【部编版】小学综合实践活动教学设计《1.7我是“非遗”小传人》

南腔北调中国戏之——京剧教学目标：

1.

对中国传统文化、对京剧有所了解并产生兴趣。

2.

了解生旦净丑等基本行当，唱念做打的基本程式。

3.

了解脸谱及其性格、品质。能够应用于实践，依据脸谱颜色推断确定的人物特征。

一、联系生活，激趣导入：

同学们，生活在现代的我们，消遣方式有许多。玩耍机，电影，电视剧，话剧，等等等等。而我们可以回过头想一想，生活在古代的人们，他们没有电视，没有手机，没有朋友圈，他们的消遣方式有哪些呢？

今日，就让我们走进古人最常见的一种消遣方式，就是看戏剧。戏剧啊，具有悠久的历史，而走过几千年的风风雨雨，最出名的，留存于世的，成为我国的非物质文化遗产的，当属京剧、昆曲等……

我们学校也是世界文化遗产的传承校，老师知道同学们在上星期的综合课上学习了一门新的技术，那就是——扎染。除了扎染，同学们在校本上学习的剪纸，也是世界文化遗产的一种。现在，就让我们近距离走进——南腔北调的中国戏，看看它们，为什么成为了人类历史上罕见的、无法代替的财富之一。

一、南腔北调，戏曲概览：

问题：同学们，你们看过哪种地方戏曲呢？

（简洁介绍，师生互动）

二、生旦净丑，角色介绍：

过渡：京剧是不是像我们现在的流行歌曲一样，人人都会唱呢？并非如此。京剧呀，有特地唱的人，他们来源于戏班子，分门别类出四大行当，这就是：“生旦净丑”。这也是绝大多数戏曲表演当中，最重要的四个行当。（同学们是否预习过了？请一组同学汇报一下。/或者以展示图片的形式，请同学们说说你对这个角色的理解，读说皆可）

基本内容：

生就是男性角色，包括老生小生武生，生都是素脸，扮相洁净俊美，有着翩翩的风度。戏中的武将或文武兼备的角色。常常打仗。动作很好看，武功很高强。下面看看武生的精彩动作。【图片扩充】

花旦，用我们现在的话来说，就是“女神”。差不多就像是电影里的女一号女二号吧。大多饰演大家闺秀、名门淑女和巾帼英雄还有端庄贤淑的女性角色。【图片扩充】

净，又称“花脸”，这可不是咱们吃饭吃花脸了，而是主要扮演在性格、品质或者相貌上有突出特点的男性人物，脸上画脸谱。比如我们熟知的包公，就是一张黑白相间的面。【图片扩充，了解其他脸谱】

丑，听名字就不像好人，又称小花脸，看名字就感觉不好了，是不是？其实不愿定，丑生有时候是指很搞笑的人。当然，大部分时间是指那些很狡猾很坏的人。丑生最明显的特征就是鼻子上有块白色。

（在互动过程中进行扩充，详见PPT）

三、唱念做打，京剧真功

过渡：同学们，知道了谁唱京剧，那他们又是怎么唱的呢？它有着丰富的套路和真功夫。接下来我们就一起来看一看，京剧的四大功夫是——唱念做打。（插入京剧开始的锣鼓声，PPT显示唱念做打）同学们想要先了解哪个内容？

1.“做”：播放《拾玉镯》（4分钟）

过渡：同学们，我们看这个京剧影片，请大家留意，里面的人物都在做什么？这种表演属于哪一种功夫？它有什么样的特点？

（生观赏后自由回答）

同学们，京剧的“做”啊，有猛烈的“虚拟性”。拾玉镯的这个动作，你们看到玉镯了吗？没有，舞台上没有的东西，我们要虚拟出来。

（请学生表演开门、照镜子、梳头）京剧的做和我们生活中的一样吗？不一样。打开书第七页，第三段中间的那句话：“扬鞭以代马，摇桨以代船”，说的就是这个道理。

2.学习京剧的“念”（4分钟）

过渡：京剧中的“做”和生活中的“做”是不一样的，那你们猜猜，念和生活中的念一不一样呢？

出示京剧《白蛇传》中的青蛇和白蛇的念白，请学生指出，比较这两个角色的念白有什么不同。

（学生观赏，并讨论。）

老师讲解京白和念白的不同：这是由于他们的身份差别引起的，因为白娘子是主角，所以她的唱腔要更加有韵味一些。

3.学习京剧的“打”4分钟

过渡：现在我们来学京剧真功夫中的绝技——打，这个打跟我们生活中的打是否一样呢？（播放视频《京剧的绝活》）

（学生观后共享看法）

老师小结：在摊子上翻滚的毯子功，一种是古代刀枪剑等兵器对打或者独舞，称为把子

功。水袖、舞刀弄枪、舞扇……等等，真是异彩纷呈，武术的舞蹈化也是京剧的一个特色。显而易见，这样的“打”真实精彩荟萃、异彩纷呈啊！

过渡：打开书第二页。正如第一段所说，中国戏曲是一种具有高度综合性的戏剧形式，我们一起来读一下第一段。它由——

四、应用所学，火眼辨别：

【玩耍】

过渡：咱们还有一个功夫——“唱”没有了解那接下来呢，老师就请几位同学给大家唱一唱，请你们分辨出他们的角色，并给他们当化妆师，结合第四页的自学，替他们选一张适合的面容，好不好？（PPT上出示四个角色）

于冉冉：花旦

孙思扬：生（蒯（kuǎi）彻）

徐

睿：丑（贾桂）

王佳宁：生（包拯）

（学生观看表演后小组讨论，侦破角色）

老师总结：我们来总结一下。勾画脸谱只用于——净行和丑行。刚才同学们的唱腔有的明快，有的凝重，这就是“西皮”和“二黄”腔。

以后看京剧就会看了，一看衣服装扮，一听声音就知道这个人是什么样的人了，你可以告诉你身边不懂的人，他们会觉得你好厉害！有同学要问为什么会有脸谱呢？古时候唱戏的时候，没有电灯，唱戏的时候都是靠火把或者太阳光照明，人离舞台距离稍微远点就看不清演员的脸了。所以唱戏的人就把脸色涂上很明丽明显的颜色，叫观众们简洁看清楚。不同人物的脸上画的图案颜色不一样。这样就产生了脸谱了。

课堂总结：京剧进展到今日，已经有200多年的历史了。它起源于我国安徽省，经过不断的进展变化，集百家之长，融会贯穿，慢慢进展成为引领中国文化艺术的国粹。这节课，我们只是走进博大精深的京剧艺术的