2023－河北省中考语文真题 字音一览表

2023－2023年河北省中考语文真题字音一览表时间真题答案和解析2023年9．给下列词语中加着重号的字注音。（2分）

①着（）陆②缓（）慢

【答案】

①zhuó

②huǎn

(每小题1分)

【解析】本题主要考查字音的辨析，①着（zhuó）陆②缓（huǎn）慢【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【名师点睛】字音需要结合词义、词性、运用场合等记忆。考查的方向主要是平时的读音习惯和方言习惯，要求学生识记现代汉语普通话常用字的正确字音，这需要学生在学习过程中多加记忆。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。着陆：[zhuólù][释义] (飞机等)从空中到达陆地：安全～。着：降落。着：zhuó◎穿（衣）：穿着。着装。◎接触，挨上：着陆。附着。◎使接触别的事物，使附在别的物体上：着眼着笔。着色。着墨。着力。着想。着意（用心）。◎下落，来源：着落。◎派遣：着人前来领取。◎公文用语，表示命令的口气：着即施行。◎着想：作打算，考虑，操心。如：为人民利益着想。zháo◎接触，挨上：着边。上不着天，下不着地。◎感受，受到：着凉。着急。着忙。着风。着迷。◎使，派，用：别着手摸。◎燃烧，亦指灯发光：着火。灯着了。◎入睡：躺下就着。◎用在动词后，表示达到目的或有了结果：打着了。没见着。●着zhāo◎下棋时下一子或走一步：着法。着数。一着儿好棋。◎计策，办法：高着儿。没着儿了。◎放，搁进去：着点儿盐。◎应答声，表示同意：这话着哇！着，你说得真对！zhe◎助词，表示动作正在进行或状态的持续：走着。开着会。◎助词，表示程度深：好着呢！◎助词，表示祈使：你听着！◎助词，用在某些动词后，使变成介词：顺着。照着办。缓慢[huǎnmàn]是形容词，是指徐缓；不敏捷。亦作“缓漫”。不迅速，迟缓。引证详解：亦作“缓漫”。不迅速，迟缓。《书·舜典》“直而温，宽而栗”唐孔颖达疏：“正直者失於太严，故令正直而温和；宽弘者失於缓慢，故令宽弘而庄栗。”唐皎然《诗式·诗有六迷》：“以虚诞而为高古，以缓漫而为冲澹。”宋赵与时《宾退录》卷二：“蔡襄如少年女子，体态娇娆，行步缓漫，多饰繁华。”汪东《法国革命史论》：“巴黎市民，不耐议院举动之缓漫，大举围议院。”巴金《寒夜》二九：“母亲也看得出他在用缓慢的脚步走向死亡。”2023年11．给下面加着重号的字注音。(2分)①堆砌()②混()凝土【答案】11．(2分)①qì②hùn【解析】本题主要考查字音的辨析，①堆砌（qì）陆②混(hùn)凝土【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【名师点睛】字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。堆砌[duīqì]指垒积砖石并用泥灰黏合，比喻写文章使用大量华丽而无用的词语，以扩大或加长篇幅。引证解释编辑1.垒积砖石并用泥灰粘合。《红楼梦》第五十回：“镂檀镌梓一层层，岂不良工堆砌成？”萧三《节孝坊》：“这几块顽石，堆砌起一级、二级、三级，不知压死了多少女人！”2.犹堆积。前蜀魏承班《谒金门》词：“春欲半，堆砌落花千片。”明崔时佩等《西厢记·尺素缄愁》：“去时节黄叶乱飞，到如今落红堆砌。”3.比喻在诗文中使用大量华丽无用的词藻。《红楼梦》第七五回：“只不许用这些‘水’、‘晶’、‘冰’、‘玉’、‘银’、‘彩’、‘光’、‘明’、‘素’等堆砌字样。”混凝土，简称为“砼（tóng）”：是指由胶凝材料将骨料胶结成整体的工程复合材料的统称。通常讲的混凝土一词是指用水泥作胶凝材料，砂、石作骨料；与水（可含外加剂和掺合料）按一定比例配合，经搅拌而得的水泥混凝土，也称普通混凝土，它广泛应用于土木工程。混，多音字。有hún与hùn两个读音。形声，从水，昆声。本义：水势盛大。混还有浑浊，水多泥多杂质而不清澈等意思❶◎混hún〈形〉(1)(形声。从水,昆声。本义:水势盛大)(2)同本义混,丰流也。——《说文》汩乎混流。——司马相如《子虚赋》或混沦乎泥沙。——郭璞《江赋》(3)又如:混沦(水旋转的样子);混澒(水流漫涌回旋的样子);混瀁(水大无边的样子)(4)浑浊,水多泥多杂质而不清澈时混混兮浇饡。——《楚辞·王逸·九思·伤时》。注:“混混,浊也。”玄混之中。——《文选·班固·典引》❷◎混hùn〈动〉(1)混同,混合搀杂若能类善物以混厚民人者。——《国语·周语下》吿尧之时,混吾之美在下。——《管子·侈靡》有物混成,先天地生。——《老子》天下混而为一。——《淮南子·览冥》2023年3、阅读下面文字，完成后面的问题。（共5分）王府井是北京最负胜名的繁华商业区。这里商铺林立、牌匾高悬，人头攒动、川流不息。进入商店，种类繁多的商品让人眼花缭乱、目不暇接。这条全长约3华里左右的大街，以其宽阔的胸怀，每天迎接着近百万人次的八方宾客。给下面词语中加着重号的字注音，（2分）①攒()动②目不暇()【答案】(1)①cuán②xiá【试题解析】本题主要考查字音辨析。①攒(cuán)动②目不暇(xiá)。【命题意图】本题考查的易错的字音字形，要求学生要牢记这类字音。本题采用直接注音的形式，难度不大，也在平时的训练范围内，只要平时复习中稍加注意都不会出错。本题引导学生关注日常生活中的常用字的读音、字形，克服地方口音造成的困难以及习惯用语的错误，养成准确识读的习惯。【考试方向】直接用注音形式考查字音的省市逐渐减少。大多数省市都是以选择题的形式出现，考核的重点为多音字、形声字和形似字的读音。【得分要点】字音需要结合词义、词性、运用场合等记忆。字形主要考查形近字和音近字，试题的内容有两字词语、三字熟语和成语，成语是考查重点。汉字是音形义的结合体，辨析字形当然要从字音和字义上下功夫。主要的方法是：①形辨法。形近字虽然字形相近，但却有细微的区别，这细微处就是辨析的关键。②音辨法。有些形近但读音不同的字，可以通过读音的不同加以辨析。③义辨法。即结合具体语境，根据字的意思辨析正误。攒动：cuándòng攒：聚，凑集，拼凑。攒动：拥挤在一起晃动：街上人头～．一般用在形容数量比较多的情况下。集市上人头攒动,锣鼓声、鞭炮声此起彼伏。详细解释：拥挤移动。清蒲松龄《聊斋志异·金和尚》：“观者自肩以下皆隐不见，惟万顶攒动而已。”鲁迅《故事新编·理水》：“一个半阴半晴的上午，他终于在百姓们的万头攒动之间，进了冀州的帝都了。”徐迟《生命之树常绿》：“凤凰树下，攒动着鲜丽色彩的傣族姑娘，皓齿玉臂，笑着舞着。”目不暇接：读音是mùbùxiájiē，意思是形容东西多，来不及观看或看不过来。暇：空闲；接：接收。形容东西多，来不及观看或看不过来。用法：主谓式；作谓语、定语、状语；大多用于“令人”、“使人”后。示例：秦牧《菊花与金鱼》：“一切艺术的道理也是这样，单一必然导致枯燥。而丰富多彩、目不暇接给则是绝大多数人所欢迎的。”2023年1．下列词语中，加着重号的字读音不完全正确的一组是(2分)A.侍（shì）候波澜（lán）屏（píng）障阴风怒号（háo）B。簇（cù）拥痴（zhī）心赏赐（sì）繁花嫩叶（nèn）C.庇（bì）护皱（zhòu）纹间（jiàn）或清荣峻（jùn）茂D.喧(xuān)哗潮汛(xùn)惋(wǎn)惜优劣(1iè)得所【答案】1．B(“痴”应读“chī”；“赐”应读?cì”)’痴心：chīxīn解释为深深迷恋于某人或某事物。深深迷恋于某人或某事物《法苑珠林》卷十四：“彼家所生，不结痴心。”唐

寒山

《诗》之二四八：“伸头临白刃，痴心为

绿珠

。”

[1]

《喻世明言．卷一．蒋兴哥重会珍珠衫》：“大凡人不做指望，到也不在心上；一做指望，便痴心妄想，时刻难过。”清·吴敬梓《儒林外史》第三十回：小弟因多了几岁年纪，在他面前自觉形秽，所以不敢痴心想着相与他。清

沈复

《浮生六记·闺房记乐》：“从此痴心物色，而短于资。”巴金

《怀念萧珊》二：“其实这是她一片痴心，结果只苦了她自己。”赏赐shǎngcì释义：赏赐一词，在我国古代，多指皇帝赏赐（御赐

[1]

）（恩典）给大臣的礼物

[2]

（御用品）。旧时尊长把财物送给卑幼者。①《周礼·春官·小宗伯》：“掌衣服、车旗、宫室之赏赐。”郑玄注：“王以赏赐有功者。”②《史记·孝文本纪》：“除诽谤，去肉刑，赏赐长老，收恤孤独，以育羣生。”③宋高承《事物纪原·治理政体·赏赐》：“又曰，车服以庸，自唐虞即然，商功懋懋赏，周有车马器服之等，此赏赐之始也。”④碧野《没有花的春天》第一章：“把去年冬天酿造好的酒扛出一坛来，赏赐给长短工们尽量地吃喝个够。”⑤《陈书·沉众传》：“高祖以众州里知名，甚敬重之，赏赐优渥，超于时辈。”指赏赐的财物。①《史记·李将军列传》：“广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。”②《史记·孝武本纪》：“于是乃拜少翁为文成将军，赏赐甚多，以客礼礼之。”③明唐顺之《叙广右战功》：“公胆勇机警，善抚士，其私财与所得俸禄、赏赐，半以给诸人为耳目者。”2023年2.下列词语中，加着重号字的读音有误的一项是(2分)A．请帖(tiě)心弦(xián)看(kān)护妇深恶(wù)痛绝纤(xiān)细烙(1ào)印卡(qiǎ)脖子参差(cī)不齐调(diào)换酣(hān)睡畜(xù)牧业刚劲(jìng)有力哄(hōng)笑分(fēn)外超负荷(hè)捕(pū)风捉影【答案】2．D(“分外”的“分”读“fèn”；“捕风捉影”的“捕”读“bǔ”)分外：fènwài，指超过平常；属性词，指本分以外。引证解释编辑本分以外。《三国志·魏志·程昱传》：“上不责非职之功，下不务分外之赏，吏无兼统之势，民无二事之役，斯诚为国要道，治乱所由也。”《红楼梦》第七七回：“你们小心！往后再有一点分外之事，我一概不饶！”格外；特别。明冯梦龙《喻世明言》第一卷：“两下里怨离惜别，分外恩情，一言难尽。”《红楼梦》第七八回：“我常见他比别人分外淘气，也懒。”毛泽东《沁园春·雪》词：“须晴日，看红装素裹，分外妖娆。”另外。过分。元杨文奎《儿女团圆》第二折：“这廝那狠毒心如蜂虿，荒淫心忒分外。”捕风捉影：读音bǔfēngzhuōyǐng，汉语成语，意思是想抓住风和影子，比喻说话或做事用似是而非的迹象做根据。出自《汉书·郊祀志》。成语辨析编辑连用：常与“语焉不详”连用。活用：可活用作“捕风系影”，“系风捕影”，“捕影拿风”。注意：“捕风捉影”和“无中生有”都表示缺少事实，都含贬义。但“捕风捉影”重在表示没有确凿根据，缺乏事实；“无中生有”则重在表示凭空捏造。修饰说话或做事，不可以是别的。2023年1．根据拼音将相应语句规范、工整地写在下面的田字格内。（2分）Méi yǒu bǐ rén ɡènɡ ɡāo de shānméi yǒu bǐ jiǎo ɡènɡ chánɡ de lù【答案】1．没有比人更高的山没有比脚更长的路六书是汉字构字的基本原理：在《周礼》中就提到了六书，只是没有说明具体内容。到了东汉，许慎在《说文解字》中，详细阐述了“六书”构造原理：象形、指事、会意、形声、转注、假借。①象形。象形是描绘事物形状的造字法。象形字是独体字，不能再拆开分析。它在汉字中占得数量不多，但却是构成汉字的基础。②指示：指示就是用象征性符号或在象形字上加提示符号来表示某个字的造字法。指示字同象形字一样，也是独体字。③会意：会意是用两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成一个字，综合表示这些构字成分合成的意义，这种造字法叫会意。出——出去一看，山外有山。明——日月齐照，大放光明。尖——上小下大，形似山尖。休——一人倚树，立足休息。采——手在树上，采摘东西。林——乔木丛生，成为树林。众——三人团结，众志成城。艳——色彩丰富，鲜艳美丽。尘——小土为尘，尘土飞扬。灾——室中失火，酿成火灾。裕——有衣有谷，富裕之家。苗——田间长草，植物幼苗。掰——用手分物，掰为两截。泪——眼睛流水，泪水汪汪。功——出工有力，就会成功。歪——不端不正，东倒西歪。④形声：由表示字义类属的偏旁和表示字音的偏旁组成新字，这种造字法叫形声。用形声法造出的字就是形声字，现代汉字大部分是形声字。大致有八种类型：左形右声（河、冻）、右形左声（功、期）、上形下声（芳、爸）、下行上声（货，贷）、外形内声（囤、匣）、内形外声（问、闻）、形占一角（栽、飓）、声占一角（厅、旗）。⑤转注：指同一部首内读音相近而且字义基本相同的字互相解释，互相借用。如：“老”和“考”。⑥假借：指本来没有这个字，按它的读音，借用一个同音字来代替。如“反”和“返”。对于字形的考察包括：根据拼音写汉字、仿写汉字、改正错别字等。2023年2．阅读下面的文字，回答后面的问题。（某4分）繁花似锦的夏季来临，她牵着我的手慢步在田纳西河的岸边，望着田野、山坡，人们正在田间地头翻上播种。我们在河边温软的草地上坐下，开始了人生新的课程。在这里，我明白了大自然施与人类的恩慧，我懂得了阳光雨露如何使树木在大地上茁壮成长起来；我懂得了鸟儿如何筑巢，如何繁衍，如何随着季节的变化而迁徙；也懂得了松鼠、！鹿等动物如何觅食，如何栖息。我了解的事情越岁就越感到自然的伟大和世界的美好。（l）给下面词语中加着重号的字注音。（2分）①繁衍（）②栖（）息【答案】2.（1）①yǎn②qī【繁衍】读音为fányǎn，指繁殖衍生；使其逐渐增多、增广；使生物数量逐渐增加或增多。语出清·洪亮吉《治平篇》：“即有丁男繁衍之族。”引证解释编辑1.繁殖昌盛。《周书·于谨传》：“子孙繁衍，皆至显达，当时莫与为比焉。”《旧唐书·棣王琰传》：“琰男女繁衍，至五十五人。”宋叶绍翁《四朝闻见录·恭孝仪王大节》：“葬西湖显明寺，子孙视诸邸最为繁衍。”清李斗《扬州画舫录·桥东录》：“江氏世族繁衍，名流代出。”冰心《南归》：“我说着我们欢乐的过去，完全的现在，繁衍的将来。”李二和《谁是舟船的发明者》：“人类的繁衍生存离不开水，除饮用外就是用作交通了。一苇之航自比徒步翻山越岭更易，这就是为什么古人类文化遗址总是在河流沿岸和近水地方的原故。”2.繁盛众多。北魏杨炫之《洛阳伽蓝记·城南景明寺》：“信徒法侣，持花成薮，车骑填咽，繁衍相倾。”宋张世南《游宦纪闻》卷五：“﹝三山荔子﹞久则生根，锯截移种之，不逾年，而实自是愈繁衍矣。”明胡应麟《少室山房笔丛·经籍会通二》：“术数方伎，条流繁衍，至析为二。”梁启超《论中国之将强》：“若墨西哥，其纬道在温热带之间，与中国、美国相等，地质肥沃，物产繁衍，亦伯仲於两邦。”3.逐渐增多或增广：（选自人民教育出版社第一单元第五课海伦·凯勒《假如给我三天光明》,《再塑生命的人》）：“我懂得了鸟儿如何筑巢，如何繁衍，如何随着季节的变化而迁。【栖息】拼音：qīxī释义：有止息、隐居、暂住之意，另有寄居之所之意。主要用作动词，也可用作名词。引证详解亦作“栖息”。止息；寄居。①三国魏曹丕《莺赋》：“托幽笼以栖息，厉清风而哀鸣。”②唐杜甫《宿府》：“已忍伶俜十年事，强移栖息一枝安。”③唐韩愈《鸣雁行》：“天长地阔栖息稀，风霜酸苦稻粱微。”④明梁辰鱼《浣纱记·显圣》：“你如今省得在此惊怕，可潜出宫中北门，暂往阳山栖息。”⑤李瑛《芦苇的记忆》：“那时呵，苇丛间曾栖息过多少群雁。”指寄居之所。宋吴曾《能改斋漫录·神仙鬼怪》：“察其所为，则无栖息，独卧圃中草舍。”谓隐居。①《隋书·隐逸传·徐则》：“悦性冲玄，怡神虚白，餐松饵术，栖息烟霞。”②唐权德舆《浩歌》：“因兹谢时辈，栖息无何乡。”③明何景明《送五清先生》诗：“不然从此可栖息，无使天柱石鼓空巉巗。”2023年1、根据拼音将相应语句规范、公正地写在下面的田字格内。（2分）QīanràngshìhéxiédehuāduǒWēixiàoshìwēnxīndeyǔyán【答案】1、谦让是和谐的花朵微笑是温馨的语言【字音考点考查方向】（一）字音纵观近几年高考试题，我们就会发现，“识记现代汉语普通话常用字的字音”这一考点，重点考查那些与社会和人们日常生活联系密切、使用频率高又容易误读的字。主要有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。（一）多音字1．同义多音字。这类多音字在不同的词里，字义并没有显著的不同，但读音不同。主要有三种情况，一是这个字单用（单音词）时和用这个字构成双音词或多音词时读音不同。如：2023年江苏卷“引吭高歌”“吭”单独的意思时读“kēng”“引吭高歌”中读“háng”。二是在个别词语中的读音与一般读音不同。如：2023年湖南卷，“力能扛鼎”，此词中读“gāng”，其余读“káng”。三是在口语和书面语中的读音不同。如：2023年高考四川卷“落枕”“落款”，前面的口语读lào，后面的书面语读luò。2．多义多音字。这类多音字主要包括两种，一是词性不同，读音不同。如：2023年高考江苏卷“处方药”的“处”做动词时读“chù”，而做名词时读“chù”。二是意思不同，读音不同。如：“果脯”的“脯”，义与“蜜饯果干”有关时读“fǔ”；与“胸脯”义有关时读“pǔ”，与“上供、案件”义有关时。（二）形声字形声字由形旁和声旁两部分组成，形旁表字义，声旁表读音。汉字中90％以上是形声字，但由于语音的演变，很多形声字的声旁已经不再表示该字的读音，如：2023年广东卷“赈灾”的“赈”读“zhèn”，而不读“chén，2023江苏卷“尸骸”的“骸”读“hái”，而不读“hài”。形声字的声旁与形声字本字读音的关系，大致有以下三种情况：1．声旁读音与本字读音相同。如：2023年高考天津卷“偌（ruò）”的“偌”读音与声旁“若”读音相同。2．声旁读音与本字读音完全不同。如：2023年高考浙江卷“按捺”的“捺”读“nà”，不读“nài”。3．声旁读音与本字读音相近。（1）声母相同，韵母不同，如：2023年江苏卷“模棱两可”“积淀”“迸发”读“lénɡ”“diàn”“bèng”，不读“líng”“dìng”“bìng”。（2）声母不同，韵母相同，如：2023年湖北卷“陡峭”，201年湖南卷“苋菜”，201年江苏卷“馈赠”，2023年重庆卷“剑出鞘”，2023年浙江卷“菁华”，分别读“dǒu”“xiàn”“ku”“qiào”“jīng”不读“zǒu”“jiàn”“gu씓xiào”“qīng”。（3）声母、韵母相同，但声调不同，如：2023年湖南“黝黑”，2023年江苏卷“尸骸”，2023年浙江卷“漩涡”，2023年重庆卷“搭讪”“绮丽”2023年广东卷“缜密”分别读“yǒu”“hái”“xuàn”“shàn”“qǐ”“zhěn”，不读“yòu”“hài”“xuán”“shān”“q픓zhēn”。2023年1.阅读下面的文字，回答后面的问题。（共4分）傍晚时分，到达昆明。天正下着蒙蒙细雨，整个春城犹如披上了轻纱，显得格外妩媚。我们到达宾馆时，热情的主人早已在那里等候。寒暄了一阵，主人便情不自禁地谈起了西山，激起了我们强烈的向往之情。待主人告别后，我迫不急待地推开了临街的窗子，只见远处的街灯发出柔和的光，重峦迭嶂的西山隐约可见，四周笼罩在一片温馨之中。啊，多么令人陶醉的春城之夜！(1)根据要求检索上面这段文字中加着重号的字。（2分）①用音序检字法查“媚”：先查音序，再查音节。【答案】①Mmei(或：mèi)）②用部首检字法符“暄”：先查部首，再查画。【答案】日九（或：9）(2)上面这段文字中有两个错别字，请找出并改正。（2分）①应改为②应改为【答案】①急及②迭叠检字法即查字法。工具书或其他书里的文字排列次序的检查方法。检查汉字常用的有部首检字法、音序检字法、笔画检字法、四角号码检字法等。20+6形符四码检字法是新发明的一种简明、精确、高效检索汉字的编码检字法，其检字编码与打字编码统一。查字典的方法1、音序查字法:是按照汉语拼音字母的顺序来查字的方法。多是在知道字的读音,不知道字形与释义的情况下用此种方法。步骤:1、读准字音,根据该字音节确定应查什么字母。2.、在“汉语拼音音节索引”中找到这一字母,在这一字母相应部分找到该字的音节,看清这个音节旁标明的页码。3、按此页码翻开字典的正文,按四声顺序找出所要查的字。2、部首查字法:利用汉字的部首来查字,多用于知道字形、不知道读音和释义时应用。步骤:1、找出所查字的偏旁部首,数清部首笔画。2、在“部首检字表”的“部首目录”中找到这个部首,看清部首旁边标明的页码。3、按这个页码找到“检字表”中相应的那一项,并从这一页中找出要查的部首。4、数清所查字的笔画,(除去部首的笔画数),按这一部中笔画排列顺序找到所要查的字。(补充)部首查字法的运用:(1)部首的位置一般是:上、下、左、右、外;一般部首没有,可查中间。中间也没有可查左上角。(2)几个不受同时具备,可按下面顺序查:上下都有,查上不查下左右都有,查左不查右;内外都有,查外不查内。(3)独体字的查法:独体字是部首的查整体;独体字不是部首的查起笔。3、数笔画查字法:根据汉字全字的笔画及起笔顺序查字典,多用于知道字形,不知道读音及部首时应用。步骤1、数清所查字的笔画数。2、翻到字典中的“部首检字表的第(三)部分“难检字笔画索引。”3、按这个字的笔画数查出这个字来,看清字旁所标页码。4、按此页码翻开字典正文,找到要查的字,即可查知该字的读音和意义。练习1.“纤”按音序查字法,应先查大写字母(),再查音节()。2.“折”按部首查字法,应先查()部,再查()画。3.“允”共()画,第一笔的名称是()。4.按音序查字法,“晚”应查大写字母(),“奋”应查大写字母(),按部首查字法,“爬”应查()部,“爱”应查()部,“去”应查()部,“语”应查()部。5.用部首查字法查“置”应先查()部,再查()画;用数笔画查字法查“鼎”应查()画,第六画的名称是();用音序查字法查“挠”,应查大写字母()。6.用部首查字法查“同”应先查()部,再查()画;“衰”应查()部。再查()画。7.“屈”在字典里的解释有:①弯曲,使弯曲;②屈服,使屈服;③理亏;①委曲,冤枉;⑤姓。将下面词语中“屈”字的正确解释的序号填在括号里。顽强不屈()能屈能伸()理屈词穷()屈打成招()8.“赞叹不已”的“已”字用音序查字法,应查大写字母()。“已”在字典里的解释有:①已经;②后来;③止。这里应选第()种解释。2023年1、阅读下面的文字，回答后面的问题。（共4分）叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有（xiūsè）地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的（chàndòng），像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。（1）根据要求检索上面这段文字中加着重号的字。（2分）①用音序检字法查“缀”：先查音序

，再查音节

。②用部首检字法查“霎”：先查部首

，再查

画。1.（4分）【答案】（1）①Zzhui（zhuì）②雨

八（8）（每小题1分，有错该小题不给分，共2分）【解析】考点：字典的使用思路：音序检字法，先查第一个字母音序（Z），然后在这个字母音序里找到该字的音节（zhui<zhuì>），找到页数，然后到正文找到该字即可；部首检字法，首先要分清部首（雨），再查除去部首后剩下的笔画数（八），然后找到该字的页码，到正文中找到该字即可。（二）根据拼音写出相应的词语。（2分）①（xiūsè）

②（chàndóng）

【答案】（2）①羞涩

②颤动（每小题1分，有错该小题不给分，共2分）【解析】考点：根据拼音写汉字思路：注意“羞涩”的“涩”笔画较多不要写错了；“颤动”的“颤”不要写错。2023年2、判断下列句子中加着重号字注音的正误。（正确的打“√”，错误的打“×”）（3分）（1）自古燕（Yàn）赵多悲歌慷慨之士。（）（2）我国乒乓球队着（zháo）眼于将来的世界大赛，积极培养年轻选手。（）（3）机动车限号出行的措施，在一定程度上缓解了城市交通堵塞（sè）的状况。（）【答案】(1)×(2)×(3)√【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。【燕赵】[yānzhào]在人们的惯常意识中“燕赵”往往是河北省的别称。其实，古代的“燕赵”之地，还包括现在的北京、天津、辽宁以及山西、河南北部、内蒙古南部、朝鲜大同江北部的燕赵周边部分地区。古老的燕赵文化，朴实豪放的民风，造就了世代相传的燕赵侠风。《隋书·地理志》称这里“悲歌慷慨”、“俗重气侠”、“自古言勇敢者，皆出幽并”；被尊为唐宋八大家之首的韩愈有句名言“燕赵多慷慨悲歌之士”；宋代大文豪苏东坡亦曾赞叹：“幽燕之地，自古多豪杰，名于图书者往往而是”。的确，在这块古老神奇的土地上，自古豪杰英雄辈出——有“千场纵赙家仍富，几处报仇身不死”的邯郸游侠；有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的燕地刺客荆轲；有“士为知己者死、女为悦己者容”的邢地刺客豫让，有景阳冈赤手打虎的清河好汉武松，有“当阳桥头一声吼，喝断了桥梁水倒流”的涿郡猛张飞；有英勇抗击蒙古瓦剌族入侵，写下“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”壮烈诗篇的于谦；有戊戌变法失败，慷慨赴死的“戊戌六君子”；有“铁肩担道义，妙手著文章”的共产主义斗士李大钊；有英勇抗击日寇，血染沙场的狼牙山五壮士……古往今来，唱出了一曲又一曲激烈、高亢的浩浩燕赵歌。【着眼】拼音zhuóyǎn，出自《木兰花》。着:着zhuó穿（衣）：穿着。穿红着绿。着装。接触，挨上：着陆。附着。不着边际。眼:眼yǎn人和动物的视觉器官：眼睛。眼底。眼力。眼色。眼神。眼帘。眼目。眼疾手快。见识，对事物?【堵塞】【拼音】dǔsè堵塞指对局中的一方采取弃子手段使对方子力自行堵塞其将（帅）出路，或运用堵象（相）眼，象（相）路，破坏双象（相）联络的战术。2023年2．根据注音写出相应的词语，给加着重号的词语注音。（4分）（1）今天的天气预报（bōsòng）完了。（2）人们载歌载舞，____（huānDù）新春佳节。（3）这对双胞胎姊妹，模样（）相似，让人难以辨识。（4）对学习困难的学生，我们应给予（）更多的帮助。【答案】（1）播送（2）欢度（3）múyàng（4）jǐyǔ【解析】试题分析：判断字音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼读时注意易混的声母与韵母。辨识字形，要根据词义字义结合和形声字的特点注意偏旁部首。【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【播送】拼音是bōsòng，是一个汉语词汇，释义为通过无线电或有线电向外传送节目。巴金《新生·三月二十五日》：“无线电收音喇叭，它正播送着《毛毛雨》一类的歌曲。”【欢度】huāndù释义为欢快地度过。词性：动词示例：度假。欢度佳节。欢度春节。欢度晚年。欢度“五一”。注意：不要写成“欢渡”。例句：过年了,我们一家一起欢度新年。【模样】读音为múyàng，有三种解释分别为：表示人的长相或装束打扮的样子，表示约略的情况(只用于时间、年岁)，形势、趋势、情况；状况；出自《鹊桥仙·为人庆八十席间戏作》。详细解释1.人的长相或装束打扮的样子。例子：这孩子的模样像他妈妈。2.表示约略的情况(只用于时间、年岁)。例子：她呆了有半小时模样。|这人有30岁模样。3.形势；趋势；情况；状况。例子：不像要留客人吃饭的模样。|看模样，这家饭馆像是快要倒闭了。【给予】jǐyǔ给予帮助；给予同情；给予亲切的关怀。也作给与。使别人得到；乐观地帮助他人2023年2．给加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。①愿我们的友谊yǒuyì地久天长。②用解剖jiěpōu麻雀的方法寻找解决问题的最佳方案。③青少年沉溺（chénnì）于网络游戏，有害身心健康。④宇宙中还有太多的奥秘（àomì）等待我们去探索。答案：yǒuyì；jiěpōu；沉溺；奥秘【考点】13：注音；16：根据拼音写字词．【分析】本道题考查学生的注音能力、根据拼音写汉字的能力，难度不大．【解答】①友谊﹣﹣yǒuyì．②解剖﹣﹣jiěpōu③chénnì﹣﹣沉溺④àomì﹣﹣奥秘解题的技巧---------字音一、考查内容：①生字字音;②一字多音;③易读错音;④形近字;⑤拼音规则。——主要是②③项。二、容易读错的字：1.因习惯而错读如，“符(fú)合”常被错读(fǔ)，“档(dàng)案”常被错读(dǎng)，“粗犷(guǎng)”常被错读(kuàng)。怎样避免这种错读呢?①换词识别。像“符号”只有(fú)这个音，就能确定在“符合”也读(fú)。②谐音记忆。像“装载”这个词，读的时候在头脑中想象为“装在”(zài)。③根据声旁来确定。如“粗犷”的“犷”其声旁“广”的读音与“犷”的读音相同。容易错读的字还有——号召(zhào)、挫(cuò)折、质(zhì)量、嫉(jí)妒、细菌(jūn)、剖(pōu)析、气氛(fēn)、比较(jiào)、脊(jǐ)梁、魁梧(wú)、颈(jǐng)联——等等。可以尝试按照上面的方法记牢正确读音。2.因多音而错读如“处(chǔ)理”而非“处(chù)理”，“强(qiǎng)迫”而非“强(qiáng)迫”。怎样避免错读呢?①依据词性辨别。如，“处”读(chǔ)时多作动词，读(chù)时多作名词。所以，像“处理、处罚、处世、处惊不变、处心积虑、处之泰然”等词语中的“处”都读(chǔ)。②根据字义判断。如“强”理解为“迫使、硬要”之意时都读(qiǎng)。所以，像“强迫、强辩、勉强、强词夺理、强人所难、强颜欢笑”中的“强”都读(qiǎng)。另外，有的多音字常被错读是因为大家对它的某个读音不太熟悉，甚至认为它只有一个读音，如“创(chuāng)伤”而非“创(chuàng)伤”，“尽(jǐn)量”而非“尽(jìn)量”，“参与(yù)”而非“参与(yǔ)”。这种多音字大家可以通过查工具书先全面了解其所有的读音，然后再按照上面所说的方法准确记牢其各个读音。3.因形似而错读如，“内疚(jiù)”与“针灸(jiǔ)”的读音分辨