暑假培训个人心得怎么写10篇

暑假培训个人心得怎么写10篇培训是给有阅历或无阅历的受训者传授其完成某种行为必需的思维认知、基本学问和技能的过程。下面是给大家整理的关于暑假培训个人心得怎么写，欢迎大家来阅读。暑假培训个人心得怎么写17月20口，我参与了文登区教研中心微课培训，培训下来使我受益匪浅，感受颇深。随着信息技术的进展，涌现了很多新世代的产物，微课就是其中的一种。之前接触到微课的时候，对它很模糊，没有明确的熟悉，我们会认为微课是一次简短的课堂活动，或是记录课堂活动的一小段视频，或是将40分钟的一节课分解成多个课堂碎片等等。在经过培训之后才有了较深化的了解。熟悉到微课是以阐释某一学问点为目标，以短小精悍的在线视频为表现形式，以学习或教学应用为目的的在线教学视频。它主要表现在短小精悍，“短〃是指视频长度短/小"是指主题小广精”是指设计，制作，讲解精良广悍”是指学习效果震撼令人难忘。此次培训中我还学到了微课设计与制作的环节，包括选题设计、撰写教案、预备教学素材与练习测试、制作课件、教学实施与拍摄、视频后期编辑以及教学反思。制作微课的方法,我们可以用录屏软件、摄像工具、录播教室、智能笔、IPAD和专用软件等。其中的一些方法对于我们是很适用的，而且所用工具我们也可以找到，我们现在缺乏的应当是技术。学科会结束后，我报着奇怪的心态来讨论这个“新项目"。刚开头时，下载了录屏软件，全是英文版的，我又到硅谷教程自学了一下如何进行使用这种软件，报着试一试的心态拍了一个简短的微课，看了一遍觉得不好，又拍了好几遍，也看了几遍，总觉得还不够完善。总结了一下，要拍好微课，首先要对课件的操作流程特别熟识，把要展现的内容很连贯的更述至少五遍，不结巴为此。再拍时：就不会心中没底了。五分钟时间过得特别快，所以微课内容不能太多，语言肯定要精炼。总结方法要到位，使人听过之后印象深刻，才能算是一个较好的微课。再回头看我自己做的微课，在结尾处不知道如何剪辑，今日乂下载了一个新版本的录屏软件，才发觉了原来还有许多新的功能其中剪辑功能就有了，我试着在我不想要的片子里剪了几个还蛮胜利的。当然片尾处我稍修饰了一下也觉得比以前好看多了，熟悉了微课这个新项目，不仅让我又获得了自拍的乐趣，又使我在教学讨论方向上更进了步。假如有时间的话，我也会尝试做出更精致的课件，拍出更抱负的微课。暑假培训个人心得怎么写2为期两天的暑期老师培训，是一次难忘的学习机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的提高学习的平台。每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的,学问内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，仔细学习上级文件，使我的思想焕发了激情，燃起了斗志。老师代表着“同学的老师"，也代表着“同学的同学作为老师，师德是必备的。由市领导朱任华所做的“老师职业道德建设之我见"让我受益匪浅，他高度诠释了什么是训练，什么是老师，并对老师职业道德规范进行对比及解读，呈现了其对老师职业道德的独到见解。在其次天的学习中，老师们仔细学习了平安工作相关事宜，对学校食堂，养分方案餐等文件进行深刻学习，并在何老师带领下学习了规范办学的相关文件。作为新老师的我，对于学校的口常管理有了更进一步的熟悉。通过本次培训，使我对将来的工作布满了信念、动力和热忱。尤其是老师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法,这对自己是一种鼓舞，鼓舞我们老师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓舞我们要更加理性地熟悉社会、熟悉自己的角色;鼓舞我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师;鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争取在教学中获得更大的进展。这些鼓舞，使我对将来的工作布满了信念和动力。通过本次学习，使我体会到老师要喜爱这个职业，喜爱同学,喜爱训练事业，在训练教学过程中不断地学习不断地提高自己，在工作中不求I可报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份喜爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地进展，不断去思考适合自己同学的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以体现。通过本次培训，使我对终身学习，提高自身力量有了新的理解。.终身学习，我们不仅要提升自身的专业学问，还要学习更多方面，如训练学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长观看、讨论、思索;处理好与同学、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。我还体会到作为一名老师，首先要让同学喜爱你，喜爱听你的课，进而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累阅历中获得一种平和优雅的心境，在和同学相处的过程中获得同学的信任。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民老师。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓舞。让我有了明确的定位、坚决的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、喜爱同学的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的老师。暑假培训个人心得怎么写3经过为时五天的暑期培训，作为一名刚走上老师岗位不久的年轻的语文老师兼班主任，我深深地被几位名师精湛的理论阐述、鲜活的实例讲解、紧跟时代步伐的对话沟通所感动。让我深深感受到自己肩上的重担，也劝自己之前的教学管理有了一些深刻的反省。在阅读教学方面，我始终认为这对提高同学语文素养很重要的，也是一位语文老师的基本本事，所以我始终跟同学和家长们强调阅读的重要性。但是张真善校长从更高的角度去看待这个问题，他提出：为什么要大力推动阅读教学？由于阅读是国家、民族兴盛发达的要求，是新课改的召唤，是课程标准的彰显。所以，不论对于国家与社会还是对于同学或老师，阅读都是极其重要的。同时，张校长也很清晰地提到了现当今语文阅读课堂的几种表现，如课堂内容上的本本主义，阅读目的上的阅历主义，阅读方法上的形式主义，和"满堂问〃“满堂读〃的状况。在这里我也感到一些汗颜，由于自己也有时候不行避开的急于求成追求结果所以也陷入了以上的一些“主义”和状况中。而张校长所共享的一二小的探究经受让我收获颇深：每一个学校都有每个学校的特色，_二小的经典阅读、群文阅读、主题阅读和1413单元整体阅读是特别值得学习的地方。在这四个方面阳城二小细致仔细地提出了不同的落实要求，如主题文化单元整体阅读中提到的阅读分类、每单元的阅读要求、每学期推举•本阅读等。这些珍贵的阅历，张校长都毫无保留地奉献出来了。当然我们不必要照搬，但是我们的确要在开展阅读教学，构建语文高效课堂上狠下功夫，这是需要我们每一位语文老师和班主任以及校领导共同努力的。_市_镇_学校的李一校长和我是老乡，都来自_，让我感到很亲切。而她所言“让学习成为师生的欢乐之旅〃也让我深有感受。的确，现如今老师和同学之间，和家长之间都有一些微妙的冲突关系，从而导致了同学对学习，家长对老师也有了抵触和反感的心理。如何让老师爱上自己的这份职业，如何让同学喜爱学习，如何让老师喜爱教学、会教学，如何让同学、家长和老师之间相互敬重、相互喜爱，这些甚至已经成为了当今的一个社会问题。而归根结底，还是需要我们老师来做工作，国家对于人才的要求和国家的国情息息相关，学校对于同学和老师的评价也要依据国家和省市的要求来做，这些要求我们无法转变，我们只能靠转变自己来调整。首当其冲的是要转变我们的教学观念，要做同学喜爱的老师。而如何做同学喜爱的老师,我们应当了解同学、敬重和宽容同学、赞美和鼓舞同学。其次我们应当转变教学行为，给同学上他们喜爱的课，在这里乂如张真善校长和卢团云老师始终提倡的少讲、多实践、多探究一样，让同学在自主学习中培育思维，进展力量，让同学听明白、想明白、讲明白。而老师肯定要敬重差异、允许出错、擅长反思总结。李校长风趣的语言、系统地阐述、生动地描述让我了解到了生活中到处有学问，训练是无处不在的，我们作为老师要有训练眼光，擅长在生活中观看学习，准时反思，逐步提升自己。暑假就要结束，又一个劳碌的学期就要来临。作为班主任老师，我现在立刻又要扑身到自己始终喜爱钟情的训练教学工作中，经过了这几天的培训，我对自己下个学期的工作有了更高更新的要求，更有底气，也更有目标。新课改的实施是坚决不移的，我们也将连续在这条路上走下去，探究下去，这是对我们新时代老师的挑战和要求。为了自己的抱负和信念，我肯定会更加努力，加强学习。也盼望学校今后除了在方向上的提示和指导之外也多给与一些技术和方法上的培训，让老师不断猎取学问，适应当今形式。暑假培训个人心得怎么写4有人说，人总要仰视点什么，哪怕一轮红日，一弯新月，抑或一种精神，由于仰视是一种昂扬的生存姿势，它能使生命战栗、贯注、凝神，形成张力，就像鲜花绽放，泉水喷涌。对我来说，今年的暑期培训是一次难忘的充电机会，由衷感谢学校为我们搭建了一个很好的学习平台。闻名训练专家、省特级老师等以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情■，燃起了斗志，的确感到受益非浅。训练改革的核心是老师专业化问题，21世纪的老师必需是接受过专业化训练，有着较高专业索养的训练专业工。培训使我更深地理解了老师的专业进展是什么专业进展的组成;专业进展的外显一一上好课;专业进展的价值一一开心的体验。结合起来可以这样表述：老师专业进展是基于肯定的理论熟悉与实践阅历，不断把课上好，给师生以愉悦的身心体验。成尚荣说专业进展是一个历程。我认为这个历程可以分为四个阶段：1、纯仿照阶段。2、仿照中有所创新阶段。3、自我创新阶段。4、形成风格阶段。十三年教同学涯，我很清晰：自己还处于仿照中有所创新阶段。这个阶段，我时常告诫自己要“静下心来埋头做事，擦亮眼睛抬头看路。〃一、专业阅读，以读书提升境界。西汉刘向说得好：“书，犹药也，善读之可以医愚。〃当今，无论哪一个专家给老师们作报告或进行培训，提到的最多的字眼就是：多读书。语文老师对自己的同学提到的更多的字眼也是这三个字：多读书。读书能使人生慧。读什么呢，平常的教科书、参考书是远远不够的，我可以多读些自己专业的报刊杂志、书籍，读训练理论方面的经典，再读读文史哲方面的书籍，提高自己的文化品位，让自己水桶里的水尽量又多又新奇。二、专业写作，以写作锤炼思想。多读书，多思索，是为了不盲从，不人云亦云，不让自己的脑袋成为别人的跑马场。读书时，人们的大脑中会产生一系列的反映，特殊是有五年以上教龄的老师们，很自然的就把书中的理论与自己的实践结合起来,在他们大脑中很自然地进行着反思。此时，借助手中的笔，将自己读书时的随想、反思记录下来，就是读写思共同制造的成果。假如读写思不能很好的结合，它们特立独行的话，那么，由读书激发出来的灵感，引发出来的反思，没有写的协作，灵感就会稍纵即逝，读书的效果就成了过眼烟云。这样，老师就不会有多大的转变，成长就变得特别缓慢。所以，现在大力提倡老师们写教学随想、反思，写“训练日记〃。我觉得，当一位老师熟悉到：读书能促进写作，激发写作灵感和爱好，并躬耕写作，读思中笔耕不辍时，他发自内心的真正的专业成长就开头了。三、专业实践，以课堂展现自我。作为一名语文老师，能把课上到同学亳无爱好也不是一件简单事。由于语文是最有灵性的学科，老师不仅仅传授学问，还与同学沟通情感，共同浸润其中;假如老师的工作谁都能够替代，这种职业又能有什么地位所以，肯定要让同学喜爱我的课。道理很简洁：我和同学之间需要桥梁，这个桥梁就是语文，语文是人与人情感沟通的重要途径。暑假培训个人心得怎么写5人们常说假期是一段让人留恋来回的难忘经受，由于在这些短暂的口子里，我们总能找到属于自己珍藏的记忆。暑期老师培训结束了，然而我们的学习还远未结束，而仅仅是开头。克服自己的心理障碍是开口说英语的最大难题，人类的语言都是相同的，即使你一时不知如何表达自己的意思，你可以用手势，用其他单词替换，用身体语言，物体等等去表示，他们肯定会明白的。这点我觉得四位老师做的特别到位，我们的课堂上，常常能听到大家快乐的笑声，尤其我们的班主任Mary她真的很聪慧而且很会和大家打成一片，特殊是她特别丰富的表情，语言，特殊是她的肢体语言，形象又生动，让我们感觉不到丝亳的负担和压力。她总是说："Ifyoustopgrowingtoday,youstopteachingtomorrow"。Jack风趣幽默的故事和唤起我们留意的方法，是每个人都处于兴奋状态下。Joanne富有条理的教学阅历是我们打开了眼界。Helen磁性的声音和她的美丽的诗文始终漂浮在我们灵魂的深处。作为一名老师，本身要具有很高的表演力量，能依据不同的情景来变换不同的角色，尽量创设真实的情景来关心同学进行学习，在此次培训中，外教老师给我们树立了一个很好的榜样。在每天的言语教学中，都能给我们一些感动和欢乐，为了让我们精确理解每个习语的意思，她可以让自己一下子突然跳起来，她可以将嗓门提高八度有意仿照故事中的人物，她可以放下老师的架子而进行滑稽的情境表演。因此他们教授的学问内容让人过目而不忘，在实际应用中也可以信手拈来。总之，在我们的教学中我们也可以把这些方法借鉴到课堂当中，并尝试着去创设一些其他的有效方法，让同学们去发觉并体会学习英语的乐趣，让同学们去轻轻松松学习英语。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”展望将来的工作、学习之路，将是永无止境而又困难曲折的，而我却愿在这欢乐而无止境的追求中去实现自己的幻想。我不敢有丝亳的懈怠和停留，在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，讨论和探究训练、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使自己具有所教学学问方面的前瞻性。这样，才能培育出新时期“发觉型、创造型、制造型、创新型”的同学。在此我愿将我们的所见、所闻、所思，所感与大家共享。时至今日,外教MaryJack,Joanne,Helen,以及银川市老师培训中心的Patrickseifer,他的妻子和女儿等这些布满活力的身影，别具•格的问候方式，上课时的倾心与关注，以及我们老师团队畅谈沟通时洋溢的欢乐，参加设置的趣味横生的场景活动......都一一在我的脑海里定格，继而化为永恒。暑假培训个人心得怎么写6暑期，我在连云港新海高级中心接受了省电教馆组织的“微课设计与制作〃培训，该培训是以尤学贵馆长、陈明书记、于海平主任等领导组成的送培项目，由南京师范高校心理学院刘穿石博士带领的团队主讲。通过仔细倾听各位培训专家的讲座，让我饱尝精神大餐，受益匪浅。微课是指教学时间相对较短的课，如对单一主题录制的数分钟以内的声音解说或视频演示。制作微课首先是选题，这是特别重要的，微课只讲一个学问点或技能点，是清楚简约的学问讲解，是另辟蹊径的难点剖析，它的作用是解惑，而不是授业。接着是撰写教案，环节要具体，条理要清楚。要有自己的见解，预备好有思想、有价值、有创新的素材。下一步是制作ppt,课件起到的是一个引领的作用（也有的微课是用纸、笔等直接录制），最终一个环节是录频拍摄，录制软件黄老师推举的是录像大师，录完之后必要时进行视频编辑，美化、完善微课。同时留意微课转化的文件格式最好是fh/格式，公认的格式，是常用的网络视频播放格式。并且各种格式可以通过“格式工厂”、“狸窝视频全能转换器”等工具软件转换。在制作自己的微课作品中，我觉得有以下几点是要留意的：录制时调整电脑辨别率，标清的辨别率为800_600,高清的辨别率为1280/20。ppt尽量做到简洁、美观大方;时间一般掌握在5—10分中，不能超过10分钟;若内容较多，建议制作系列微课;在内容、文字、图片，语言等上须正确精确无误;讲解时，声音洪亮，抑扬顿挫。语言通俗易懂、深化浅出、详略得当，不消失"你们”"大家”"同学们〃等大众用语，可用“你”"咱们”；视频画质清楚、流畅。录制微课的模式，可以依据微课的内容进行选择，它可以是一种模式，也可以是混合模式。比如DV拍摄的视频，可以整合到ppt课件中;在ppt播放过程中，用手写板进行必要的板书。另外，在这两天半的培训中，消失频率最高的还有一个词是“翻转课堂〃，翻转课堂是微课教学模式的一种，还有慕课、电子书包、个人信息终端等。微课在翻转课堂中发挥着重要的作用。翻转课堂是与传统的“老师白天在教室上课，同学晚上回家做作业”的方式正好相反的课堂模式，即同学在家看微课学习，白天到学习做练习的学习形式，也有学者称之为“颠倒课堂"，先学后教。同学课前观看微课视频，先自学，也可与伴侣争论沟通，课堂中就在老师创设的环境下解决还没弄懂的问题并完成课堂作业，课后老师可赐予同学针对性的辅导,也可再给同学布置儿道练习题来巩固或拓展同学的学习。“翻转”体现在教学挨次的翻转、学习方法到应用方法的翻转、理解层次的翻转、学习习惯的翻转、老师素养的翻转、个体学习到团队学习的翻转、评价教学的翻转、思维水平的翻转等，总而言之，翻转课堂的本质是观念翻转。近年来，“翻转课堂〃成为训练者关注的热点，通过对学问传授和学问内化的颠倒支配，转变了传统教学中的师生角色并对课堂时间进行了重新规划，实现了对传统教学模式的革新。我国的深圳南山试验学校、蒋集九年制学校、山东潍坊昌乐一中、扬州市八里学校等正在进行微课教学改革试验。学习了这么多的微课原理、微课资源、微课教学与微课设计，真的是有着太多的收获。可是假如在做好这完善的一切预备后，录制的微课并没有自己想像中的效果，该怎么办呢?在此，在23日下午一24日上午一天的时间中，培训的内容是关于微课的制作，涉及到微课录制软件，如何录制、编辑、美化等。总之，这次培训真正让我们领悟了微课“微而精，小而奇，内容少，从小点入手，解决一个问题〃的独特魅力。但我目前也只是处于微课制作的初步阶段，对于微课的录制和剪辑还没怎么学会，课余时间要好好学习、钻研专家发给我们的学习资源，肯定要利用好这个平台提升自己的素养，为新一轮的教学改革作出自己的•点贡献。以后还会连续努力学习新的事物。俗话说，活到老，学到老。我切切实实的感受到：微课其实是老师与同学在心灵上沟通、互动的教学模式。只有心中有生才能制作出好的微课，从而达到提高自身教学技能的目的。暑假培训个人心得怎么写7通过暑期培训学习，使我接触到了专家学者们的训练新理念，学习了不少优秀老师的课堂教学设计，收获颇多，感受较深的同时，也熟悉到了自己教学中的不足，因此，可以说这次培训来的很准时，培训内容很深刻，培训的效果将影响深远。作为•线老师的我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变训练教学观念，乐观实践新课改，铺设好自己的专业化进展之路。1、乐观转变训练教学观念，大力推动素养训练观念是行动的先导。老师的训练教学观念直接影响着老师的训练教学行为，直接影响着训练教学的效果，影响着素养训练的进行。素养训练力求使每个同学在本身原有素养基础上，获得和谐【内容来源于］和充分的进展，从而提高其身体素养、思想素养、文化素养，使同学学会生活，学会学习，学会制造，学会自我训练，具备现代社会的适应力量和生存力量。详细来讲，一方面要转变过去那种过份强调训练的社会、经济、政治功能而忽视其育人功能的观念。另一方面要转变惟升学者是人才、惟升学者能成才的观念，确立多渠道成才、多规格育人的人才观;要转变以分数论人才、以升学率论效益的质量观，确立德、智、体全面进展，共性特长充分进展的质量观;要转变只对少数同学负责，只对同学升学负责的施教观，确立对每个同学负责，对同学的长远进展负责的施教观。2、转变传统的课堂教学模式，注意教学方式的选择课堂教学是实施素养训练的主渠道，只有通过课堂教学，才能把素养训练真正落实到实处。新课程的基本理念指出，以同学进展为本，提倡同学主动参加，乐于探究，勤于动手，转变了传统训练中过于强调接受学习，死记硬背、机械训练的现状。从中可以看出，素养训练的落实既要有老师教学方式的改革，还要有同学学习方式的变革。在课堂教学方式方面，常见的教学模式主要有以下几种：启发讲授模式;自学争论模式;目标定向模式;发觉式教学模式;开放讨论性教学模式;多媒体教学模式等，不论哪一种教学模式的建构和选取，都要体现同学的主体地位，由教学过程中老师到同学的单向沟通变成师生之间、同学之间的多向沟通，使教学成为•个开放的系统。各种教学模式都有肯定的局限性，而教学内容的不断变化打算了不能把某一种教学模式作为万能的模式去传授全部学问。敏捷地运用教学模式，是指在对比各种教学模式的理论，优点和局限性的状况下，针对教学实际,吸取几种教学模式的特点、重点进行组合，使教学过程得到优化.教学模式的多样性，有利于激发同学的认知活动，为力量的全面培育制造条件。新的一学期即将来到，我又要踏上新的征程，道远任重，在今后的训练教学工作中，我要用自己学来的学问丰富自己的课堂教学，优化自己的课堂教学，创出自己的教学特色。我将加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成果，争当一名"名师"。暑假培训个人心得怎么写8虽然本学期我执教的是数学学科，但听了孔令权老师的《如何提高语文教学的有效性》的讲座，仍感受益匪浅，由广语文课堂与数学课堂有许多相像之处。教学实践告知我们，同学学习效果如何，教学胜利与否，在很大程度上取决于老师如何更加科学地利用课堂时间，提高课堂教学的有效性。下面结合自己的教学实践谈一点以后教学的思索。一、树立正确的质量观。不同的质量观会有不同的效率观。什么样的课堂是高质量的课堂？我觉得，好的课堂不仅有质而且要有量。因此，在以后的教学中，我要按高质量的课堂要求先定好教学目标，然后依据课堂实际状况进行教学;同时优化课堂时间，让不同层次的同学都能在自主探究的学习氛围中有所提高;做到讲解问题不在多少而在精要，组织争论不在花哨而在有用，合作互动不能天南海北而要联系教材。二、功夫用在课外，细心备课。在备课时除备常规的内容外，更重要的是要备"同学"，多思索如何才能用更精炼的语言，更精确的语气调动同学的思维，让同学成为课堂大多数时间的仆人，让他们有更多、更充分的时间去思索、沟通与探讨，促进其主动进展。这样做才会使时间的效率得以最大限度的发挥。三、珍惜课堂每一分钟，擅长把握最佳时间。据心理学家讨论，一节课同学思维的最佳时间是上课后的前5分钟到20分钟。所以，以后的课堂教学要把握时间安排，提高效率。依据不同课型支配教学过程，调整教学方法，保证在最佳时段内完成主要任务、解决关键问题，然后再通过细心设计的练习或争论等，使教学过程始终向着有利于同学进展的方向进行，保证同学在不同的时间内均有所获。以前我在上课前会制定一个时间表，标明每一个教学环节大约所需时间，努力掌握好节奏，做到课堂尽量无废话，多给机会让不同层次的同学表现，让同学主动探究，提高效率。时间是有限的，但我坚持在每次提问之后都要“等一等〃，哪怕只是几十秒钟，让全部的同学开动脑筋，进行思索，为解决问题作出自身努力。经过这一点时间的思索，他们或许就能恍然大悟，不仅省去老师讲的时间，而且有利于面对全体，提高课堂效率。最终我还规定自己每节课必需至少留出5分钟时间让同学完成课堂作业。四、发挥师生的情感作用，提高全体同学的学习爱好。“爱〃是学习的动力!在训练过程中，对同学倾注全部的爱心和热忱，对全班同学一视同仁，在给优生“锦上添花〃时，肯定留意为中间生和临时差生“雪中送炭〃，使其向优生转化。对于学习力量强的同学要求比一比、赛一赛，。如发觉胆小的同学也举手发言时，我会准时鼓舞他：“你今口的表现真棒!明天能更大胆吗?〃等。老师的期望是影响同学学习爱好的重要因素，这些方式让同学从中体验到了欢乐,以饱满的热忱投入到学习中。同学对所学的学问感爱好，就能集中留意力，乐观思索，主动去发觉探究学问，从而提高课堂教学质量和效率。五、恰当的使用多媒体。多媒体作为现代训练技术在教学中的运用，越来越受到广阔老师的重视和欢迎，它带来了教学模式、教学过程的变革。在培育同学的学习爱好、创新意识和实践力量上，是极为有效的手段。课堂教学中运用多媒体，能为同学供应第一手感性材料,使同学储备丰富的表象信息，为他们实现信息重组、进行“再发觉、再制造"打下基础，但在课堂中运用多媒体我会留意有"度"，否则将达不到目标，得不到效果。俗话说："教无定法，贵要得法〃。课堂教学是•种制造性的劳动，制造是教学活动的生命力。只要能激发同学的学习爱好，提高同学的学习乐观性，有助于同学思维力量的培育，有利于所学学问的把握和运用，都是好的教学方法。在以后的教学中我会不断端详自己的课堂教学，选择运用恰当的教学方法，努力提高课堂教学效率。暑假培训个人心得怎么写9说起心得最想说的一句话就是：“年年岁岁花相像，岁岁年年人不同〃，去年的时候我也参与了建模培训，以为今年老师和去年讲的差不多，觉得自己不用怎么听就行了，反正内容差不多，其实不然，在此期间，的确有的老师和去年讲的题目一样，可是却发觉去年对那些题目根本没有真的理解，还有去年很难理解的东西今年看着比去年好理解多了，有时心里想去年要是静下心来，说不定早理解了。今年只要情愿看，就会理解一些东西，发觉并不是像自己想象的那样难。有时人不是被问题的本身战胜，有时没进入就被自己战胜了。今年培训的时候，我们见到了不同的面孔，接触了不同的老师，不同的风格。我是计教班的同学，培训的老师有的是数教班的老师，可能要不是建模培训，就无法一览他们的风采。我同学问我："你在学校参与培训给你们钱不?〃我说：“我们跟老师们学到了学问，我们不交钱就好了，怎么给我们钱呀?"的确，我们参与了培训，可能失掉打工的机会，但是我不懊悔，在培训的过程中我学到了学问，我们还没有毕业，最重:要的是提高自己各方面的学问。而不应当只看到眼前的一点利。在培训的过程中，我体验到了友情的暖和。那天我生病了，他们陪我一起看病，那给我力气的双手，那关爱的眼神，那关切的话语，那每一个平凡再也不能平凡的动作。我想不仅仅是一杯水的问题，这一切在脑海里都定格了，他们都是我一生的伴侣!他们都说我们是大部队，的确，共同的爱好，共同的追求，永恒的友情！总之，今年的培训，比去年学到了多了一点，其实学习是靠自己的，“师傅领进门，关键是靠自己嘛!〃老师只是引导我们，要想让暑期培训的学问起到立竿见影的效果，自己可得好好的"消化〃呀!不然的话会觉得用不上，不会用，消化的过程需要静下心来。这是我从去年的和今年的培训中得到的。暑假培训个人心得怎么写10一、老师，珍惜儿童对你的信任。孩子们对老师特别信任。“老师面对的是儿童极易受到损害的，极其脆弱的心灵，学习不是亳无热忱地把学问从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心