培训工作计划7篇

Word-20-培训工作计划7篇我们的大脑不会像机器一样始终高速运转，所以提前备好工作方案是一件很有必要的事情，那么如何写好一份工作方案呢？下面是整理的培训工作方案范文7篇(工作培训方案怎么写)，供大家参考。

培训工作方案范文1

一、指导思想：

为了加快幼儿园素养教育进程，提高全体老师，特殊是青年老师实施素养教育的力量水平，我县把老师培育的工作当作一项重要战略任务来抓，努力使老师了解前沿理论动态，拓展新的教育基础理论，扩大人文与科学领域学问面，学习并把握最新的幼儿教育讨论成果，讨论学前教育教学活动的规律，增加专业技能。形成园本化的课程特色和自身教育教学专长。

二、培育目标和任务：

结合《幼儿园指导纲要》，从实施素养教育的目标动身，更新教育观念，加强对教育新理论，新学问的学习，通过多种途径使老师快速成长成熟起来。通过一年的培训，力争使每位老师在政治思想、师德修养、业务素养和教学育人的实际工作力量方面达到合格水平。在此基础上，培育一批有较高的理论与实践力量的骨干老师队伍。

三、培育对象：

全县幼教工作人员，坚持政治上高标准，严要求;业务上压担子、放手使用;生活上热忱关怀，为他们成长制造良好的条件，促使他们上一个台阶。

四、详细工作措施：

(一)加强全体老师的思想建设，把师德修养放在首位。组织全体老师学习《规程》、《纲要》、《幼儿园管理规范》、《幼儿老师行为规范》等教育、德育纲领性文件，学习先进的教育理论，学习心理健康学问等，用正确的思想和理念激励老师树立正确的世界观、人生观、价值观、培育教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。

(二)通过以老带新结队子，提高青年老师的业务素养。老师专业学问、教学技能、教学艺术等方面的水平和力量是做好老师工作的基础。提高教育教学质量，首先要提高老师的素养，因此，我们把青年老师的业务力量作为培训重点。

(三)加强教科研培训，提高教科研力量。鼓舞老师乐观参加教育科研，引导老师结合自身的教育教学工作实际，开展教科研活动，绽开教育教学的讨论，学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心得。

(四)狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。

(五)做好其他人员的岗位培训工作。后勤组做好保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训工作，紧紧围绕教育教学中心工作，将提高服务质量，服务态度，服务水平作为重点，力争使人员素养得到提升。月份工作支配(主要支配培训内容)

2月

制定新学期幼儿老师培训活动方案

3月

组织幼儿老师优质课展评，

培训老师如何组织教育活动，备课、上课、评课。

指导青年老师活动(听课、评课)

走出去、请进来教学观摩活动。

4月

幼教校长、园长培训

5月

幼儿老师舞蹈培训

6月

幼儿老师业务培训

7月

幼儿老师活动设计、论文评比。

8月

参与市暑期教科研培训

9月

保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训

专家讲座或外出参观学习。

10月

幼儿老师技能技巧竞赛

11月

骨干老师、学科带头人开展教学观摩活动

12月

老师教学心得沟通。

培训工作方案范文2

一、指导思想

依据市、县教育局关于老师的培训看法精神，结合我校教育教学实际、师资状况，以及当前课改和推动素养教育的需要，以改革创新为动力，以学习提高为宗旨，以活动评比为手段，坚持面对全体老师，立足校本，在做中学，在学中做，有学中提高，在做中反思，努力提高我校老师专业进展水平。

二、工作目标

1、通过校本教研，让老师群体形成有共同学习的愿望，转变教育教学观念，树立自我进展目标。

2、以课程改革为导向，以提高课堂有效性为目标，深化培训工作，加强队伍建设，促进老师的自主成长，培育创新精神和实践力量。

3、加强理论学习与教学实践的联系，促进每位老师的专业进展，能独自开展教学讨论，提高自我反思，自我进展的力量。

总之，通过培训提升我校老师的教育理念，学问水平，使我校老师树立终身学习的理念，养成自觉学习的良好习惯，努力提高老师的职业表达力量、课堂教学力量，课程开发力量，信息技术手段的应用力量，教学科研力量等。

三、主要工作

(一)课堂教学培训。

1、加强教研组的建设工作。以教研组为单位，带动全校老师乐观参加教研教改活动，使教研组的教研活动规范化、系列化、专题化。本学期我校将结合“如何提高课堂教学的有效性”、“学校语文课堂教学阶段性评价”、“数与代数中数概念课堂有效性教学案例讨论”等课题进行课例讨论。为老师搭建集体沟通、实践讨论、行为反思、理论构建为重心的教研平台，促进老师讨论水平和创新力量的不断进展。

2、加强学习听课制度的执行。实行听骨干老师的课，听新老师的研讨课，听提前预约课等形式，通过听课评课活动，分析常态化的课堂教学状况，形成共同性问题进行思索与讨论。

3、结合课题，重点听课题组的课。真正把课题落到实处，落实到位。

(二)理论素养培训。

1、听课评课培训。为了提高听课的实效，要求每位讲课老师在老师评课前进行说课，听课老师都要参加评课议课(特殊是同班级同学科的老师)，并要在听课记录中对自己认为闪光点作出自己的点评反思。要求每位老师每期听课不少于10节。

2、撰写教育教学理论札记。对老师的业务学习笔记不做形式、内容的要求，但要求45周岁的老师要写不少于5000字的笔记。期终进行检查，评出“业务学习标兵”。

3、读书活动。要求每位教每学年征订一本与本学科相关的教育教学理论方面的杂志书刊。

4、网上培训。要求凡参与“知行中国”班主任网络培训的老师，要定期完成培训任务，并进行评比奖惩：鼓舞老师乐观参与网上培训，如：数学老师要求参与“空中课堂”的听课评课活动。

5、写字培训。我校是省级写字示范学习，今年又申报了国级的写字学校，为了形成全校师生共同进展的氛围，本学期要求每位老师练完一本规定的字帖，并期末进行总结评比。

四、详细支配：

(见学校教科室方案)

培训工作方案范文3

一、指导思想

以学校教育教学工作为主线，以创师生满足的后勤服务为宗旨，围绕我校“建设草根文化，办好优质教育，培育和谐进展现代人”的办学理念，进一步解放思想，更新观念，增加总务工作要全心全意服务学校的教育教学工作的意识，扎扎实实做好总务后勤工作。

二、重点工作

(一)、努力创设条件，营造书香校内。

1、在暑假搭建的同学阅览室中布置彩色长条坐垫、图书桌，窗户安装防护栅栏，确保于9月25日阅读节前正常开放。

2、办理老师电子借书卡，进行电子借阅工作的尝试，并逐步向中高班级同学推开，11月底前力争办好全校中高班级同学的电子借书卡。

3、老师阅览室正常开放，咖啡、花茶等确保长期供应，给老师一个温馨的阅读氛围。

4、仔细执行学校制定的“买100送200”的购书嘉奖政策。做好老师购买教育书籍和订购教育杂志的登记工作，争取做到老师的教育、教学书刊资源共享。

(二)、合理充分利用，打造数码校内。

1、合理安排已调走的学科带头人留下的笔记本，充分利用现有资源，发挥国有资产的使用效益。

2、重新安装网络教室同学机系统，升级到windows2k，贴近同学生活实际。

3、与苏州清华同方合作，定期做好信息技术设备的修理与保养工作。

4、规范老师办公室激光打印机的打印登记工作，进行加墨粉尝试，降低打印成本。

(三)、走社会化道路，倾听校外声音。

1、定期组织后勤人员走出校门,多到兄弟学校去参观、去考察、去学习。

2、连续进行后勤社会化的尝试，加强对承包服务部的管理工作。

(四)、擅长总结服务，撰写后勤随笔。

1、建设后勤管理系统，积累后勤工作资料。

2、在工作中提高，乐观进行理性反思，撰写后勤工作日志。

3、进一步要求后勤工作人员，每周撰写简洁的后勤工作总结，记录所得和遇到的困难，乐观参加草根随笔评比。

三、详细工作支配

(一)、开学预备工作

1、广播室、同学阅览室完工，投入使用。

2、召开总务后勤人员会议，布置新学期工作。

3、分发同学课本簿册，教本教参交教育处。

4、检查电器电路，活动器械平安。

5、预备好开学收费票据打印系统，核对__-__年交纳捐资助学同学名单。

6、购买常用药品，收一班级新生预防接种卡。

7、重新聘用阿姨，搞好食堂卫生，预备副食品材料，确保9月1日正常开伙。

8、重新安装办公室电脑、打印机，调试。

9、搞好图书室卫生，发放假期中的报纸杂志。

10、调整支配老师办公室、同学教室，行政办公室及教学办公设备调整。

(二)、九月份工作

1、完成开学收费工作，作好免费教育的宣扬和公示工作。

2、做好转同学课本簿册的添补工作。

3、办理老师借书卡，进行电子借阅尝试，9月25日前完成同学阅览室的开放预备工作。

培训工作方案范文4

一、指导思想

仔细贯彻《幼儿园教育指导纲要》，提高我园老师的综合素养和保教质量，适应教育改革进展和全面推动素养教育的需要，让她们尽快把握新理念，适应我园课改的要求，为下一阶段深化、全面课改打好基础。

二、培训目的

通过开展园本培训，进一步巩固老师的职业道德，巩固老师专业思想，使老师把握必备的教育技能，树立现代教育观念，熟识有关教育法规，不断提高科学教育理论水平和教育教学讨论力量，更新学问，提高执教水平。使老师树立正确的教育观、儿童观、嬉戏观，不断完善幼儿老师的学问、力量结构，提高其实施幼儿教育教学力量，以促进老师专业成长。

三、培训内容

幼儿教育基本理论、《幼儿园教育指导纲要》，老师教学法工作规范、教学技能理论学问，教学技能训练方法与途径，幼儿教科研基本学问。幼儿园一日生活的各个环节的详细内容与要求，幼儿园集体教学活动组织的基本要求，以及电脑课件的制作、多媒体教学和运用网络构建资源共享的平台等。另外，依据上学期教育教学总体评价状况中我们看到自身的不足：嬉戏活动开展的形式和方法单一;老师的理论素养有待提高;老师参加教研的力量参差不齐;教训活动评价体系不够健全等。

围绕老师工作中存在的关键问题，本学期“着眼教育现状、突破关键问题、扎根日常教育、追求资源共享、提倡同伴互助”，以“提高老师执教力”为主要的切入点，以“提升教育教学质量”为目标，以课题教研为手段，结合幼儿园自身特点，走园本教研之路，切实有效地推动教科研工作。立足工作岗位，多方面、多角度提高老师的执教力量，提高老师的专业水平，推动不同层次老师的成长。

四、详细措施

1、各种教研活动两周一次，要求仔细做好记录。

2、乐观开展环境创设，开学初依据大、中、小班幼儿的年龄特点布置出好玩味性、教育性、艺术性的大墙饰和各个活动区。

3、参观其他幼儿园，观摩学习教育活动，开阔眼界，吸取新思想、新做法，促进本园教育教学的改革。

4、乐观开展教学改革，开展听课、评课以及教学片断活动的讨论，加强对现有课题的常规管理，促进教研的规模化，提高科研的实效性。

5、让年轻老师向有阅历、有特长的老师学习，以嬉戏观摩，老师说课，老师岗位练兵活动关心她们尽快地提高教育教学水平，同时也有利于后者自身业务水平的提高。

6、建立促进老师进展的评价方案，组织老师进行反思教学，仔细写好反思记录，加强老师的讨论性学习。

五、详细支配

二月份：

做好开学的预备工作。

三月份：

1、各班制定适合幼儿年龄特点的教育教学方案并沟通。

2、创设以教育相适应的教育环境，布置活动区内容。

3、管理老师随堂听课。

4、组织老师乐观参与说课活动。

四月份：

1、环境评比。

2、全园开展绘画学习。

五月份：

1、庆“六、一”活动。

2、舞蹈学习。

3、大班做好幼小连接工作。

4、幼儿参观学校。

六月份：

1、检查各方案的落实实施状况，教育活动的反思与评比。

2、嬉戏活动观摩的展现。

3、大班毕业典礼。

4、电子琴学习。

七月份：

做好幼儿暑期生活指导。

培训工作方案范文5

一、现状分析：

学校现有在职教职工126人，区学科带头人1人，区骨干老师9人。教职工队伍稳定，人心思进。但同时，存在着学科结构不合理，青年骨干老师支撑点少，尤其是教改科研意识较弱等问题。

二、培育目标：

通过2—3年的`努力，培育一支由区学科带头人为龙头，区骨干老师、及各类优秀骨干老师组成的青年骨干老师队伍。

三、主要举措：

1、强化学习，更新观念，不断提高自身理论水平。

人的意识、观念的更新比行为更重要。对青年老师的培育着重学习，尤其是教育、教学理念，相关理论学问的学习，准时把握教育进展的时代脉搏，从而增加老师熟悉问题、分析问题、解决问题的力量。为此，要求青年骨干老师每月交一份读书心得体会，每学期精读一本教育专着，乐观参与各类专家讲座、学习，多角度汲取养分。

2、加强校内“传、帮、带”活动，以课堂为载体，切实提高青年老师专业水平。

骨干老师不能等、靠、要，老师的成长主阵地在校内。为此，在校内坚持“一帮一”“一帮二”的“结对子”活动，从思想沟通、课前的学情分析、教材分析到教学过程设计、课后反思均进行随时对话、“跟踪听课”、重点强化“示范课”“随堂课”“诊断课”，让青年老师先定格，再入格，直至跳出“模式”逐步形成自身教学特色和风格。为集体体现校内“帮扶”成果，每学年进行一次青年老师赛课活动，供应更多展现平台。

3、“压担子”促使青年老师更稳定、持续进展。

青年老师的稳定、持续进展，自我成长的需要是内因，是主要动力，外部环境起着巨大的推动作用。为此，在学校工作中，对青年老师适时加压工作担子，如班级组长、教研组长、教科室主任、团总支书记等，让他们充分感受到成长的体验和赏识的愉悦，进一步激发青年老师自我成长的需要。并进一步适时提出新的工作要求，促使其沿着优秀青年老师、教学能手、学科带头人、名老师的轨迹进展。

老师队伍建设，尤其是青年老师的培育直接制约和影响着学校的长远进展，我校将坚持以青年骨干老师的培育为龙头，扎实抓好老师队伍建设，争创人民满足的教育，办家长满足的学校，做同学满足的老师，让光福的孩子欢乐成长起来。

四、骨干老师培育

1、凡被评为本年度的骨干老师，实行公开。

2、学校、个人制定本年度培育方案，并仔细落实。

3、学校制造条件为骨干老师供应教育教学服务。

4、要求骨干老师每人自订一份报刊杂志。

5、每学期学校提出骨干老师到校外先进校学习、沟通2—3天。

6、每学年骨干老师组织公开课一节，每学年骨干老师撰写有价值的论文一篇，并在区级以上获奖。

7、适时组织骨干老师参与市、区教育教学培训，提高理论水平。

8、学校每年对骨干老师进行考核，不合格者不能作为年度骨干老师。

9、学校对骨干老师实行年度嘉奖，并在评优、晋级等方面优先考虑。

培训工作方案范文6

开头一项新的工作对新员工来说是布满压力的，新员工常发觉自我要在一个完全生疏的工作环境下与不熟识的人一齐工作。为了在新的工作岗位上取得胜利，新员工必需学习新的工作方法、了解事实、做事的程序、公司对自我的期望以及公司的价值观。很多企业都将培训视为提升员工胜任本领、培育人才的重要方式，有的企业甚至把员工培训当作一种福利文化在经营。如何将员工培训方案做得更精彩是许多企业培训经理们面临的一个严峻的考验与挑战。本文就如何做好企业年度员工培训方案提出了分六步走的方案。

一、员工培训方案重视培训年度规划，明确培训重点目标

企业要想做好切实可行又能够为企业带来明显效益的培训规划，必需从根本上重视培训规划，不能将培训看成可有可无的事情。一个好的培训规划绝不会只是一些培训课程的组合，一个差劲的培训规划往往只会铺张许多的资源，却得不到任何效果。仅有从思想上重视培训规划，明确培训重点目标，才能够正确对待培训规划，也才能够制定出有效的培训规划。

二、员工培训方案要系统分析培训需求，有的放矢切入实际

企业整体的培训需求能够从五个方面来进行分析：企业进展战略、年度工作方案、企业文化、行业特性和企业进展阶段。部门培训需求主要是征求各部门主管的需求，由其依据部门的工作目标来提出自我的需求。员工个体培训需求则能够经过发放培训需求调查问卷的形式来完成，并由部门主管来确定是否贴合企业的需求。这样培训满意的不仅仅是企业的培训需求，还满意了部门及员工的培训需求。

三、员工培训方案要建立培训课程名目，制定课程开发方案

培训需求分析完成后，下一步就是为实现这些需求而支配培训课程。从需求的频率来分，培训课程可分为常规课程和随机课程两类。对于常规课程，培训管理者应当分门别类建立完整的课程名目，加强对课程的管理，并保证课程的连续和持续改善。依据课程名目制定年度培训课程开发方案，经过确定问题，与企业领导层争论就需要解决的问题达成共识，进行自我分析，确定可行的方案，并分析选择的标准等方法，从而使培训更系统、更完善。

四、员工培训方案推行培训案例征集，有效性、吸引力倍增

实际工作中发生的案例是最好的材料，把工作案例提交给培训师，由培训师依据案例来组织课程，培训不行能不再具有针对性。结合员工实际工作中的案例，培训时不再拿世界知名的企业说事，培训对员工的吸引力增加了，也让员工感觉讲师讲的就是自我身边真实的状况，能够随时随地就用得着。企业应建立培训案例征集制度，由各部门管理者和员工收集整理提交工作中遇到的典型案例。同时，企业的培训管理者本身也要常常到各部门了解工作的情景，收集对培训有用的案例。

五、员工培训方案制定岗位技能表，系统分析员工的培训需求

实现员工培训方案的系统性，必需系统分析每个岗位所应具备的学问与技能，制定岗位技能表及培训训练活动的详细实施方案，细化各项学习资料和考核目标，依据员工缺乏的技能再来组织培训。这是一项简单的系统工作，不是一个部门，也不是短时间内所能完成的工作，但企业要真正地提高员工的素养，培训真正地要提升水平，使培训更系统，这是必不行少的一环。当这项工作完成之后，很多问题就迎刃而解，培训工作也变得更有效、更系统。

六、员工培训方案推行教练体系，全面提高培训效果

培训效果是培训管理者最头痛的问题。在企业内部建立一支讲师队伍，或者把内部培训师训练成一支讲师队伍，针对一些重要的课程与技能，针对一些重点的员工，实行培训加讲师的方式，则能极大的提高培训效果。

总之，要想做好企业管理培训决非易事，选择一至三个年度工作重点，作为突破口是明智的选择。这也是企业在进行新一年度培训规划时所应实行的策略，从而供应最好、最满足、最有用的服务给企业受训群体。

培训工作方案范文7

一、总目标：

加强教职工基本功训练，重视连续教育，提高学历层次，不断提高教职工的思想道德素养和专业文化素养，使教职工具有良好的职业道德，合理的学问结构，胜任本职工作，不断提高教育教学水平和科研力量，适应新课改的需要。

二、详细措施：

1、加强思想政治建设，完善政治学习制度，形成良好的学习风气以集中、分组学习等形式，进一步提高教职工的政治思想素养，从而有效地指导自己的行为。通过组织学习教育活动，教职工努力能自觉做好本职工作，为仆人翁意识，做到人在岗，心在岗，工作尽心尽职，力求做到“家长满足、自己满足、同事满足”;为幼教服务、为幼儿服务要做到“五心”：对各项工作要“热心”，对幼儿要有“爱心”，对幼儿生活要“关怀”，教育幼儿要“急躁”，保育工作要“细心”。

2、有针对性地组织业务理论学习、实践和探讨，学会反思教育教学行为，促进在全园内探讨和实践幼儿语言进展的途径和方法，如开展幼儿阅读、编讲故事、语言嬉戏、识字教学等方面的探讨和实践。

3、开展如何激发幼儿参加活动的爱好、提高幼儿的运动技能的探讨和实践。

4、勤总结和反思，每学期按规定撰写教育笔记、教育教学反思、教育教学总结、阅历文章或论文等，写一篇有质量的教案，组织一节精彩的教育教学活动。

5、拓宽老师文化视野，充实老师文化内涵，不断积淀文化底蕴，提倡老师读名著、专业理论书，留意吸纳社会各行业信息，使老师具有宽敞的视野。人人每个学期读一本与本职工作相关的好书，每学期写20__0字的学习笔记。通过学习、研讨、“请进来，走出去”的形式，为老师制造更多的学习机会

6、依据老师自身特点，为老师制造自我进展