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浙江省湖州市中小学《教育理论知识》教师教育及答案《说明:全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题,考试时间90分钟,满分100分一、单选题1.国务院和地方各级人民政府(

)城市学校教师和高等学校毕业生到农村地区、民族地区从事义务教育工作。A、鼓励B、支持C、协调D、鼓励和支持【参考答案】D2.教师对一个同学的助人为乐行为进行表扬,这对其他同学则是一种(

)。A、直接强化B、强化的程式C、替代性强化D、自我强化【参考答案】C3.班级建设的设计最重要的是制定(

)。4.(

)强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。A、斯金纳B、布鲁纳C、苛勒D、加涅【参考答案】B5.下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是(

)。A、评定学生学业成绩,一般采用百分制记分法和等级制记分法B、一般说,题的数量多、便于给小分的,用等级制较便利C、题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题目用百分制较方便D、在成绩评定时,不能把等级制换算成一定的分数【参考答案】A7.健康是现代社会人们追求的重要目标,拥有健康并不意味着拥有一切,但失去健康则意味着失去一切。1989年世界卫生组织认为健康应包括(

)。A、躯体健康。B、躯体健康和心理健康。C、躯体健康、心理健康和社会适应良好。D、躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。【参考答案】D8.博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆以及影剧院、体育场馆、动物园、公园等场所,应当按照有关规定对未成年人(

)开放。A、无偿B、免费C、优惠D、免费或者优惠【参考答案】D9.有研究表明,儿童口头语言发展关键期一般在(

)。A、2

岁B、4

岁C、5

岁以前D、1~3

岁【参考答案】A10.培养学生创新思维的主要渠道是(

)。A、教育研究B、实践操作C、课堂教学D、课外活动【参考答案】B11.个体根据家庭、社会的期望和要求而行事,不考虑行为所产生的直接和明显的后果,这属于道德的(

)水平。A、前习俗B、中习俗C、习俗D、后习俗【参考答案】C12.(

)是指引导个体利用理性思维和情绪体验来检查自己的行为模式,努力发现自身的价值观并指导自己的道德行动。A、有效说服B、榜样示范C、群体约定D、价值辨析【参考答案】D13.技能在教育心理学中是指顺利完成某种任务的一种活动方式或心智活动方式。它是通过练习获得的,技能分为动作技能和(

)。14.建构主义儿童发展观的代表人物是(

)。15.个人能用语言描述的知识属于(

)。A、感性知识B、理性知识C、陈述性知识D、程序性知识【参考答案】C16.在实际教学过程中,知识直观的方式主要有实物直观、模像直观和(

)。A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表象直观【参考答案】A17.教师恰当理答的基本原则是(

)。A、认真倾听B、耐心等待C、善于理解D、尽可能引导学生自己深入理解问题并找到答案,让学生体验到成功【参考答案】D18.设计教学法的提出者是(

)。A、杜威B、华虚朋C、柏克赫斯特D、克伯屈【参考答案】D19.小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的,后来要让他认识到“认知策略”的学习也是教学心理研究的内容之一,这是(

)。A、并列结合学习B、类属学习C、下位学习D、上位学习【参考答案】B20.教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是(

)。A、裴斯泰洛奇B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、柏拉图【参考答案】B21.通常人们所说的态度和欣赏属于情感目标的(

)。A、反应B、接受C、形成价值观念D、价值体系个性化【参考答案】C22.现代教育史上,提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是(

)。A、赞科夫B、苏霍姆林斯基C、皮亚杰D、布鲁纳【参考答案】D23.有人记忆马克思的生日“1818年

5月

5日”时,联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”,这是使用了(

)。24.教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与(

)相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。25.与学习的社会意义和个人的前途相连的学习动机是(

)。A、近景的直接性动机B、内部动机C、远景的间接性动机D、外部动机【参考答案】C26.把学习过程概括为“学——思——行”的统一过程的教育家和思想家是(

)。27.个体由于过去的经验,对所面临的人或事可能具有某种肯定或否定、趋向或回避、喜好或厌恶等内心倾向性称为(

)。A、认知失调B、道德认知C、品德D、态度定式【参考答案】D28.一个测验能够测量出所要测量的东西的程度称为(

)。A、信度B、效度C、难度D、区分度【参考答案】B29.首先提出自我效能感理论的心理学家是(

)。A、班杜拉B、麦克里兰德C、奥苏伯尔D、阿特金森【参考答案】A30.在下列教师行为中,属于心理健康表现的有(

)。A、交往中,将关系建立在互惠的基础上B、冷静地处理课堂环境中的偶发事件C、将生活中的不愉快情绪带入课堂,迁怒于学生D、偏爱甚至袒护学习成绩好的学生【参考答案】B31.迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是(

)。A、讲授法B、谈话法C、练习法D、发现法【参考答案】A32.根据柯尔伯格的道德发展理论,(

)的儿童主要是考虑社会或成人对“好孩子”的期望与要求,并力求达到这一标准。A、惩罚与服从定向阶段B、相对功利定向阶段C、寻求认可定向阶段D、遵守法规定向阶段【参考答案】C33.课程标准作为衡量教育质量的基本依据,其核心部分是(

)。A、课程内容B、课程目标C、课程结构D、课程理念【参考答案】B34.教师组织课堂空间的方法一般有两种,即按领域原则和按(

)。35.由两门或两门以上的学科知识交叉、渗透、融合而成的课程是(

)。A、学科课程B、显性课程C、选修课程D、综合课程【参考答案】D36.根据教材特点和学生实际,把板书有机地、和谐地融入教学过程,与其他教学手段构成一个协调的系统这体现的是板书的(

)。A、规范性原则B、针对性原则C、启发性原则D、时效性原则【参考答案】D38.如果发生未成年人合法权益受到侵犯,(

)有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。A、父母B、国家机关C、其他监护人D、任何组织或个人【参考答案】D39.个体品德的核心部分是(

)。A、道德认识B、道德情感C、道德意向D、道德行为【参考答案】A40.认知策略这个术语最初是由(

)提出来的。A、加涅B、布鲁纳C、斯腾伯格D、弗拉维尔【参考答案】B41.辅导老师将接受辅导学生表达出的思想、观念或流露出的情绪,加以综合整理,用自己的语言再表达出来的会谈技术为(

)。A、鼓励B、反映C、澄清D、询问【参考答案】B42.学生的知识与学习同教师表达的清晰度(

)。A、无关系B、有负相关C、有利有弊D、有显著的相关【参考答案】D43.在原型内化阶段,言语的作用是(

)。A、标志动作B、组织动作C、联系动作D、巩固概况动作【参考答案】D44.认知内驱力属于(

)。45.个体身心发展的不平衡性要求(

)。A、教育教学工作要抓关键词B、循序渐进C、因材施教、有的放矢D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行【参考答案】A46.科学教育心理学的诞生是在(

)。A、1903年B、1913年C、1924年D、1934年【参考答案】A47.在课程实施过程中,决定其成功与否的关键因素是(

)。A、教师B、学生C、课程表D、学校环境【参考答案】A48.建构主义的理论流派中,在皮亚杰的思想之上发展起来的是(

)。49.计算“50×[60-(32×2-53)]=?”属于(

)问题。A、有结构B、无结构C、创造性D、一般性【参考答案】A50.“已解决问题和小组活动为特征的教学,教师作为学习的促进者”,是以下哪种教育理论倡导的(

)。A、进步主义B、社会重建主义C、批判理论D、永恒主义【参考答案】A二、多选题51.下列属于资源管理策略的是(

)。A、时间管理策略B、学习环境管理策略C、努力管理策略D、社会资源利用策略E、调节策略【参考答案】ABCD52.教育目的的评价作用表现在(

)。A、评价学校的办学方向、办学水平和办学效益B、检查教育教学工作的质量C、评价教师的教学质量和工作效果D、检查学生的学习质量和发展程度E、检查学校的物质设备【参考答案】ABCD54.依据课程制定者或管理层次,课程可分为(

)。A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、综合课程E、学科课程【参考答案】ABC55.认知结构变量是影响学习迁移的重要因素,它包括(

)。A、模糊性B、可利用性C、可辨别性D、稳定性E、清晰性【参考答案】BCDE56.从横向看,教育的基本形式有(

)。57.加涅按不同的学习水平,把智慧技能一次分为(

)。A、符号学习B、辨别C、概念D、规则E、高级规则【参考答案】BCDE58.学习动机理论的观点有(

)。A、强化说B、需要层次说C、动机归因理论D、自我效能感理论E、成就动机理论【参考答案】ABCDE59.心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列的心理变化。下列属于学生心理发展基本特征的是(

)。A、连续性和阶段性B、定向性和顺序性C、不平衡性D、差异性E、选择性【参考答案】ABCD60.关于班级管理的概念,以下说法中正确的有(

)。A、是一种有目的的活动B、主要对象是学生C、体现出一种互动的关系D、是一种组织活动过程E、主要管理手段有计划、组织、协调和控制【参考答案】ABCDE61.下列选项中哪些属于学习的特征(

)。62.在内化阶段,个体的行为具有(

)。A、自觉性B、主动性C、盲目性D、稳定性E、坚定性【参考答案】ABE63.布鲁纳提出的掌握学科基本结构的教学原则有(

)。A、动机原则B、结构原则C、程序原则D、强化原则E、效果原则【参考答案】ABCD64.理想的师生关系的基本特征是(

)。A、将心比心,促进学习B、民主平等,和谐亲密C、共享共创,教学相长D、兴趣广泛,共同发展E、尊师爱生,相互配合【参考答案】ABCDE65.斯金纳认为,强化的程式包括(

)。A、连续的强化程式B、定时距的强化程式C、变时距的强化程式D、定比率的强化程式E、变比率的强化程式【参考答案】ABCDE66.小明为了获得父母的奖励而努力学习,他的学习动机是(

)。67.加涅根据学习结果的不同对学习做了分类,它包括(

)。A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、态度E、运动技能【参考答案】ABCDE68.当代中小学生发展的特点有(

)。A、生理发育成熟期提前B、思维活跃敏捷,但对学校学习兴趣不高C、多元价值观念、社会的价值取向多元化,影响学生的职业理想和人生观D、自我意识增强,具有一定的社会交往能力E、心理问题增多【参考答案】ABCDE69.观察学习可以归纳为哪些类(

)。A、直接的观察学习B、抽象性观察学习C、联想性观察学习D、创造性观察学习E、间接的观察学习【参考答案】ABD70.教学环境包括物质环境和社会环境两个方面,下列属于物质环境的是(

)。A、课堂自然条件B、教学设施C、空间布置D、课堂纪律E、课堂气氛【参考答案】ABC71.以下关于品德的理解,正确的是(

)。72.社会生产力对教育的决定作用,体现在(

)。A、制约社会的教育目的B、制约教育发展规模、速度和结构C、影响教育内容和学科的设置D、影响教学方法、设备和教学组织形式的改革E、决定受教育的权利和机会【参考答案】ABCD73.下列属于学生学习内容的是(

)。A、知识的掌握B、创造性的发展C、道德品质的培养D、技能的掌握E、健康心理的培养【参考答案】ABCDE74.学习汉语后又学习日语,包含的迁移有(

)。A、正迁移B、负迁移C、垂直迁移D、具体迁移E、一般迁移【参考答案】AB75.属于联结学习理论的学说是(

)。A、尝试错误说B、顿悟说C、经典性条件反射理论D、操作性条件反射理论E、建构说【参考答案】ACD76.赫尔巴特是传统教育学派的代表,他强调(

)。77.学生是学习的主体因素,下列能够影响学与教过程的学生要素有(

)。A、年龄差异B、性别差异C、社会文化差异D、已有认知结构差异E、学习方式差异【参考答案】ABCDE78.遗传素质对个体发展的影响表现在(

)。A、个体的器官随年龄的增长而发展B、是人身心发展的前提C、遗传素质的差异对人的发展有一定的影响D、不能夸大遗传在人的发展中的作用E、人的先天素质在发展过程中逐步成熟【参考答案】BCD79.高中生情感发展的特点是(

)。A、自相矛盾的情感B、个性化的情感C、少年的热情与冲动D、浪漫主义的情感E、情感的社会性更加明确【参考答案】BD80.文艺复兴后出现了很多人文主义思想家,他们都很重视教育问题。请问下列选项中哪些是他们的教育主张(

)。A、关心儿童,强调教师要尊重儿童的个性B、重视体育和美育C、主张扩大教学内容的范围,增加新的学科内容D、主张通过教育使人类的身心得到和谐发展E、注重希腊文、文法及修辞的教学【参考答案】ABCDE82.练习曲线规律(

)。A、开始进步快B、中间有一个高原期C、后期进步慢D、总趋势是进步E、有时出现暂时退步【参考答案】ABCDE83.下列属于学习策略训练方法的是(

)。A、指导教学模式B、程序化训练模式C、完形训练模式D、交互式教学模式E、合作学习模式【参考答案】ABCDE84.制约教育任务的因素是(

)。85.程序性知识的表征方式主要有(

)。A、命题网络B、产生式系统C、图式D、认知结构E、产生式【参考答案】BE86.下列关于实验法的论述,正确的是(

)。A、实验法是在物理、化学、生物等自然科学的教学中运用得较多B、它不仅有利于学生掌握知识,而且有利于培养学生的动手能力和科学的严谨的学习态度C、要求教师注意启发,讲究语言艺术D、要求目的明确,精选内容E、重视语言指导,重视教师示范作用【参考答案】ABDE87.斯金纳的操作性条件作用的基本规律包括(

)。A、强化和强化的程式B、逃避条件作用C、回避条件作用D、消退E、惩罚【参考答案】ABCDE88.有结构的问题的解决过程包括(

)。A、建立问题表征B、搜寻解法C、执行解法D、解法评价E、启发【参考答案】ABCD89.元认知策略大致可分为三种,包括(

)。90.教育目的的功能有(

)。A、导向功能B、强制功能C、激励功能D、示范功能E、评价功能【参考答案】ACE91.个体身心发展的个别差异性,从群体的角度看,表现为(

)。A、男女性别的差异B、身心的所有构成C、不同个体所具有的不同的个性倾向上D、知识结构上E、认知水平的差异【参考答案】AB92.问题解决有以下几个基本特点(

)。A、目的性B、认知性C、序列性D、确定性E、模糊性【参考答案】ABC93.教育对生产力的促进作用,主要体现在:(

)。94.下列属于正迁移的是(

)。A、数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响B、在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为C、外语学习中,词汇的掌握对阅读的影响D、学习汉语字母发音对英语字母发音的影响E、举一反三【参考答案】ABCE95.马斯洛认为人具有七种基本需要,属于生长需要的是(

)。A、安全需要B、尊重需要C、认识和理解需要D、审美需要E、自我实现需要【参考答案】CDE96.教育心理学的研究对象是(

)。A、如何学B、如何教C、学与教之间的相互作用D、解决学生的心理问题E、如何管理学生【参考答案】ABC97.学年计划的内容包括(

)。A、学生情况的简要分析B、本学年教学的要求C、课程标准、教科书的章节或课题D、各个课题的教学时数和时间安排E、各个课题需要的直观教具【参考答案】ABCDE98.下列说法错误的是(

)。99.创造性思维训练的常用方法有(

)。A、头脑风暴法B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练E、直觉思维训练【参考答案】ABCDE100.教学媒体是教学内容的载体,是教学内容的表现形式,是师生之间传递信息的工具,它主要包括(

)。A、实物B、文字C、口头语言D、图表E、图像和动画【参考答案】ABCDE判断题101.把课程用于教育科学的专门术语,始于教育家洛克。(

)【参考答案】错误102.道德意义上的良心是一种道德心理现象,是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验,以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。(

)【参考答案】正确103.有了班级组织,就标志着班集体的形成。(

)【参考答案】错误104.公正本身是一个社会性和历史性的范畴,但公正能解决教育中的全部问题。(

)【参考答案】错误105.孟子的“性善论”从教育对人的地位提升的角度来讲是发现人的价值。(

)【参考答案】错误106.俗话说:"严师出高徒","严是爱,松是害,不管不问要变坏",所以爱学生和严格要求学生是矛盾的。(

)【参考答案】错误107.确定主题、布置任务、制定评价标准和展示与交流是迄今为止我国中小学教学工作实施最常见、最普遍的过程。(

)【参考答案】错误108.教师在结课时应重复该节课的所有内容。(

)【参考答案】错误109.班级管理的重要功能仅仅是要帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人。(

)【参考答案】错误110.教师职业道德只能调节教师和学生的关系。(

)【参考答案】错误111.施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中,应当推广使用全国通用的普通话。(

)【参考答案】正确112.课堂观察不仅要尽量"看到"学生的行为,还要有针对性地对所观察的行为进行反思。(

)【参考答案】正确113.进入

19

世纪以后,生产力结构、经济结构、产业结构的复杂多样化,带来了学校教育结构的复杂多样。(

)【参考答案】错误114.国家鼓励教科书循环使用。(

)【参考答案】正确115.国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法,提高教育教学质量。(

)【参考答案】正确116.面对新形势、新情况,大学生思想政治教育工作还够适应,存在不少薄弱环节。(

)【参考答案】正确117.当代我国教育的主导思想是应试教育。(

)【参考答案】错误118.适龄儿童、少年的父母或者其他监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。(

)【参考答案】正确119.教学原则贯穿于各项教学活动中,它的正确和灵活运用是提高教学质量的前提。(

)【参考答案】错误120.学校应把智育放在首位,努力提高教师的教学水平,促进学生成绩的提高。(

)【参考答案】错误121.个体身心发展的一般规律有个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。(

)【参考答案】正确122.提问是一种师生互动行为,比单向信息流动的讲授更适合教学。(

)【参考答案】错误123.教师偏爱优等生,不会对师生关系造成影响。(

)【参考答案】错误124.教学媒体是教学环境中的一个组成部分。(

)【参考答案】错误125.19

世纪初,美国学校出现了“导生制”,对班级组织的发展产生了巨大的推动作用。(

)【参考答案】错误126.我国高等教育的发展要想与国际趋势接轨,首先必须制定体现国际化的政策。(

)【参考答案】正确127.教师的教育专业素养包括教师要具有先进的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。(

)【参考答案】正确128.义务教育经费严格按照预算规定用于义务教育;任何组织和个人不得侵占、挪用义务教育经费,不得向学校非法收取或者摊派费用。(

)【参考答案】正确129.成熟时期三个学派的分歧是日趋缩小。(

)【参考答案】错误130.《未成年人保护法》规定,各级人民政府和有关部门应当根据实际情况,培养和训练幼儿园、托儿所的保教人员,提高其职业道德素质和业务能力。(

)【参考答案】错误131.班主任是各任课老师的有力助手。(

)【参考答案】错误132.人的品德一旦形成,将不再改变。(

)【

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