高中文言文语法入门

高文语入高文文法门山省化第中现在中学语文教学重语感培养，轻语知识的解，淡化语教学虽降低了教学难度成本，但也后来的习造成难以越的障，尤其在高文言文学中，各种法现象需要较系统知识做解的依据，生学习觉困难重重本着深浅出的原则结合现代汉语法对高中言常见语法象进行单的梳理，助学生解和掌握相知识，高一学习之，显得为必要。一

倒句一．了汉语句子的本结构相对于音和词汇的化，法具相对的定性句子的本结构古今体一致主谓句大体括以下几类动词谓句例：太阳起来了。古之学者有师。《师》形容词语句例：漂亮极。江山险。《赤之战名词谓句例：鲁迅浙江绍兴人刘备天下雄。《壁之战》主谓谓句例：他身健康。巫医乐师百之人君子不。《说》二．了常式句与变句所谓变句，是比照代汉语“常式句（即按一般语构造的子）而言，由于修辞的要改变常语序的句子。汉语的宾语置定语后、语后（严格地说不能叫语后置，因古汉语的介宾短语置时不是状语而是语）、谓倒装句等在古代正常的句法相对比代汉语常式，类似现在的变式，而且文言文翻译有时必作适当的调，用现汉语常式句句式来译，否则就合现代语表达习惯所以学文言文，必掌握这语法现象。第一．解现代汉语式句的况。怎么了你？（主谓装句）房后河地上有许多看的石儿，红的，的，粉（定语置）我要写我的悔恨和哀，为君，为自己鲁迅《逝（状语后置“雷峰夕”的景并不佳，我以为鲁迅《雷锋塔的倒（宾前置）因为宾前置现象可归入主谓语句，所在现代语语法中一不再单提出。以上变句，在现代语中大是为了达到种修辞果，而在文文中则正常的表达方式表现得更普更有规。第二．握文言文倒句式的型主谓倒装即主语后说谓语前。例如：甚矣，汝之不惠！列子·愚公移山）安在‖子能急人之也《记·陵君窃救赵2.语后置翻译放在名词前。盖简桃（修狭者）之《核舟记马之（里者），一或尽粟石《马说》遂率子（荷担者三）《愚公移》3.宾短语置它相当现代汉语的语，翻时应放在谓前。投〔以〕《狼》战〔于勺〕《曹刿战》祭〔以首〕《陈涉家》4.语前置初主要接了两种。a.助词“之使宾语前何陋之《陋室铭》b.疑问代词作宾语，放在词或介的前面吾谁与《岳阳楼记第三．一步了解倒句式的点1.谓倒置为了强谓语，有时谓语置主语之前。仅仅是为语言表达需要。“甚矣，之不惠!（《愚移山）2.语后置文言中一些修饰性定语常置于中心词后，修语和中心词间多用之”或修饰后用“”作标志，可同时用。例如：蚓无爪之（利），骨之（）求人（使报秦者）石之铿然有者)翻译时须调整语序将修饰定语放到中语之前3状语后置在文言中，处于补位置的分往往要以语来理，多用“于或“以作标志。例如：劝学》：“青取之〔蓝〕，而青于蓝〕”《师说：“不拘〔时〕，〔于余〕。”4.语前置宾语前的情况更为杂一些具体可分为第一、问句中，疑代词作语，宾语前。如：“沛公安在？”（史记．项羽记》）这种类的句子关键疑问代作宾语（像谁、何奚、曷、胡恶、安焉等）。第二、言否定句中代词作语，宾语前。这类子有两点要意，一否定句（一句中必有“不”、未“毋、无”、莫等否定）二是代作宾语如：时人莫许也”（陈寿三国志．诸亮传》现代汉语正语序应是“时人莫许也。”第三用之”或“是”宾语提到动前，突出强调宾。时的之只是宾前置的志，没有什实在意义。：“句读不知，惑之解。”（韩愈《师说》有时，可以在前置的宾语加上一个范副词“唯”，构成唯是.....”格式。：“唯利图”、唯命是”等。第四．得注意的是介词以的宾语较活跃，即不是疑代词，也可前置。：余是以记，以俟观人者得焉。（柳宗元捕蛇者》）其中“是”是般代词但也前置了。《》“将子无，秋以期”即“以为期”中的“秋”前置了二判句一、判句判断句对事物的性、情况事物之间的系做出定或否定判的句子即对客观事物表肯定或否定构成判与被判断关的句子。如：这样做对的。鲁迅，浙江绍兴人（或：迅，浙江绍人。）鲁迅是安徽人。大致情就是这些。事情是这样。字典是种工具书。小说是工具。大山和花是表兄妹大山小花不是同。知识即量。现代汉的判断句，多数情用“是”或就是”、“即”“不是”来示对事的判断有时可省略是”。文言文断句最显著特点就基本上不用断词“”来表示，往往让词或名词性短语接充当谓语对主语行判断，其式有如几种表示法1用“者”或“也表判断这是典的文言判断式。有“……者…也”的其中“者”表停顿“也”表判；有单“者”或“”的；有“者也”句尾连的。例如：陈胜者阳城人也。《陈世家》夫战，气也。《左•曹判论》莲，花君子者也。爱莲说2用副词“乃“则”即”“皆”耳”“”等表判断这种形也较多见。如：当立者公子扶苏。陈涉世家》此则岳楼之大观也《岳楼记》即今之然在墓者也《五墓碑记》环滁皆也《醉翁记》此悉贞死节之臣《出师表臣本布《出师表3用动词“为“是”判断。其中是”表断，要注意用作代的“”的区。例如：如今人为刀俎，我鱼肉。《颇蔺相列传》项燕为将《陈涉家》非为织迟，君家妇为。《雀东南飞》问今是世，乃不知汉，无魏晋。《桃花源记巨是凡，偏在远郡行将为所并。《赤壁之战斯是陋《陋室铭》是女子好。翻译为这个女不漂亮。是，代词这。《史记西门豹邺》4用否定副词“非”等示否定判断。例如城非不也，池非不也，兵非不坚利也…(《道多助，失寡助》5直接表示判。既不判断词，也用语气，通过语意接表示断刘备，下枭雄。《壁之战刘豫州室之胄。《壁之战二、省句有些句在一定的语环境中省略了句子某些成，这种句子省略句现代汉省略句的类：对话略和上下文略。Ⅰ对话会话双当面谈话时说话方听话方的身、关系确定的，因可以借具体的语境，省主语等句子分。例：——[你吃饭了吗？——[我还没吃[饭呢。——[你干什么去？——[我上街。——[你告诉老师了吗？——[我告诉[老师了。Ⅱ上下省书面语中上下文能给句子供必要的语，因此以借助于上文省略些句子分。例如：——老渔民长得高大结实，[老渔民]留着花白胡子。——他看看天，[天]已经晴了。——[老人]听到他这样讲，老人心里的石头总算是落了地。第一个句中，前一分句的语“老渔民和前一分句的主语一样的但由于前面句出现过就略了，二个例句中第二个句的主语和一个分的宾语是一的，所也省略了，叫承前略。第三个句中，前一分句的语“人”和一个句的主是一样的，由于后面分出现，就省了，这蒙后省略。古汉语省略句常见有以下种形式：1.语省略永州之产异蛇，[蛇]黑质而白章捕蛇者》〔桃花中人〕见渔，乃大《桃花源记2.语省略一鼓作，再[鼓而衰，鼓]而竭《刿论战陈涉自为将军，[立]吴广为都尉陈涉世》3.语省略（）上使[扶苏外将兵《涉世家（2）要渔人还家《花源记》4.词省略（）置[于]人所罾腹中《涉世家》（2）陵人[以]捕鱼业《桃源记》三、被句被动句相对于主动来说的。中主语示动作或行的施事，种句子主动句。如：“把树叶落了”句中主语示动作或行的受事，种句子被动句。如：树叶被风落了。”多用被”引进事，或“被在直接着在动前以表示被关系。可以用让、叫给等介词引施事。例如：忽而一个红衫小丑被在柱子上，一个花胡子用马鞭起来了。鲁迅《社》）前一句“”表示被动，后一句用给”表示被动。被动句主动句大多以转换。果说话要突出主动，以用主句式如果突出被动者则用被动句。例如风卷着花，狂暴地荡着山、村庄，摇着古树躯干，撞开人家的窗，把破屋子上的草大把大把撕下来空中扬去，冷森森雪花撒进人的屋子，并且在光秃的树上怪声地怒着、咆着，仿佛世上的一，都是它的顺的奴，它可以任地蹂躏们，毁灭他……这段话用一系列主句生动地写风雪肆虐情景突出地表现风雪的情冷酷，衬托出冬日的寒冷萧索。如果把面的句子改被动句则会是另一效果。如：雪花被卷着，山野村庄被雪狂暴地扫着，古的躯干被摇着，人的门窗被撞开，破屋子上茅草被把大把地撕来扬向中，人家的子里被进了冷森森雪花，花在光秃秃树梢上声地怒吼着咆哮着仿佛世界上一切，是风的驯顺奴隶，以被它任意蹂躏、灭……主语成山野、村庄古树的干、门窗、草等，个场景显得冷、萧，突出地表现山野、村庄古树的干、门窗、草等的单、无助、小、可等古汉语的被动句一有以下种形式：l.“为…所……”、“为”表被动。二虫尽所吞《童》（巨）在远郡行将为人所并（《资治通鉴》2.“为动词”表示动。吴广素人，士卒多用者《陈涉世》兔不可得，而身为国笑《守株待》身死人，为天下笑《过秦论》3.“于”表被动只辱于隶人之手《马说》六艺经皆通习之，拘于时学于余。（愈《师》）(3)故惑于袖，外于张仪。”（史记．原列传》）4.“见”被动如：“秦恐不得，徒欺。”（《史记廉颇蔺如列传》）5.受…………”“见…于…”表被动吾不能金吴之地，万之从受制于人。”（《资治鉴》“臣诚恐见欺于王而负。”（《史记．廉蔺相如传》）6.被”表动忠而被，能无怨乎”忠心被别人谤，能不怨吗？）屈原列传》予犹记公之被逮，丁卯三之望。”（张溥《五人墓碑》）7.标识的动句．有时省略介造成的，有动词本表被动。这需要根上下文来判别。如：如：荆州之附操者逼兵势耳。（《资通鉴》这里“逼兵”是“于兵势”的思。傅说举版筑之间，鬲举于盐之中，《生于忧患死于乐》“举”是“被举”的意思词活词类活是指某些实在特定语言环境中临时具的某种新的法功能而这种语法功能现代汉语相具有明的不同，断时要照现代汉语一般用推断具体而言，它包括名词；动词形容词数词的活用一名词作状语在现代语中名词一而言是直接用作状的有些名词文言文却经常用做语，在句中修饰作用。：“日削割，以趋于”中的日“月”，都名词作语，翻译成天天、月月，合起引申为慢、逐渐。小练习]找出下列各句中名词用作状的词语并加解释。①天下集响应，赢而景从云、响景：像云彩回声、子一样人皆得隶使之隶：对待奴隶一余自齐舟行适临汝：用船东割膏之地，北收害之郡东北：在边、在北边而相如叱之廷：在廷士大夫不肯夜泊绝之下夜：在晚君子博而日参省乎日：每天二名词用作动词现代汉中，名词是会直接宾语的，但言文中经常出现名直接带语的现象，就是名用作动词。用以后名词变成相的动词意思。如：公欲王中王：统治小练习]找下列各中用作动词名词，解释之。籍吏民封府库籍：记始见中气象，泰然肉而肥肉：吃肉屠大窘恐前后受其敌：攻击买五人头而函之。《五人碑记》）函：用匣子装。流血五，天下缟素缟素：穿孝大楚兴陈胜王王：王范增数项王。目：眼色假舟楫，非能水也而绝江。水：游泳原庄宗所以得天下：推究质于秦质：做人三名词使动用法文言文，有些名词宾语之，表示使宾怎么样意思。如：“而欲以臣天下主”中的“臣，就是名作动词臣服的意思（使天之主臣服。生死而骨肉：使…长肉先破秦咸阳者王之：让……王汗牛充汗：使…出齐威王将孙膑任命…为将四名词意动用法在文言中，有些名带上宾后，表示主把宾语作是什么。：“其闻道固先吾，吾而师之中的“师，就是以…老师”意思。稍稍宾其父宾客：…作宾。鱼肉百鱼肉：以…为鱼肉孟尝君我客：把…当作门客故人不亲其亲，不子其子“不仅仅把人当作人，不仅仅孩子当孩子。”友风而雨以……为友；以……子女幕天席以…幕布；…为子后人哀而不鉴之鉴：意动法，以……鉴五动词用作名词文言文，词往往作句子的主或宾语，有时又“其”“之等词语饰限制，这使之具有了词的特点。：“追亡北，流血漂”中的亡“北”均为词用作词，意思是逃的人殚其地出，竭其庐入出、入：品、收古人之于天地、山、草木虫鱼、鸟兽往往有得：收获心得作有利时，制有便物者，为也作、：措施制度去国怀，忧谗畏讥、讥：诬陷嘲讽的钩党之遍于天下捕：搜捕动燕赵之藏，韩魏之营收藏、经：动词名词，金玉珠司马子渴而求饮饮：饮料汤食少仲尼闻闻：见识六动词使动用法文言文，些动词表示的动作其发出者是面的宾所表示的人物，就是动的使动法。如：“项杀人，活之中的“活，就是使…活命的意思。外连横斗诸侯斗：……争安能屈杰之流，扼墓道屈：使…腰以夭梅梅为业夭、：使…曲，使……病虽大风不能鸣也鸣