回忆鲁迅先生PPT部编版课件

3.回忆鲁迅先生萧红

大家心中的鲁迅是什么形象呢？沉着？严厉？倔强？果敢？说说你心中的鲁迅形象。导入新课1932年在北京师范大学演讲1933年在上海，和宋庆龄、蔡元培等在一起。1936年在全国木刻展览会上和青年在一起。

1936年10月19日鲁迅在上海逝世。广大群众争相奔赴万国殡仪馆瞻仰遗容，中共中央也来电吊唁。22日，送葬群众多达数万人。鲁迅遗体覆盖着上海民众所献“民族魂”的旗子，安葬于虹桥万国公墓。

鲁迅遗容

1956年，鲁迅墓迁到上海虹口公园，由毛泽东题署墓碑。1.把握文章的写作背景及相关的文学常识，体会字里行间展现出的鲁迅平凡的一面。2.赏析多种描写手法的艺术效果，学习撷取生活细节来展现人物性格的写作方法。3.感悟鲁迅先生在平易温和的性格中蕴含的深厚的爱国情感、“孺子牛”般的奉献精神。学习目标

萧红（1911-1942），原名张迺莹，笔名萧红，悄吟，出生于黑龙江呼兰县一个地主家庭。由于反对包办婚姻，逃离家庭，困窘间向报社投稿，并因此结识萧军，两人相爱，萧红也从此走上写作之路，两人一同完成小说、散文集《跋涉》。1934年到上海，与鲁迅相识，同年完成长篇小说《生死场》，次年在鲁迅帮助下作为“奴隶丛书”之一出版，由此取得了在现代文学史上的地位。萧红带有左翼现实主义风格的小说还有一部长篇《马伯乐》，但质量不高。她更有成就的长篇小说是写于香港的回忆性小说《呼兰河传》，以及一系列回忆故乡的中短篇小说如《牛车上》《小城三月》等。1942年1月22日卒于香港。作者简介

本文节选自萧红长篇回忆性叙事散文《回忆鲁迅先生》，作于鲁迅逝世三年后。为了培育萧红这朵中国三四十年代女性文学园圃的奇葩，鲁迅甘作春泥，甘为人梯，在她的作品中倾注了大量心血。鲁迅去世后，萧红陆续出版和发表了《马伯乐》《回忆鲁迅先生》等名篇佳作。资料链接

作者将自己与鲁迅交往过程中的所见所闻所感剪裁提炼，组织成文。节选部分由14个片段连缀而成，自然空行成段。全文布局自由随意，用女性独有的敏锐目光悉心观察，捕捉到了鲁迅先生许多灵动传神的细节，以质朴浅白清新隽永的语言，于细微之处写出了一个真实的、充满人情味的鲁迅，彰显了一代伟人鲁迅的思想和人格。在林林总总的鲁迅回忆录中，萧红的《回忆鲁迅先生》是一枝独秀。它不仅是鲁迅回忆录中的珍品，而且可谓是中国现代怀人散文的楷范。作者萧红跟回忆对象鲁迅之间有着直接交往，对回忆对象充满着缅怀崇敬之情，素材又来自于亲历、亲闻、亲见，因此作品不仅富于史传性，而且也富于文学性。薪金（）调羹（）阖（）抹杀（）揩（）喘（）忧郁（）校对（）咳嗽（）绞肉（）草率（）深恶痛绝（）sòutiáogēngkāihéjiàoyùxīnmǒchuǎnjiǎoshuàiwù字词积累调羹：南方方言，普通话叫勺子或汤匙。安顿：安稳。展然：（心绪）舒展的样子。存心：心里怀有的念头。揩：擦，抹。深恶痛绝：厌恶、痛恨到极点。疙瘩：小球形或块状的东西。自由朗读课文，划分文章层次。第一部分（1-13）：写鲁迅先生的日常起居。（1）写鲁迅先生的笑声。（2）写鲁迅先生轻捷的步伐。（3-13）写作者到鲁迅先生家中做客的事情。整体感知第二部分（14-34）：写鲁迅先生与青年朋友的日常交往以及与许先生的日常生活。（14-17）鲁迅先生开玩笑。（24-26）写鲁迅先生关心、帮助青年。（27-30）写鲁迅先生对随意使用校样不以为意。（31-34）写许先生的忙碌，侧面表现鲁迅先生的生活。（18-23）受鲁迅先生的影响，“我”也乐观起来。第三部分（35-67）：写鲁迅先生与家人相处的情景，及他辛勤工作、无私奉献的精神。（35-40）写看电影。（55-60）写吃鱼丸的事情。（61-63）写鲁迅先生包书也要包到整整齐齐。（64-67）写鲁迅先生拼命工作，无暇休息。（41-42）写鲁迅先生的休息。（43-54）写白描手法描写了鲁迅先生的三件小事，表达了作者对鲁迅先生的爱戴之情。1.课文哪些句子体现了鲁迅的性格？（1）若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。夸张豁达爽朗精读文本（2）鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。敏捷、果断（3）还记得有一次谈到半夜了，一过十二点电车就没有的，但那天不知讲了些什么，讲到一个段落就看看旁边小长桌上的圆钟，十一点半了，十一点四十五分了，电车没有了。热情、和蔼有耐心（4）可是鲁迅还是在饭桌上举着筷子问许先生：“我再吃几个吗？”

“好久不见，好久不见。”一边说着一边向我点头。幽默、风趣（5）青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。

但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。对青年严格要求同时深切关爱（6）客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作。

许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。

废寝忘食的工作热情（7）鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。

鲁迅先生把书包好了，用细绳捆上，那包方方正正的，连一个角也不准歪一点或扁一点，而后拿着剪刀，把捆书的那绳头都剪得整整齐齐。严谨、一丝不苟（8）鲁迅先生说：“他说不新鲜，一定也有他的道理，不加以查看就抹杀是不对的。”慈父、求真、务实（9）鲁迅先生知道自己的健康不成了，工作的时间没有几年了，死了是不要紧的，只要留给人类更多，鲁迅先生就是这样。奉献、牺牲精神2.课文描写鲁迅的性格用了哪些描写方法？（1）动作描写

若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。拿不住咳嗽

夸张的写法，豁达爽朗的人物形象跃然纸上。（2）语言描写

“好久不见，好久不见。”一边说着一边向我点头。

用语言直观地表现了鲁迅幽默风趣的形象。好久不见，好久不见（3）神态描写

许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧郁心境的展然的会心的笑。

出神地勾画先生冲破忧郁心境的展然的会心的笑容。笑着笑（4）侧面描写

以后我想起这件事来，私下和许先生谈过，许先生说：“周先生的做人，真是我们学不了的。哪怕一点点小事。”

从许先生的角度表现了鲁迅的求真、务实。许先生说：（5）细节描写

“好久不见，好久不见。”一边说着一边向我点头。

鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。

通过神情、语言、动作的描写，把一个伟大的人物回忆得有血有肉，可知可感，令人亲近。在作者眼中，鲁迅是一个怎么样的人？

作者眼中的鲁迅是一个开朗热忱、关心青年、关爱家人、矢志创作、珍惜时间、热爱生活、博爱苍生的伟大而又平凡的人。合作探究

这篇回忆性散文，以女性特有的细腻感觉，捕捉鲁迅先生日常生活中的一些琐事，在我们眼前展现了一个生活化、真实化的鲁迅，让我们感受到鲁迅平凡而伟大的精神，先生关心、扶持青年人和热爱祖国、支持革命的崇高形象永远活在我们心中。课堂小结1.语言质朴、浅白、清新、隽永。2.善于撷取生活琐事，捕捉细节。3.善于运用各种描写方法。写作特色鲁迅的名言1.时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。2.其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。3.哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。4.贪安稳就没有自由，要自由就要历些危险。只有这两条路。拓展延伸怀鲁迅(郁达夫)真是晴天的霹雳，在南台的宴会席上，忽而听到了鲁迅的死！发出了几通电报，会萃了一夜行李，第二天我就匆匆跳上了开往上海的轮船。二十二日上午十时船靠了岸，到家洗了一个澡，吞了两口饭，跑到胶州路万国殡仪馆去，遇见的只是真诚的脸，热烈的脸，悲愤的脸，和千千万万将要破裂似的青年男女的心肺与紧捏的拳头。这不是寻常的丧事，这也不是沉郁的悲哀，这正像是大地震要来，或黎明将到时充塞在天地之间的一瞬间的寂静。

生死，肉体，灵魂，眼泪，悲叹，这些问题与感觉，在此地似乎太渺小了，在鲁迅的死的彼岸，还照耀着一道更伟大，更猛烈的寂光。没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不