初中英语牛津译林版八年级下册Unit2Travelling-参赛作品_第1页
初中英语牛津译林版八年级下册Unit2Travelling-参赛作品_第2页
初中英语牛津译林版八年级下册Unit2Travelling-参赛作品_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

8BUnit2教案总课题Unit2Travelling总9课时第1课时课题Period1Welcometotheunit时间:月日教学目标1.

了解外国城市著名的旅游胜地和受欢迎的景点。2.

熟悉人们在不同景点从事的各种活动教学重点Aim1教学难点Aim2教学过程教学内容备课札记TeachingProcedures:用多媒体展示自己旅游时的照片，导入“旅游”这一话题。问：WherewasI?Doyouliketravelling?

T:Lot’sofpeopleliketravelling.OurfriendsEddieandHoboalsoliketravelling.Theywillgoonatripfortheirholiday.WillEddiehaveahappy和oliday?

放录音两遍，回答：Q1,WhereisEddiegoing?Q2.DoesHobowanttogotoo?Q3.WhatdoesHobowanttobring?

学生分角色朗读并表演。

T:Haveyoueverbeentoanyplacesinyourholidays?Wheredidyougo?Doyouknowanyfamousplacesofinterest?学生活动ShowthemsomepicturesofmineTheycanalsobringtheirownphotostoclass.Actouttheconversation.Ssthinkoftheplacesofintereststheyhavebeentoandtrytoanswertheteacher’sQs.Ssanswerthequestionsaccordingtothetape.教学过程教学内容备课札记

用多媒体展示本课中风景名胜古迹的图片，并呈现旅游胜地的名称。呈现symbol一词。

完成25页A部分的练习。

组织学生讨论旅游时人们从事的活动，呈现seethebeautifulview等。

学生两人一组谈论每一张图片。S1:What’sthis?S2:It’stheGreatWallinChina—asymbolofChina.S1:Whatcanpeopledothere?S2:Theycanseethebeautifulviewthere.Step4活动1．

组织四人小组讨论，为Eddie和Hobo安排旅游地点和活动。2．

请三到四组学生讲述安排。Step5家庭作业!.背诵单词、词组和对话教学反思：Ssareinterestedintravelling.Theyareactiveinclass.SomeSscanrememberthedialogueclearly.Theyshouldbepraised.Disc

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论