我的语文老师三年级600字5篇

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人们都说，老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师像园丁，用辛勤的汗水浇灌花儿成长，那么你还记得那位曾经照亮过你的人生的老师吗？下面是我为大家收集的我的语文老师三年级作文600字例文，梦想你热爱。

我的语文老师三年级作文600字篇1

她就像一盏亮堂的灯，照亮我们前行的路；她就像一本获益匪浅的书，教会我们许大量多的学识；她就像清早的一滴露水，滋润我们的心灵。她，就是我们班的班主任和语文老师——刘文丽老师。

她的个子不高也不矮，头发卷卷的，经常扎个马尾辫。高高的鼻梁上，架着一副眼镜，看起来有点肃穆，但上起课却很幽默。她经常穿裙子，迈着轻快的步伐，头上的马尾一甩一甩的，显得更加有气质。

她的课堂总是生动好玩。有时候弥漫神秘感，有时候欢声笑语，有时候又是一堂精彩的表演课。记得我们上过一节别开生面的语文课。课前老师眉毛往上一扬，提高声调神秘兮兮地说：“我们这节语文课要用来画画。”我们知道后都兴奋得探讨纷纷，不知道老师葫芦里卖的什么药。只见老师拿起粉笔在黑板上画了一个大圆圈，然后请两位同学画了两幅画。接着她在圆圈上画了好多大大小小的枝杈，看起来像鹿角一样。同学在下面都屏住呼吸，整个教室即刻鸦雀无声。后来，老师在圆圈和枝杈填上了好多课文内容的词和句子，同学们即刻恍然大悟，原来这是《大青树下的小学》的思维导图。你瞧，我们的课堂多好玩呀!

她不仅教会我们课堂的学识，还教会我们怎么学做人。她报告我们要做一个谦逊的人，不能由于劳绩好就四处炫耀；要做一个良善的人，同学之间要友好相处；要做一个自律的人，才能拥有更多的自由……..

她真是我的好老师，我们都分外热爱她！

我的语文老师三年级作文600字篇2

开学了，我熟悉了一个老师。他有时候脾气不太好，有时候又很幽默，他就是我的语文老师——桑志行老师。

桑老师的皮肤有一点黑，我想他可能经常晒太阳吧。他有一双很敏锐的大眼睛，在课堂上你的一个小动作他就看得清领会楚，然后用凶狠地像老鹰般的眼神瞪你一下。那个眼神足足可以让你一节课都不做小动作。而且他还有一个比眼睛更灵敏的耳朵，你说的话他都听得一清二楚，无论你离他有多远，他都能听见你说的话。他的头发不是乌黑的，有几根白头发，可能是他在多年教学中留下的记号吧。

他上课很幽默，经常举一些搞笑的、夸诞的例子来让我们了解字、词、句子……有一次他在讲蓑毛这个词语的时候，他说：“蓑是指蓑草的意思，但文中的“蓑”可不是草的意思，鸟身上怎么可能长草呢？”讲到这的时候，全班同学都忍不住哈哈大笑。你说桑老师是不是很幽默呢？

每个人都有缺乏，当然了，桑老师也有一些缺乏之处。桑老师嗓子不好，所以每次上课手中都要拿着一杯茶。由于讲课时话说多了，他的嗓子就会很疼很疼。还有一个缺乏是他的眼神，那个眼神足足可以把人吓个“半死”，真的真的太凶了。不过这个眼神会让那些不专心听讲的同学专心起来。

总的来说，桑老师的优点大于缺乏，是位很有教学方法的老师。虽然他有那么一点点凶，但我还是挺热爱上他的课。梦想桑老师的嗓子再好一点，再温柔一点点就更好了。

我的语文老师三年级作文600字篇3

文字是我国永久留传下来的历史，是中国文化的瑰宝。语言的魅力更是没有境界的，它就像一个无边无际的大海，只有专心去探索，才能察觉大海中五彩缤纷的世界。

在未来三年里，将会有一个与我一起探索中国文化魅力的人，她就是我的语文老师——李美园老师。

她是一个心爱的“小少女”，红红的嘴唇，高高的鼻梁，圆溜溜的“四”眼睛，肉嘟嘟的脸蛋，还有犹如蚕丝般温和、光滑的头发，这些都特别衬显她的美观。

李老师是一个慈祥而又温柔的老师。记得有一次语文课，老师找同学起来回复问题，结果，有一位同学因胆子小不敢回复，双手紧紧攥着放在后面，始终保持沉静。猛然，老师面带微笑，亲切地说：“没事儿的，不要怕，可以坐下去想一想。”就单单这么一句话，即刻给那位同学极大的激励，她没有坐下，反倒深吸一口气，大胆地将自己的看法说了出来。

语文是一门重要的学科，学习语文更是令人高傲、骄傲。我梦想能在接下来的三年里和我的语文老师一起，学习和探索这门值得高傲的学科！

语文啊……老师啊…。，。，您对我们的关切和激励，我们将铭刻于心。在追梦的道路上，也梦想老师的多多扶助，一起“说铿锵有力中国话，写方方正正中国字，书洋洋洒洒中国文，做堂堂正正中国人”！

爱戴的老师，我的语文老师。

我的语文老师三年级作文600字篇4

我的语文老师—一位平凡的人。但是她却拥有不平凡的心。

或许，在大家心中“老师”只是一份普遍的工作，但是她却拥有宏伟的精神！我的语文老师姓万，她与我们虽然只相处了一年，但她给我的最深刻的印象是她的优秀口才和对等宽容的心。万老师不只教我们语文，还教我们做人，在我们心中她不单是我的语文老师，她还是我们的模范。以前的我在台上说话就慌张，后来到了中学是张老师给了我们机遇在每次课前都举行举行讲故事活动，训练我们的才能。然而我更热爱的是每次讲成语终止后老师的总结，那时我真的很佩服老师，每次都能对故事举行联想，与我们的生活，学习精细的联系，不时还夹杂些名人名言，古诗宋词，再加上她那抑扬顿挫的语调，真是一种美的享受。逐渐地，我的说话才能也有了很大的提高。我的语文劳绩一向都还算较优秀，所以我也对语文稍稍的有了忽略。就在上周五，我犯下了自以为小的错误——少写作业。可想而知，周一中午我万老师被叫到了办公室，她对我举行了批评教导，这是我第一次没完成作业而被语文老师叫到办公室，心里当然很不是滋味。再加上老师颇带讥讽的训斥心中更是一阵不满：不就是忘了写吗？我又不是有意的！后来老师给了我一支笔，让我在办公室补完。在写作业过程中，我的内心很繁杂，其实这么几个问题，老师完全可以让可代表找我让我补上的，打她却没这么做，而是“亲自出马”，没有由于我是班委而“通融”一下。

我逐渐地想通了，其实，老师是爱我，失在乎我才这么做的，它对每一位同学都是对等的，从来都不偏向谁，我们不能辜负老师的一番苦心，她的所作所为都是为了我们，要让我们成才，让我们成长！与老师相处的时间是有限的，但是她给我们的爱是无限的，我要在这有限的时间里，采纳着无限的爱，成为一个优秀的人！

我的语文老师三年级作文600字篇5

她高高的个子，身材高挑体形均匀，明净利落的短发，这也正好符合她做事的风格。她，就是我的语文老师周老师！

周老师在课堂上，总能把一些枯燥的学识或道理用小故事讲给我们，让我们听得津津有味。她还会把小时候的一些趣事同我们共享呢！让我们觉得老师也是会淘气、会畏缩、会出糗，和我们是一样的。所以我们一下课最热爱围在她身边叽叽喳喳啦！

周老师很严肃，我们都怕她。上课时，她可以眼观六路、耳听八方，窃窃私语和搞小动作的同学，总能被周老师抓个现行。这时周老师会先用不怒自威带有“杀伤力”的眼神扫向开小差的同学，被抓到的同学马上像被施了定身术一样，规法则矩的专心听课，再也不敢分心走神儿了！

周老师在学习上对我们要求严格，但在生活上却像慈母一样对我们呵护有佳，无微不至！前些天气温达成了三十多度，教室里又闷又热，就像个大蒸笼，同学们一会儿一个的跑去厕所洗脸，能让自己凉快点。那天，老师匆促忙忙上了第一节课就开会走了。第四节课是阅读课，教室里更热了，我们一个个汗珠顺着发丝往下滴。就在这时，周老师抱着一个箱子走了进来，我们正不解这又是会什么嬉戏呢？周老师笑盈盈的把箱子开启，就有同学围了上去，呀！周老师竟然给我们买了一箱子的雪糕！原来，周老师惦记我们中暑，回来的路上就买来了雪糕来给我们“降温”的，由于学校邻近没有商店和