灵深处并产生深远影响."给无助的心灵带来希望,给稚嫩的双肩带来力量,给蒙昧的双眼带来清明,给弯曲的脊梁带来挺拔,给卑微的人们带来自信."让你我携起手来,争做文明大学生,创立和谐校园吧!我的演讲完毕!谢谢大家!和谐演讲稿范文：心系校园拥抱和谐和谐演讲稿范文：心系校园拥抱和谐尊敬的评委,亲爱的同学们大家好!我是财经系的陈丽,今天我演讲的题目是《心系校园拥抱和谐》.蓝天和白云的心一样,希望白鸽自由翱翔,教师和父母的心一样,希望我们安康成长,花开的日子,我们走进校园这个快乐的地方,在平安校园愉快歌唱,花开的日子,我们愿意用心灵的音符,去谱写和谐校园的欢乐乐章,和谐是我国传统文化中具有代表性的观念,是事物存在的状态,也是一切美妙事物的共同特征.实现和谐,是古往今来人类孜孜以求的美妙理想和愿望,而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境,也将是一个永久的话题.构建和谐校园,首先需要构建和谐的同学关系,同学们在学习生活中,难免会发生磕磕碰碰的事,会不小心踩到脚,会不小心相撞,还会无意间说错话,办错事,伤害到别人的感情.这个时候,双方都需要有友善的态度,一方要真诚的赔礼抱歉,另一方要宽容,谅解别人,只有彼此都做到以情感人,才能化干戈为玉帛,因此,我们在和谐校园中,应当学会宽容,学会抛弃积怨,从而打造和谐的人际关系.其次,构建和谐校园需要建立好的学风,好的作风.我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风,一种脚踏实地的学习精神,将学风建立的目的指向"理想,团结,自强,成才."一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风,能促使个人在良好的环境中成长.好的校风如春风化雨不声不响的吸引每个学子奋勇向前,努力拼搏.校风积极向上,从而打造和谐的教育气氛.再次,构建和谐校园需要建立诚信,文明的作风.诚信就是老实守信.翻开中华民族厚重的历史,就会发现,我们历来把诚信当作一种修养,一种美德,追而求之,歌而颂之.大家都熟悉一句话:"君子一言,驷马难追."讲的就是诚信.今天,我国已经成为国际大家庭中的一员,在开展社会市场经济的时代,更应把诚信放在首位.这样,才能最终确保中华民族立于不败之林.同学们,教师们,构建和谐校园需要我们大家共同努力,任前方荆棘丛生,我们将持之以恒.茫茫学海中,我们要做英勇的水手,乘风破浪,共赴前程.青春的脚步如行云流水,青春的岁月需要知识的滋养,让我们把握生命中的每一天,向和谐校园的此岸前行.____向我们提出了"八荣八耻"的学习要求,号召我们修养自身,成就自我,回报祖国.同学们,用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆,用我们的青春和生命奏响时代的强音.当我们抛弃了迷茫,把握了航向,当我们共同努力,不懈的追求,和谐校园的乐章终将奏响.花开的日子,让我们在和谐的教育气氛中愉快学习;花开的日子,让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操;花开的日子,让我们在和谐的人际关系中安康成长.就让我们携起手来,心系校园,拥抱和谐!谢谢大家.我的演讲完毕!和谐文明校园演讲稿范文从幼儿园走进小学，已经快有两个月了。我发现，在这美丽的校园和幼儿园一样幼年得意的小伙伴，有可亲的教师。不一样的是，校园里有一群不一样的哥哥姐姐，他们有个共同的名字叫少先队员，他们胸前总飘着鲜艳的红领巾，这红领巾啊！就像一簇簇火焰闪耀在校园的每一个角落，就像一簇簇火焰在校园里传递着文明的种子。早上，我背着书包走进校园，校门口的地上，有一个白色的塑料袋和一个烟蒂躺在路中间。两个大姐姐走在我前面，只见她们轻轻弯下腰，把这个塑料袋和烟蒂拣起来，扔进了垃圾桶。我不认识她们，但是我看见了她们胸前的红领巾，这领巾，像一簇火焰在跳动，映着她们粉红的笑脸。自修课上，又有几个大哥哥轻轻走进教室，告诉趴在桌子上的小朋友读书要保持端正的坐姿，告诉小手黑呼呼的小朋友要讲究卫生。告诉我们要怎样保持教室的卫生。我也不认识他们。但是，我看见了他们胸前的红领巾。这领巾，像一簇火焰在跳动。映着他们亲切的笑脸。放学的时候，又是一群哥哥姐姐站在操场的旁边，告诉我们要有秩序地走出校园，告诉我们不要在路上贪玩，以免误了回家的时间。我还是不认识他们。但是我看见，看见他们的胸前也飘动着红领巾。这领巾像火焰一样在跳动。映着他们灿烂的笑脸。因为这一簇簇的火焰在校园里跳动，校园的花都格外的艳，树也格外的绿。因为这一簇簇的火焰在校园里跳动，校园墙壁都是雪白的，教室总是整洁的。因为有这么一群热心肠的红领巾，才让我们的校园洋溢着一种人人都向往的美。这种美就叫文明！这种美就叫和谐！虽然我们走进校园才只有短短两个月的时间，但是，我深深感受到了这种文明带来的和谐。我从这些哥哥姐姐的身上知道了，作为一个校园的小主人，该怎样去维护这种美。亲爱的小伙伴，你看见校园里到处飘扬的红领巾吗？你看见那一群胸前飘着红领巾的哥哥姐姐吗？你渴望自己也快快戴上红领巾像他们一样点缀我们美丽的校园吗？那么就让我们从今天做起，从小事做起。我们再也不可以漠视那些尽情飞舞的果皮纸屑，我们要学会轻轻弯腰，轻轻捡的动作。我们不能让洁白的墙壁，留下串串的脚印，我们还要学会踮起脚尖去把水龙头关紧。文明是风，它可以吹拂每一位孩子的心；文明是花，它可以开在每一个孩子的心里。虽然我们还没有戴上鲜艳的红领巾，但是，我相信，只要我们有一颗炽热的心，我们也可以把我们的校园装扮的格外美丽！2023和谐校园演讲稿范文扬起和谐的风帆,驶向和谐的此岸尊敬的评委,亲爱的同学们:大家好!我是来自水资水文0504班的张倩.今天我演讲的题目是:《扬起和谐的风帆,驶向和谐的此岸》.风可以不懂雪的漂泊;雨可以不懂霜的寂寞;沙可以不懂漠的辽阔;天可以不懂雨的落魄;泪可以不懂眼的脆弱.但我们不能不懂精神文明的追求,不能不懂和谐校园的需求.创立和谐校园,需要和谐的师生关系."春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干".这是对教师的评价.一日为师,终生为父.父母给了我们生命,教师给了我们知识.因此,我们应该尊重教师,理解教师,使师生关系和谐融洽.创立和谐校园,需要从"小"做起.一个系部,一个班级,一个宿舍相对于整个学院而言无疑谓之"小".宿舍亲如一家,班级团结互助,系部共同进步,这才是和谐之所在.创立和谐校园,需要建立和谐的同学关系.途径窄处留一步,与人行;滋味浓的减三分,让人嗜.严于律己,宽以待人,只有这样,和谐校园的乐章才能奏响.创立和谐校园,需要从"我"做起.水滴的会聚才有了大海的澎湃;树木的会聚才有了森林的风采;日月星辰的会聚才有了天空的胸怀.和谐是歌,高亢而激昂,但需要你的欣赏;和谐是花,美丽而芬芳,但需要你的护养;和谐是海,辽阔而奔放,但需要你的徜徉.用我们的智慧与勇气,扬起和谐的风帆;用我们的激情与青春,越过汹涌的大浪;用我们的朝气与活力,搏击猛烈的风雨.当我们驶向和谐校园的此岸时,我们可以自豪的说:"北大如何,清华又怎样,我无悔,我是黄河人!"和谐校园的演讲稿范文著名教育家陶行知的“四块糖果”是很值得我们借鉴的。陶行知先生在育才小学当校长时，一次在校园看到男生王友用泥块砸自己班上的男生，陶行知立即喝止了他并叫他放学后到校长室。放学后，陶行知来到校长室，王友已经等在门口挨训了。可一见面，陶行知却掏出一块糖果送给王友并说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”王友惊疑的接过糖果。随后陶行知又掏出一块糖果放到他手里，说：“这第二块糖果也是奖给你的，因为当我不让你再打人时，你立即就住手了，这说明你很尊重我，我应该奖你。”王友更惊疑了。陶行知又掏出第三块糖果塞到王友手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规那么，欺负女生，你砸他们，说明你很正直仁慈，具有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你啊！”王友感动极了，他流着眼泪懊悔的喊道：“陶……陶校长你打我两下吧！我砸的不是坏人，而是自己的同学啊……”陶行知满意的笑了，他随即掏出第四块糖果递给王友，说：“为你正确认识错误，我再奖给你一块糖果，只可惜我只有这一块糖果了。我的糖果完了，我看我们的谈话也该完了吧！”在平等、尊重的气氛中，陶行知巧妙的将批评隔入到表扬之中，王友对自己的错误发自内心的觉悟了。正所谓，“亲其师，信其道”。教师与学生是平等和民主的关系。教师要教育好学生，首要的任务是要摆正师生以往不平等的关系，创设宽松和谐的教学气氛。要成为学生的好朋友，首先要放下架子，与学生多沟通，跟他们交朋友，在生活上、学习上都关心他们。我是一个数学教师，还要担任班主任工作，除了在完成教学任务之余，也常常用课余时间和学生相处，一起开展活动，谈谈心，师生之间有许多心与心的交流时间。我感到师生感情越来越亲密，学生也愿意向我敞开心扉。每当我手捧教科书，随着上课的铃声大步流星的走进教室，心里就充满了喜悦和希望。那丁零零的铃声是情感的风铃在摇曳。花开不是为了花落，而是为了灿烂。让我们为师者摇曳情感的风铃，用爱去铸造快乐，用快乐去铺就孩子的成长之路;让校园成为师生心灵交融、情感照应的和谐园地。落实科学的开展观，不仅要求教师重新确立自己的儿童观、幼儿教育观、幼儿学习观，而且要求教师具有较多、较深的关于幼儿开展的知识和幼儿如何学习的知识。教师要对幼儿这个群体的特点有相当多的理解，理解他们各自应付外界环境的方式，也理解他们各自独特的学习方式，他们的家庭，他们已有的生活经历。幼儿园能否提供高品质的幼儿教育，关键在于教师是否具有较深沉的关于幼儿开展和学习的知识，是否对幼儿个体有较充分的理解，以及教师在教育理论中运用这些知识、信息的才能。随着幼儿园教育改革的不断深化，广阔幼儿教师的教育观念不断更新，教育行为不断改善，尊重幼儿、热爱幼儿的观念在教育理论中有了一定的落实，和谐的师生关系也在形成之中。作为一名幼教工作者，面对的是一群天真无邪、年龄尚小的幼儿，他们不谙世事，生理、心理都不成熟、不稳定。因此他们需要的不仅是良好的师生关系，更是一种和谐、融洽的师生关系。以爱为本，尊重理解幼儿。苏联教育家苏霍姆林斯基说过“热爱孩子是教师生活中最主要的东西”，“爱生是教师必须具备的美德，也是教师的天职”。入园离园时，一声声问候与道别，能让幼儿感到亲切;日常活动中，教师的微笑，抚摸，能让幼儿体验一种积极的、高尚的情感。我班有位女孩叫依依，她年龄偏小，性格内向、胆子甚孝不愿与别人交往，于是我便有意地接近她，与她说话时总是搂着她或拉着她的手，挑一些她喜欢的话题;特意安排才能强的幼儿与她交往，使她消除不安的心理。平时创设让她展示自己的时机，如唱歌，跳舞等。渐渐地她变得活泼起来，能主动与别人交往，对我也产生了特别的依恋……我想这便是师爱的力量――使她更自信。师爱对幼儿的成长和进步起着很大的推动作用。尊重幼儿是建立平等、友好、和谐的师生关系的根底和重要前提;尊重幼儿就是要尊重他们的人格，允许他们在思想、情感或行为中有自己的独特性，并为他们提供更大的、独立的活动空间。营造民主平等的气氛，促进师生间的互动。教育家罗杰斯认为“教师的态度可以决定教学的成败。”教师已不仅仅是知识的传授者，更是环境的创造者，教师要擅长为幼儿创设一种宽松、平安、愉悦的学习气氛，让幼儿学得轻松，学得快乐。教师的一个关注的眼神、一句亲切的话语，一个手势能给幼儿带来抚慰和鼓舞，幽默更能增加师生间的感情。幽默使人快乐，是人际交往中的光滑剂。在师生交流中，教师的幽默能拉近师生间的间隔，早锻炼中，幼儿因贪玩经常把自己搞得满头大汗，这时我成心上来一句：“呦，你头上怎么下大雨了？”孩子们一听往往会边笑着边擦去头上的汗。日久天长，幼儿与幼儿之间也学会了幽默。自由活动时，勾着我，抱着我，跟我开玩笑，还会叫我的名字，我从不介意，师生情深，这正是我所希望的，能建立和谐的师生关系是件快乐幸福的事。作为一线的幼儿教师，我相信：只有一个踏踏实实，认认真真地教师，一个真心爱着幼儿的教师，一个关注幼儿幸福的教师，才会成为一位真真地好幼儿教师！作为一名骨干教师，我将关注孩子的行为、才能、情感、态度的激发与培养、注重幼儿与环境材料的互动、关注孩子的自主建构和主动开展等等，与此同时，我还要确立与孩子共同建构、共同开展的学习观、教育观，真正地学会关注孩子开展的寻常时刻、倾听孩子的心声，从而最大程度地满足和顺应身边每一个孩子的开展需求，促进孩子的和谐、全面的开展，表达以孩子为本的教育理念。作为一名年级组长我将经常针对年级组存在的共性问题和难点问题展开学习、进展信息交流，以不断统一认识，更新教育观念;积极做好新教师的培养工作，使新教师在政治思想和业务素质方面尽快进步;进一步进步年级组的团队精神，合作精神，努力使我们年级组成为一个和谐的年级组。作为一名工会____我更要做好教师和领导之间的一座桥，凝聚广阔教职工的积极性、创造性力量，积极推进基层民主政治建立，充分调动教职工积极投身改革开展的积极性;把师德建立放在突出位置，全面进步教师的师德程度;坚持以人为本，多为教职工做好事办实事，更好的代表和维护教职工的合法权益和利益。努力使我们成为一支具有先进的教育理念、良好的职业道德和坚实的业务根底的高素质专业化的和谐的教师队伍。是的，和谐就是关心，和谐就是尊重，和谐就是平等，和谐更是幸福，在领导的关心和保护下，我们将不断学习，不断探究，踏实工作，锐意进取，开拓创新，建立一个和谐的幼儿园，幸福的幼儿园，为幼儿园真正落实科学开展观，追求高品质的幼儿教育打下坚实的基矗。和谐社会和谐校园演讲稿尊敬的评委亲爱的同学们:大家下午好!我是财经系的闫博,今天我演讲的题目是《和谐社会和谐校园》.和谐是一种状态,更是一种心理感受;和谐是一种追求,更是一种希望之美.社会整体的和谐是一种协调之美,统筹之美,科学之美.社会整体的和谐离不开和谐开展的人,而和谐开展的人就像一颗种子,只有在和谐的校园里才能孕育出来.那么,如何建立和谐的校园呢假设把和谐的校园比作一棵参天大树,那么我认为,优美和谐的环境就是这棵大树的根本,良好的校园人际关系就是它的枝叶,而丰富的校园文化就是它的精华所在,灵魂所在.优美的校园环境是和谐的根本.首先,校园的自然环境应是和谐优美的.假设学子们跨进校园所看到的一切,所接触的一切,处处是俯拾不完的美丽,身心自会有言说不尽的愉悦,思想也会无止境地翱翔.回首我国古代书院大多依山傍水,就是为了"借山光以悦人性,假湖水以静心情".在绿草如茵,鸟语花香的校园环境里,学生会潜移默化地受到美的熏陶,放飞美的心灵.当然,校园环境不仅包括自然环境,还应包括师生共同创造的人文环境.尤其当校园环境浸透着每位师生的汗水,凝聚了每位师生的智慧,就更能激发每颗心灵的自豪感和对学校的热爱之情."景美那么心旷,心旷那么神怡,神怡那么智清,智清那么学佳".一个净化了的环境,会使人的心灵也随之净化,并激起一种发奋向上的`自尊自爱的意识,所以,一个和谐的校园首先应该拥有优美和谐的环境.其次,只有拥有良好校园人际关系的校园,才能称得上是和谐校园.试问一个充满着勾心斗角,尔虞我诈的校园怎么能称得上是和谐校园其实想要拥有良好的校园人际关系并不难,只要我们从身边的小事做起,从一点一滴做起,想问题办事情不是以自我为中心,并自觉地以"八荣八耻"的标准来要求标准我们自己,树立社会荣辱观,我们就能成为文明大学生,也自然能拥有良好的校园人际关系.一个和谐的校园,还应有千姿百态的校园文化.没有丰富的校园文化,学生的精神世界就是空虚的,毫无生气的.学生不是流水线上的产品,而是活生生的有血有肉的人;学生不是学习的机器,考试成绩不应成为衡量学生的标准.新时期社会提倡多元化评价,我们就应该看到每个同学的长处`,让每个同学的个性如春天里的枝叶一样无拘无束地伸展.在以人为本的教育理念下,我们应处处为同学们创造展现个性和特长的舞台.热爱运动的同学能在运动会上一展矫健身姿,喜欢书画的同学能在书画展上尽情挥毫泼墨,擅长表演的同学能在科技文化艺术节里赢得阵阵掌声.和谐的校园文化是一种宏大的无声的力量,是秀的隐性课程.它如"润物细无声"的春雨,能以最深化最微妙的方式进入学生的心灵深处并产生深远影响."给无助的心灵带来希望,给稚嫩的双肩带来力量,给蒙昧的双眼带来清明,给弯曲的脊梁带来挺拔,给卑微的人们带来自信."让你我携起手来,争做文明大学生,创立和谐校园吧!我的演讲完毕!谢谢大家!演讲稿：和谐社会，和谐校园演讲稿：和谐社会，和谐校园尊敬的评委亲爱的同学们:大家下午好!我是财经系的闫博,今天我演讲的题目是《和谐社会和谐校园》.和谐是一种状态,更是一种心理感受;和谐是一种追求,更是一种希望之美.社会整体的和谐是一种协调之美,统筹之美,科学之美.社会整体的和谐离不开和谐开展的人,而和谐开展的人就像一颗种子,只有在和谐的校园里才能孕育出来.那么,如何建立和谐的校园呢假设把和谐的校园比作一棵参天大树,那么我认为,优美和谐的环境就是这棵大树的根本,良好的校园人际关系就是它的枝叶,而丰富的校园文化就是它的精华所在,灵魂所在.优美的校园环境是和谐的根本.首先,校园的自然环境应是和谐优美的.假设学子们跨进校园所看到的一切,所接触的一切,处处是俯拾不完的美丽,身心自会有言说不尽的愉悦,思想也会无止境地翱翔.回首我国古代书院大多依山傍水,就是为了"借山光以悦人性,假湖水以静心情".在绿草如茵,鸟语花香的校园环境里,学生会潜移默化地受到美的熏陶,放飞美的心灵.当然,校园环境不仅包括自然环境,还应包括师生共同创造的人文环境.尤其当校园环境浸透着每位师生的汗水,凝聚了每位师生的智慧,就更能激发每颗心灵的自豪感和对学校的热爱之情."景美那么心旷,心旷那么神怡,神怡那么智清,智清那么学佳".一个净化了的环境,会使人的心灵也随之净化,并激起一种发奋向上的`自尊自爱的意识,所以,一个和谐的校园首先应该拥有优美和谐的环境.其次,只有拥有良好校园人际关系的校园,才能称得上是和谐校园.试问一个充满着勾心斗角,尔虞我诈的校园怎么能称得上是和谐校园其实想要拥有良好的校园人际关系并不难,只要我们从身边的小事做起,从一点一滴做起,想问题办事情不是以自我为中心,并自觉地以"八荣八耻"的标准来要求标准我们自己,树立社会荣辱观,我们就能成为文明大学生,也自然能拥有良好的校园人际关系.一个和谐的校园,还应有千姿百态的校园文化.没有丰富的校园文化,学生的精神世界就是空虚的,毫无生气的.学生不是流水线上的产品,而是活生生的有血有肉的人;学生不是学习的机器,考试成绩不应成为衡量学生的标准.新时期社会提倡多元化评价,我们就应该看到每个同学的长处`,让每个同学的个性如春天里的枝叶一样无拘无束地伸展.在以人为本的教育理念下,我们应处处为同学们创造展现个性和特长的舞台.热爱运动的同学能在运动会上一展矫健身姿,喜欢书画的同学能在书画展上尽情挥毫泼墨,擅长表演的同学能在科技文化艺术节里赢得阵阵掌声.和谐的校园文化是一种宏大的无声的力量,是秀的隐性课程.它如"润物细无声"的春雨,能以最深化最微妙的方式进入学生的心灵深处并产生深远影响."给无助的心灵带来希望,给稚嫩的双肩带来力量,给蒙昧的双眼带来清明,给弯曲的脊梁带来挺拔,给卑微的人们带来自信."让你我携起手来,争做文明大学生,创立和谐校园吧!我的演讲完毕!谢谢大家!演讲稿：和谐社会和谐校园尊敬的评委亲爱的同学们:大家下午好!我是财经系的闫博，今天我演讲的题目是《和谐社会和谐校园》.和谐是一种状态，更是一种心理感受;和谐是一种追求，更是一种希望之美.社会整体的和谐是一种协调之美，统筹之美，科学之美.社会整体的和谐离不开和谐开展的人，而和谐开展的人就像一颗种子，只有在和谐的校园里才能孕育出来.那么，如何建立和谐的校园呢假设把和谐的校园比作一棵参天大树，那么我认为，优美和谐的环境就是这棵大树的根本，良好的校园人际关系就是它的枝叶，而丰富的校园文化就是它的精华所在，灵魂所在.优美的校园环境是和谐的根本.首先，校园的自然环境应是和谐优美的.假设学子们跨进校园所看到的一切，所接触的一切，处处是俯拾不完的美丽，身心自会有言说不尽的愉悦，思想也会无止境地翱翔.回首我国古代书院大多依山傍水，就是为了借山光以悦人性，假湖水以静心情.在绿草如茵，鸟语花香的校园环境里，学生会潜移默化地受到美的熏陶，放飞美的心灵.当然，校园环境不仅包括自然环境，还应包括师生共同创造的人文环境.尤其当校园环境浸透着每位师生的汗水，凝聚了每位师生的智慧，就更能激发每颗心灵的自豪感和对学校的热爱之情.景美那么心旷，心旷那么神怡，神怡那么智清，智清那么学佳.一个净化了的环境，会使人的心灵也随之净化，并激起一种发奋向上的`自尊自爱的意识，所以，一个和谐的校园首先应该拥有优美和谐的环境.其次，只有拥有良好校园人际关系的校园，才能称得上是和谐校园.试问一个充满着勾心斗角，尔虞我诈的校园怎么能称得上是和谐校园其实想要拥有良好的校园人际关系并不难，只要我们从身边的小事做起，从一点一滴做起，想问题办事情不是以自我为中心，并自觉地以八荣八耻的标准来要求标准我们自己，树立社会荣辱观，我们就能成为文明大学生，也自然能拥有良好的校园人际关系.一个和谐的校园，还应有千姿百态的校园文化.没有丰富的校园文化，学生的精神世界就是空虚的，毫无生气的.学生不是流水线上的产品，而是活生生的有血有肉的人;学生不是学习的机器，考试成绩不应成为衡量学生的唯一标准.新时期社会提倡多元化评价，我们就应该看到每个同学的长处`，让每个同学的个性如春天里的枝叶一样无拘无束地伸展.在以人为本的教育理念下，我们应处处为同学们创造展现个性和特长的舞台.热爱运动的同学能在运动会上一展矫健身姿，喜欢书画的同学能在书画展上尽情挥毫泼墨，擅长表演的同学能在科技文化艺术节里赢得阵阵掌声.和谐的校园文化是一种宏大的无声的力量，是最优秀的隐性课程.它如润物细无声的春雨，能以最深化最微妙的方式进入学生的心灵深处并产生深远影响.给无助的心灵带来希望，给稚嫩的双肩带来力量，给蒙昧的双眼带来清明，给弯曲的脊梁带来挺拔，给卑微的人们带来自信.让你我携起手来，争做文明大学生，创立和谐校园吧!和谐社会和谐校园主题演讲稿范文尊敬的评委亲爱的同学们：大家下午好！我是财经系的闫博，今天我演讲的题目是《和谐社会和谐校园》。和谐是一种状态，更是一种心理感受；和谐是一种追求，更是一种希望之美。社会整体的和谐是一种协调之美，统筹之美，科学之美。社会整体的和谐离不开和谐开展的人，而和谐开展的人就像一颗种子，只有在和谐的校园里才能孕育出来。那么，如何建立和谐的校园呢假设把和谐的校园比作一棵参天大树，那么我认为，优美和谐的环境就是这棵大树的根本，良好的校园人际关系就是它的枝叶，而丰富的校园文化就是它的精华所在，灵魂所在。优美的校园环境是和谐的根本。首先，校园的自然环境应是和谐优美的。假设学子们跨进校园所看到的一切，所接触的一切，处处是俯拾不完的美丽，身心自会有言说不尽的愉悦，思想也会无止境地翱翔。回首我国古代书院大多依山傍水，就是为了借山光以悦人性，假湖水以静心情。在绿草如茵，鸟语花香的校园环境里，学生会潜移默化地受到美的熏陶，放飞美的心灵。当然，校园环境不仅包括自然环境，还应包括师生共同创造的人文环境。尤其当校园环境浸透着每位师生的汗水，凝聚了每位师生的智慧，就更能激发每颗心灵的自豪感和对学校的热爱之情。景美那么心旷，心旷那么神怡，神怡那么智清，智清那么学佳。一个净化了的环境，会使人的心灵也随之净化，并激起一种发奋向上的`自尊自爱的意识，所以，一个和谐的校园首先应该拥有优美和谐的环境。其次，只有拥有良好校园人际关系的校园，才能称得上是和谐校园。试问一个充满着勾心斗角，尔虞我诈的校园怎么能称得上是和谐校园其实想要拥有良好的校园人际关系并不难，只要我们从身边的小事做起，从一点一滴做起，想问题办事情不是以自我为中心，并自觉地以八荣八耻的标准来要求标准我们自己，树立社会荣辱观，我们就能成为文明大学生，也自然能拥有良好的校园人际关系。一个和谐的校园，还应有千姿百态的校园文化。没有丰富的校园文化，学生的精神世界就是空虚的，毫无生气的。学生不是流水线上的产品，而是活生生的有血有肉的人；学生不是学习的机器，考试成绩不应成为衡量学生的唯一标准。新时期社会提倡多元化评价，我们就应该看到每个同学的长处`，让每个同学的个性如春天里的枝叶一样无拘无束地伸展。在以人为本的教育理念下，我们应处处为同学们创造展现个性和特长的舞台。热爱运动的同学能在运动会上一展矫健身姿，喜欢书画的同学能在书画展上尽情挥毫泼墨，擅长表演的同学能在科技文化艺术节里赢得阵阵掌声。和谐的校园文化是一种宏大的无声的力量，是最优秀的隐性课程。它如润物细无声的春雨，能以最深化最微妙的方式进入学生的心灵深处并产生深远影响。给无助的心灵带来希望，给稚嫩的双肩带来力量，给蒙昧的双眼带来清明，给弯曲的脊梁带来挺拔，给卑微的人们带来自信。让你我携起手来，争做文明大学生，创立和谐校园吧！我的演讲完毕！谢谢大家！2023和谐社会和谐校园演讲稿范文尊敬的评委亲爱的同学们:大家下午好!我是财经系的闫博,今天我演讲的题目是《和谐社会和谐校园》.和谐是一种状态,更是一种心理感受;和谐是一种追求,更是一种希望之美.社会整体的和谐是一种协调之美,统筹之美,科学之美.社会整体的和谐离不开和谐开展的人,而和谐开展的人就像一颗种子,只有在和谐的校园里才能孕育出来.那么,如何建立和谐的校园呢假设把和谐的校园比作一棵参天大树,那么我认为,优美和谐的环境就是这棵大树的根本,良好的校园人际关系就是它的枝叶,而丰富的校园文化就是它的精华所在,灵魂所在.优美的校园环境是和谐的根本.首先,校园的自然环境应是和谐优美的.假设学子们跨进校园所看到的一切,所接触的一切,处处是俯拾不完的美丽,身心自会有言说不尽的愉悦,思想也会无止境地翱翔.回首我国古代书院大多依山傍水,就是为了"借山光以悦人性,假湖水以静心情".在绿草如茵,鸟语花香的校园环境里,学生会潜移默化地受到美的熏陶,放飞美的心灵.当然,校园环境不仅包括自然环境,还应包括师生共同创造的人文环境.尤其当校园环境浸透着每位师生的汗水,凝聚了每位师生的智慧,就更能激发每颗心灵的自豪感和对学校的热爱之情."景美那么心旷,心旷那么神怡,神怡那么智清,智清那么学佳".一个净化了的环境,会使人的心灵也随之净化,并激起一种发奋向上的`自尊自爱的意识,所以,一个和谐的校园首先应该拥有优美和谐的环境.其次,只有拥有良好校园人际关系的校园,才能称得上是和谐校园.试问一个充满着勾心斗角,尔虞我诈的校园怎么能称得上是和谐校园其实想要拥有良好的校园人际关系并不难,只要我们从身边的小事做起,从一点一滴做起,想问题办事情不是以自我为中心,并自觉地以"八荣八耻"的标准来要求标准我们自己,树立社会荣辱观,我们就能成为文明大学生,也自然能拥有良好的校园人际关系.一个和谐的校园,还应有千姿百态的校园文化.没有丰富的校园文化,学生的精神世界就是空虚的,毫无生气的.学生不是流水线上的产品,而是活生生的有血有肉的人;学生不是学习的机器,考试成绩不应成为衡量学生的标准.新时期社会提倡多元化评价,我们就应该看到每个同学的长处`,让每个同学的个性如春天里的枝叶一样无拘无束地伸展.在以人为本的教育理念下,我们应处处为同学们创造展现个性和特长的舞台.热爱运动的同学能在运动会上一展矫健身姿,喜欢书画的同学能在书画展上尽情挥毫泼墨,擅长表演的同学能在科技文化艺术节里赢得阵阵掌声.和谐的校园文化是一种宏大的无声的力量,是秀的隐性课程.它如"润物细无声"的春雨,能以最深化最微妙的方式进入学生的心灵深处并产生深远影响."给无助的心灵带来希望,给稚嫩的双肩带来力量,给蒙昧的双眼带来清明,给弯曲的脊梁带来挺拔,给卑微的人们带来自信."让你我携起手来,争做文明大学生,创立和谐校园吧!我的演讲完毕!谢谢大家!建立和谐校园演讲稿子曰：“不学礼无以立，人无礼那么不生，事无礼那么不成，国无礼那么不宁。”透过礼仪，邻人看到了文明；穿过礼仪，文明得以升华。中华素有“礼仪之邦”美誉，作为龙的传人，我们感到骄傲自豪，于此同时，我们也应该约束自己，做一个文明人，让灿烂的文明之花在你我之间绽放。作为时代精神代表的学校文化以及走在思想文化前沿的学生们，文明显得非常必要。有了文明才能表达当代学生的精神风貌；有了文明才能活泼起学生团体的精神文化；有了文明才能建立起整个校园的文化气息，充分展现出校园的多姿多彩。很多同学把学习文化知识看得过于重要，却轻视社会公德的培养，文明习惯的养成。这并不是我们走在时代前端的学生的应有作为。事实上，良好的行为习惯，是我们顺利学习的前提，也是树立安康人格的根底之一。在学校，一个没有良好行为习惯的同学可能会对纪律熟视无睹。不讲卫生、扰乱班级学习环境的事情也就会时常发生。相反，假设我们养成了文明行为习惯，学习环境一定会向着良好的、有序的方向前进。我们知道：只有当一个学校的学生具有良好的行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。只要大家行动起来，从身边的一点一滴做起，不乱扔果皮纸屑，值日生勤保洁；上下楼梯靠右行，不随意追逐、打闹；见到教师主动问好，文明用语，不说脏话……我相信，我们的校园将会有一个很大的跨越。校园文明程度最终要表达在人的素质上。我们的教师要坚持热爱学生，严谨治学，言传身教，做学生良师益友的准那么；同学们要努力做到以校为家，尊师守纪，发奋图强，成为德才兼备的人才。积极参与校园文明建立是同学们成才和学校开展的需要，需要全体师生群策群力，从小事做起，从身边事做起，也是同学们进步自身综合素质的理论过程。校园文明是构建和谐校园的一个重要元素，它关系到校园文化、学校开展等多方面。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们安康成长的砖瓦。我们共同生活在一个校园，应该遵守共同的规那么。大家应在自身素质及道德修养上下功夫，从自身做起，有句话说：“一朵花里一世界，一粒沙里一天堂。”一个人可以带动一批人，一批人又可以带动整个校园，实现校园文明。就让我们大家从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。文明和谐校园演讲稿文明和-谐校园演讲稿构建和-谐校园和-谐作为一种思想，是中华民族传统文化精神的精华。中华文化的和-谐精神可以归纳为“和而不同、求同存异”。这就是说，和-谐不是指完全统一，而是指事物协调、平衡、有序的开展状态。详细延伸到学校，延伸到和-谐校园，主要是指学校协调、平衡、有序开展的态势。学校是由学生、教师、管理人员和其他教辅人员组成的按照一定标准互相联络的一种特殊社会组织。校园和-谐主要是指校园内部各种要素处于一种互相依存、互相协调、互相促进的状态，主要表现为校园组织构造要素的和-谐、教育环境的和-谐、教师间人际关系和-谐、学生间人际关系和-谐、师生关系和-谐以及自我教育、家庭教育、社会教育和学校教育的和-谐等等。和-谐校园是学校构造、质量、效益、和-谐校园是校园人际关系和-谐。这就是说，人与人之间和而不同、互相尊重、平等互利、团结友爱，既包括个人与个人之间、群体与群体之间的关系和-谐,也包括个人与群体之间的关系和-谐。和-谐校园是自我教育、学校教育、家庭教育和社会教育的和-谐统一。理想的大学教育离不开自我教育、学校教育、社会教育和家庭教育的互相作用、互相促进，实现四大教育的和-谐开展。首先，构建和-谐校园是促进学校事业全面协调开展的现实需要。开展是构建和-谐校园的前提和根底，我们应该看到，和-谐校园是建立在现代化的教育技术的根底之上,需要兴隆的物质技术根底为支撑。因此,需要贯彻和落实科学开展观,坚持以人为本,实现学校各项事业全面、协调、可持续开展，通过构建和-谐校园，为促进物质文明、精神文明和政治文明的共同进步做出应有的奉献,为实现人的自由全面开展做出应有的奉献，在进步社会消费力程度、增加社会物质财富等方面承担起高等教育应有的历史重任。其次，构建和-谐校园，是增强校园创造活力的现实需要。创造活力是学校生命力和学校生存开展的现实力量和动力泉,是教育事业协调开展和社会进步的根底条件,这就要求我们尊重和保护好广阔教师的首创精神,成认、尊重和保护学生的个性差异,使学校每个成员的积极性、创造性得到充分发挥和实在保证。构建和-谐校园，就是要使一切有利于学校事业进步的创造愿望得到尊重、创造活动得到支持、创造才能得到发挥、创造成果得到肯定,不断增强校园创造活力。最后，构建和-谐校园，是实现校园安定有序的现实需要。和-谐校园一个重要方面是校园井井有条,学校的管理秩序、教学秩序和科研秩序都呈现出一种持续的、连接的、平稳的运行态势,在校园学习、工作和生活的每个人都可以从中获得人身和财产的平安与保障，实现校园构造稳定、关系融洽，广阔师生员工可以心气平和地干事业、求开展。【扩展阅读篇】演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开始合发表个人的观点、见解和主张的文稿。演讲稿的好坏直接决定了演讲的成功与失败。演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和煽动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。演讲未必都使用演讲稿，不少的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲还是事先准备好演讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用：其一，通过对思路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深化和富有条理。其二，可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强演讲者的自信心。建和谐校园演讲稿蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。教师和父母的心一样，希望我们安康成长。花开的日子我们走进大学校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱；花开的日子我们遨游在大学校园这个知识的海洋，和教师一起编织梦想；花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最正确状态，也是一切美妙事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美妙理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永久的主题。构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是教师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。教师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的承受，珍惜教师的付出，尊重教师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习气氛。构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建立的目的指向“理想、