海底两万里读后感小学二年级5篇

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凡尔纳的小说如此动人，还在于它们是科学与空想高明结合的结果，《海底两万里》的是法国作家凡尔纳，他是19世纪法国出名的科幻小说和冒险小说作家。你是否在找正打定撰写“海底两万里读后感小学二年级”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！

海底两万里读后感小学二年级篇1

《海底两万里》这本书的由来可是本人历经千辛万苦才弄来滴，也不知是哪天突发奇想了?自己穿着一身全白色的衣服，就带着骄傲感和大步伐迈向了本市一家大型书店——三毛书城。

在那里逛了一圈一圈一圈再一圈直到我晕了为止。终究在外国文学的一个架子上找到了。即刻，我有一种欲哭无泪的感觉!苍天啊，大地啊。终究找到了。

说实话，我对书其实并不是很感兴趣的、但是终究这是自己好不轻易找到的。便安宁静静的坐下来看书了、

《海底两万里》的是儒勒·凡尔纳，咳咳，一听便是很有深度的。

文章一开头以一只类似于鲸鱼的“怪兽”为开头，使得坐船的人群人心惶惶。然而仆人公阿龙纳斯教授却不惧危害。要将谜底揭开，忠心的仆人康塞尔也一向伴随左右。后来船还是被撞翻了，阿龙纳斯教授和康塞尔被一位不明国籍的尼摩船长所救，在船上，教授先生完成了他的研究，并增长了学识，还熟悉了一位擅长捕鱼的加拿大人。后来阿龙纳斯先生，康塞尔和加拿大人，抉择逃出这艘船——鹦鹉螺号，谁知遇到险境，还好三人告成逃出。

对于文中的人物使我印象最深刻的是尼摩船长。他和他的船员都弥漫着神秘的气息。文章到结果还是没有交代尼摩船长来自哪一个国家，为什么对军舰有着如此深的仇恨。宁可自我毁亡。但是文尾对于尼摩船长看着那照片的表情，让人不得不相信，这位外观冷酷无情，无血无肉的冷酷船长，在深深的心底还是有着赤子般的跳动的心。

文章通过仆人公阿龙纳斯教授，康塞尔以及加拿大人向我们显示了人们反压迫的气力，那是一种骇人的气力，我个人觉得文章通过加拿大人间接性的报告了我们这种反压迫的气力有很大一片面来自于人们对于爱的渴望，对于家人的思念，对于爱的崇敬与信仰。但是我觉得也不忘透露下自私的想法，记得文中这样写到过：加拿大人想这么多的珍宝，无法带到陆地上，而是在海中，那要他们有什么用?

同是海底那美观的“奇观”，也同时成为一道亮丽的风景线。文章以阿龙纳斯教授的视角，在探索着神秘的海底。有巨大的乌贼，神秘的海底猎场，海底是一个神秘而又迷人的奇境，但是它又无不散发着危害的气息，警告人们不许轻易接近它。

《海底两万里》在向我们介绍海洋的时候也在报告人们这其中的个中故事。

海底两万里读后感小学二年级篇2

如何在现实中开头一段迷幻的旅行，我想阅读是最好的方法。年少的我，经过阅读《海底两万里》这部极具科幻艺术的小说，从一个方面讲，就是体验了一场壮阔、大胆的旅行。从自我目生的地方——海洋，开头的一段弥漫想象的旅行。如今自我已经摆脱了过往的稚气，可是偶有时间，还是会回味一下这本弥漫奇幻的小说。在回味的同时，仍旧能感受到那种奇幻的美观。

特别佩服的是他们都不自私自利，我佩服阿龙纳斯教授的乐观向上精神；佩服教授的仆人康塞尔对主子的忠心耿耿与无私精神；佩服尼摩船长的士气，和他那见到挚友有危害的时候就会奋不顾身的去营救的精神，值得我们学习。还独具匠心，高明布局，在漫长的旅行中，时而将我推向险象环生的险恶环境，时而又带进诗情画意的巧妙境界；波澜壮阔的场面描绘和细致入微刻画交替展现。读书引人入胜，欲罢不能。这确实是一本很值得一读的好书。

“鹦鹉螺”号艇长尼摩又是个身世不明之人，他逃避人类，蛰居海底，而又隐朦胧约和陆地上的某些人有一种特殊联系。凡此种种，都给小说增加了一层神秘色调。既是小说，人物当然是虚构的，作家给“鹦鹉螺”号艇长取的拉丁文名字，更明白无误地指出了这一点——“尼摩”，在拉丁文里是子虚乌有的意思。但这并没有阻力把他描述成一个有血有肉、让读者觉得可信的人物尼摩船长的热于创造、遇事镇冷、遇到困难不屈服的精神是值得我去学习的，可是他那种要与世隔绝的思想，我想我们都不能去学，可是假使尼摩船长不于陆地隔离的话，说不定一些海底奥秘就会有答案，我务必要像尼摩船长的优点学习，说不定将来我也能造一些令人恐惧的东西。

此刻像尼摩船长遇事冷静，敢于建立、研发的人越来越少，一些富翁游手好闲，有的竟骗取国家财产……他们万万没有意识到自我能够创造一样东西，为国家为社会付出一点别人不能做到的好事。像尼摩船长遇事冷静，阿尤纳斯教授乐于探索，康塞尔的忠实，尼得的大胆都是我们该学习的。

《海底两万里》切实是一本经典名著，而在现代，却很少见到这样的经典的名著，那些浮华的东西倒是好多，真是怅然得很!来吧，让我们一齐去探索，一同走进《海底两万里》的世界。

海底两万里读后感小学二年级篇3

海底的世界是奇异多彩的，是变化无穷的，人人都敬仰着到神秘的海底世界翱游，你明白海底是怎样的吗就这样，怀揣着各种遐想，我看完了奇幻的《海底两万里》。

书中故事曲折离奇、扣人心弦，特别精彩。主要讲了一位教授乘坐鹦鹉号潜水艇周游海底的冒险体验。海底的植物和动物，如美丽的珊瑚墓地、吃人的大章鱼、长着椰子般大大小小的珍宝贝，残酷的大鲨鱼。我真想和阿龙纳斯教授一齐乘着潜水艇到神秘的海底世界周游一次。

这本书中，我觉得有一个故事很趣味。有一次，阿龙纳斯教授和挚友到一座小岛打猎，被岛上的一群土人察觉，土人跟着他们追到了船上，其次天船需要换气，一开启舱门，土人就硬要进船舱里，可他们一碰扶梯却被一股气力弹了回来在那里，能够充分说明丰富的想象力，由于扶梯上的电是高电压，而书的前言说在凡尔纳的时代，电灯还没有展现，并且人类还没有研发潜水艇，可是在凡尔纳的脑海里已经展现了。凡尔纳没有到过海底，却把海底美观的风景描述的如此生动，宛如身临其境，真让为佩服!

我还热爱书中的人物。尼摩船长率领着众人在海底遇到重重危机时，他却总能机敏大胆的把大怪物击败。最终获得自由，我觉得尼摩船长给我上了一堂课。由于之前，当我遇到困难或是不敢确定一件事能够完备完成时，我会选择退缩，而不像尼摩船长那样想方设法的解决它，勇于挑战困难，想尽各种方法去更好的解决它。是尼摩船长教会了我遇到困难要勇于挑战，知难而上。多谢您!尼摩船长!

《海底两万里》这本书，不仅仅让我看到了凡尔纳丰富的想象力和创造力，更让我佩服的是，凡尔纳想象用研发出来的东西造福人类的气魄，我仿佛受到了一次灵魂的洗礼，人们常说仅有想不到，没有做不到，这对人类的创造力提出了很大的挑战，如今科学技术日新月异，人类做到了以前人们想都没有想到的东西，这都是想象力带给人类的提高，所以，我提议大家多读几本科幻小说，让我们的生活在想象中不断变化，不断展现新惊喜!

海底两万里读后感小学二年级篇4

《海底两万里》是法国科幻作家儒勒·凡尔纳的代表作品，是“凡尔纳三部曲”中的其次部。书中主要陈述了生物学家阿龙纳斯及两位同伴随“鹦鹉螺号”的船长尼摩去海底探险的故事。

他们从太平洋启程，经过珊瑚岛，印度洋，红海，地中海，进入大西洋，看到了大量罕见的海生动植物和水中的奇异景象。途中体验了搁浅，同鲨鱼搏斗，冰山封路，章鱼伏击等大量险情。险象环生的故事情节让我读得惊心动魄，手不释卷。

书中精致的环境描写让我感觉身临其境，美轮美奂而又变幻莫测的海底世界让我感到神秘而为之着迷。书中的人物形象刻画也更加生动，一个个人物天性鲜明，跃然纸上，感觉就像成了我身边的挚友。

尼莫船长是一个富有可怜心，浪漫，带有神秘色调的谜一样的人物。他性格阴郁，聪慧渊博，他会讲四国语言，包括英语，法语，德语和拉丁语。他逃避人类，蛰居海底，又隐朦胧约和陆地某些人有一种特殊联系，是一个分外有魅力的人。所以在身世不明的他身上，断定有一段凄怆的往事。

我对尼摩船长出类拔萃的才华和学识很敬重。尼摩船长根据自己的创意建立了“鹦鹉螺号”潜水艇，在海底举行大规模的科学研究。他逃避了人类，实行可怕的报复筹划，他对人类有根深蒂固的仇恨和不信任感。他赞美海洋，海洋对他来说是他的精神家园。由于他的神秘，让我对他的来历和去处弥漫了多数种推测。

书中的其他几个人物也各有特色。博物学家阿龙纳斯学识渊博，性情平和;他的仆人康塞尔忠心耿耿，理性，冷静，还有着不同一般的聪慧;加拿大捕鲸手尼德·兰脾气烦躁、使用鱼叉的技艺更加高明，等等。

小说围绕这几个人物，描写了精彩的海底探险故事和神秘的海底世界。这本书的可读性还表现在它的故事情节慌张，扑朔迷离。独具匠心，高明布局，在漫长的海底旅行中，时而将读者带进猝不及防的险恶环境，时而又将读者引到弥漫诗情画意的巧妙境界。丰富的学识和神秘的想象力，令我叹为观止。

所以，《海底两万里》是一本不成多得的好书!

海底两万里读后感小学二年级篇5

《海底两万里》主要陈述了阿龙纳斯和他的仆人康塞尔还有尼德·兰在鹦鹉螺号潜艇上和尼摩船长发生的一系列故事。

我在这本书中最热爱的人物便是尼摩船长了。我从文中看出他是一个极其神秘的人，也是一个学识渊博、遇事决断冷静、喜欢大海、善恶清晰的人。他这个人的性格分外冲突，他既渴望自由却也不乏偏执冷酷，可能是由于他长期过着与世隔绝的生活，以海为家，从而导致他变得越来越冷漠的吧!

但是，尼摩船长这种与世隔绝的隐居生活，可不成以认为是他逃离现实的一种方式呢?由于他厌倦了世人之间的尔虞我诈，所以他选择去别的地方开发一片属于自己的新天地，一个没有任何让他作呕的东西的新天地。可这种行为是不是有点像是在自己骗自己呢?假设他真的尽自己全力去变更现实世界，我想他可能会因此有一番大作为。

另外，我不得不称赞深厚的文学造诣，这部小说的剧情看起来详略得当，不会过于拖沓，也不会过于紧凑。而且分外热爱在原本宁静的环境中突然丢下一个“深水炸弹”，让原来和平