欧洲封建文明

欧洲封建文明日本大化改新背景日本奴隶制危机；朝鲜的崛起；改革派的推动时间646年主持孝德天皇内容政治上学习唐朝建立中央机构（二官八省一台）和地方机构（国、郡、里）经济上实行班田收授法和租庸调制意义是日本从奴隶社会转变为封建社会的标志；解放了生产力，促进了社会经济的发展启示要善于汲取世界先进文明，促进本民族历史的发展阿拉伯帝国7世纪以前的阿拉伯商业活动；多神崇拜；分裂战乱；渴望统一伊斯兰教的创立背景分裂战乱；渴望统一时间7世纪早期创立者穆罕默德教义略作用促进了阿拉伯半岛的统一建立622年，穆罕默德出走麦地那，建立政教合一的国家——阿拉伯统一632年，穆罕默德号召“圣战”扩张8世纪成为地跨欧、亚、非三洲帝国古代罗马地理环境发源于亚平宁半岛拉丁平原王政时代罗慕洛兄弟建立罗马城，罗马国家以罗马城发展起来共和时代建立公元前509年扩张布匿战争（前264～147）强盛公元前2～1世纪灭亡公元前27年帝国时代建立公元前27年扩张公元1～2世纪分裂公元395年西罗马帝国灭亡公元476年采邑分封制度形成查理马特改革特点层层分封附加义务（有条件分封）领主保护受封者意义促进欧洲封建制度的形成等级制度形成在分封建制的基础上形成特点以土地为纽带我的附庸的附庸不是我的附庸骑士阶层的出现公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵骑士宣言我发誓善待弱者我发誓勇敢地对抗强暴我发誓抗击一切错误我发誓为手无寸铁的人战斗我发誓帮助任何向我求助的人我发誓不伤害任何妇人我发誓帮助我的兄弟骑士我发誓真诚地对待我的朋友我发誓将对所爱至死不渝骑士精神谦恭、正直、怜悯、英勇公正、牺牲、荣誉、灵魂

罗马教廷地位经济上欧洲最大的封建主政治上临驾于国王之上，一切世俗社会的主宰思想上垄断了文化教育，知识是神学的奴仆，处于万流归宗的地位第一条罗马天主教为上帝独立建立的。第九条王公应当只吻罗马教皇的脚。第十二条他有权废黜国王。第十九条任何人不得对他进行裁判。——《教皇敕令》（1）材料说明了什么？（2）中世纪（特指欧洲的封建时代，即5～15世纪。）是一个没有文化只有信仰的时代。为什么德国新天鹅城堡法国圣米歇尔山城堡

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罗马尼亚德古拉城堡中古西欧城市的兴起原因生产力的发展地点安全、可靠、交通要道特点获得自治意义经济上，推动了工商业的发展和资产阶级的产生；文化上，出现了市民文学，为文艺复兴奠定了基础。拜占廷帝国建立395年，罗马帝国分裂繁盛继承古希腊、古罗马文化兼收并蓄东西方文化东西方贸易金桥（拜占廷）衰亡穷兵黩武十字军东征奥斯曼土耳其征讨（1453年）启示：？在以后的时日里，它无视于西欧在城市出现之后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处，而依然陶醉于过去荣誉的光辉之中。拜占庭人显然认为他们的职责仅在于保存祖先的遗产而不在于创新，这种封闭保守的心态和做法持续了若干个世纪，拜占庭文明就像是一只同乌龟赛跑而半路停下睡大觉的兔子，不仅被乌龟超越，而且被时代所抛弃。

古代文字象形文字楔形文字古埃及两河流域（苏美尔人）现代字母文字的基础在西亚广泛使用宗教佛教基督教伊斯兰教佛教创立背景种姓制度下古印度社会矛盾尖锐创立时间公元前6世纪创立者乔达摩•悉达多基本教义宣称“众生平等”；“四谛”传播基督教创立背景巴勒斯坦地区人民生活在水深火热之中。反抗罗马统治者的斗争失败创立时间公元1世纪创立者耶酥基本教义耶酥是救世主，教人忍受苦难，死后可升入天堂传播在罗马帝国扩张过程中，得到大力传播伊斯兰教创立背景阿拉伯半岛长期分裂、战乱频繁，人民渴望统一创立时间公元7世纪创立者穆