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文档简介
本文格式为Word版,下载可任意编辑——老师我想对你说6篇老师我想对你说作文6篇
同学们取得的点滴进步,都凝结着老师的滴滴汗水,老师浓浓的师爱一向伴随我们左右,你有什么要对老师说的话吗?关于老师我想对你说的作文该从哪方面写呢?下面是我为大家带来的老师我想对你说作文,梦想能给大家供给扶助。
老师我想对你说作文(篇1)
在这茫茫人海之中,让我找到人生之路,赋予我教导,让我长大成人的人会是谁呢?毫无疑问,这个人就是我的老师。
是老师让我从淘气无忌的小孩,成长为一个朝气蓬勃的少年;是老师的一笔一划使我知道了汉字的存在;是老师的谆谆教化,助我高中状元;是老师的一举一动使我得到了爱。
我望着他,貌似感到了一丝悲壮。他坐在教室的一个角落里,看上去很安详,很平静。可是,他那皱眯着的眼,让我感到分外沉闷、担心,犹如有些一些不顺心的事缠围着他,让他很作对。在那里,没有阳光的映照,更没有亲切的抚慰。
每天早晨都是第一个来拜访我们的老师。但是,凄凉的举动一次又一次地呈现在我们的眼前。来到教室,他所要做的第一件事就是捡垃圾,老师怎么会去做那样不是他理应做的事?然而他却做了。来到教室,望见潮湿的水泥地上有一片垃圾。无奈地伸出右手去捡起来,扔进垃圾桶里面去。他那白净的手貌似被玷污了;他那平时写字的生动的双手,貌似没有字体的净洗,而变得更加浑浊了。
想到他经常为我们着想,每日加工连夜地为我们打定学习方案,甚至是牺牲自己的午休去改判作业,察觉我们存在的有哪些学习上的问题。每日夜不成眠,其次天早晨忍受着失眠的痛楚,坚持为我们上课。
他确定觉得很担心,然而,宏伟关爱就在他的身上表达了出来。无限的关爱似淡忘了往日的痛楚,全身心地投入治学之中。我为自己能够在这茫茫人海中遇到这样的老师而感到欣慰。
老师,我想对您说:“你辛苦了!”
老师我想对你说作文(篇2)
转瞬间,春去秋来,您伴着我们走过了令人难忘的初一下学期,又陪着我们踏进了初二生活。在全部老师中,你是我最热爱的老师,你上的语文课,也是我最爱听的课。韩老师,您容许听听我对您讲的几句心里话吗?
我领会地记得您给我们上的第一节课的情景,您穿的款式简朴,却浑身散发了您的气质,您笑着站在讲台上做自我介绍时,我觉得你有一种能和暖人心的独特气质。曾经我以为语文老师会分外古板,但您的展现完全笼罩了我心目中的那个形象。您和蔼亲切,最重要的是您讲的每一句话都那么贴近我们的心灵,仿佛我们之间没有任何代沟,您就像我们的知心挚友一样了解我们,您留给我的印象是那么深刻而难以磨灭。
我想,让我在你心目中留下深刻印象的确定是我那次阅读共享吧。在此之前,我的另外一个语文老师没有让我们表示过阅读共享,只是略微讲一点作文罢了,我觉得您是一个作文“功力”分外深的老师。当我开头阅读后,由于慌张读的有些快,您亲切地让我语速放慢些。这时我才逐渐不慌张,当时我对我选的这篇文章没有太大信仰。没有太大士气说出这篇文章的优点,这时您突然让我说一下这篇文章的优点或描写的特点,我慌极了,心想:真是怕啥来啥!我吞吞吐吐的说了几句,突然我灵机一动看到了文章后的名师导读便念了出来,您听后便说:“你是把这篇文章后面的名师导读念出来了吧。”同学们哈哈大笑,我不好意思的说:“嗯。”您见此让别的同学帮我讲了一下,说完后您便说:“梦想你下次会共享的更加完备,大家掌声激励一下。”您说完便一片掌声响了起来,我心里激起千层波澜。老师,可能这句话对您来说是对我的一句赞扬和激励。但您让我对自己弥漫了信仰。老师,感谢您。
一每日相处,一每日天熟悉。我们之间的关系越来越好。上课时的你照旧亲切照旧对我要求严格。下课后,您和蔼可亲,与我们像挚友一样。
老师一切绮丽的辞藻比起我此刻的心情都已黯然失色。我实在无法用文字诚恳表达出我对您的爱戴与感恩。我只能衷心祈福您:梦想您工作顺遂,每天开心。
老师我想对你说作文(篇3)
是谁像蜡烛一般,燃烧了自己,照亮了他人?是老师;是谁像园丁一般,辛勤地培育者祖国的花朵,却不求一点回报?是老师!在这个弥漫丰收的季节里,我们将感恩于您!
记得有一回模拟考试之后,您就在讲台上,拿着考卷说:“这次考试,只有三个人考满了九特别,其他人都是八十几,甚至还有人考了七十几,六十几!”全班人惊疑不已,当然,我也和他们一样,梦想自己是那三个考满九特别里的一个。这时候,您让语文课代表在讲台上报出同学的劳绩和姓名。猛然,我的耳边传来一声“王芷逸,九十六分。”我听了,心里马上又方才的慌张变成了现在的轻松。可当我拿到考卷之后,我的心貌似碎了。由于我错的,都是不理应错的。即刻,我的泪水不禁在眼眶里转起了圈。我回到座位上,这是,我的眼泪终究流了出来。您见了,走过来对我说:“没事,下次要持续努力呀!”我擦着眼泪说:“嗯,我确定会的!”您一边点头一边微笑着走向了讲台,专心留心的评讲起了考卷。我出神的望着您,心里悄悄的感谢这您。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师,我敬仰您,所以我要感恩与您!感恩您的无私,感恩您的辛勤和您的良善!您就是这样“捧着一颗心来,不带半根草去。”我愿您在这个喜庆的季节里,收获到寄于您的每一份祈福!
老师我想对你说作文(篇4)
老师,您知道吗?当您第一次展现在我们面前时,我们就感到一种青春的气息迎面扑来。您爱笑,微笑几乎时时刻刻都挂在脸上,于是我们便有了疑问:“这样的老师能管得住我们吗?”带着疑问,我们开头和您接触,和您生活在同一个集体中,逐渐地,我察觉有一种神秘的气力使班里的每一个同学都很听话,您不绷着脸、扯着嗓子训斥我们,您用您特有的方式教导我们怎样做人。
上课铃响了,您走进教室,大家纷纷低下头,生怕被抓成反面典型,您走上讲台说:“我知道,现在大家作弊的方法大多是对答案。我想我们班的同学不是由于不会而是由于怕自己做错,说毕竟还是由于缺乏自信,对吗?”大家“刷”地抬起头望着您,为您这样的开场感到诧异,也为您一语道破我们的“要害”感到惊异。就这样,一节关于如何树立自信仰的班会开头了,您用您的体验和大量的实例,教我们怎样树立自信,怎样弥漫自信地踏入社会……本来我们认为很难熬的一节课却变得很短,我们觉得这40分钟就像和挚友闲聊,不知不觉就过去了。心理上的“问题”解决了,作弊自然也少多了,我真佩服您“奇异”的教导方法。
在学校里有好多的住校生,您不担关切他们平日的日常生活、饮食、卫生等方面的问题,而且利用周末时间,和他们一起闲聊,利用工作之余陪他们去度过“黑色”的星期天,让他们懂得了“出门一切都得靠自己”,培养他们独立生活的才能。
您那弥漫青春气息而又亲切的微笑,就像风一样,是那样的自然,那样的和暖。
就这样,您一次次的表率行动,一次次的闲聊式教导,使我们领悟到了大量人生的哲理。老师,我想对您说:“我感恩您,感恩您那神秘的教导,感恩您教我们独立生活的才能……”
老师我想对你说作文(篇5)
老师,您就像长明的灯火,点燃了自己,照亮了我们每一位学生;老师,您就像我们人生中的目标,指引我们走向告成的路;老师,您就是我们开启聪慧的大门,教会了我们无穷的学识……
每当有同学跟不上班级节奏或期末考试时,您都会牺牲自己名贵的休息时间,来教我们,直到我们把题目完全弄懂,您才会放心。您经常都会充分利用课余时间,到一些动作对比慢或有题目不懂,需要扶助的同学桌前,用温柔而又亲切的语气专心地教他们,您从来都没有不耐烦过,一向和蔼地对我们说话。有时候,您甚至还会把他们留下来,额外辅导,那细声细语的声音,让同学们心里感到和暖与感动。直到他们彻底掌管了,老师才松了一口气,让同学回家了。可是这时,外面已经华灯初现了。老师,您辛苦了!为了我们,您把大量名贵的时间都花在了我们身上。
每当我们学校有什么比赛时,您都会实时报告我们,让我们做好打定,并且实时通知每位家长。每当那时候,您就会选出几个能干的孩子,手把手教我们如何做得更好,还会率领我们一起来制作。譬如美观班级评比,假设我们哪些地方做得不够好,您不会连忙生气,而是微笑着报告我们理应怎样做。每当上课铃响时,我们都会急切回到班级上课,而您却还要布置一会儿,再回办公室休息。老师,您真像一位辛勤的园丁啊!同时,也把我们培养得越来越棒!
老师,您就是大海,我是一只小船,在您的怀里飘荡;老师,您就是园丁,在您辛勤照料下我更加茁壮成长;老师,您就是大海,我是一只小船,在您胸前玩耍……
老师我想对你说作文(篇6)
有一首儿歌咏道:“学校是我家,老师是妈妈。”真的,在学校里,老师像妈妈一样关爱着我,我想对无私奉献的老师说声:感谢您,老师!
记得在2022年突如其来的疫情期间,老师们举行线上教学。数学老师收集各种资料,只为给学生讲领会每一道题;语文老师让我们先看名师讲解,然后再给我们答疑解惑;英语老师让学生们线上一起读单词,我们读错的内容,老师会不知疲惫地教会我们。上网课时老师们也都专心地批改作业,传递无私的关爱。老师呕心沥血给我们上课,我想说:“感谢您,老师!”
六年级第一次月考,我语文没考好,让老师大失所望。我畏缩极了,等待着老师大发雷霆。谁知老师竟然没有发怒,她专心肃穆地对我说:“你涂画的太多了,卷面脏乱不易看懂。以后确定要多看书,多积累词语……老师相信你,这不是你的真实水平,期中测试你确定能考出好劳绩……”这是老师在真诚地教导我抚慰我。在我的心遭遇风雨时,老师的话语便是鼓舞我前行激励我进步
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