高考语文复习-实用类文本阅读教案

习2013高语二复：用文阅教【教学目标】明确高考考纲要求、命题特点，探究总结文学类文本解题技巧。提高阅读的能力和搜集、筛选信息的能力能速阅读文本概内容大意在究中获得研究问题的方法。【教学重点】掌握正确的阅读方法，有效地提高现代文的阅读质量。【教学难点】揣摩命题者的意图，把握规律，学会现代文理解、筛选、推断的策略，从而有效地提高正答率。【教学过程】一解考：实用类文本阅读阅读评价中外实用类文本。了解传记、新闻、报告文章的文体基本特征和主要表现手法。准确解读文本，筛选、整合信息。分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。1．分析综合C筛选并整合文中的信息分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思分析文本的文体基本特征和主要表现手法2．鉴赏评价D评价文本的主要观点和基本倾向评价文本产生的社会价值和影响对文本的某种特色作深度的思考和判断．探究（1从同的角度和层面发掘本所反映的人生价值和时代精探作者的写作背景和写作意图3）探究文本中的某些问题，提出自己的见解二真演（2012年高考北京卷）本大题2小题，共8分。读下面的文章，完成14、15题。《内经》理论体系的形成，是先人们在长期与疾病做斗争的生活与医疗实践中，仰观天/8习象，俯观地理，远取诸物，近取诸身的结果》理论体系的特点，主要表现在以下三个方面。一、《内经》认为，人是一个有机整体经》的脏象理论认为，人体以五脏为中心组成五个功能系统，通过经络，将六腑、五、五官、九窍、四肢百骸等全身组织器官联系成一个有形才能有神神形的生体现形没有神的依附就是徒存躯壳神和谐是健康的象征，形神失调是疾病的标志》从整体认识人体的基本观出发，要求医生在诊治疾病中不仅着眼于疾病局部的情况，而且重视整体对局部的影响；不仅注意人体本身的变化，还要联自然社会坏境因素对人体的影响经》就是这样指导古人探究人体生命活动规律的。二、《内经》理论体系十分意辩证的眼光看待生命活动。古代阴阳学说认为，人体阴阳对立，双方在矛盾运动中此消彼长，此盛彼衰，不断维持动态平衡，阴成形有型物质转化为无形物质，是“化气”的过程，是“”作用的结果；从无形物质转化为有形物质，是“阴”作用的结果。一旦阴阳失和，即是病态胜则阳病，阳胜则阴病“阴阳离决，精气乃绝论体系就是运用阴阳对立统一的观点来分析释体的生理、病理现象的。三、《内经》说“夫候之所拍选道之所.表现于外的各种现象、征;“道是法则和规律的意思说根据事物的外在表现总出事物变化的法则和规律经关于生命本质及其规律的认处是通过对自然现象和人体生理现的观察结、概况而来”于“候玄，神妙莫测，但可以通过气象、物候的观察，总结大自然变化的规律。同样的道理体脏腑藏匿于体内医生无法了解其生理活动情况，但可以通过观察活活体表现在外的理病理现象，来把握生命活动的规律。《内经》现有几十种文字的翻译，已流传于世界几十个国家和地区，其究应用也相当广泛。14.下列对文章内容的理解与分，正确的一项是（分）A.生命的“神”如果脱离了“形而独立存在，则形神失调，人体就会产生疾病人体所表现出来的生理病理现象，取决于自然社会环境因素对人体所产生的影响。C阴学说认为有形物质为阳，形物质为阴，要防止阴阳此消彼长、此生必衰D自/8习然规律可通过观察气象物候来总结，生命活动规律可通过体外部征象来把握。14.解析原说神不能脱离形体独存在A选项却以神单独存在为前提进行推导，因此错误；选的“取决于”概括不当，原文只说外在环境有影响，但不是决定性因素；原文中说要防止的是阴阳失衡，阴阳此消彼长是古代阴阳学说认定的基本观念，无法防止，C选描述不当。答案:D15.在中横线处分别拟写本段的小标题，每个小标题要能正确概括该段内容的含义。（没小标题不超过15字分15.解析答表述不唯一，只要能概括清楚三个段落的大意即可。注意不要超出字数。答案:1.从整体认识人体，强调体的影响2.采取阴阳对立统一的辩证眼光3.从部现象观察总结生命规律（2012高考江苏卷）阅读下面文章，完成15～17题。笑的价值[英伍芙有一些事物，是在语言之外却又不亚于语言的，笑，便是其中之一。因为，笑尽管没有言辞，却是除人以外任何动物都发不出来的。一只狗，躺卧在炉前地毯上，因痛哭而呜咽，或因欢乐而吠叫，我们自会明白它的意思，而不觉有什么怪异之处。然而它放声大笑呢？假如当走进房间，它不摇尾吐舌示见到你时的欢愉，而是发出一串咯咯的笑声——咧着大嘴笑——笑得浑身直哆嗦出极度开心的种种神态呢？那样的应一定是惊惧和恐怖。笑，似乎主要是而且纯然是属于人的。笑因何而起，我们几乎莫名其妙，它何时发生，也难以说清。幽默是顶峰，只有最罕见的才智才能登上塔尖鸟瞰整个生的全景喜剧则徜徉于大街小巷反映着琐细的偶发的事件——它那面明察秋毫的小镜子，映照出在它前面走过的人们身上无伤大雅的瑕疵和怪癖。笑，比其他任何东西都更能帮助我们保持平衡感；它时时都在提醒着：我们不过是人，而人既会是完美的英雄，也会是十足的恶棍。一旦我们忘却了笑，看人看事就会不成比例，失去现实感。要做到能够嘲笑一个人你先须就他的本来面目来看他财富、地位、学识等一切身外之物都过是表面的积累不可让它们磨钝喜剧精神的利刃孩子们往往比成年人更具识人的慧眼妇女对人的性则常常具有锐利的洞察力见妇女和儿童是喜剧精神的主要执行官这因为他们的眼睛没有被学识的云翳所遮蔽们的大脑也没有因塞满书本理论而僵死而和事依保存着原有的清晰轮廓们现代生活中所有那些生长过/8习速的丑恶的赘疣，那些华而不实的矫饰俗袭的正统，枯燥乏味的虚套，最害怕的就是笑的闪光，它有如闪电，灼得它们干瘪蜷缩起来，出了光森森的骨骸。正因为孩子们的笑具有这样的特性那自惭虚的人才惧怕孩子许也正是由于同样的原因在以学识见长的行当里妇们才遭人白相待她们之所以危险，是因为她们会嘲笑，就像安徒生童话中那个孩子长们都朝国王那件并不存在的辉煌袍服顶礼膜拜时却直说国王是光着身子的。我们热衷于参加葬礼探望病人远胜于参加婚礼和喜庆我们头脑中总摆脱不掉一个老观念，认为眼泪里含有某种美德，而黑色是最相宜的服色。真的，没有什么比笑更难做到，也没有什么比笑更可贵的了。15．章中“笑的价值”包含哪内容？请简要概括分）解析:“笑的价值”在第一段和第二段中三段也有涉及都被第二段内容覆盖了，进行筛选考生应该能完全答出里要注意的是“笑”的两种表现形式——幽默与喜剧——以及它们各自的作用，也就是“笑的作用”案笑可以使人与动物相区别；笑可以帮助我们保持平衡感；笑可以揭示人的本来面目。16．简要分析文章第三段的论层次分解析出点——“要做到够嘲笑一个人先须就他的本来面目来看他”；接着论述如何从人的本来面目来看人是不要为“表面的积累”蒙蔽是具有孩子的慧眼和妇女的洞察力；然后一步从正反两面来论述为什么孩子和妇女的嘲笑具有强大的作用。答案首先提出就本来面目看人嘲笑的前提着阐述妇女和儿童能看清人的本来面目的原因；最后阐述妇女和儿童的嘲笑具有令人惧怕的力量。17．中画线的句子表达了作者样的看法？它对论述“笑的价值”有什么作用？分解析:】这句话是拿“哭”来与“笑”对比，解答上也比较简单。答案:人们通常认为悲伤是更可的情感，但作者对这一看法持否定态度。这段话反证了笑更难做到也更可贵。三文分实用类文本从文体上分：1．新:是以宣传为手段反映当生活的——种社会意识形态。新闻是报刊、广播、电视经常大量运用的—种文体。新闻是消息、通讯、新闻特写、速写等体裁的统称。2.消息是简要的笔墨对最近发生或发观的并为广大群众所关注的事实的报道/8习实、快、新、短。．通讯是种比较详细和形象地报道客观事物或典型人物的新闻体裁。．传:是记载人物生平或事迹的—类记叙文体·可分为历史传记，如《二十四史》中的“本纪；新闻传记，多写现实中的新闻人物的生平及先进事迹。如每年评选的“感动中国十大杰出人物”的先进事迹的介绍。四考探“筛选并整合文中的信息”是实用类文本阅读的必考考点本考点既可以单独命题考查，如多项选择题；也可以结合其他考点进行综合考查，甚至可以说，实用类文简答题、探究题的解答，都应当以“筛选并整合文中的信息”为前提。“信息”表现为文中现成的词语句子或是藏在语句里面的深层含意或是闪烁在字里行间的隐含的意义“筛”即确定对象对题干的要求及其提供的信息对照语言材料进行搜索阅读找干息与语言材料信息对应的信息源整”就是调整组合所选信息，把筛选出的有用材料按要求分类，用准确的语言把加工过的信息进行总结概述。（一）传记传记是记述人的生平事迹的一种重要文体读传记可以溯一个人的生活经历可体悟一个人的情感世界可探一个人思想演变的线索以剖析一个人成败的缘由还可以观照历史的沧海桑田会光怪陆离富你的阅历冶你的情操升你的识见。传记类型多样。高考传记文本阅读是一种建立在信息阅读基础之上且追求对文本鉴赏和探究能力的考查的现代文阅读能力的检测形式，只认真遵循考试说明所列的考查目标复习备考，是完全可以从容应对的。（二）科普文科普文考查的主要方向：解读文本，筛选、分析、整合文中的信息；评价鉴赏文体基本特(科学性文学)；把握作者的观点态度和文章的主题高考选考科普类文章阅读不是考科技知识是考查语文阅读的分析综合赏价以及探究三个层次的能力因沿阅读实用类文本的一般思路去阅读、答题即可。命题一般是围绕文本说明的科学知识的有关内容体特征和文章的主题出题题可依据文章的主题、结构和上下文语境。另外科普文的写作目的往往不限于生动、通俗地传播普/8习及科学知识，而是在这个基础上，还表现了写作者的某种人文情怀，因此章的主题具有了更加深远的人文价值和社会意义，这一点在阅读科普类文章时必须注意。五解方一、客观题1．圈点批注，细心审读。做实类文本阅读的选择题，细读文本最重要，答案多在原文中。因，在阅读文章时边读边圈点批注十分重要、仔细审题，锁定区间。因为不少题目涉及上下文的关联所在场上阅读文本快的“顺读”和“回读”十分必要同学们如果缺乏上下文关联的意识和整体阅读的习惯，只一味机械地胶着于某一段落或语句，就很容易犯“一叶障目，不见泰山”的毛病。二、主观题1懂题干确干问题用好题干中包含的信息提示定何组织答案细察语境，确定答题区间命题所涉及的内容放回原文中，找准相关的信息区间要真探索相关信息区间的前后文，看清是否有与其并列、承接或递进等关系的语句、段落。3．依分分点，列点分条陈述。用类文本阅读大多以主观题出现，命题者在命题的过程中不会不考虑改卷过程中的公平不虑赋分与答点之间的关系和阅卷者的评分办法，因此，“按点给分”就显得尤为重要了，答上点就得分。六技演（2012高考湖南卷）阅读下面文字，完成12-14题。我们几乎每时每刻都处在一个受噪声污染的环境中的通噪,建筑工地的噪声，办公室内的设备噪声人员噪声家后家用电器的噪声邻噪声……虽然很多时候这样的环境只是“不友好没达到“震耳欲聋”的地步，但日积月累，人们的身心健康也受到很大的影响表现为心理的经紧张躁神不集中生理的血压增高心跳加速、听觉不灵而还会影响工作效传统的声学控制措施包括减小声源的功率传途径上设置障碍阻隔吱声和振动增建筑墙体的隔声性能设吸音装置等等但生态建筑的声环境控制有别于一般的噪声控制们需要综合考虑影响它的因素可能采取的措施尽量与其他生态技(如自然通风)协调。从声环境角度考虑，生态建机的选址应该尽可能地避免噪声较大的主要街道和工业厂房减室外噪声对环境的影多候样的考虑可以使后续的许多工作得以简化。比如我们综合各国的环境标准和科研结果选定某生态建筑的声学指标为等效声压级45dB(A)以下，其中dB(A)是种A网络权的噪声分贝数，模拟人耳对不同频率声音反应。如果是/8习一幢乡村别墅，室外的背景噪声甚至可以低达40dB；但是如果这是一幢闹市区临街的办公建筑室的背景噪声高达60-70分就给设计带来很多麻烦。比如择隔声性能良好的密闭窗户可以隔绝室外噪声显然自然通风就无法实现们处的综合环境仍然是不舒适的。如果建筑选址没有办法完全远离室外噪声，我们就需要采取隔声隔障、通风隔声窗等措施提高小区和建筑本身的自保护性能。声屏障的种类很多，在选择时一定要兼顾功效()学)和经济三个因素态建筑户外声屏障设计的要点往往在于和整体景观的协调及礼堂的通透性要明的是果担心影响自然通风而选用镂空的围墙或单纯的绿化带隔音际上会达不到隔音的效果以如果建筑周围的背景噪声非常恶劣，我们在设计时就必须考虑通风与隔声的协调，顾此失彼只会影响整体的环境效果。外窗的设置也很要可供选用的式有单层玻璃层玻璃以及双层窗其中以双层窗的隔音效果最好需要注意的是了避免两层玻璃间的耦合效应层破璃最好选择不同的厚度，玻璃间的空气间隙应大于6毫米。另外风隔声窗的概念近年得到了推广它采用了一种特殊的双层窗构造之设置了类似声陷阱的结构然这样的结构必然同时产生通风效率的降低和声衰减，目前如何加通风效率，提高计权隔声量是通风隔声窗设计和改良的要点。12.本文重点介绍了解决生态建声问题的条途径，即__________和____________________________。(4分)解析:本文一共有四段文字，第段阐述存在的问题，第二至四段说明解决的途径与办法从二段开头可以看“从环境角度考虑态建机的